课程开设

课程开设自查报告【篇1】

　　根据山西省人民政府教育督导室《关于对我省中小学开设国家课程情况进行专项督导检查的通知》精神，和区教育局的有关通知精神，结合我联区实际情况，现就执行课程计划的情况汇报如下：

　　一、课程开设情况

　　1、开齐开足学科课程

　　在市、区教育局的正确指导下，我联区根据自身的特点，认真贯彻落实了学国家课程设置标准，具体做法是，每学期由学联区根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，全联区讨论研究，最后制定课程方案、任课教师安排表、课程总表、班级课表和教师课程表。为学期开学工作做好充分准备。

　　在学科课程中，有关语文、数学、英语等学科本着既开足课时，又不加重学生负担的原则。特别是课改课程中的小学科，在开齐并开足课时的同时，还加强这些学科的建设。比如：科学、音乐、美术、体育、综合实践活动、校本课程和地方课程等，各校在师资力量较困难的情况下，从人员配备、教学设施，实验场地等都给予了相应的力所能及的调整。特别是体艺与科学等学科我联区还设立了专门的分管领导。

　　2、强化活动课程与地方课程

　　活动课程是我联区的传统课程，特别是在音乐、体育、美术等项目上形成特色。在条件不是很充足的情况下，我联区坚持开设田径、篮球、乒乓球、书画、科技制作等项目。同时在以往开设项目的基础上，注重理论知识的收集、整理和发掘。

　　3、开发隐形课程

　　我联区对隐形课程的开发每学期都纳入学校的工作计划，逐步在隐形课程中强化育人环境。首先，我联区坚持每学期的主题教育月活动。本学期的月教育主题有：讲文明，争做文明少年；树新风，争做绿色少年；赛才艺，争做艺术少年；讲方法，争做勤学少年。同时，学校还开设图书阅览室、各种橱窗、固定标牌宣传等。各教室的室内宣传布置到位，特别是教室布置及板报等都纳入每月教育主题中。我联区将思想道德教育、心理健康教育、环境教育和美育渗透到各项教育教学活动中，形成了生动活泼、和谐共处、开拓进取的教育氛围。

　　4、努力建设校本课程

　　我联区校本课程的研究与开设已经有四年时间，现在已经初步取得不错的效果。课时的安排是一、二年级每班每周为两课时，其余年级每班每周为三课时，之后就由学生通过个体或小组为单位开展研究。

　　二、常规管理情况

　　1、常规教务管理

　　根据每学期年级组长、班主任和教师竞争上岗的原则，结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神，合理的进行课时分配，由联区教研室负责教师课程表的安排，在每学期正式上课之前分发到各任课教师手中，使教学工作有序进行。每月底，由教研组责统计上报教师代课与调课情况，纳入学校量化管理中。

　　2、教学过程管理

　　我联区历来重视教学过程管理工作，因此，我们在过程管理中，有计划、有方案、有检查、有落实、有兑现、有奖惩。教导处根据学科教学特点，制定了相关的检查和管理规定，形成了《福善庄联区教学常规管理细则》，从教师的备课、上课、作业批改、考试考察、学生辅导、教研活动等各六方面实行量化管理。每学期有两次教案与作业的检查，并分等级进行评比。学校领导小组对教师进行不定期的推门听课，并结合学生的评价进行登记划分。对教学效果结合年级段的考试考察进行目标责任管理。

　　3、课业负担管理

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课程开设情况自查报告 篇1

　　根据《高平市教育局关于进一步规范全市中小学生作息时间的通知》（高教字【20XX】16号）、《关于规范义务教育学校课程设置和课时安排的通知》（高教字【20XX】6号）和《关于对我省中小学开设国家课程情况进行专项督导检查的通知》（晋教督【20XX】3号）文件精神，结合教育局4月26日会议精神，我校迅速行动，本着严肃认真的工作态度，严谨务实的工作作风，就课程设置和作息时间安排情况进行了认真、细致的自查，现将自查情况汇报如下：

　　　　一、作息时间检查情况

　　我校能严格按照市教育局作息时间的安排，保证学生每天在校时间不超过7小时，学习时间（包括自习）不超6小时。

　　　　二、学校课程设置和课时安排检查情况

　　1.我校能按要求严格执行高平市课程设置和课时安排，并能按照《高平市义务教育课程设置和课时安排》基本开全课程，保证学生每天1小时的课外活动时间，保证学生全面、和谐发展。

