菜地作文日记

　　爷爷家的菜地里种着很多品种蔬菜。

　　到春天播种时节，菜地里的爷爷面朝黄土，背朝天，在菜园子忙活了起来。爷爷的菜园子离家里并不远，爱劳动的爷爷也总喜欢往菜园子里跑。总之，若是在家里找不到爷爷的身影，那么必定的能够在菜园子里能够找着。爷爷对菜园子里的小菜苗，简直就像是在对待小宝宝一样格外的上心。理所当然的，在爷爷如此上心的照顾之下，菜地里的菜长的可喜人了。翠绿的菜叶在阳光下铺展，一个又一个大大的菜包可有些重量，还有……

　　爷爷家的菜地永远都是干净的，每日里闲来无事的爷爷就会在菜地里逛荡，将菜地里长出来的杂草一一拔去，只留下那些蔬菜。

　　每次我来爷爷家，我也都喜欢跟着爷爷去菜地里逛上一圈。就算什么也无需做，只是跟着爷爷走一遭，我看着菜地里这些肥硕的青菜，也都冲动的想去摘取。对于我有时表现出来的冲动，爷爷是笑呵呵的。爷爷对我说：“你看看想吃什么菜？摘些，我回去给你弄。”我朝着爷爷露出一个大大的笑脸，果然爷爷是最懂我的。

　　菜园子旁边有一条小溪，常年都有流水。在炎热的天气里，一到傍晚爷爷就会拿上水桶，然后去给菜园里的青菜浇水。爷爷跟我说，只有这些青菜喝足了水，才会长得快。除了浇水，爷爷也会给这些青菜灌溉一些肥水，营养足了，这些青菜自然的也就长的更加的翠绿了。

　　爷爷家的菜地是爷爷快乐的小乐园，在菜地里忙活的爷爷从来都不会感到劳累，只要看到菜园子里的蔬菜，爷爷就心满意足的笑了。我也喜欢爷爷家的菜园，因为里面种着很多我喜欢吃的蔬菜。

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　　傍晚，爸爸带我到菜园里种菜。只见爸爸先用清水把地浇湿，然后再动手拔菜秧。以下是留学群小编为大家整理的浇菜地周记，供大家参考，欢迎阅读！

　　篇一：浇菜地周记

　　星期六下午，我到伯母家去玩，到了伯母家。伯母说：“我们一起去浇菜吧。”于是，我接了半壶水提到了菜地。慢慢地水壶里的水浇完了。风儿吹来了，绿油油的韭菜摇动了，韭菜说：“谢 谢你，你真是个爱劳动的好孩子！”伯母笑了，我也笑了。

　　篇二：浇菜地周记

　　傍晚，爸爸带我到菜园里种菜。只见爸爸先用清水把地浇湿，然后再动手拔菜秧。我很奇怪，就问：“爸爸，为什么要先浇水啊？”爸爸说：“这样地会比较松，菜也比较好拔。”原来是这样啊，我也学着爸爸的样子拔起来，我抓住叶子一拔，只听“咯”的一下，叶子断了。我不服气，再拔一棵，还是断了。爸爸看了看我，笑着说：“抓住菜的根部，用两个手指用力往上提。”按照爸爸的办法，我果然拔出了一棵完整的菜秧。

　　我的心里真是高兴极了。看上去很简单的事，做起来可不一定简单啊。

　　篇三：浇菜地周记

　　星期六下午，我和爷爷去菜地浇菜。爷爷把管子接上水龙头，然后把水龙头拧开，水就从管子另一头流出来了。我和爷爷明确分工；我浇葱，爷爷浇蒜苗。我们看着菜苗咕咚咕咚喝水的样子， 我和爷爷高兴地笑了。

　　篇四：浇菜地周记

　　今天早上起床，天气晴朗，很暖和。我去菜园浇菜。我把一桶水都浇一个地方，奶奶告诉我：“不能一桶水只浇一个地方。”奶奶还说：“你能浇菜就不错了。”我想：下一次再浇菜一桶水要浇很多菜。

