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调研课题报告系列

调研课题报告

  通常报告一般由标题、正文、结尾三部分组成,平常的工作中。我们常常会用到报告这种实用文,我们在写报告时需要从哪些方面考虑呢?以下是小编为您准备的“调研课题报告”详细全面的分析报告,读书是一种很好的习惯希望您在这里找到自己的阅读动力!

调研课题报告【篇1】

  一、农村经济发展

  1、经济发展现状

  XX村XXXX-XXXX年人均收入XXXX元。经过调查,全村共有耕地XXXX亩。全村没有一个工业项目,主要以传统农业生产为主,零散有几户养殖,其中稍有规模的养殖户一户。其次就是依靠外出打工赚钱,目前村里青壮年主体外出务工,村中大多是留守妇女、老人和儿童。村民思想比较守旧,村里道路交通较差,村落布局零散,村集体没有收入。

  2、结构调整

  从我村的经济收入和来源看,经济发展渠道单一;从经济发展的格局看,小农分散型经济占比较大,与现代农业发展格局有很大差距。为了改变这种状况,我认为应该从以下措施来进行改善:

  (一)、在积极发展农业产业经济的同时,积极引进多种经济增长渠道,打破单一性的发展格局。以我村的现有实际情况来看,发展养殖业是我村发展的一条极好出路,优越的地理位置和便利的交通环境将会给我村的服务业经济带来极大的促进作用。

  (二)、加大招商引资力度。村里的招商引资工作缺乏力度。建议继续加大招商引资力度,力争将有意向的项目尽快落实,带动本村经济发展和就业。

  (三)、在送科技进村入户的培训工作中,注重改进培训方法,采取理论培训与现场指导相结合,理论讲解与参观大户,由大户现身说法,深入农户进场指导等方法进行,应该是能收到事半功倍的效果的。

  (四)、尽量多的组织村民活动,丰富村民的精神文化生活。提供文化活动场所和体育健身场所,促进乡风文明。加强普法教育活动力度。鼓励村民学法、懂法、用法,建设社会主义和谐村居。

  三、我的几点看法

  针对目前XX村的总体情况,我任务在以后一段时间从以下几方面去工作:

  (一)、适当调整村干部结构,注入新鲜活力

  我打算在近期镇中心工作筹资筹劳结束后召开村民代表和党员代表会义,采取群众公推公选的办法把一些群众认可的年富力强同志充实到村干部队伍中来,让他们来带领群众共同致富。

  (二)、定期集中召开村民代表和党员代表会议,认真听取广大党员群众的建议和意见

  定期集中召开全村村民代表和党员代表会议,认真听取广大党员群众对本村建设发展的建议,让广大群众积极参与本村的建设与发展。集思广益,不断提高党员群众参与本村建设发展的自觉性、积极性,切实转变广大群众原有落后的思想观念。

  (三)、以高效农业为主线,多方位促进农民增收

  目前,XXX老板在XXXX投资高效的农业蔬菜大棚紧邻郝圩,XX目前有不少群众在那务工,我打算经过半年时间,通过在高效农业大棚打工的郝圩农民为依托,组织当地群众依托现有的土地资源,集中搞大棚反季节蔬菜,切实增加当地群众收入。

  (四)、依托XX优势,大力倡导发展养殖

  由于XX紧邻XX堆,这地利搞鹅鸭养殖是天然优势,而且XX有多年的鹅鸭养殖传统,当地很多农户都有一定的鹅鸭养殖经验。在今后一段时间,可以用大户带动小户,逐步实现规模化鹅鸭养殖。

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与课题报告相关的实用资料

研究性课题报告热门

研究性课题报告

  无论是在学习还是工作中,越来越多的人开始使用报告,因为报告可以帮助我们确定已完成的任务和需要继续进行的工作。你是否了解一些可以借鉴的报告范文呢?本文将帮助您更深入地了解“研究性课题报告”的内涵和含义,希望对您有所帮助!