　　2.存在的问题

　　　　（1）课程表中存在的问题

　　①学校部分班级不按课程表安排教学，有增减课程上课现象。

　　②学校语数学科安排超课时（三至六年级实际上课语文多1节，数学多2节，一、二年级数学多1节），体育、综合实践和地方课程安排不足课时。

　　　　（2）实际上课中存在问题

　　①部分班级虽能严格按学校要求进行课时安排，但实际教学中一人代双科或多科教师存在挤占、挪用现象。

　　②综合实践活动课开设严重不足，受客观条件限制，学校无法开展信息技术教育课程（无微机室），写字学生无教材也不能很好开设。

　　③学校科学实验操作课开设不规范，档案资料不健全。

　　④个别学校部分年级教师家庭作业布置较多，作业总量超时。

　　　　三、存在问题的主要原因

　　1.学校领导认识不到位，没有从落实国家教育方针和基础教育培养目标的高度来认识严格执行课程计划和课程标准的重要性和必要性。

　　2.我镇地处东部山区，虽然并校后部分资源得以互补，()但教师年龄总体老化，教育者素质有待提高。

　　3.教师专业素质不高，配备不合理，难以胜任各专业学科的教学，尤其是音乐、体育、美术学科教学，专业人才匮乏，虽然学校尽力依据课程方案设置课程，但有些课程只能是开设，难以达到理想的效果。虽然学校也尝试进行大堂上课，但由于合并前学生各方面知识参差不齐，效果并不如人意。

　　4.当地的人文、历史、经济特色不明显，较难彰显特色教育。我们的特色教育正处于刚起步阶段。

　　5.音体美课程和综合实践课程的评价还没有一套成型的科学的评价体系。

　　　　四、整改措施

　　1.针对我校检查中存在的实际问题，我校召开了包年级领导会议，要求领导和教师充分认识加强课程管理的重要意义，并立即行动起来，凡不符合作息时间和课程设置要求的班级，不折不扣统一执行市教育局规定的作息时间安排和课程设置和课时安排...

　　撰写工作报告，能让我们在职场上不断提升自己，在我们的现实生活工作中。一般都会需要撰写报告，报告应该怎么写才合适呢？以下内容“课程开设情况自查报告”是由我们给您提供的，为避免遗忘，还请您收藏本页网址！

课程开设情况自查报告 篇1

　　一、作息时间检查情况

　　我校能严格按照市教育局作息时间的安排，保证学生每天在校时间不超过7小时，学习时间（包括自习）不超6小时。

　　二、学校课程设置和课时安排检查情况

　　1.我校能按要求严格执行高平市课程设置和课时安排，并能按照《高平市义务教育课程设置和课时安排》基本开全课程，保证学生每天1小时的课外活动时间，保证学生全面、和谐发展。

　　2.存在的问题

　　（1）课程表中存在的问题

　　①学校部分班级不按课程表安排教学，有增减课程上课现象。

　　②学校语数学科安排超课时（三至六年级实际上课语文多1节，数学多2节，一、二年级数学多1节），体育、综合实践和地方课程安排不足课时。

　　（2）实际上课中存在问题

　　①部分班级虽能严格按学校要求进行课时安排，但实际教学中一人代双科或多科教师存在挤占、挪用现象。

　　②综合实践活动课开设严重不足，受客观条件限制，学校无法开展信息技术教育课程（无微机室），写字学生无教材也不能很好开设。

　　③学校科学实验操作课开设不规范，档案资料不健全。

　　④个别学校部分年级教师家庭作业布置较多，作业总量超时。

　　三、存在问题的主要原因

　　1.学校领导认识不到位，没有从落实国家教育方针和基础教育培养目标的高度来认识严格执行课程计划和课程标准的重要性和必要性。

　　2.我镇地处东部山区，虽然并校后部分资源得以互补，但教师年龄总体老化，教育者素质有待提高。

　　3.教师专业素质不高，配备不合理，难以胜任各专业学科的教学，尤其是音乐、体育、美术学科教学，专业人才匮乏，虽然学校尽力依据课程方案设置课程，但有些课程只能是开设，难以达到理想的效果。虽然学校也尝试进行大堂上课，但由于合并前学生各方面知识参差不齐，效果并不如人意。

　　4.当地的人文、历史、经济特色不明显，较难彰显特色教育。我们的特色教育正处于刚起步阶段。

　　5.音体美课程和综合实践课程的评价还没有一套成型的科学的评价体系。

　　四、整改措施

　　1.针对我校检查中存在的实际问题，我校召开了包年级领导会议，要求领导和教师充分认识加强课程管理的重要意义，并立即行动起来，凡不符合作息时间和课程设置要求的班级，不折不扣统一执行市教育局规定的作息时间安排和课程设置和课时安排。

　　2.提升教师的专业素质，积极进行课堂教学改革，向四十分钟课堂要质量，严禁加班加点打疲劳战。

　　3.注重教师备课，尤其是音体美、综合实践和地方课程，开全开足课程，尽最大努力开好课程。

　　4.注重实验操作及实验类档案资料的整理归档工作。

课程开设情况自查报告 篇2

　　我校位于侯村乡东边，学校始建于1965年，于1997年重建。村文化历史悠久：有文明久远的迎春锣鼓和热...

