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虞美人课件(汇集7篇)

虞美人课件

  教案课件是我们教师的一项重要工作,因此在编写教案课件时,教师绝不能草率处理。学生的思维方式和逻辑思维可以通过课堂反馈来得出结论,那么什么样的教案课件才能算是优秀呢?在网络上,留学群小编找到了一些与“虞美人课件”相关的有用资料,感谢您的阅读!

虞美人课件 篇1

  活动目标:

  1.欣赏盛开的虞美人花,感受花朵颜色的五彩缤纷。

  2.尝试用水彩颜料画花朵,初步感受宣纸晕染的变化效果。

  3.学习点画法来表现虞美人的花朵,用直线表现虞美人的花茎。

  活动准备:

  宣纸、托盘,画笔,人手一份;水桶、水彩颜料,教学课件。

  活动过程:

  (一)谈话导入,激发兴趣。

  教师:你们喜欢花儿吗?喜欢什么花呀?

  (二)欣赏虞美人,感受其颜色、外形独特的美。

  1.引导幼儿观察虞美人的图片。

  谈话:图片上有什么啊?虞美人的花朵是什么样子的吗?花瓣的中间有什么啊?虞美人的花茎是怎么样的?

  2.小结:虞美人的花朵开在花朵的顶端,它的花瓣颜色鲜艳,花瓣的中间有一些花芯,花茎又细又直,虞美人盛开的时候给人一种很美的感觉。

  (二)介绍绘画材料——水彩颜料、宣纸,引起幼儿的兴趣。

  1.教师出示宣纸,向幼儿介绍在宣纸上作画的要点:

  宣纸是我们中国的国宝,在宣纸上画画一定要注意,只要轻轻地画出圆形,颜料就会慢慢地往外圈晕染出去,所以只要画出一个小的圆形或者椭圆形就可以了,画笔在纸上停留的时间不能太长了。

  2.画好各种颜色的花朵后,在花瓣中间画上不同颜色的花芯,再沾上绿色的颜料在花朵的下面画出花茎。

  (三)幼儿进行创作,教师进行指导。

  讲解绘画时需注意的事项:

  1.不同颜色的画笔要按颜色摆放,不能把颜色弄混;

  2.不要在整张纸上画满花朵,花朵之间应该留有空隙。

  3.幼儿分组进行绘画,教师观察并辅导。

  重点观察幼儿布局画面的情况,提醒幼儿画笔不在纸上停留太长时间。

  (四)将幼儿作品展示在一起,共同欣赏,体验成功的成就感。

  活动反思:

  根据中班幼儿年龄特点,我选择了虞美人这种花朵造型比较简洁的花作为此次活动的内容,目的就是在于让幼儿易于表现,能够激发幼儿大胆表现的欲望。在表现材料的选择上我也经过不断试验、总结,选择了生宣、水彩颜料让幼儿完成此次活动。从活动效果来看,教师对幼儿的年龄特点、活动材料的选择非常重要,是一次美术活动成败的重要原因。今天的活动,孩子们非常感兴趣,看着画面上出现的晕染效果,激动地大声喊叫,在画面布局中,可以看出幼儿非常大胆、非常积极,整个画面都画满了各种各样的花朵,作品效果非常好。不过因为提供的颜色比较少一些,作品整体的颜色比较单调一些,可以提供更加丰富的色彩。表现出更加精彩的作品,表现出繁花似锦的效果来。

虞美人课件 篇2

  一、 说教材

  《虞美人》是人教版普通高中课程标准实验教科书高二语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元第四篇...

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虞美人课件

虞美人课件

  教案课件是教师工作的必要组成部分,要想写得轻率随意,教师们需谨记。教案是调动课堂氛围的重要手段,或许你也曾为教案课件感到挠头吧。不过,今天留学群为大家准备了一篇围绕“虞美人课件”的文章,希望能给你带来不错的阅读体验!

虞美人课件 篇1

  《虞美人春花秋月何时了》是语文必修上第八单元古诗诵读中的第三篇诗歌,《虞美人春花秋月何时了》是李煜被俘入宋后第二年写的一首怀念故国的词。南宋灭亡,李煜失去皇帝宝座,结束了他纵情声色、侈陈游宴的苟且偷安的生活,由一国之主巨变为倍受屈辱的阶下囚。面对严酷的现实生活,李煜沉浸在故国之思的沉痛之中,从而写下了这首词。相传在后主生日(七月七日)的晚上,在寓所命故妓作乐,唱《虞美人》。声闻于外,宋太宗听到后,十分生气,名人赐予牵机药,将李煜毒死、这首词成了后主的绝命词。学习本词要让学生体会诗歌含蓄不尽,余味悠长的愁情别绪,了解词人亡国后的深哀巨痛,领会词作感动人心乃至传颂至今的深刻原因。培养学生健康积极的家国情怀。

  一、教学目标:

  1、掌握有关词的知识点以及李煜的有关文学常识。

  2、了解李煜借江水表达愁情的手法。

  二、核心素养:

  语言建构与运用:掌握有关词的知识点以及李煜的有关文学常识。对李煜其人及其词有一定的了解。

  思维发展与提升:了解李煜借江水表达愁情的手法。感受李煜的愁情之源。

  审美鉴赏与创造:感受本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色。学会分析诗词的意象及意境,从而把握诗人的感情。

  文化传承与理解:体会诗歌含蓄不尽,余味悠长的愁情别绪,了解词人亡国后的深哀巨痛,领会词作感动人心乃至传颂至今的深刻原因。培养学生健康积极的家国情怀。

  1、学会分析诗词的意象及意境,从而把握诗人的感情。

  2、知人论世的欣赏方法。

  学生通过小学、初中的系统学习和本册古诗部分的集中学习,有了一定的古诗鉴赏能力,这首诗歌在内容上难度不大,可以做多角度解读。并在课前查找相关背景资料,加深词的内容理解。

  《虞美人》

  一、导入新课:

  歌曲《虞美人》班上有些同学会唱,大家知不知道这首歌曲的作词是谁?李煜你熟悉吗?谁能介绍介绍他?

  二、词人简介:

  李煜(937-978),字重光,南唐中主李璟之子,公元961年嗣位,史称南唐后主,在位十五年。作为文人的李煜善诗文、能书画、通音律,尤以词闻名。正如前人吊之诗:“作个才子真绝代”。但作为国君的李煜纵情享乐,政事不修,公元975年宋兵破金陵,出降,封为“违命侯”最后被毒死。也印证了前人吊之诗:“可怜薄命作君王。”

  李煜的前半生,生活相当豪华奢侈,词的题材相对狭窄,无非是表现宫廷生活、男女恋情或离愁别恨,基调欢乐;亡国后,孤寂悲凉的处境,使他的词转向了写思乡之情、亡国之恨,基调伤感,成就很高。

  三、写作背景:

  这首词包含了一个凄惨的故事:公元975年宋兵攻克金陵,李煜肉袒出降,被封为“违命侯”,行动受人监视,失去自由。相传后主于七月七日他的生日那天在寓所命歌伎唱《虞美人》词,宋太宗知道后,大怒,赐酒将他毒死,所以这首词可说是他的绝命词。

  四、词文学...

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