诀窍英语

　　以下《提高英语听力的诀窍》由留学群高考频道为您精心提供希望对您的考试有所帮助

　　第一要诀：收听英语气象报告

　　有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心。英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。

　　第二要诀：收听中国国际广播电台的英语广播

　　中国国际广播电台(China Radio International)每天早上7:00-8:00，中午11:00-12:00各有一小时的英语节目。内容包括国内外新闻剪报集锦和各类系列的专 题报道。除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外，也有向外侨或访客就某一话题而做的录音访问。内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中，可以藉此训练或增 进英语的听力。

　　第三要诀：善用录音带锻炼听说能力

　　有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不到锻炼听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。学习者要 选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较 差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。

　　第四要诀：听正常语速的英语，才能加速听力的进步

　　很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。例如：1.听 惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。2. 故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化(assimilation)，减弱(reduction)，连音 (liaision)的现象。所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。

　　第五要诀：从网络上学习原版英语

　　现在的网络已经很发达了，上面有很多英语学习资源。听，说，读，写都可以在网络上面完成，还可以无限次的重复，直到你学会为之。但网络上面的资源也是良莠不齐，要你自己去发现适合你学习的网站。如何找到有价值的学习网站，其实也不是很困难，现在有很多资源集锦的网站。

　　第六要诀：和朋友表演影片情节

　　在英语学习中，我们经常会与朋友或同学相约用英语交谈来提高英语会话能力，但经常感到自己的语言贫乏，所谈内容有限。现在不妨试试这种方法：配 合前节所讲的“从电视，电影中学习英语”，先依据电影情节节选一个或多个片段，个人选定一个角色，然后在影片看熟之后试着把台词誊录成文字并背下来，最后 进行排练表演。经常做这种练习，不仅对英语会话和听力大有好处，而且对语法和写作也是很好的锻炼。

　　留学群高考频道精心推荐：

　　学一门语言不只是停留在书面，不然就成了哑巴英语，这其实也是中国式英语的一个短板，英语口语考试是具有一定难度的，因此考生们就更要在备考上下功夫了，下文《英语口语备考的诀窍》由留学群英语频道为您整理，欢迎您访问留学群浏览更多资讯。

　　备考技巧

　　第一、如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

　　第二、如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways(用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you(我爱你)。

　　按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

　　第三、我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

　　第四、要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。

　　第五、学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母...

　　英语可谓是考验之旅的一大拦路虎，留学群英语栏目为大家带来“考研英语翻译有诀窍”，希望对大家有所帮助!

　　翻译大忌：主观臆断

　　翻译有时候是不能从单一的词汇、词组判断句子意思，这很容易造成南辕北辙的翻译错误。一定要对文章进行通读，从文章的立意、内容、作者立场等等来判断语境。这里可以几步走。

　　1.通读全文，了解大概意思;

　　2.理清翻译句子，分析此句与其他句子之间的关系;

　　3.结合语境，进行合理发挥;

　　值得注意的是在翻译过程中

　　1.如果遇到多义词，可以根据语境或是固定搭配甚至可以根据单复数进行判断。

　　2.如果遇到“通顺”和忠实原意有冲突的情况下，首先要“忠实原意”，之后才能在原来的基础上进行合理的拓展。

　　英译汉中常考短语和句型需要记住的如下：

　　1、not that…but that… 不是……而是

　　2、can not…too… 再……也不过分

　　3、other than 除了，不同于

　　4、It is reported / asserted / believed / considered / said /supposed that… 据报道/据宣称/据说/据假设

　　5、nothing less than 完全是，不亚于……

　　6、anything but 根本不，决不

　　7、nothing but 只有，不过……而已

　　8、all but 除了

　　9、but for 如果没有……

　　10、but that+从句 要不是

　　11、only to+动词 结果是，不料

　　12、not so much…as… 与其说……不如说

　　13、not so much as 甚至不……

　　14、not nearly/far from 不近/远

　　15、by no means (同义短语还有：in no way，in no case, in no respects, at no time, on no account, under no circumstance) 决不

　　16、to say nothing of/ still less(常用于否定句后) 更不必说

　　17、let alone 更不用提

　　18、no more…than… 同……一样不……

　　19、no more than 只只，仅是

　　20、more…than…

　　21、more than 超出

　　22、no less…than 多达…;足足有…之多

　　23、no less than 没有比…更少;至少与…一样

　　24、apart from 分离

　　25、no choice but 别无选择，只有……

　　最后，希望这些方法可以帮助到小伙伴们，也祝小伙伴们在...

