设计“大班综合活动：《蜈蚣走路》”是为了培养幼儿愿意帮助他人，不怕困难，互相协作的品质。下面快随留学群小编来看看吧，内容仅供参考。
大班综合活动：《蜈蚣走路》
活动目标：
在脚受束缚的情况下，学习与多人合作走，发展身体的平衡能力。
A、与多人合作，脚受束缚向前走，动作平稳。
B、与多人合作，脚受束缚绕过障碍向前走，动作平衡。
C、与多人合作，脚受束缚蹲着向前走，动作协调。
活动重点：
在脚受束缚的情况下，学习与多人合作走。
活动难点：
与多人合作，脚受束缚蹲着向前走，动作协调。
活动准备：
1、场地布置。
几块大的绿色地毯做草地，地毯上一端用草绳圈出一个半圆，
另一边布置好大公鸡的家及山洞。
2、教具。
草鞋(2人合作穿草鞋4双、3人合作穿草鞋3双、4人合作穿草鞋2双)
3、知识经验准备：
孩子们进行过综合活动《小蜈蚣走路》的学习活动，对蜈蚣有初步的了解，
能够模仿小蜈蚣，与多人合作向前走，步伐一致，动作灵活。
4、请一名配班教师扮演大蜈蚣。
活动过程：
一、开始部分：(约4—5分钟)
复习巩固与多人合作向前走，步伐一致，动作灵活。
师：小蜈蚣们，我们一起出去散散步吧。
教师带领幼儿连在一起，沿半圆形场地走，并配上儿歌：
小蜈蚣，变变变，变成一条大蜈蚣。
大蜈蚣，走走走，许多只脚不打架。
左右左右左右，喊着口令向前走。
二、基本部分：(约20分钟)
在脚受束缚的情况下，学习与多人合作走，发展身体的平衡能力。
A、与多人合作，脚受束缚向前走，动作平稳。
走着走着，看见一条大蜈蚣(由配班教师扮演)坐在路边哭，
师问：大蜈蚣，你怎么了?怎么哭了呀?
配班教师：前些天，我的好朋友小猴说天气凉了，我的脚一定很怕冷，它送给我许多新鞋子，可是我不知道怎么穿，你们帮帮我吧。
(从此环节开始，配班教师参与到幼儿的学习活动中，和幼儿一起活动。)
1)出示草鞋，幼儿探索如何穿草鞋，视幼儿情况，教师给予些提示。
2)幼儿可2人一组、3人一组或4人一组，穿上草鞋，练习走路，要求动作平稳。
3)注意幼儿安全。
如若有幼儿摔跤，可一起讨论摔跤原因，从而让幼儿意识到必须步伐一致，齐心协力方可前进。
B、 与多人合作，脚受束缚绕过障碍向前走，动作平衡。
1)集体尝试与多人合作，脚受束缚绕过障碍向前走。
视幼儿练习走路情况定，带领幼儿走到活动场地另一边，...