　　篇五：浇菜地周记

　　这个星期天我到姥姥家玩。一大早我和姥姥上菜地里去浇菜。到了地里，只见姥姥拿着铁锹把我们的菜地打开了一个口，然后水很快流到了地里。这些菜喝了水以后变得更绿了。

本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《我家的菜地》，欢迎大家踊跃投稿。

“终于写完作业啦，去放松放松——”

每天我写完作业的第一件事就是玩儿，大人说我不思进取，切，管他呢，等过几年再思进取吧！

去哪里玩儿呢？有啦！去菜园子吧，可以放松眼睛不说，还能有所收获呢。不过已经好久没光顾我家的菜地了，那里应该又是一番新天地了吧。

我和妈妈来到了菜园子里。哇，看着眼前的一片绿意，我算是深切理解了“日新月异”这个成语的涵义了！一个多月前刚撒下的黄瓜种子，如今已经爬满了爸爸特意搭起的竹竿架子；生菜嫩得一碰叶片就纷纷掉落，叶子一层包裹一层，像绿绿的玫瑰；小小的豆角宝宝调皮得挂在枝头；空心菜的叶子直直挺立，颇有怒发冲冠之势；最可爱的当属青青圆圆的西红柿了，有的已微微发黄，阳光洒在西红柿的一面，折射出晃眼的光——我都担心枝条经不住这些小东西的分量会折断。

我心旷神怡地欣赏着绿油油的蔬菜，尽情地闻着泥土特有的浓郁芳香……

噢噢，忘说了——这片令人流连忘返的菜园，是妈妈的单位特意为干教家属开垦的，以便让大家业余时间放松身心，所以还有一个特别美的名字呢——趣园。我家也申请了一块儿地，以前老爸无聊时种种菜，可现在已经把种地当成了乐趣，没事就往菜园跑，简直都上瘾了。为此老妈很不爽，因为这样的话家务就全归妈妈一人做了呀！所以有次妈妈很搞笑地冲爸爸发脾气——让爸爸给菜地做饭去！

受爸爸的影响，我也不时会去菜地“视察视察”——

暮春，土地里的菜种子攒足了劲儿，小芽破土而出，惬意地享受着春天的甘露，争先恐后地炫耀自己嫩嫩的绿意……

初夏，蔬菜经过春天的“发愤图强”，个子已经窜得很高，绿意也加深了。瞧，阳光那么亮，那么暖，播撒在菜园里，那绿色好漂亮，好自然，就像是老天爷把绿染料都洒进了菜园。有的蔬菜已经开花了：洁白的大葱花，金黄的黄瓜花，淡紫的茄子花……这些花儿在绿色的海浪里时隐时现，时而露出头，时而埋下脸，时而弯弯腰……

绿色过渡着，不规则地过渡着——由淡绿色到浓浓的绿，再变成浅黄绿，又加深，成了稍暗的绿，有高有低，有起有伏，蝴蝶绕着这此起彼伏的绿波飞舞，鸟儿的音符唱响了菜园，好像找到了可以栖身的绿色五线谱……

我好喜欢跟着爸爸去菜地，帮忙给黄瓜、豆角、西红柿、生菜浇水松土……看着蔬菜们发芽、开花、结果，听着蔬菜们均匀畅快的呼吸，那时的我超有成就感。因为，这是我们自己的劳动成果！吃着自己亲手种出来的蔬菜，心里那个美呀，就甭提了！

本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《两块菜地》，欢迎大家踊跃投稿。

两块菜地

——第八单元习作

田野里有两块菜地，都种着蔬菜。同一类蔬菜，左边一块地结出的果实既大质量又好，而右边的一块地结出的果实又小，质量又不好。每次主人收获时，都会表扬一番左边的菜地，批评一番右边的菜地。这让右边的菜地非常不满，但他又无可奈何，只好每次都忍受着主人的批评。

有一天夜里，右边的菜地失眠，翻来翻去睡不着。正在心烦意乱之时，他听到了一阵非常优美的声音，“这声音太小了”右边的菜地抱怨道。“唉，我是倒霉透顶了，这生活真没意思”。说着，他便准备回去睡觉，但是这声音实在太优美了，他无法抗拒。他实在受不了了，他决定去寻找声音的来源。于是他便跟着声音的方向走去，当他可以听得非常清楚时，他看到的地方使他震惊了，那地方便是——左边的菜地。