研究性课题报告 篇1

  一、课题研究的目的意义:  20世纪70年代初,合作学习(cooperative learning)在美国悄然兴起,由于其各方面实效显著,很快引起了世界各国的关注,并陆续在许多国家的中小学广泛应用。20世纪80年代末、90年代初,合作学习的研究与实验也开始在我国蔓延,并且已形成一股燎原之势。21世纪,随着全球科学技术的发展和国际竞争的日趋激烈,对人才质量提出了更高的要求和更新的挑战。在这样的背景下,世界大多数国家在教育领域内开展了一场声势浩大的变革。我国的改革着眼于课程,教育部颁布了各门学科的课程标准。改革的核心思想是从过去的关注“学科本位”转向关注“人本位”,“改变过去注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”改革的关键是从“以教为中心”转向“以学为中心”,改变学生的学习方式,“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。在英语教学领域,合作学习更是具有相当强的倡导力量。《国家英语课程标准》为此对合作学习作了特别强调《基础教育课程改革纲要(试行)》在其第一部分“课程改革的目标”中要求“培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。教育部也于2001年秋季颁布了《英语课程标准》,以此作为英语课程改革的指导性和纲领性文件。《英语课程标准》指出,要“创设各种合作学习的活动,促使学生互相学习、互相帮助,体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神”,使学生“认识自己学习的优势与不足,乐于与他人合作,养成和谐与健康向上的品格”。  研究价值具体表现为:  1.合作学习使学生的主体地位更为突出,更有利于培养学生社会合作精神与人际交往能力,是新课程实现学生学习方式转变的着力点,通过小组合作学习,还可以培养学生学会做人、学会做事、学会生存。可见,如何改革英语课堂教学模式,创设各种合作学习的活动,促使学生互相学习、互相帮助,体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神,提高语言教学的实效性,培养具有国际交流能力的人才,是迫在眉睫需要解决的问题。  2.教师适应信息时代要求,身体力行地去研究探索教育思想、教学方式、教学内容、教学方式、教学手段、教学方法和教学管理等各方面的变革,以适应新时代教育的全方位革命。  3.优化教学过程,实现“低耗、高效、优质”的目标。充分利用现代信息技术作为学生的认知工具,用全新的方式获取新知。教师成为整个教学过程的积极参与者、组织者、指导者、帮助者,学生成为学习过程的参与者、探索者、合作者。  4.为教师专业成长铺路。更新教师教育观念,进一步提高教师运用现代教育技术的能力,搜集、处理和整合信息的能力,促进课堂教学效益的提高,培养一大批优秀骨干教师。  5.提升学校办学品位,促进可持续发展。通过课题研究,使学校现有的科研成果在一定范围内形成示范和辐射作用,发挥学校应有的引领功能。  二、课题的界定、理论支撑及应用价值:  (一)课题界定  英语课堂合作学习法是以现代社会心理学、教育学、认知心理学等理论为基础,以研...

与课题报告相关的实用资料

课题研究报告

研究报告 课题报告

  在日常的学习生活中,我们都需要写报告,写报告可以及时发现工作中的问题。写报告我们需要从哪些方面入手?想要了解关于“课题研究报告”的详细信息请继续往下阅读,希望本文能让您喜欢!

  课题研究报告(篇1)

  一、研究背景

  随着经济全球化的加深和工作环境的多样性,企业越来越注重团队协作能力。如何提高团队协作能力是当今企业所面临的一个重要问题。本研究旨在探讨如何提高团队协作能力,为企业提供相关建议。

  二、研究内容

  1. 团队协作概述:团队协作是指在某个项目或任务中,个人之间互相交流、协作、互相支持和合作,共同完成既定目标的过程。团队协作能力是一个企业能否取得成功的关键要素。

  2. 影响团队协作能力的因素:团队协作能力涉及多个方面的因素,如团队氛围、角色分配、沟通交流、互相信任、目标设定、任务分工、个人承诺、决策过程等。

  3. 提高团队协作能力的方法:

