英语复习备考

　　暑假期间小伙伴们应该如何准备备考呢？下面由留学群小编为你精心准备了“暑期考研英语复习备考技巧”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！

　　暑期考研英语复习备考技巧

　　考研英语暑期已到，但是大家是否已经掌握了各个题型的学习方法，下面，小编为大家总结各个题型的学习方法，已经掌握学习方法的，那么大家可以回顾查漏补缺，没有掌握的就要认真阅读，仔细体会。

　　首先，最为重要的一点是大家一定要知道如何去规划时间。暑期总共的时间两个月，其实也就是短短的60天，大家一共要处理好四门学科，英语、政治、还有两门专业课。同学们每天肯定不能只学一个学科，所以说要分配好时间。比如说上午英语学两个小时，学专业课一个半小时，下午学专业课或者是学政治，晚上再学另一门专业课。或者是再学一会儿英语，一定要把时间分配好，不要一天只看一门学科，一定要注意好均衡时间，每门都要照顾到。并且如果到了暑期的后期阶段的话，可以针对自己比较弱的项目来进行补充或者是加强，比如说英语比较弱，那就要多花一点时间加强英语科目的学习和理解。

　　针对考研英语，同学们还是不能放弃记单词。对于复习英语比较早的同学，到暑期之前其实大家已经对英语单词有了一定的学习。那么，在基础学习基础之上还是要不断的去复习。复习两到三遍，但是不建议大家只看英语单词，可以进行一些题型的解读和做题。比如说可以去做一些试题，通过试题去把握一下单词是否背的很好。因为单词当中或多或少肯定会出现一些大家不太熟悉的意思，也就是所谓的熟词僻义。或者是大家没有记过的那些单词，阻碍我们做题的单词。所以需要重点去记那些核心单词，准备好单词本，把这些单词都给它抄写出来进行记忆。每天都要看，加强记忆。

　　除了单词之外呢，还有一些语法也是大家需要去注意的，因为阅读当中肯定会有很多长难句。在考研英语当中，大部分都是长难句当中的主干出答案，那么很多同学是判定不出来长难句当中的主干是谁，修饰成分是谁。所以这也是大家需要去学习并且加强补弱的一个地方。因为这是我们解难题的一个重要前提，争取我们阅读能够得高分的一个重要保障，所以大家要加强对语法的掌握。

　　最后大家还要进行历年试题训练，但大家练试题的时候不要做一道去看一道答案，而是把整体都昨晚之后再看答案。比如说今天整体做一下阅读，做完一篇再去看答案。看看自己错的选项是哪个，然后不要把正确选项写在旁边，直接再回到原文当中去看一看，已经排除了一个错误选项之后，看能否选出来正确答案。当然光看正确答案是不够的，大家还要再去琢磨一下那些错误选项，它是如何设置的。我们知道那些错误选项如何设置，它经常给我们设置的陷阱是些什么，才能做到知己知彼，百战不殆。

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　　考研英语有许多题目组成，方便大家及时了解，下面由留学群小编为你精心准备了“2020考研英语：各阶段复习资料你准备齐了吗？”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

2020考研英语：各阶段复习资料你准备齐了吗？

　　01基础阶段：现在至暑假前

　　词汇书、长难句、试题集

　　词汇是基础中的基础，选择词汇书首先要“看颜值”，即选一本看着舒服，排版、分类方式适合自己的。

　　背单词不能急功近利，建议每天“定时定量”。一边背单词一边通过长难句和早期真题的阅读来巩固、熟悉词汇，做到真正把词汇运用起来。如果能养成每天坚持读书的习惯，就会发现背单词其实是一件毫不费力的事。

　　长难句的书在基础阶段要反复地从泛读到精读，每天阅读长难句对巩固基础、熟悉句型非常有益。

　　选择长难句，要选择内容贴近考研知识点的，但切忌大量真题内容的书。过多接触真题会在真题复习过程中产生记忆，做起来有印象，失去了做题的效果。

　　基础阶段的试题阅读，范围要划定为早期真题即06年以前的题目。阅读早期试题的作用首先还是巩固词汇，还可以让考生清晰考试范围，理解出题思路

　　02强化阶段：暑期至10月

　　试题

　　暑期开始，除了每天指定的单词目标不能停以外，就要开始进入试题的研究阶段了。认真做近几年即06、07到17年的真题。这些试题离现在很近，有很好的研究的价值。

　　试题是出题专家对学生思路、解题套路的总结，他们在出题的时候会刻意的设置陷阱去迷惑学生。通过对近年试题的研究就可以掌握现在考研的命脉。

　　试题书的选择非常关键，表面上看各家所出试题都差不多，但严谨的试题绝对会让复习更有效率。选择的时候可以参看写作是否选择官方范文，官方范文就是当年批卷子的时候，阅卷组给出的比较有代表性的，得到高分的范文，这样的文章更值得去学习。

