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苏州园林教案

苏州园林教案 苏州园林

 

  苏州园林是对中国江苏省苏州山水园林建筑的统称。在汉族建筑中独树一帜,有重大成就的是古典园林建筑。以下是留学群编辑为您整理的苏州园林教案,供您参考,更多详细内容请点击留学群(https://m.liuxuequn.com/jiaoan/)查看。

  苏州园林教案

  (一)教学目的:

  1、 领略苏州园林的建筑美

  2 、了解学习常用的说明方法

  3、 学习本文围绕说明对象的特征,先总后分,由整体到局部条理清晰的说明事物的写作方法

  4 、体会说明文语言的准确性

  (二)教学重点:1、 感受苏州园林的图画美,理清说明顺序

  2、 学习由整体把握到具体制订的读书方法

  (三)教学难点:初步鉴赏能力的培养

  (四)教学过程:

  一、 导入新课

  二、 简介作者(先请个别同学把自己了解到的作简单介绍,教师和补充, 板书重点,然后请同学们再去查找有关资料,了解叶圣陶先生的其他方面)

  三、 检查预习情况

  四、 合作探究

  1、 整体感知(可请同学起来说)

  2、 四边互动

  (1) 教师问:作者对苏州园林总的印象是什么?

  (2) 教师问:同学们在读课文第一段时能不能抓住一些关键的词语,有哪些呢?请同学们说出来。

  (3) 从中同学们想问什么或想弄清一些什么问题,引导同学们提出问题。先看第一个问题:

   什么是“标本”?“标本”在这里是什么意思?这一词语点明了什么?

   是称哪个为“标本”(苏州园林)由此引导同学们提问:为什么苏州园林可以称为“标本”呢?

   这里说到“这是一幅完美的图画”,由此引导同学们提问:(请同学们看彩图),那么在这幅图画中,都有些什么内容呢?

   老师问:把这些都堆在一起就成画了吗?就是一幅完美的画吗?

  明确:不是的,是有定讲究的。请看板书(见附录)

   问:鉴赏是什么意思:我们可以与“欣赏”“玩赏”比较一下。

  (4) 下面请同学们再读课文,从鉴赏的角度看看哪段文字写得最好。(请同学们交流)

   下面我来谈谈看法,好吗?我读了这篇课文,深得第4段挺好,为什么呢?因为:

  结构美{ 总说、分说 从多角度说

  第一, 层次很清楚

  第二, 从多角度来说

   现在我们要研究的是:课文在写假山时为什么要从设计者、匠师和游览者的角度来写呢?

  语言美{ 概括性强 精炼而形象

  第一,概括性强

  第二,精炼而形象

   下面,让我们在鉴赏、品味的基础上来集体朗读第4段。

  3、小结

  五、链接生活

  用一段文字介绍自己游玩过的一座园林,200字左右。

  六、实践活动

  寻访当地的园林建筑,用画笔或摄像机录下美丽诉图画

  七、作业

  1、请同学们像老师那样,从结构和语言两个角度来鉴赏、讨论课文中写其他方面的内容。

  2、请同学们课后查找有关资料,画图探讨苏州园林除文中同...

与苏州园林游记作文800相关的教案范文

苏州园林课后反思

苏州园林反思 苏州园林课后反思

  我执教的《苏州园林》的设计正如这篇文章本身,虽为说明文,但却美景频现。紧紧抓住了这篇文章的神,让我们走进文章领略了苏州园林的奇异美景。以下是留学群小编整理的苏州园林课后反思,欢迎参考,更多详细内容请点击留学群查看。

  1、易于总体感受《苏州园林》之美。

  从整体快速阅读的设计上,易于学生走进文本,寻找苏州园林的美景,感受祖国美丽风光的神奇。

  2、便于学习体会说明方法之妙。

  感受文章之美的同时,教学设计没有忘记让学生从文本中学习如何鉴赏说明文,了解说明文的基本说明方法,这也是学习说明文的基本要求。此外,从课本中走出来,学会迁移运用才是学习的根本,课内说明方法练习题的设计也正突出了这一点。

