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英语学习:考研英语超爽软件推荐

高考

2011年08月01日 04时52分，《英语学习:考研英语超爽软件推荐》由留学群liuxuequn.com英语编辑整理.

网上的MP3英语资料虽然很多，但多是文章型的，很少有单词的MP3,就算有，比如“四级单词MP3”，但是四级单词有不少我已经会了，我只想挑不会的来听，却没法有办法。更不用说这些MP3都没有解释的读音了。有一款免费软件《我爱背单词随身宝》，用来做MP3特别好！里面有从小学到大学各种词库，在里面可以任意挑选单词来制作成 MP3！还是真人发音的。不过免费版功能不是非常强，词也不够多，《我爱背单词7》的光盘版(3张盘一本书，40多块钱)做单词MP3才更爽！现在每天用《我爱背单词7》挑一百个不会的单词，做成MP3，随身带着听，而且在MP3机上还能看到单词，真的感觉很酷！做出来的单词MP3可以是“单词-拼读-单词-解释”这样的，比如单词“about”做出的MP3听来就是“about－a-b-o-u-t－关于，在...周围”，而且，单词，拼读，解释都是真人发音。
其实《我爱背单词7》其他功能也非常多非常强，不过制作MP3的功能是最让人喜欢的。
后来，又发现一款《我爱背句子2》，和《我爱背单词7》一起用就更牛，做出来的MP3可以是“单词-拼读-单词-解释-例句1-例句2....”这样的，真人发音，而且单词、解释、例句的文字还能被生成为同步歌词文件，这样在MP3机上，就能够同步显示单词、解释、句子、边听边看，我原来想买英语学习机，现在都用不着了。
《我爱背句子2》同样功能很强，学口语，学课文，练听写都很好。不过我还是最喜欢做MP3的功能。
《我爱背单词随身宝》下载地址： http://www.flyenglish.com/intro_shareware.htm 注册码：1616793488
两个软件配合制作的超爽MP3的例子： http://www.flyenglish.com/mp3sample.htm
《我爱背单词7》和《我爱背句子2》都有共享版下载： http://www.flyenglish.com/intro_shareware.htm

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与英语学习软件相关的英语考试

软件学习心得体会范文

心得体会心得体会范文

　　经过这学期软件工程实验的学习，深深感到用户需求对软件的重要性。本文是由心得体会网心得体会范文频道为您提供的《软件学习心得体会范文》，希望能给大家提供一定的帮助。

　　经过这学期软件工程实验的学习，深深感到用户需求对软件的重要性。成功的软件产品是建立在成功的需求基础之上的，而高质量的需求来源于用户与开发人员之间有效的沟通与合作。当用户有一个问题可以用计算机系统来解决，而开发人员开始帮助用户解决这个问题，沟通就开始了。

　　需求获取可能是最困难、最关键、最易出错及最需要沟通交流的活动。对需求的获取往往有错误的认识：用户知道需求是什么，我们所要做的就是和他们交谈从他们那里得到需求，只要问用户系统的目标特征，什么是要完成的，什么样的系统能适合商业需要就可以了，但是实际上需求获取并不是想象的这样简单，这条沟通之路布满了荆棘。首先需求获取要定义问题范围，系统的边界往往是很难明确的，用户不了解技术实现的细节，这样造成了系统目标的混淆。

　　其次是对问题的理解，用户对计算机系统的能力和限制缺乏了解，任何一个系统都会有很多的用户或者不同类型的用户，每个用户只知道自己需要的系统，而不知道系统的整体情况，他们不知道系统作为一个整体怎么样工作效率更好，也不太清楚那些工作可以交给软件完成，他们不清楚需求是什么，或者说如何以一种精确的方式来描述需求，他们需要开发人员的协助和指导，但是用户与开发人员之间的交流很容易出现障碍，忽略了那些被认为是"很明显"的信息。最后是需求的确认，因为需求的不稳定性往往随着时间的推移产生变动，使之难以确认。为了克服以上的问题，必须有组织的执行需求的获取活动。