  (1)建立良好的团队氛围:通过建立良好的团队氛围,以及加强员工的沟通和交流,让员工之间更好的合作,增强团队凝聚力。

  (2)分配角色:在团队中,每个人都有不同的能力和性格,分配合适的角色可以充分利用团队中每个人的特长,并提高团队的效率。

  (3)加强沟通交流:有效的沟通交流是团队协作的关键要素之一。鼓励员工之间进行积极的沟通和交流,同时建立相关的会议和数据共享等机制,以帮助实现更有效的协作。

  (4)建立信任:互相信任和认同是团队合作的前提。在团队中,建立各种机制和流程来加强信任,如相互倾听、学习和分享等方法。

  (5)目标设定:明确的目标可以帮助员工更好的团结在一起,实现共同的目标。同时,制定合理的目标和时间线,并激励员工共同努力,从而增强团队的协作性。

  (6)任务分工:通过对任务的分工,使团队中每个人能够贡献自己的最大的能力和专长,从而提高团队的协作效率。

  (7)个人承诺:通过对团队目标的认同程度和个人的承诺,加强团队成员之间的联系和互相支持。

  (8)决策过程:在团队中,决策过程的透明度和公正性,是团队协作中最重要的因素之一。合理的决策机制和流程,可以帮助团队更好的协作,从而实现更高的绩效和成功。

  三、结论

  通过分析团队协作的各种要素和方法,本文提出了一系列提高团队协作能力的方法,为企业提供了相关建议。企业应该通过建立良好的团队氛围、分配合适的角色、加强沟通交流、建立信任、设定明确的目标、合理的任务分工、个人承诺和公正的决策过程等方法,从而提高团队协作效率和达成既定目标。

  课题研究报告(篇2)

  社交媒体对消费者行为的影响不断增加,并成为公司营销战略中不可或缺的一部分。通过对多项文献的分析和调查数据的收集,本研究得出了以下结论:社交媒体的普及使得消费者更加涉猎广泛的信息,但同时也增加了决策的复杂性和风险感。这意味着,公司需要更加精准地了解不同消费者群体的行为和需求,并给出相应的解决方案。

  引言:

  随着社交媒体的普及,消费者获取信息的方式也在不断改变。现今,消费者通过社交媒体来获取商品信息、搜索商品评价、获取其他消费者的意见等等,在购买决策...

与课题报告相关的实用资料

中国证券业协会公示2017年重点课题研究优秀课题报告评选结果

证券从业资格考试 证券行业动态

  参加证券从业资格证考试的考友们,留学群精心为您整理了“中国证券业协会公示2017年重点课题研究优秀课题报告评选结果”供您参考,预祝您考试顺利!更多证券从业资格考试资讯,网站将持续更新,敬请关注!

  中国证券业协会公示2017年重点课题研究优秀课题报告评选结果

  为引领证券行业研究,促进研究交流,支持资本市场改革发展,中国证券业协会2017年开展了重点课题研究工作,研究主题为“稳中求进中的证券业发展机遇与挑战”。本次共立项77项重点课题研究项目,课题报告通过学术不端系统检测、专家网上评议和现场答辩,最终由专家评选出18篇优秀课题报告,现将优秀课题报告名单予以公示(详见附件)。

  任何单位和个人对公示名单持有异议的,可在公示之日起7日内以书面形式(注明通讯地址和联系方式)向协会提出。单位提出异议的,应在异议材料上加盖单位公章;个人提出异议的,应在异议材料上签署本人真实姓名,匿名异议不予受理。

  联系人:刘相君

  联系电话:010-66290488

  地 址:北京市西城区武定侯街2号泰康国际大厦8层

  邮 编:100033

  中国证券业协会

  2018年1月19日

  附件下载:

  中国证券业协会2017年重点课题研究优秀课题报告名单.xlsx

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中证协:2016重点课题研究优秀课题报告评选结果公示

中证协优秀课题报告评选结果 中证协

  2016年11月证券从业考试即将来临,考生们都准备好了吗?留学群证券从业考试栏目为大家分享“中证协:2016重点课题研究优秀课题报告评选结果公示”,希望对考生能有帮助。想了解更多关于证券从业考试的讯息,请继续关注我们网站的更新。

  中证协:2016重点课题研究优秀课题报告评选结果公示

  为引领证券行业研究,促进研究交流,支持资本市场改革发展,中国证券业协会2016年开展了重点课题研究工作,研究主题为“适应经济新常态,促进证券业健康发展”。本次共立项64项重点课题研究项目,课题报告通过学术不端系统检测、专家网上评议和现场答辩,最终由专家评选出14篇优秀课题报告,现将优秀课题报告名单予以公示(详见附件)。

  任何单位和个人对公示名单持有异议的,可在公示之日起7日内以书面形式(注明通讯地址和联系方式)向协会提出。单位提出异议的,应在异议材料上加盖单位公章;个人提出异议的,应在异议材料上签署本人真实姓名,匿名异议不予受理。

  联系人:曹永强

  联系电话:010-66290952

  地 址:北京市西城区武定侯街2号泰康国际大厦8层

  邮 编:100033

  附件: 中国证券业协会2016年重点课题研究优秀课题报告名单

  中国证券业协会

  2016年10月17日

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