英语四级考试大纲听力

　　留学群英语栏目小编们精心为广大考生准备了“英语四级必备听力词汇”，各位同学赶快学起来吧，做好万全准备，祝各位同学考试顺利通过。

　　1.contact ['kɑn.tækt] n.接触，联系 v.联系

　　eg：Can I contact you by telephone?

　　我能通过电话联系你吗?

　　[拓展]

　　contract ['kɒntrækt] n.合同

　　content ['kɑn.tent] n.内容 adj.满足的

　　2.voluntarily ['vɒləntrəli] adv.自愿地

　　eg：He made the promise quite voluntarily.

　　他完全自愿地做出了承诺。

　　[拓展]

　　voluntary ['vɑlən.teri] adj.自愿的;志愿的;自发的;故意的

　　volunteer [,vɒlən'tɪə] n.志愿者;志愿兵

　　3.assignment [ə'saɪnmənt] n.任务;布置

　　eg：There was no telling what the next assignment would be.

　　不知道下一个任务将是什么。

　　[拓展]

　　assignable [ə'saɪnəbəl] adj.[经] 可分配的;可指定的;可让渡的

　　assign [ə'saɪn] vt.分配;指派;[计][数] 赋值

　　4.proportion [prə'pɔrʃ(ə)n] n.比例

　　eg：His head is out of proportion to the size of his body.

　　他的头部与身体大小不成比例。

　　[拓展]

　　proportional [prə'pɔrʃən(ə)l] adj.相应的，成比例的

　　disproportion [dɪsprə'pɔːʃ(ə)n] n.不均衡;不相称

　　5.vulnerable ['vʌlnərəbl] adj.易受伤害的

　　eg：His knee was his vulnerable spot.

　　他的膝盖是容易受伤的位置。

　　[拓展]

　　be/have vulnerable to 易受...影响的

　　6.pursue [pər'su] v.追求

　　eg：If I have enough money, I would have had no doubt to pursue a famous car.

　　如果我有足够的钱，我会毫不犹豫买一辆名车。

　　[拓展]

　　pursuit [pər'sut] n.追求

　　in pursuit of 为了…

　　7.operation [.ɑpə'reɪʃ(ə)n] n.操作;运行

　　eg：How much...

　　心理状态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。你也能看到，在体育比赛中，由于 心理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。同样的道理，心理状态的正常与否对参加听力考试的同学来说也至关重要。心理方面的任何失衡都会使你手 忙脚乱，得分率降低，平时掌握的内容也有可能发挥不出来;相反，保持良好的心态，则会使你如虎添翼，发挥出最佳水平。

　　考试中的心理偏差有两种，一是过于放松，难以集中注意力，总是想起别的东西，无法抓住听力内容的关键词;二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感 觉。出现前一种情况的同学要加强训练，找一个与考试环境相似的教室，模仿真实的考试场景，逐渐进入状态;出现后一种情况的同学可能是对自己的能力估计不 足，心中无数，有一种惧怕心理。这就要从自身做起，平时加强听力训练，做到有的放矢，弥补弱项。从而充满自信，保持心理稳定。在考前，把指令背熟，然后在 放指令的录音时，阅读选择项，并进行有关的预测，这时，紧张的心理自然消除了。另外，要做到顺其自然，我们的意思是不要怕漏听一些非关键部分，像介词、连 词、冠词等，总之不要去想一个没听到或一个不熟悉的单词，否则，会漏听更多内容。关于心理准备。在开首，我们提出同学们在练习听力以及正式的考试中都必须 遵循的一条，就是放松心情，但要使听觉系统紧张起来。只有放松心情，才能正常（甚至超水平）发挥听力。

　听的过程中，一定要集中注意力，不要胡思乱想。同学们在平时训练中，就要注意加强大脑与听觉系统之间的协调与沟通。我们在以后的每一个测试开首，都会讲解实用技巧，

　　希望同学们能熟练掌握并运用于试题之中

　　注意辨别近音

　　同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想。另外，在对所提问题设定的选项中，通常会出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。比如：

　　原文：W： I've got to buy a new car.

　　M： Really?

　　Q： What does the woman mean?

　　选项：A） She purchased a car recently.

　　B） She knew the car was in the lot.

　　C） She always forgets to clean her car.

　　D） She really needs a new car.

　　可以看出，B）项中的knew是对原文中new的近音干扰，C）项中的forget是对have got to的近音干扰。

　　因此，在遇到这类题时，要求考生要仔细，不要一看到干扰项就立即作出选择，从而中了题设陷阱。

　　此外，还要注意语音、语调的问题。中国考生对英语中以语调、语气表意的句子不熟悉，从而难以领会说话者要表达的真实意图，结果造成失分。因此，应试者应 对这一项加以研究，并加强训练。以陈述句为表达形式而句末用升调，表示说话人的怀疑，不同意或不完全同意对方的观点。句子结构是陈述形式，但句末用的是降 调或低升调，表示说话人的无所谓或乐观的态度，不表示怀疑。

　　感叹句用升调结尾，表怀疑。疑问句句末用升调...