  3、强于拓展实践说明文体之实。

  走进文本,跳出文本,从文本中学会实践运用。教学设计的最后一个环节是本设计特别出色的一点。让学生把课堂所学知识运用到实际操作中,练习运用如何对事物进行恰当的说明,从而提高了学生的实践能力。

  4、优于展现学生自主、互助、探究。

  文章设计充分体现了潍坊市自主、互助、探究式课堂教学模式的典型流程,让学生在自主学习中品味文章,在互助合作中同步提高,在深入探究中提升能力。

  当然,这堂课也有它的不足之处:

  1、因为是说明文,教学设计时对本课的情感目标重视不够,所以课堂上师生的表现激情不足。

  2、在最后一个环节说明方法的运用上不够全面,学生运用的较多的是打比方的说明方法,老师引导不够。


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与苏州园林游记作文800相关的范文

苏州园林导游词800字

导游词800字 苏州园林导游词

  苏州园林素有“江南园林甲天下,苏州园林甲江南”的美誉。据记载,苏州园林是文化意蕴深厚的“文人写意山水园”。以下是留学群小编为大家整理的苏州园林导游词800字,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注留学群。

  各位五湖四海的朋友,大家好!我是你们的导游,我叫邓蕊竺,为了方便,大家叫我小邓就可以了,希望能与大家相处愉快!谢谢!

  我们要去的地方是苏州园林,那里是世界著名遗产,请大家注意,不要随地吐痰,制造垃圾,还有一点就是进去时必须脚步轻轻哟!

  我先简单介绍一下苏州园林和要去的园子:苏州古典园林建于16世纪至18世纪,房子都是精雕细琢而成的,大家待会儿去细细游览。

  苏州园林素有“江南园林甲天下,苏州园林甲江南”的美誉。据记载,苏州园林是文化意蕴深厚的“文人写意山水园”。说了这么多题外话,相信大家对苏州园林已经了解了一些吧!我们现在书归正传讲正题了。我们要去的园林是世界四大名园中的两个园子,知道是哪两个吗?嘻嘻!就是沧浪亭,建于宋朝,狮子林,建于元朝。听了这些,大家也不妨跟我去玩玩吧,走!我们出发。我们先去沧浪亭吧,去沧浪亭不会太远,一两分钟就到了。

  好了,这就是沧浪亭,怎么样?不错吧!沧浪亭建于北宋时期(公元1041至1048年),是苏舜钦所筑,可以说是苏州最最古老的园林。南宋初期曾为名将韩世忠住宅。沧浪亭造园艺术与众不同,不信你们看!前面有一泓绿包围着园子,下前面有一座桥,大家可以从桥内进入沧浪亭。各位请跟我一起进入沧浪亭。大家都进来了吗?好!大家向正前面远眺,有一座土山,隆然高耸。山上幽竹纤纤、古木森森,山顶上有个宝贝叫沧浪石。大家可以上山,看一看这个在山顶上奇特的宝贝。

  游客朋友们,集合了!集合了!我们要去狮子林了,我来说一下狮子林,待会儿,大家可以去狮子林玩,还可以去宾馆休息,现在我来说说狮子林吧!  狮子林占地十五亩,东南多山,西北多水。狮子湖是水景观的主要景点,那里的石假山别有特色,相当的精美。狮子林的建筑以燕誉堂为主,堂后有一个精美的小方厅。像燕誉堂之类的建筑在狮子林几乎随处可见,有名的有立雪堂。现在各回各家吧!

  大家再见了,以后请你们的亲朋好友来苏州古典园林,不过,可别忘了我——小邓哟!

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苏州园林导游词作文

苏州园林导游词 导游词作文
苏州园林导游词作文

  “上有天堂,下有苏杭”,苏州为典型的江南水乡城市,素有“东方威尼斯”之美誉,而苏州的园林更是举世闻名,下面留学群小编为大家提供苏州园林导游词作文:苏州园林以山水秀丽而闻名天下,有“江南园林甲天下,苏州园林甲江南”的美称,现在我们来到的是拙政园,它是我国四大名园之一,与颐和园、承德避暑山庄、留园,并称为中国的四大名园,也是江南古典园林中的佳作。

  苏州园林导游词作文(一)

  五湖四海的朋友们,欢迎来到“世界遗产”----苏州古典园林!

