课堂礼仪

　　中国历来注重礼仪，而课堂这个神圣的地方更应该注意。下面是留学群为大家整理的：老师学生课堂礼仪，仅供参考，欢迎阅读!更多内容请继续关注留学群

　　教师课堂礼仪

　　1、进教室前，教师应整理好上课用品，并检查整理好自己的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成无声状态后，放置在办公室的安全地方。

　　2、上课开始时，组织教学的礼仪

　　(1)上课预备铃响，教师和蔼、微笑地走进教室，轻轻、稳当地摆放好上课用品，并了解学生上课准备情况。

　　(2)上课铃响，教师从容走上讲台，然后肃立(规范地立正)。

　　教师：“上课!”

　　班长：“起立!”

　　教师：“同学们好!”

　　全班同学：“老师好!”

　　教师面带笑容，用温和的目光把全班同学环视一遍：“请坐!”

　　3、教学过程中组织教学的礼仪

　　总的要求是：微笑、和气、文雅、不恶语伤人。

　　(1)用普通话教学，并多用敬语“请”字和尊敬手势。例如“请某某同学回答问题”。手势的基本要求是：手指伸直并拢，手与前臂成一条直线，肘关节自然弯曲，掌心向斜上方。尽量不用食指指向学生，这样不够尊重学生。

　　(2)认真、耐心地倾听学生发言，中途不要打断。

　　(3)目光关注每一个学生，不侮辱学生人格，不挖苦讽刺学生，不对学生体罚或变相体罚。

　　(4)语气、语调友好、冷静、诚恳，对学生不能使用蔑视、讥笑、讨厌、憎恶的语气，不能对学生粗暴地大喊大叫。

　　(5)仪态举止优雅。讲课时不坐着，不靠着，也不过多地来回走动，同时注意避免不雅举止。

　　(6)珍惜学生的上课时间。不讲与课堂教学无关的内容，不长时间责备学生等。

　　(7)学生练习时，教师认真耐心地巡回辅导，关注每一个同学，不做与辅导无关的事。

　　4、下课时，组织教学的礼仪

　　下课时，教师要与学生礼貌告别，保持愉快的心境。其礼仪程序是：

　　教师(面带笑容)：“下课!”

　　班长：“起立”

　　教师：点头致礼，“同学们再见!”

　　全体学生，精神抖擞地回应：“谢谢老师!老师再见!”

　　(教师切忌：①拖堂;②学生施礼时，教师埋头收拾自己的东西或急匆匆离开教室。)

　　学生课堂礼仪

　　上课：

　　上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

　　听讲：<...

　　小学生课堂礼仪好习惯

　　礼仪是人类文明的标志之一，是一个人道德修养的外在表现。古人云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”。我国自古以来被称为“礼仪之邦”，炎黄子孙历来崇尚文明，注重礼仪。岳飞问路，颇知礼节，得已扬名，成为英雄;孔融让梨，尊敬长辈，名传天下;张良三次拾履，不厌其烦，意外获得兵书，终成大军事家。我们的祖先用“文明、礼仪”演绎出多少感人的故事。

　　课堂是学生学习的主要场所。规范的课堂礼仪，不仅有利于学生良好行为习惯和道德品质的养成，还有利于学生更好地学习科学文化知识。鉴于此，特制定《小学生课堂礼仪好习惯要点》

　　一、课前准备好习惯：

　　● 课前由值日生把黑板擦干净，讲台物品摆放整齐，无粉笔灰。

　　● 课间休息时入厕，准备好当堂课用的书和学习用品平放在课桌左上角;

　　●上课不迟到，上课铃一响立即有序进教室，立即归座，静息或者在小干部的组织下唱歌，等待老师上课。不能在教室内、走廊上走动。

　　● 红领巾广播站播音时，安静倾听;

　　● 班级室外课(体育课、音乐课、信息技术课、活动课等)前，必须静静地在教室外走廊排成两列队伍，课代表在前、班长在后，带领学生有秩序地在预备铃响前到达目的地，保证正常上课。路上队伍整齐，不嬉笑打闹。

　　二、师生问好好习惯：

　　● 上课铃停后，教师走进教室，老师喊“1——2”或者“上课”，全体学生应立即坐端正，向老师行注目礼，值日生响亮发出“起立”口令;全班同学立即离开座位在过道上立正站好，待全班同学都站好后，向老师问早(问好);

　　● 待老师还礼后安静、快速坐好，动作要轻，避免课桌椅和文具移动的响声。

　　● 上课迟到的同学，要先喊“报告!”，经老师允许后走进教室并轻轻关好门。下课后主动向老师说明迟到原因，并向老师道歉;

　　● 下课铃响后，如果老师还没有宣布下课，仍要安静听讲。

　　● 下课铃响后，老师宣布下课，值日生喊“起立”， 学生须面带微笑，说“老师——休息(再见)”，老师向学生说“同学们(小朋友)——再见(休息)”。

　　三、课堂学习好习惯：

　　1、会“坐”的好习惯：

　　● 头正、肩平、身直、足安;

　　● 两上臂平叠放于桌面，头部向前平视，不做小动作;

　　● 养成良好坐姿，书写时，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远，胸离书桌一拳远;读书时，两手持书的下角，书斜立放于桌上。

　　2、会“看”的好习惯：

　　课堂上不东张西望，眼睛会看(适当的时候看着适当的地方：该看老师看老师、该看黑板看黑板、该看书时则看书。)

　　3、会“听”的好习惯：

　　● 听老师讲课：听清老师提出的学习要求，避免走弯路;对教学重、难点和疑难问题，集中注意力听，不插嘴，力求解决;

　　● 听同学发言：认真听取其他同学的发言，不议论，仔细分析正误，启发思维;

　　● 排除内心环境和身边同学的干扰，倾听与学习相关的讲话。

　　4、会“思考”的好习惯：

　　● 思维跟着老...

　　1、应按要求提前进入教室，准备好课堂用品。

　　2、上课不迟到、不早退，关闭通讯工具。学生若上课迟到，应在门口喊“报告”，得到老师允许后进入教室，迅速坐好，应尽量减少对课堂秩序的干扰。

　　3、上下课要互致问候，上课开始时，老师说“上课”后班长叫“起立”，全体学生起立向老师致敬叫“老师好”，老师微微鞠躬致意回应说“同学们好”。

　　4、学生在课堂上准备提问或回答问题先举手，得到允许后，方可站起回答;回答问题时要用普通话，站姿、表情大方，声音清朗洪亮，其他同学应保持安静，仔细聆听，问题回答完毕，老师示意后方可坐下。

　　5、晚自习时间学生不要在教室或附近走廊高声谈话、唱歌、接打电话。

　　6、自觉维护教室的卫生清洁，不在教室内吸烟、吃食品。课前值日生要认真清扫课桌、擦净黑板，不乱扔杂物、不随地吐痰,课后要清理抽屉和课室内外卫生;白天和晚上离开教室要注意关灯。

　　7、对教学过程中所用的仪器、设备、设施等公共财物，要珍惜爱护，做到不在课桌及墙壁乱写、乱涂、乱刻和乱踏;不私自拆卸、损坏或取走教室内的任何设备。

　　8、在实验室上课要听从老师指导，遵守实验室的规章制度，实验结束后，要自觉放好仪器。