　　离今年的六级英语考试还有不到三天的时间，也就是后天了。同学们应该是万事具备了，只欠考试的东风，就让小编来给你再吹吹风吧，在这最后的时刻，再来看看听力场景的词汇吧。下面就是由留学群为你准备的《英语四级听力场景必备词汇表：天气》，希望你能顺利通过四级考试，开开心心过个好周末。

　　时间如火箭，一年两度的六级考试马上就要到来了。无论你是第一次参加考试，还是之前已经被虐过很多次，都希望各位小伙伴都能以平常心对待，做好考前的复习备考。

　　场景：天气

　　必备词汇表

　　cloud over 天阴起来

　　sweat 出汗

　　clear up 天晴起来

　　swing 不稳定,极端

　　weather forecast 天气预报

　　coupled with strong wind 伴有强风

　　freezing 非常冷

　　downpour 倾盆大雨

　　damp 潮湿的

　　Clear 晴朗

　　Cloudy 多云

　　Cloudy / Wind 阴时有风

　　Clouds Early / Clearing Late 早多云/晚转晴

　　Drizzle 毛毛雨

　　Dust 灰尘

　　Few Showers 短暂阵雨

　　Few Snow Showers 短暂阵雪

　　Few Snow Showers / Wind 短暂阵雪时有风

　　Fog 雾

　　Haze 薄雾

　　Hail 冰雹

　　Heavy Rain 大雨

　　Heavy Snow 大雪

　　Heavy T-Storm 强烈雷雨

　　Isolated T-Storms 局部雷雨

　　Light Rain 小雨

　　Light Rain Shower 小阵雨

　　Light Rain with Thunder 小雨有雷声

　　Light Snow 小雪

　　Lightening 雷电

　　2014年第一次的英语四级考试只剩一周左右的时间了，对还在奋战四级的同学们鼓励鼓励，再最后坚持一下，坚持就是胜利!临近考试，可以每天做一套真题，利用比较零散的其他时间再巩固一下词汇，听力词汇可以重点听听。下面由留学群为你准备的《2014年6月英语四级听力词汇考点》，希望对你的英语四级考试能有帮助，更多英语四级的考试资讯尽在留学群，欢迎收藏(Ctrl+D)访问本站。

　　四级英语听力的词汇也多看多写多听，听力的时候就不是特别费劲了。

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　　下文《2014大学英语四级考试大纲》由留学群英语频道为您整理，欢迎您 访问留学群浏览更多资讯。

　　四级大纲

　　为适应中国高等教育发展的新形势，深化教育教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的新要求，教育部高等教育司于2004年1月颁布了指导高等院校大学英语课程教学的纲领性文件《大学英语课程教学要求(试行)》(以下简称《教学要求》)。作为大学英语教学改革一个组成部分，大学英语四、六级考试改革也正在稳步推进。这次大学英语四、六级考试改革的目的是更加全面地测量大学生英语综合应用能力，为新的《教学要求》的贯彻执行情况提供一个准确的评估依据，以适应中国大学英语课程教学的需要。

　　2004年在教育部高教司领导下，成立了大学英语四、六级考试改革项目组。该项目组和全国大学英语四、六级考试委员会广泛听取了大学英语教师和学生的意见，经过反复研讨和论证，制定了四、六级考试改革方案。2005年6月四、六级考试开始采用新的计分体制和成绩报道方式，同年9月项目组和考试委员会公布了改革后四级和六级考试的样题，2006年6月进行了全国范围四级和六级考试的试点，并在此基础上完成了对大学英语四级和六级考试大纲的修订。

　　公布《大学英语四级考试大纲(2006修订版)》和《大学英语六级考试大纲(2006修订版)》的目的是使广大师生了解改革后四级考试的考试目的、考试内容、考试形式、考核的语言技能与要求，以及新的成绩报道体系和分数解释。

　　[1]

　　根据对考试改革进程的要求，2007年1月将全面实施改革后的四级考试，同年6月将全面实施改革后的六级考试。鉴于口语能力在国际交流中的重要性，考试委员会正在现行的大学英语四、六级口语考试(CET—SET)的基础上积极研究开发适用于大规模实施的口语考试的新形式。

　　大学英语四、六级考试的改革是一项复杂的系统工程，也是一个不断完善的过程。考试委员会将不断研究和开发既能检测大学生英语综合应用能力、又适合大规模标准化考试的新题型，研究四、六级考试对教学的影响，使其更好地为大学英语教学服务。

　　一、总　则

　　1.大学英语考试目的

　　大学英语考试(CET，通称“四、六级考试”)是在教育部高等教育司的主持和领导下、由全国大学英语四、六级考试委员会设计和开发、与教育部考试中心共同实施的一项大规模标准化考试，每年举行两次。考试对象为修完相应阶段英语课程的在校大学生。

　　《大学英语课程教学要求(试行)》(以下简称《教学要求》)规定，大学英语课程是高校非英语专业大学生的必修基础课程，其教学目标是培养学生的英语综合应用能力。因此，大学英语四、六级考试的目的在于衡量在校大学生的英语综合应用能力，为实现大学英语课程教学目标发挥积极作用。

　　2.大学英语考试系列

　　大学英语考试系列包括笔试和口试，笔试分为大学英语四级考试(CET-4)和大学英语六级考试(CET-6);口试为大学英语四、六级口语考试(CET-SET)。

　　根据《教学要求》，大学阶段的英语教学分为三个层次：一般要求、较高要求和更高要求。大学英语四级考试面向按一般要求修完课程的在校大学生;大学英语六级...