  大家好,我是你们这次旅游的导游晁子凯,平常大家都叫我“晁操”。在去游览之前,我要提醒你们:不能乱丢垃圾,因为这里是我们中国人的骄傲,尤其是不能把垃圾扔进水里。你们想:要是每个人都乱仍垃圾,那咱们苏州园林不就变成垃圾堆了,而且很快会变成世界最大的垃圾池。

  游客们,我们现在到了园林的拙政园!你们别小看它,它可是与首都的颐和园、承德避暑山庄、苏州 留园并称为四大名园。拙政园为唐代诗人陆龟蒙的住宅,后来明代监察御史王成归隐之地,取“拙者之为政”的语意为名。拙政园分东、中、西住宅三部份。住宅是典型的苏州民居,现在布置为园林的博物馆展厅。朋友们,我们现在已经走过了拙政园,接下来就到了狮子林。狮子林有六百多上的历史,元代至正二年,名僧天如禅师维则和弟子“相率出资、买地结屋、以居其师”。因园为“林万固、竹下多怪石,状如狮子”因而得名。狮子林既有苏州古典园林亭、台、楼、阁、厅、堂、轩、廊之人文景观,更以湖山奇石、洞壑深遂而享有盛名,素有假山王国之美誉。

  怎么样,我讲得好吧!要是讲得好,就推荐你们的亲戚来旅游吧,我愿意为他们当导游。

  2008.11.6

  苏州园林导游词作文(二)

  大家早上好,很高兴认识大家,并由我陪同大家去我国的著名历史文化名城和旅游胜地——苏州观赏园林,到人间天堂去享受一天。

  在车到景点之前,我先为大家介绍苏州园林的基本情况。“上有天堂,下有苏杭。”苏州为典型的江南水乡城市,素有“东方威尼斯”之美誉。当然,也请大家注意环境卫生,做一个文明游客。

  我们马上到了今日黄金游的第一站——留园。好,留园到了。留园位于苏州市园林路。它应用了分合,明暗等对比手法。大家好好观赏吧!

  留园不留我们,那我们就去狮子林吧!狮子林到了,你们跟我来,狮子林变幻莫测,值得一览。

  穿过狮子林,出去约5千米,可见寒山寺,要不现在大家休息一会儿吧。说到寒山寺,大家自然会想起“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”的诗句吧!因唐初有个叫寒山的和尚未在这里住过而得名。现在寺内存碑一方,上刻张继写的《枫桥夜泊》一诗。

  告别寒山寺,大家还恋恋不舍。希望它能给你们留下一个美好的回忆。

  各位朋友,今天我们在人间天堂——苏州度过了美好的一天。谢谢各位!愿大家旅途平安愉快,再见!

  苏州园林导游词作文(三)

  亲爱的各位朋友们,大家好!我叫许阁芳是你们的导游,你们可以称呼我小许或许导。...

苏州园林读后感

苏州园林读后感 苏州园林

  叶圣陶老先生的《苏州园林》主要从游览者的角度,为我们概括了各具匠心的苏州园林的共同特点,下面是留学群为大家搜集整理的苏州园林读后感,欢迎阅读。

  苏州园林读后感(一)

  一曲昆曲,千曲百转,柔软的像一阵阵清风。再听,又似云端飘来。闭眼间,蓦然间心境已变。

  只看见一处楼阁,两个戏子,后面笙笛鼓琴。飘渺的声音穿过一池的荷花,伴随着清波传来。我坐在一亭中,正值春天,亭后桃花盛开,片片花瓣飘落而下。湖旁的那棵大树枝叶遮天,似乎不想让这这曲声跑到天边。

  又一转,只听见一声声曲调仿佛就在眼前。但走在走廊里,看不见声发何处。走廊清浅而温和,随这昆曲亦是千转,廊上有镂空,空出便是一景,或是柳树一株,上有黄鹂两只。或是一树牡丹,碗般花朵似一团燃烧的火焰。或是一叶芭蕉,雨后更显青青。

