细细品味一部作品以后，这次的观看想必让你心中有些许感想吧。观看过程中所产生的综合性情感反应通常被称为观后感，观后感是把具体的感受结合影视的真实情况写成的文章，你是否在找一篇就参考意义的参考范文呢？小编为您找到了以下与您关注相关的资料：“英雄不朽的观后感”，收藏我们的网站您将会得到最新最全面的信息！
英雄不朽的观后感 篇1
今天，我读了《狼牙山五壮士》这篇课文后，我有了深深的感受。
这篇文章主要记述了在1941年秋，七年六班的五壮士为了掩护群众和连队转移，把敌人引上狼牙山的顶峰，痛击敌人，最后子弹打光了，五壮士便英勇的跳下了悬崖。表现了五壮士热爱人民、热爱祖国、勇于牺牲的革命英雄精神。
看完课文，有几段自然的段落让我有了深刻的感受和印象。第二自然段的“班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
战士宋学义总是把胳膊转一圈，使出全身力气扔手榴弹。胡德林和胡福才这两个小战士紧握着脸，专注于向敌人射击。敌人始终不能前进一步。
在崎岖的山路上，有许多敌人的尸体杂乱无章地躺着。”我从“指挥”、“命令”、“吼”、“抡”、“瞄准”这些动词体会到了五壮士他们虽然歼敌时动作不一，可我仍然感受到他们对敌人的无比仇恨是一样的。
其实，在我们的生活中，像狼牙山五壮士这样的人不在少数。就比如警察。他们总是在危险时刻挺身而出，为别人牺牲自己。他们愿意付出但不回报，维护人民的安全。这不是狼牙山五侠舍己救人的精神吗？
这些战士总是在危难时刻挺身而出，把生命的希望留给别人，让对死亡的恐惧威胁到自己，他们是多么勇敢！他们将永远是我心中的英雄！
六年级:向日葵将永远微笑
英雄不朽的观后感 篇2
以“英雄不朽”为主题的《开学第一课》邀请93岁的老艺术家秦怡老师登台讲述。秦怡老师不仅会用语言重现国歌中描写的真实战斗，还将透露自己与国歌之间的“特殊缘分”。晚会现场共邀请了三十五位亲身经历了抗日战争的老人作为贵宾出席。他们当年以士兵、艺术家、儿童团员等各种身份走过那段岁月，而今最年轻的85岁，最年长的已有98岁。《开学第一课》将以“抢救式”的态度，尽最大可能地向这些英雄老人致敬。
孙爷爷的现场讲述当年抗战救治美国人杰西的爷爷，杰西讲述了当年爷爷在中国的故事，让我们更敬佩当年的解放军的大度与爱心，是那么的爱和平，爱和谐。时刻都把他人当做好朋友对待。在战场上面对敌人的时候，只有同心协力，并肩作战的团队才能克敌制服，今天，团结表现在大家为了共同的目标，彼此信任，互相帮助，合作共赢。
观看小小飞虎队的表演后，更让我深思，作为一名幼儿教师怎样去培养良好的幼苗。唯有良好的行为习惯与敢于创新的思想，让孩子去想象，去实践才能把技能练就得更好。在日常生活中多让孩子了了解历史，发动家长带孩子到纪念园里看看遗址。作为一名中国人我自豪，我骄傲，时刻铭记历史，缅怀先烈，珍惜和平，开创未来。
英雄不朽的观后感 篇3
今天，我读了课文《狼牙山五壮士》，知道了五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱，英雄的壮举——读狼牙山五壮士读后感。课文主要写了：1941年秋，日寇集中兵力向我晋察冀根据地进攻，七连决定向龙王庙转移，把掩护任务交给了六班，班长马宝玉等五位壮士把...