　　另外，文章解析中，也不要只仅仅解析出哪个是正确的，而是要把正确、错误的都解释出来，毕竟往往在考试中，知道怎么排除才是最重要的，试题书中错误的选项也做详细的分解才给力。

　　当然试题也没有必要重复多次去做，因为多数人做到第三遍就已经能够背出选项了，这样做题就变成形式主义了，没有意义，应该做到每一套试题都下力气透彻理解。

这样，在强化阶段过去后，就会发现自己的基础水平已经有了一个很大的提高。

　　03冲刺阶段：10月至考前

　　写作、模拟题

　　“冲刺阶段”单词依然继续，但更重要的则是查漏补缺、主攻写作。这时你就开始需要一本写作书。

　　写作的练习其实从强化阶段做真题开始就应该一直在进行，但因为毕竟试题是有限的，最后阶段考生还需要通过一些不同的题材和话题来进行练习。

　　最后，大家还需要做一些...

　　留学群成人高考栏目小编们精心为广大考生准备了“2017年成人高考英语复习备考方法”，各位同学赶快学起来吧，做好万全准备，祝各位同学考试顺利通过。

　　英语的复习和语文一样是个日积月累的过程，英语的考试也是分三部分。第一部分基础部分：无论是读音，词汇或语法都是语言的基础。三者应该同步复习。人民教育出版社的考试大纲对语法和词汇的讲解是值得花时间细细阅读的，千万不可轻视。

　　但是我绝对反对拿单词表背单词的行为!

　　大多数人本身英语就不是基础很好，如果拿单词表背单词永远都是在背A部分(我试过许多次，自己就是这样)。建议是边作题边背单词。在一道题中出现你不认识的单词时，自己先找出其含义，注在练习上，读懂上下文，再进行选择。

　　语法是很多人头疼的部分，但并不可怕。

　　拿到关于语法的题，先要读懂整句，弄清考点是什么。把短语和时态用笔划线，弄清整句话的意思，就可以很轻易的作题了。

　　做过的练习和模拟试卷一定要保留好，做错的部分要加上特别的标识，等临考试就不用看别的了，看看往年的考题和模拟卷子，看看自己经常出错的部分，提醒自己注意即可。

　　阅读和完型这两到大题分值不低，他们是要考生有词汇和语法的基础才能做好的。

　　首先，和语文一样，速读第一遍，大概知道其中含义(不认识的生词不要紧，标一下继续读，大部分这类此都没什么用)

　　第二步，在读完第一遍时看下面的问题，带着问题读第二遍，边看边做。

　　英语写作是不太容易的部分，建议大家多找些英文短文背一下，尽量使用简单的词和句，注意：冠词不要缺少，连词，副词，形容词，名次等的词性变化，时态不要用太过复杂的，适度的习惯用语和分句会让文章增色不少。

　　不要急于作题，复习的时候，读教材和考纲很重要，要看历年的考卷，分析考点。做练习时，卷子上一定要有注释，题量贵精不贵多，不认识的单词和薄弱的语法点要多看多背。

　　以下高考状元英语复习备考策略由留学群高考频道为您提供，希望对您有所帮助!

　　巧妇难为无米之炊，词汇量的大小直接影响到做题质量的高低，对文章的理解程度以及做题速度的快慢。

　　英语作为一门语言是一个厚积薄发的过程，听力、阅读、写作是冲刺复习阶段的主线。所以考生要坚持多读多用。一模以后无论考生复习的理想与否，都应坚持每天安排一定的时间进行适应性训练和模拟，使自己保持良好的语言感觉和做题的敏锐思维。

　　1、听力部分，英语听力是高考英语的第一部分，好的开始是成功的一半，听力考试是最受心理素质影响的一道题，所以考前除坚持每天泛听外，应至少一周进行一次听力实战训练，模拟时一定要进入状态，不能过于放松。在练习中培养全神贯注、沉着冷静的心理素。