  最后,我找到一山,旁边一清水簌簌流出,找一石,面朝暖阳,闭眼听曲,听那悠悠的声,品那深深的情。

  其实,睁眼看真实的苏州园林,苏州园林的一景我也描写不出其中的万分之一。但有一种感觉,心平静了不少。

  小隐隐于野,中隐隐于市,大隐隐于朝。苏州园林的主人大多都是中隐隐于市的人。隐于野简单,野外与市几乎断绝,没有外物的扰乱,隐居起来当然就容易了,所以只是小隐。大隐隐于朝,虽身处繁华都市,心却不受繁华所扰。于纸迷金醉中,却是“我心似明月,碧潭澄皎洁,无物堪比伦,叫我如何说”,境界在心中,何须心外求。大多数的我们不愿身居山野,让习惯了现代化生活的我们去野外着实是一件困难的。

  苏州园林读后感(二)

  读了这篇文章我觉得苏州园林美极了。

  首先,作者先写了自己所游的十多处苏州园林的总印象,认为这是“我国各地园林的标本。”标本一词,足以证明了苏州园林的建筑价值和艺术价值。接着直接指出,苏州园林在各个园林中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:“务必使游览者无论站在那个点上,眼前总是一副完美的图画”。可见,叶老先生的这篇文章就是抓住苏州园林设计的图画美来具体介绍的。

  作者先总体介绍图画美的四个表现:讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。从苏州园林的不讲究对称来具体说明,在联系到美术画的不对称表现出的自然之趣。作者想要说的是苏州园林的不讲究对称同样也是为了表现自然之趣。

  假山的堆叠也很有讲究:“可以说不是一项艺术而不仅是技术。或者重峦叠嶂,或者几座小山配合着竹子花木”。“至于池沼,大多引用活水,有些宽畅教育城的就作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面上假如成河道,往往安排桥梁”(liuxuequn.com)。池沼的边沿很少齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。不由得让人联想起柳宗元的《小石潭记》里的描述“为坻、为屿、为嵁,为岩”和“斗折蛇行,明灭可见,其岸势犬牙差互”,两者可以说是一模一样。

  在提到苏州园林的栽种、修剪树木也“着眼在画意”。至于花墙、廊子,镂空的图案,大镜子,更是使得整个园林的景致富有层次,错落有致。

  自始至终,作者都在紧紧扣着图画美来阐述苏州园林的完美,在介绍着设计者的设计精巧以及苏州园林的文化内涵。它不仅仅...

《苏州园林》教学设计精选

教案范文 语文教案

  教案是每个老师上课必备的讲课材料,但一份好的教案,也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《苏州园林》教学设计精选”由留学群为您提供,希望对您有所帮助!

苏州园林教学设计(一)

  【教学目标】

  1、培养学生把握说明文的写作对象和特征的能力,训练概括能力。

  2、引导学生欣赏苏州园林的图画美,培养学生对园林的审美情趣。

  3、理解作者对苏州园林的深厚情感,多角度朗读课文,引导学生理解说明文中的情感渗透,激发学生对我国灿烂文化的热爱。

  【教学流程】

  一、古诗导入 创设意境

  苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑,起始春秋时期,形成于五代,鼎盛于明清时期。无数的文人墨客为它们写下美丽的诗句,下面我们一起来读读这些佳句。(屏显)

  人道我居城市里,我疑身在万山中。——元·维则

  绝怜人境无车马,信有山林在市城。——明·文徵明

  谁谓今日非昔日,端知城市有山林。——清·乾隆

  苍松翠竹真佳客,明月清风是故人。——狮子林楹联

  清风明月本无价,近水远山皆有情。——沧浪亭楹联

  (学生齐读古诗)

  古人把苏州园林写的如此美,那么我们看看叶圣陶先生又是如何写的呢?

  二、初读课文 准确概括

  1、积累雅词。

  2、思考苏州园林的总体特点。

  明确:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。

  苏州园林给人的感觉是幅完美的图画,那么究竟有哪些景物?课文里提到哪些?(学生可能回答:假山、池沼、花草等)那么我们来看看假山、池沼、花墙廊子这些景物又有什么特点?