　　需求获取活动要完成的任务或者步骤的过程如下：

　　1、编写项目视图和范围文档

　　系统的需求包括四个不同的层次：业务需求、用户需求和功能需求、非功能性需求。业务需求说明了提供给用户新系统的最初利益,反映了组织机构或用户对系统、产品高层次的目标要求，它们在项目视图与范围文档中予以说明。用户需求文档描述了用户使用产品必须要完成的任务，这在使用实例文档或方案脚本说明中予以说明。功能需求定义了开发人员必须实现的软件功能，使得用户能完成他们的任务，从而满足了业务需求。

　　非功能性需求是用户对系统良好运作提出的期望，包括了易用性、反应速度、容错性、健壮性等等质量属性。需求获取就是根据系统业务需求去获得系统用户需求，然后通过需求分析得到系统的功能需求和非功能需求。项目视图和范围文档就是从高层次上描述系统的业务需求，应该包括高层的产品业务目标，评估问题解决方案的商业和技术可行性,所有的使用实例和功能需求都必须遵从的标准。而范围文档定义了项目产品所包括的所有工作及产生产品所用的过程。项目相关人员对项目的目标和范围能达成共识,整个项目组都应该把注意力集中在项目目标和范围上。

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软件实践课程学习心得体会

学习心得体会软件实践课程心得

　　借鉴过来后，还要多方面综合考虑，以下是留学群小编为大家整理的软件实践课程学习心得体会，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。

　　经过潘老师讲授软件工程实践后，感觉对软件工程这门学科有了深一层的认识。软件工程是一门重视实际操作的科学。对于软件产品，无非是产品定义、设计代码、调试维护几个步骤，看似简单，可是实际操作却复杂困难，它不比其它行业产品可预见可触及，所以学好软件工程能为以后从事软件开发行业打好基础。

　　在软件实践这门课中，讲到了有效利用现有资源进行软件编程的方法。提到软件开发也可以像练习书法一样，采用临贴的方式，借鉴他人的优秀代码资源。临摹优秀软件是学习软件开发的一个重要方法。正如一首诗中说的：“熟读唐诗三百首，不会写来也会吟”。软件开发也是一个道理。为了真正地掌握软件开发的技巧，“临贴”是个不错的起步方法。

　　以前总是觉得，既然编写一个程序，就应该完全靠自己，那样写出来才有成就感，才算是自己的程序，可是这门课程教会我原来适当地借鉴别人的东西，也不算抄，相反，还可以提高效率，节省时间。这可真是与以往的观点不一样了。具体如下：

　　“软件编程，拿来主义的作用很大：

　　1、源代码交换方便。

　　2、可行的例程序用处大。

　　3、借鉴现成少走弯路。”

　　不过借鉴别人的东西可是有说法的，可不是盲目地抄袭，下面是一些提到的途径：

　　1、既有系统：借鸡下蛋，买来就用;

　　2、书本例子：简单修改、直接使用;

　　3、联机或联网帮助：帮助文档、官方支持;

　　4、开放软件源代码：linux apache eclipse …

　　5、互联网资源:论坛、搜索引擎、新闻组

　　借鉴过来后，还要多方面综合考虑，比如说代码的具体作用，完整性，还要考虑每个借鉴过来的东西的好坏。这些都要多方面考虑，可不能因为前面说软件编程可以借鉴别人的，就盲目地抄袭。到时候代码弄一堆凑在一块儿，谁也不知道它们会不会好好工作。弄不好乱了程序计划是小，公司的损失可不是哪个人都能承受得起的。

　　课程还提到，应该用一个小项目先从头到尾地练完，这样，有个整体性的了解，可以增加不少开发经验。看来，不学习此门课程，还不能深入地解读软件工程的奥义。这门课程为我们深入地了解软件工程这个庞大的前沿学科起到了推动性的作用。以上是我就此门课中提到的众多方法的一小段做的一些浅谈，更多的知识还在于我们自己去学习体会。

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　　课程设计心得体会 | 课改心得体会 |

英语:八方视界招聘软件测试|英语编辑

高考

2011年10月13日 11时00分，《英语:八方视界招聘软件测试|英语编辑》由留学群liuxuequn.com英语编辑整理.