　　2、单项选择题要以简单句、并列句、复合句以及动词为核心。要总结自己常常出错的地方，做到整体上分类过关。应特别关注动词时态、语态、非谓语动词用法、动词短语、形容词比较级和最高级、副词、常用句型等等这些高考重点考查项目。

　　3、做完形填空题要先快后慢，先易后难，利用排除法等答题技巧，选项时一定要瞻前顾后，充分利用前后的暗示信息，最后还要通读看是否有前后矛盾或表达不够完美之处。人教学习网的老师提醒大家在做完形填空题时，最好先用1到2分钟将全文通读一遍，这样才能从整体上把握作者的思想和观点，不会犯以部分代替整体的错误，而且通过读文章，考生可能会发现有的答案就在下文里面。做完完形之后，考生还应再复读一遍，发现简单的错误。

　　4、关于作文。跟语文作文一样，英语作文首先关注的应该是书写问题，注意书写的格式，大小写问题和空格、名词复数、动词的不同时态等问题。考生要重视写作的积累和模拟，背诵一些高级词汇、短语和句式是快速提升作文的有效途径。找一些范文来研究也是不错的方法。建议建议考生在根据每个题型写一篇文章后，可以对照范文找差距，不仅会帮助考生强化固定的结构模式，还可以使考生在语言方面做好准备。

　　1. 单词记忆效果不好：

　　对于不少同学来说，考研难，单词最难。的确，5500的单词量让不少同学望而生畏。但是其实这些单词中，2500左右是我们大学前就已经能掌握的，经过大学的英语课程学习，大多同学单词量也在3000—4000左右，对于顺利通过了四级甚至六级的同学来说，他们能识别的单词更多。因此，大家首先不要对单词有恐惧心理。认识单词，就跟认识陌生人一样，关键在于多次见它，俗话说“一回生两回熟”么。这也是为什么我们海文的老师要求同学们对于单词采用快速浏览记忆法，并且多次回顾复习的方式来记单词。

　　总之，对于单词记忆首先要有耐心，持之以恒的去记忆。另外，在做阅读训练的过程中要调动自己脑中的新词库，不要碰到一个单词就去查字典，要尽量去想自己是否已经背诵过。最后，背单词也是有方法的，大家还可以参考我们海文VIP词汇课程上讲的词根、词缀等方法来记忆单词。

　　2. 语法：

　　语法包含内容很多，大家在有限的备考时间中，不可能把砖头块般的语法书研习一遍，那么怎么样去高效的学习语法呢?

　　首先，要明确语法学习的根本目的在于分析长难句，以帮助理解文章。考研大纲中也指出，对语法的考查关键在于语法的应用。因此，大家在复习的时候，不必过分要求自己对语法具体知识点有过于深入和透彻的研究。

　　其次，经过对历年真题的分析我们发现，考研的必备语法点就是三大从句和特殊结构。因此，只要我们对语法的两大块知识能较好的理解，语法对阅读文章的正确理解就不会造成太大的阻碍。在语法复习中，我们要有重点的复习。

　　总之，对于语法的学习要有目标、高效的学习，并对阅读训练中遇到的长难句进行细致的分析，把握句子结构，准确理解记忆。

　　3. 阅读：

　　相信大家也已经做了不少阅读文章训练，有同学困惑于文章还是读不明白，或者是读明白了，但是题目还是做错。

　　对于第一个问题，大家一定要问自己，文章哪里不明白，找出问题的症结所在，针对某个句子，某个短语或者是逻辑关系来进行针对性的分析，从而彻底解决读不明白的地方。基础阶段同学们应该训练把文章读懂、读透的能力，因此，不要怕耗费时间，耐心的读懂文章。

　　对于第二个问题，有的同学是文章的确读明白了，但是还是做不对题。这样的话可以针对某个具体题目寻找老师答疑，以便确定是具体问题不明白，还是做题的方向有偏差。答疑是学习中特别重要的一环，钻石卡学员通过多种途径答疑，能及时解决自己的问题，另外老师也会把问题集中，以便于找出大家的共同问题进行集中解答。有的同学是并没有把文章真正读懂，而是“差不多读明白了”。因此，在读文章的时候，一定要以文章理解为主要目标，然后跟译文对应，检验自己是否真的已经读懂了文章。包括词句理解，句间关系的理解，段间关系的理解乃至整体文章的宏观结构把握等。

　　阅读理解是有方法的，钻石卡VIP课程上，海文老师们会给同学们介绍能帮助大家确保读懂读透文章的“八步法”。经过同学们的课外训练，同学们已经逐步能把握考研文章的结构规律和文章规律等。