　　俗话说，实践是智慧的源泉，为了让下次工作更好的完成。都会使用到报告，编写报告可以让我们在工作中保持自省的状态，不断提升自己，关于撰写报告我们可以从哪些方面入手呢？小编为你收集并整理了小学课程开设情况自查报告，希望能为你提供更多的参考！

小学课程开设情况自查报告(篇1)

　　我校位于侯村乡东边，学校始建于1965年，于1997年重建。村文化历史悠久：有文明久远的迎春锣鼓和热闹的正月二十六社火；我校以写字为特色，每人都能写一手漂亮的字。为优化整合教育资源，20xx年撤并后的一个教学点。现有四个教学班，教职工7名，在校生39名。为了全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力提高我校义务教育办学水平和办学效益。按教育督导计划，我校对义务教育课程开设情况进行了自查自纠。

　　一、自查自纠领导小组：

　　组长：

　　成员：

　　二、开设情况如下：

　　1、开学时学校组织全体教师认真学习了义务教育课程计划的内容。从而让教师明确义务教育课程计划内容，提高对义务教育课程计划的认识。

　　2、我校认真贯彻《义务教育课程设置方案》的有关要求，开全课程，开足课时。目前我校一—四年级共开设的课程有：品德与生活、品德与社会、语文、数学、科学、英语、体育、音乐、美术、写字、综合实践、地方课程等。其中一、二年级每周课时数为每周26节，三—四年级每周课时数为30节。

　　三、存在问题：

　　教师专业素质不高，配备不合理难以胜任各专业学科的教学，教师配合不合理，虽然依据课程方案设置课程，但难以达到理想的效果。

　　四、整改措施：

　　加强教师对所任学科的专业培训，提高教师自身素质，力争成为一名多面手教师。

小学课程开设情况自查报告(篇2)

　　调查范围：

　　调查工作是由专门的老师负责，随机对全校30个班级的60位学生家长进行电话调查。

　　调查问题：

　　1、您的孩子有家庭作业吗？

　　2、老师是通过什么形式布置的？

　　3、每次作业大约需要多少时间？

　　4、完成作业的过程中存在什么问题？

　　5、您孩子所在的班级课程表上面的课程都上了吗？

　　6、您觉得老师的教学进度如何？

　　7、老师是否存在随意增加教学内容、超前教学的行为？

　　8、您对学校的托管工作有哪些意见和建议？

　　9、您对学校的教育教学工作有什么意见和建议？

　　三、调查反馈：

　　一年级能认真贯彻落实“零起点”教学，没有发现擅自增加教学内容的现象。一、二年级普遍没有书面家庭作业，老师能够按照课程表来上课，进度适中，家长对老师的各项常规教学工作很满意。绝大部分学生家长认为学校的托管工作切实解决了家长的后顾之忧，对此项工作给予极高的评价。

　　三、四、五年级学生有书面家庭作业，作业时间是大约1小时左右，除了部分参加兴趣特长班的学生外，绝大部分在校参加托管的学生，都能在托...

　　古语言，一分耕耘，一分收获。平常学习工作中，我们一般都需要写报告。报告一般只报送一个主送单位，若有必要报送其他有关单位，可采用抄送的形式。报告怎么写才好呢？经过留学群精心整理，推出小学课程开设情况自查报告，希望你能从中找到有用的内容！

小学课程开设情况自查报告 篇1

　　一、学校概况

　　湖北省京山县第一中学是一所特色鲜明的省级示范高中。

　　学校以“一切为学生可终身发展”的办学理念和“依法治校，质量立校，创新强校”的兴校方略为指导，全面贯彻党的教育方针，大力推行素质教育。以德育为主导，加强学校思想政治工作。开展“休闲教育”和“联帮跟”等独具特色的教育教学活动，努力办好“家长学校”，构建学校、家庭和社区三位一体的教育网络体系。落实常规教育和常规管理。坚持正面引导，组织学生积极参与社会实践，通过实践教育活动，使学生形成正确的世界观、人生观和价值观，进而确立社会主义道德的荣辱观，提高学生的思想素质和道德素质。以智育为主体，推行“成功教育”和“分层教学”，改革课程和课堂模式，改革教学内容和方法，倡导启发式教学和开展研究性学习，运用计算机辅助教学，提高教学效率。注重学生体美艺劳等方面的技能训练和特长发展，开展学生心理咨询和心理研究，促进学生身心健康发育和各项技能的全面发展。重视教育科研和教学科研工作，不断探讨适应现代教育教学及管理需要的新途径。