　　考研英语有许多题目组成，方便大家及时了解，下面由留学群小编为你精心准备了“2020考研英语：词义翻译的诀窍”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

　　2020考研英语：词义翻译的诀窍

　　英汉两种语言都有一词多类和一词多义的现象。一词多类就是指一个词往往属于几个词类，具有几个不同的意义;一词多义就是同一个词在同一词类中又往往有几个不同的词义。在英译汉的过程中，我们在弄清原句结构后，就要善于运用选择和确定原句中关键词词义的技巧，以使所译语句自然流畅，完全符合汉语习惯的说法;选择确定词义通常可以从两方面着手：

　　1、根据词在句中的词类来选择和确定词义

　　They are as like as two peas .他们相似极了。(形容词)

　　He likes mathematics more than physics .他喜欢数学甚于喜欢物理。(动词)

　　Wheat, oat, and the like are cereals.小麦、燕麦等等皆系谷类。(名词)

　　2、根据上下文联系以及词在句中的搭配关系来选择和确定词义。

　　He is the last man to come.他是最后来的。

　　He is the last person for such a job.他最不配干这个工作。

　　He should be the last man to blame.怎么也不该怪他。

　　This is the last place where I expected to meet you.我怎么也没料到会在这个地方见到你。

　　词义引申是我们英译汉时常用的技巧之一。翻译时，有时会遇到某些词在英语辞典上找不到适当的词义，如果任意硬套或逐词死译，就会使译文生硬晦涩，不能确切表达原意，甚至会造成误解。这时就应根据上下文和逻辑关系，从该词的根本含义出发，进一步加以引申，引申时，往往可以从三个方面来加以考虑。

　　1、词义转译。当我们遇到一些无法直译或不宜直译的词或词组时，应根据上下文和逻辑关系，引申转译。

　　The energy of the sun comes to the earth mainly as light and heat.太阳能主要以光和热的形式传到地球。

　　2、词义具体化。根据汉语的表达习惯，把原文中某些词义较笼统的词引申为词义较具体的词。

　　The last stage went higher and took the Apollo into orbit round the earth.最后一级火箭升得更高，把"阿波罗号"送进围绕地球运行的轨道。

　　3、词义抽象化。根据汉语的表达习惯，把原文中某些词义较具体的词引申为词义较抽象的词，或把词义较形象的词引申为词义较一般的词。

　　Every life has its roses and thorns.每个人的生活都有甜有苦。

　　推荐阅读：

一、听力试题类型：

中考听力试题今年在形式上应该和去年相同。主要涵盖了下列四大题型：

1、听句子或对话选图;2、听问句选答语;3、听小对话回答问题;4、听长对话或独白回答问题。

二、听力的话题：

问候、邀请、看病、约会、购物、问路、打电话、谈论天气、询问时间等，测试内容大致可分为：时间和数码、地点和动向、价格和数量、人物和事件、情景和背景等。在复习阶段听力训练中，同学们应该对以上提到的试题类型做到心中有数，同时，应该在平时的训练中明白自己的软肋在哪里，并有针对性地采取补救措施。

三、解题方法：

首先，听力理解的语言材料有别于阅读材料，语言结构不如书面语言严谨，较接近我们日常生活中的口语表达，有犹豫、停顿、重复、思考、重音、略音、拖长音、被打断、语序颠倒等现象，句子简短，但内涵信息多。同学们回答听力试题时，除了听力涉及内容外，要特别注意说话人的语音、语气、语调等方面包含的信息。那么，听力的技巧是什么呢?