　　总之，基础阶段对于阅读训练有四字方针“读懂，读透”。

　　互换原则 主要是元音字母互换和辅音字母互换两种。中国人可以称呼母亲以及其类似于母亲作用的女性为“母、妈、嬷”，其汉语拼音分别为“mu、ma、mo”，这种现象就是元音字母的互换。5个元音字母a-e-i-o-u的互换可以创造出大量词义相近或者相对的单词，比如，“sing唱”与“song歌”、“now现在”与“new新的”、“long长的”与“length长度” 、“language语言”与“linguist语言学家”、 “microeconomics微观经济学”与“macroeconomics宏观经济学”，等等。元音字母的互换在不规则动词表中也大量存在，比如，“sit-sat坐”、“get-got拿”、“run-ran”、“give-gave”，等等。辅音字母互换主要包括以下几组，b-p，b- d，g-k，d-t-s，m-n，f-v，c-s，c-k，u-v-w-y等。字母b-p互换主要表现在前缀sub和sup中，前者表示“下”，后者表示 “上”。比如，subway(地铁)、submarine(潜水艇)、superman(超人)、supersonic(超音速)、 supermarket(超市)等等。字母b-d互换主要表现在前缀bi和di当中，两者都表示“两，双”。比如，bicycle(自行车)，bilinguist(通晓两种语言的人)、dioxide(二氧化物)、dimension(维度)等等。

　　缩略原则 这是创造英语词汇的一项基本原则。通过缩略原则，可以创造出庞大的词汇词族。比如，大家都知道“moon月亮”这个单词，如果同时也知道月亮具有“圆圆的、银白色的、惟一的、公共的以及具有监视坏人等传统观念”，那么，就会知道以下系列单词都是来源于“月亮”这个英语单词 “moon”：money(钱)，Monday(星期一)，month(月份)，monism(一元论)，monologue(独白)，monopoly(垄断)，monocycle(独轮车)，monitor(监视器)，monster(怪物)，common(共同的)等。如果大家知道西方宗教中的世界起源，也就会明白“world”与“word”之间的缩略关系。《圣经》上说：“世界之初道先行，神与道同在，神即是道。” (In the beginning was the word. The god was with the word. The god was the word。) 掌握了“world”与“word”之间的缩略关系，不仅对于我们理解英语单词具有至关重要的意义，也对我们学习英语的目的具有本质上的指导作用，因为，Grasp the words，grasp the world(抓住了词汇也就是抓住了世界)。

　　桥梁原则 在英语中，造词公式“n前缀+词中+n词中+n后缀”中起到关键的作用，造词公式中的3个“+”号分别被称为“第一、第二和第三座桥梁”。三座桥梁主要由 “a-e-i-o-u”5个元音字母承担，其中o-i应用较多，而极少数英语单词是由半元音“y”作桥梁。三座桥梁的主要作用有二，一是将前缀、后缀和词中等具有特殊含义的字母组合连接在一起;二是能够清楚地区分开前缀、后缀和词中等特殊的字母组合。比如，monocycle中的第二个“o”字母就是一座典型的桥梁，它不仅将“mon”和“cycle”联系在一起，而且能够...

　　本文从考研英语复习备考的单词、阅读及写作三大基础考点为大家提出正确的备考方法，帮助大家轻松应对考研英语。

　　一、单词

　　单词是学好英语的必要条件，词汇量不够就很难得高分，而很多学生面对厚厚的单词书就绝望了，最常见的情况就是拿着一本厚厚的单词书苦啃，每次都从第一页开始背，遇到会的比较有成就感，遇到陌生的就跳过去，其实这样提高得不多，而且容易产生。先把一本比较全的单词书通背两到三遍，然后再通背一遍并把不会的单词抄到一个小本上，这样就避免惰性，只背自己不会的单词，把背会的单词作个记号，如此下去，每次都只背自己不会的，效果会比较好，同时在阅读中去单词也不失为一种好方法。考研 教育 网