单位：八方视界
上岗地点：长宁区万航渡路
上岗时间：每周2-3个全天，不含双休日
岗位1：软件测试
岗位描述：
1.保证在线产品正常使用
2.女生优先，无专业要求
3.工作内容较简单，能熟练使用电脑即可
岗位2：英语编辑
岗位描述：
1、对英语教材的校对工作
2、文档输入
岗位要求：
1.在读学生，英语四级及以上，专科学历以上
2.女生优先考虑
3.保证上述上岗时间，工作负责认真，稳定性强
兼职待遇：80元/天，月结

请有意向的同学速将简历发至[email protected]，邮件主题注明应聘岗位名称，非中介，不收取任何费用！@谢谢合作！

计算机软件开发（国外学习）

财务软件操作学习心得体会

学习心得体会财务软件学习心得

　　通过对用友软件的学习基本上掌握了财务软件的操作流程及方法。以下是留学群小编为大家整理的财务软件操作学习心得体会，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。

　　1.学习收获：

　　会计电算化主要是应用电子计算机代替人工记帐、算帐、报帐，以及代替部分由人工完成的对会计信息的处理、分析和判断的过程。通过对用友 erp-u8 财务软件的学习，认识和了解了财务软件系统应用基础，系统管理、总账管理以及 ufo 报表管理、工资管理和固定资产管理这几个方面的内容。在初次使用用友(erp-u8)时候老师告诉我们先建立用户，再建账号，这样方便设置用户对账号的管理。然后建立账套，将相关的企业及人员信息进行初始设置。并在“企业门户”里面进行基础设置。接下来的过程就是启用总账管理系统进行日常的业务处理了，它是软件管理的核心，通过对它的操作发我学会了运用计算机进行凭证管理、出纳管理和账簿管理。掌握了使用总账进行转账和对账的功能，能够使用数据生成报表。此外，还对工资管理系统和固定资产管理系统的相关操作进行了深入的学习。总之，通过对用友软件的学习基本上掌握了财务软件的操作流程及方法。

　　2.学习体会

　　因为自己在计算机方面的学习还是很弱的，尤其是这次学习的主要内容是关系到本专业学习的电算化操作。因此在整个学习的过程中，包括理论课程和上机操作我都在很认真地听讲和一步步地仔细操作。但是还是难免的出现了一些问题，比如说在注册系统时候没有将系统的时间和账套会计期间相统一，因此给后面的操作带来了一些不便; 在总账管理系统操作中设置会计科目时候少设置了明细科目，结果在输入期初余额时候才发现问题; 在输入数据的时候抄错了数据，试算平衡结果是不平衡的; 在制作凭证的时候凭证的制作日期发生了混乱，系统提示说制作凭证不序时，无法进行后面凭证的操作，我修改了好久还是不行，把我急坏了。问了 xx 老师，老师一操作就完成了，我很惊奇。老师说操作的时候不能着急，慢慢来就好了。看来我的耐心不够好，做事不够仔细。不足的地方还很多呢。我谢过了老师并继续实验操作。与去年的手工做帐相比，在学习中我发现了电算化的许多优点：从编制原始凭证、记帐凭证到登帐、结帐、编制报表(去年全程都是我是和搭档手工完成，处理一些数据的时候出现了很多的差错，尤其是犯了如：金额写错、错行，借贷不平衡，凭证错乱、丢失等许多低级的错误) ，而电算化则不同，数据一旦进入系统，记帐、对帐、汇总编制报表等过程都是在一系列的设置成的体系中进行的; 对于电算化中数据的使用与保存，只要通过账套的输出和导入功能便可简便的实现了。

　　另外，电算化中对于凭证、账簿、报表的收集汇总、归类查询都是很方便的。会计电算化，提高了会计工作质量，减轻了会计人员的负担，提高了会计工作的效率，促进了会计工作的规范化。为更好地发挥会计职能作用，实现会计工作现代化奠定了良好的基础。总之，电算化给我的印象就是：省时间，省人力、省材料，方便易行! 。当然，需要说明的是：电算化不能完全取代人工操作。因为计算机也是人工操作的，计算机不能完全取代人的大脑进行会计操作。人工的理性化设置使得会计电算化成为了企业及会计人员的得力的助手。