同学们记住以下16个字：稳定情绪，集中精力，预测内容，审清题意。

同学们应有一个良好的精神状态，在听的时候必须镇定自信，全神贯注，以积极向上的心理准备，尽快进入答题状态。并且，同学们应尽量利用“试卷分发”到“播放试音乐曲和试音材料”之间的时间，及时、迅速地阅读题目(题干和选项)，并画出问题的关键词，根据题目中所包含的信息来比较推测对话的内容，带着问题去听，有重点地去听。

(一)听句子或对话选图：对于这部分题，其实处理很简单，同学们不用担心句子的难易，只要捉住关键词，就可以选出正确的答案。例如：

听力稿为：Born under the star sign of lion， a person is believed tobestrong， confident and generous.

析：本句对于同学们的水平来讲，有很多生词，而且句式复杂，但是没有必要担心题做不对，只要抓住关键词lion，此题迎刃而解。因此，C为正确选项。

再如：

听力稿为：Not many girls play the trumpet， but I do. I thinkitsgreat.

析：本句同学们一看就是对乐器进行选择，在听之前，可能同学们只会说后两个。但听过之后，发现没有提到B和C。因此，此题完全可以采用排除法，故选择A。

(二)听问句选答语：同学们听懂疑问词或助动词就可以了，通过这个词来判断句子的类型、问句的类型以及判断句子的时态。

例如：

A.Yes，I can. B.Yes，I am.

C.Sorry，I dont know.D.I can do it.

听力稿为：Can you count from one to a hundred?

析：此题只听清了“Canyou”两个词就可断定这是一个一般疑问句，要用“Yes”或“No”回答，再根据can这个词，可断定要选A项。

再如：

A. In 1991. B. Since 1991. C. Very often.

听力稿为：How long have you been away from China?

析：此题只听清Howlong…?就可...

一、听力试题类型：

中考听力试题今年在形式上应该和去年相同。主要涵盖了下列四大题型：

1、听句子或对话选图；2、听问句选答语；3、听小对话回答问题；4、听长对话或独白回答问题。

二、听力的话题：

问候、邀请、看病、约会、购物、问路、打电话、谈论天气、询问时间等，测试内容大致可分为：时间和数码、地点和动向、价格和数量、人物和事件、情景和背景等。在复习阶段听力训练中，同学们应该对以上提到的试题类型做到心中有数，同时，应该在平时的训练中明白自己的软肋在哪里，并有针对性地采取补救措施。

三、解题方法：

首先，听力理解的语言材料有别于阅读材料，语言结构不如书面语言严谨，较接近我们日常生活中的口语表达，有犹豫、停顿、重复、思考、重音、略音、拖长音、被打断、语序颠倒等现象，句子简短，但内涵信息多。同学们回答听力试题时，除了听力涉及内容外，要特别注意说话人的语音、语气、语调等方面包含的信息。那么，听力的技巧是什么呢？

同学们记住以下16个字：稳定情绪，集中精力，预测内容，审清题意。

同学们应有一个良好的精神状态，在听的时候必须镇定自信，全神贯注，以积极向上的心理准备，尽快进入答题状态。并且，同学们应尽量利用“试卷分发”到“播放试音乐曲和试音材料”之间的时间，及时、迅速地阅读题目(题干和选项)，并画出问题的关键词，根据题目中所包含的信息来比较推测对话的内容，带着问题去听，有重点地去听。

(一)听句子或对话选图：对于这部分题，其实处理很简单，同学们不用担心句子的难易，只要捉住关键词，就可以选出正确的答案。例如：

听力稿为：Born under the star sign of lion， a person is believed tobestrong， confident and generous.

析：本句对于同学们的水平来讲，有很多生词，而且句式复杂，但是没有必要担心题做不对，只要抓住关键词lion，此题迎刃而解。因此，C为正确选项。

再如：

听力稿为：Not many girls play the trumpet， but I do. I thinkitsgreat.

析：本句同学们一看就是对乐器进行选择，在听之前，可能同学们只会说后两个。但听过之后，发现没有提到B和C。因此，此题完全可以采用排除法，故选择A。

(二)听问句选答语：同学们听懂疑问词或助动词就可以了，通过这个词来判断句子的类型、问句的类型以及判断句子的时态。

例如：

A.Yes，I can. B.Yes，I am.

C.Sorry，I dont know.D.I can do it.

听力稿为：Can you count from one to a hundred？