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营业所代表年度述职报告范文

代表述职报告

  以下是留学群小编为您整理的营业所代表年度述职报告范文,供您参考,更多详细内容请点击出国留网(https://m.liuxuequn.com/)查看。

  各位领导、各位代表:

  大家好!

  下面我代表**营业所作述职报告

  律回春晖渐,万象始更新。回首2006,我们秉承“创新、发展、服务”的经营理念,紧紧围绕“加快发展、富民强镇”这一主题,坚持科学发展观,积极投身于创建活动之中,充分发挥金融行业的桥梁与纽带作用,以实现自身价值与社会效益的互利双赢。

  创新观念,增强发展意识。落后,首先是观念上的落后。要想走出经营困境,必须要从认识上进行突破。树立主动求发展的意识,只有立足自身实际,破除旧的老经验,老办法,从思想上增强抓好各项工作的信心和决心,从行动上增强抓好工作的主动性和预见性,把业务结构、资产结构和服务结构的调整作为改革、发展、管理的系统工程来抓,才能有所发展,有所壮大。与此同时,我们还通过建立学习型银行,组织员工参加各种业务培训班和专题知识讲座,以更新经营观念,提高创新能力和管理水平。积极弘扬“团结、务实、清廉、高效”的企业精神。坚持以人为本的理念,加强自身修养,不断增强法制意识、责任意识和服务意识。努力营造一种蓬勃向上,人人讲发展、人人讲奉献的企业氛围。一年来,我们围绕经营抓管理,围绕管理抓服务,使行风行貌发生了新的变化。基本做到无投诉、无违规、无违纪、无事故。呈现一个“奋进、民主、和谐”的新局面。在2006年度,被县委、县政府授予“平安金融单位”称号。

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成语谜语:营业所(打一成语)

谜语
营业所(打一成语)(打一成语谜语)
谜底:谜底:门庭若市
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留学群(m.zw.liuxuequn.com)之小知识:猜谜方法的具体玩法.谜语的猜法多种多样,比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣发、溯源法;属于增损体的有加法、减法、加减法;属于离合体的有离底法、离面法;属于象形体的有象形法、象画法;属于谐音体的有直谐法、间谐法;属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。
  【加减法】按谜面的提示,有的字增加笔划,有的字减少笔划,既有加有减,最后扣合谜地。liuxuequn.com例如:上头去下头,下头去上头,两头去中间,中间去两头.本谜“去”为谜眼,分为上下两部分即可组合成谜底。...

与营业所相关的谜语

公司技术人员竞聘营业所副所长演讲稿

营业所

尊敬的各位领导、主席团成员:大家好!

首先要感谢公司领导提供的这次公平竞争展示自我的机会! 我竞聘的岗位是营业所副所长。 。 
    古人说,“不可以一时之得意,而自夸其能,亦不可以一时之失意,而自坠其志”。竞争上岗,有上有下,无论上下,我都将以这句话自勉,一如既往地勤奋学习,努力工作!

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日常日语实用口语:商用日语中日对照5

日语 土地 营业所

  申込書——申请书

  市工商銀行御中

  拝啓 ますますご清栄のこととお喜び申し上げます。毎々格別の懇情を賜わり、ありがたく厚く御礼を申し上げます。

  さて、弊社では浦東新区の市場を開拓するため、かねてから浦東地区に営業事務所の開設を希望しておりましたが、このほどさる知人の斡旋で土地が見つかりましたので、ここに事務所を建築開店致すことを計画しておりました。

  ところが、浦東一帯の地価は高騰しており、弊社の支払能力を遙かに上回っております。土地代金は金額一時払いでありますが、その金額に300万元が不足し用意できません。そこで特に貴行に本状差し上げ融資お願いを致す次第であります。

  なお、当融資金額は向こう半年以内にご返済致したく、また当社現在の社屋土地を担保に差し入れる予定でございます。

  まずは失礼ながら書面をもってご融資のお願いを申し上げます。どうぞ宜しくご検討の上お聞き入れくださいますようお願い申し上げます。

  敬具

  上海金江株式会社

  2001年3月16日

  市工商银行:

  弊银行为开发浦东市场,一直希望在那里开设一个营业所。最近经人介绍,我们已经选定了地段,拟建房开业。

  但是,浦东一代地价昂贵,远远超出我们的支付能力。因为要一次付清地款,目前我们还缺300万元,所以近特来函贵行,请求予以贷款。本公司将在半年内还清贷款,并愿以现有房地产作担保。

  不止贵行意见如何,请予答复。

  此致

  敬礼!

  上海金江股份有限公司

  2001年3月16日




小知识:日语等级考试的划分:新JLPT分为N1、N2、N3、N4、N5共5个级别,N1与原日本语能力测试中的1级相比(约相当于我国大学本科专业日语3~4年级的水平),加深了高难度部分。但是,及格线与现行测试基本相同;N2与原日本语能力测试的2级水平基本相同;N3介于日本语能力测试二级与三级之间的水平(新设);N4与原日本语能力测试的3级水平基本相同;N5与原日本语能力测试的4级水平基本相同。
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