　　自我省全面开展普通高中课程实验工作以来，在省市县等教育主管部门的专业指导下，我校上上下下积极行动起来，满腔热情地投入到课程实验工作中。多次召开专题会议研讨和布置工作，制定了课程计划和实施方案，全体教师参加了各级各类的课程培训和教研，做了大量扎实有效的工作，取得了良好的效果。

　　学校根据《湖北省普通高中课程改革实施方案(试行)的通知》精神，对照《省教育厅关于开展20xx-20xx学年度普通高中课程开设情况评价工作的通知》，对近几年来的工作进行了认真地自查自评，现将自查自评结果汇报如下：

　　二、课程实施

　　（一）理念先行，坚持课程价值的引领

　　在课程理念实施中，学校首先从理念学习入手。健全组织，加强领导，强化了对课程实验的组织和管理工作。学校多次召开班子会、校委会、年级组会议、全校教职工会议探讨和部署新课程的实施的学习、培训和落实工作。在新课程实施工作中，校长敏锐洞悉到课程设置和课时分配会直接导致教师的不适应，于是要求教师吃透新课程的理念，积极探索新课程的课程实施方法。领导的学习重点在于课程管理和课程评价，教师加强学科课程实施的学习。通过远程培训和省市县培训，教师的理念得到提升，认识提高了；学校结合省市县各级培训，开展校本培训和校本教研，探索我校新课程实施的途径。教师通过培训和自学，增强实施新课程的自觉性。

　　（二）落实课程管理

　　作为省示范高中，为了保证高中新课程的顺利实施，保证课改工作的实效性，学校多次召开专题会议研讨新课程实施的各项工作，并成立一系列与新课程实验相关的职能组织机构。如学校新课程领导小组、学校课程指导委员会、学校校本课程开发小组、学校选课指导工作小组、学校课程编排工作小组、学校学分认定委员会、学生科学院。及时结合新课改的理念，组织全体教师参与制定、修改了相应的新课程改革的方案和制度。先后修订了《京山一中新课程实施方案》、《京山一中高校课堂实施...

　　维罗纳音乐学院

　　Conservatorio Felice E. Dall’Abaco所在大区：威尼托大区建校年代：1927年所在城市：Verona学校性质：国立音乐学院招生范围：本科生 研究生学校网址：//www.conservatorioverona.it/

　　维罗纳音乐学院是国立音乐学院

　　维罗纳音乐学院优势

　　维罗纳音乐学院积极加入了欧盟框架内的苏格拉底-伊拉斯谟交换生计划，与奥地利、比利时、丹麦、芬兰、德国、爱尔兰、挪威、葡萄牙、罗马尼亚、西班牙、瑞典、瑞士、英国等国的数十所高校签订了友好的合作交换协议，例如奥地利萨尔茨堡莫扎特大学、比利时布鲁塞尔皇家音乐学院、芬兰赫尔辛基音乐应用科学大学、德国曼海姆音乐与表演艺术学院、瑞士苏黎世音乐与戏剧学院、英国利兹大学等。

　　维罗纳音乐学院开设课程

　　BASSO TUBA

　　大号

　　CANTO

　　声乐

　　CLAVICEMBALO

　　古钢琴

　　CONTRABBASSO

　　低音提琴

　　FLAUTO DOLCE E TRAVERSIERE

　　竖笛和横笛

　　JAZZ

　　爵士乐

　　LIUTO

　　诗琴

　　OBOE

　　双簧管

　　STRUMENTAZIONE PER BANDA

　　乐队乐器

　　VIOLA

　　古提琴

　　VIOLINO

　　小提琴

　　VIOLONCELLO

　　大提琴

　　英国牛津大学四门课程开设奖学金 名额少预申从速

　　近日，86留学通过英国方面获悉，牛津大学(University of Oxford )也提供奖学金了!此项英国牛津大学奖学金针对申请其MBA、Master of Public Policy(公共政策硕士)、MSc Financial Economics(金融经济学)、MSc Law & Finance(法律与金融硕士)课程的硕士生，身份为中国公民，无需另外申请。

　　奖学金金额为：全额学费及至少13,863英镑的生活费。申请截止日期：2015年1月9日或1月23日(根据课程开课时间)。但是，只有2个名额!

　　86留学专家提示，英国牛津大学是英国最好的两所大学之一，一般学生很难申请到，奖学金申请竞争更加激烈。因此，有意申请该奖学金的同学，务必尽早提前申请希望就读的课程。