他很好奇，便问左边的菜地：“你为什么每天不睡觉而听音乐呀？”左边的菜地说：“呵呵，这是一种新型施肥，你不知道吗？”“啊，新型施肥？我怎么没听过”“这种新型施肥的名字叫做‘神奇的音响’作用你自己试试就知道了”“哼，我才懒得试呢，我还要睡足觉，明天我要去请农药大哥帮我赶走这可恶的虫子呢”右边的菜地说完便回他的家了，而左边的菜地还在听着音乐。

第二天一早，农药大哥便来了。农药大哥三下五除二便把右边的菜地上的虫子给赶走了，右边的菜地没有了虫子，便比左边的菜地高出一截，右边的菜地很得意，他对左边的菜地说：“这高科技还是不行，还是传统的好，看，我长的多好”左边的菜地说：“呵呵，确实是传统的好，但我不服输，咱们比比赛，看看谁最后的收成好，行吗？”右边的菜地非常愉快的答应了。

就这样，他们春天比赛，左边的菜地每天都坚持不懈的听着音乐，蔬菜们都很喜欢这些音乐，越长越高，收成越来越好。而右边的菜地因为太想赢了，所以施农药施过度，蔬菜们差点就命丧黄泉了。

秋天来了，她来到了左边的菜地，她在曼妙的韵律中舞着她的裙摆，秋天非常高兴，于是便给了左边的菜地又大又丰盛的果实。秋天又来到了右边的菜地，她刚一到，便被一阵扑鼻的农药味给熏倒了，刚一醒来，她便生气地把又小又难看的果实给了右边的菜地。右边的菜地又挨了主人一顿批评，此时，右边的菜地明白了自己为什么不能够结出更大的果实了。

同学们，你们明白吗？

因为植物具有类似于人体和动物经络的控制系统，植物普遍具有自发声和接受外界刺激的能力。人类根据这种原理发明了“神奇的音响”（植物声频发生器）它和普通的音响差不多，都能够发出优美的声音。不同的是，它发射的音乐可以让植物快速生长，而且结出的果实又大又丰盛，虫子也不敢接近。

正是因为左边的菜地深深懂得这个道理，与神奇的音响成为了好朋友，所以蔬菜们结出的果实才会又大又丰盛。而右边的菜地不懂得科学，用传统的方法，传统的方法不但不好，反而会伤害植物，现在右边的菜地也懂得了这个道理，他的蔬菜结出的果实也很大很丰盛。

每当秋天的时候，秋姑娘都会在那里舞动她优美的身姿，和菜地一起玩耍嬉戏，秋天，是他们最快乐的时候。

本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《我的开心菜地》，欢迎大家踊跃投稿。

傍晚，我去了自己真正的开心菜地，一到菜地我就兴奋起来，先看到前面一大片黄澄澄的向日葵，它们头抬的高高的，笑咪咪地好像对我说：“欢迎光临！”我欢快的跑到自己的那片菜地，被眼前的景象惊呆了，我种的蔬菜都结出果实了，又大又紫的茄子挂在茄子秧上，红红的西红柿像灯笼一样倒挂着，还有绿油油的黄瓜和生菜。我觉得太神奇啦，两个月前我们撒下的菜籽，不到一个月的时间，经过我们的浇水、除草，小菜苗长得快和我一样高了，又过了一个月都可以收获果实了，这些蔬菜是真正的绿色食品，没有上化肥，没有打农药，我们摘了满满两袋子，馋的用手一擦就吃了，味道好吃极了。采摘这些果实是最开心的时刻，妈妈说这些丰收的果实就是用我们辛勤的劳动换来的。同时我也感受了农民伯伯种地非常辛苦，真正理解《悯农》这首诗的含义。

　　菜地里，流着水茵茵的绿色，青菜、卷心菜，韭菜、菠菜，都给露水洗得油光崭亮。