　　二、阅读

　　阅读练习不在量多而在精，一本真题和一本阅读足够了，真题非常重要，要反复不断地做，真题虽不多，但是要做七八遍才能真正基本把真题吃透，做到对真题中的每个短语每个句子都完全掌握。第一遍要当作考试，定时定量地完成，将心态调整到考试状态。第二遍要完全理解文章的基础上根据参考答案对每一道题进行分析，弄明白为什么是这个选项而不是那个选项，作者的出题意图等。第三遍分析文章的篇章结构，第四遍分析长难句等等，要把真题吃透并把一些有用的和重要的短语和句子背下来(这对阅读和写作都有好处)，要通过一遍又一遍的练习把做题的思路框在真题的做题思路里，这样，考试的时候即使因为紧张或者其它原因没能读懂文章也能将正确答案选出来。买一本阅读资料的目的是为了拓宽阅读面，只读其文章，一般不要做题，一定要把做题的思路框在真题里。其实考试的时候我特别紧张，根本就静不下心来仔细阅读，读完后就稀里糊涂地把答案选出来了，两个小时就把试卷答完了，当时心里特别没底儿，在这么短的时间里怎么会取得高分呢?但是最后结果真的很出乎意料，这应该就是把思维框在真题里的结果吧。

　　三、写作

　　写作需要平时多加练习，关键是要背会一些在写作中可能用到的短语和句子，如：fair play ，academic achievement等，这样就避免写作的过程中出现不会表达或者表达不地道的情况，这些背的材料是平时阅读过程中积累起来的，也可以将平时觉得有用的短语都抄在一个小本上，训练写作时要学会用上自己积累的短语和句子，这样写出来的文章就很地道了，那高分自然不在话下了。

　　方法最重要，大家不要盲目的进行机械式的背诵和做题，这样只会适得其反。英语基础不好的同学，不要怕英语，四六级没考好或者复习效果甚微很可能就是你没掌握得当的方法，只要你肯摸索、肯总结、肯吃苦(背单词一定要肯吃苦)，就一定能成功!

2009年的中考即将来临。根据工作需要，在此，我想讨论一下今年的中招英语备考方案。从这几年的中考试题来看，其试题容量大、覆盖面广，要求也愈来愈高，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。根据近几年中考试题特点，英语的学习规律及学生的实际英语学习情况，我校决定采用"四轮复习法"作为总复习计划，即第一轮教材复习阶段训练，它约占总复习的1/3的时间；第二轮语法复习阶段训练，约占总时间的1/4；第三轮中考题型强化训练，约占总时间的1/4；综合模拟训练和应试技巧讲解，约占总时间的1/6。复习中要做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识，考出优异成绩。

实施步骤及时间安排：

1．第一轮复习阶段（2009年3月5日-4月5日）

指导思想：

针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性，本着"依纲靠本"和"温故知新"的原则，要求学生一步一个脚印，使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的复习。

在这一阶段我们计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点的运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、句型（按《中考大纲要求》）。从近几年中考试题看，逐渐加强词汇、词组的考查。

在教材整体处理及时间分配上，3月5日开始总复习，先七年级开始，七年级上下册各两次，八年级开始每两单元一个课时，根据复习提纲，让学生对照着去复习。同时在课上再按词汇用法和区别总结复习一下，同时针对学生的一些薄弱知识编写一些练习给学生加以训练。并通过配套练习、复习检测加以巩固。本轮复习直接关系到中考的效果。因此在复习中要突出重点，牢固掌握。遵循精讲多练的原则，做到讲--练--评结合。复习初步计划在一个月内完成。

在本轮复习中，听力、口语分散在每节课中，重点词汇要求必须会写。

2．第二轮复习阶段（2009年4月6日-4月底）

指导思想：

针对学生对已学语法知识的遗忘和混淆，本着中考考纲中要求掌握的语法项目，一步一个脚印，使学生从零散的语法知识过渡到系统的归纳和掌握上，使语法知识更加条理化，扎扎实实搞好语法知识的复习。以便为第二轮复习课本打下坚实的基础。

在这一阶段我们计划按考纲要求的语法项目，由易到难，对各个语法点的知识加以归纳和梳理，结合近几年广东省及各地的中考题加以训练。在复习语法过程中，复习几个语法内容后，进行一次小测。找出学生仍存在的共性问题，再加以补缺。

在本轮复习中，听力、词汇（口头复习）和口语分散在每节课中，不能放松。

3．第三轮复习阶段（2009年5月初-5月底）

指导思想：

在第一、二轮复习的基础上，针对中考题型进行强化训练，提高对各种题型的解题能力。结合我市的中考题型，对听力、单项填空、完形填空、阅读理解、补全对话和书面表达等进行专项训练，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟悉各个题型的特点，强化分类练习。

4．综...