  分别概括 3 到 9 自然段的主要内容(要求说明对象和特点)。

  (屏显)

  第 3 段:亭台轩榭布局不对称

  第 4 段 : 假山池沼配合有艺术

  第 5 段 : 树木栽种修剪有画意

  第 6 段 : 花墙廊子有层次

  第 7 段 : 园林角落有点缀

  第 8 段:门和窗设计有图案美

  第 9 段:色彩淡雅给人闲适感

  课文里反复强调苏州园林是图画美,那我们就一起来欣赏这样的美景,谈谈苏州园林美在何处?

  三、品味语言 欣赏美景

  选择你喜欢的段落或者句子细细品味,谈谈苏州园林的图画美表现在哪些地方?

  学生默读课文并思考讨论,可能谈到自然美、图案美、艺术美等,教师适当点评。学生讨论交流后,教师小结。

  明确:自然之美,含蓄之美,细节之美。

  同学们,说明文大多读来很单调、呆板,可这篇说明文,却有着美的语言,美的景色,更有着美的情感。课文的原题是《拙政诸园寄深眷》 , 寄是寄托的意思,眷则是眷恋的意思。叶圣陶是苏州人,从小和苏州园林结下不解之缘,文章字里行间溢满了作者对其的喜爱怀念之情。

  四、体会美情 写出真情

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苏州园林导游词

苏州园林导游词 苏州园林导游词范文 苏州导游词

  【苏州园林导游词一】

  大家好!欢迎来到苏州园林参观。我是你们的导游,姓潘,就叫我小潘或潘导好了。下面就让我带你们去参观吧!

  苏州园林以山水秀丽,典雅而闻名天下,有“江南园林甲天下,苏州园林甲江南“的美称。那里既有湖光山色,烟波浩淼的气势,又有江南水乡小桥流水的诗韵。

  现在我们来到了拙政园。拙政园是我国四大古典名园之一。它位于苏州娄门内,是苏州最大的一处园林,也是苏州园林的代表作。你们看,拙政园建筑布局是不是疏落相宜、构思巧妙,风格清新秀雅、朴素自然?它的布局主题以水为中心,池水面积约占总面积的五分之一,各种亭台轩榭多临水而筑。主要建筑有远香堂、雪香云蔚亭、待霜亭、留听阁、十八曼陀罗花馆、三十六鸳鸯馆等。下面大家拍拍照吧,小心点,不要掉到水里或乱扔垃圾了!

  参观了拙政园,现在大家跟我来到了沧浪亭。沧浪亭是苏州最古老的一所园林。沧浪亭园内以山石为主景。瞧,迎面一座土山,沧浪石亭便坐落其上。假山东南部的明道堂是园林的主建筑,此外还有五百名贤祠、看山楼、翠玲珑馆、仰止亭和御碑亭等建筑与之衬映。造园艺术与众不同,未进园门便设一池绿水绕于园外。山下凿有水池,山水之间以一条曲折的复廊相连,多美丽啊!

  下面大家看到的是狮子林。是苏州四大名园之一。因园内石峰林立,多状似狮子,故名“狮子林”。林内的湖石假山多且精美,建筑分布错落有致,主要建筑有燕誉堂、见山楼、飞瀑亭、问梅阁等。狮子林主题明确,景深丰富,个性分明,假山洞壑匠心独具,一草一木别有风韵。

  最后,让我们参观留园。留园为中国四大名园之一。始建于明代。留园占地约50亩,中部以山水为主,是全园的精华所在。主要建筑有涵碧山房、明瑟楼、远翠阁曲溪楼、清风池馆等处。留园内建筑的数量在苏州诸园中居冠,充分体现了古代造园家的高超技艺和卓越智慧。

  现在,我们已经把苏州园林的几个名园都不得参观完了。我很高兴能和大家一起游览这些名园,谢谢大家对我工作的的支持!再见!

  【苏州园林导游词二】

  各位游客朋友们,你们好!我代表苏州欢乐旅行社对你们来到苏州表示热烈的欢迎。我是你们的导游小黄,大家也可以叫我黄导。今天我要带领大家游览苏州园林,那里是世界著名遗产,请大家注意,不要随地吐痰,制造垃圾,还有一点就是进去时必须脚步轻轻哟!希望今天大家能玩得愉快!

  我先简单介绍一下苏州园林和要去的园子:苏州古典园林建于16世纪至18世纪,房子都是精雕细琢而成的,大家待会儿去细细游览。留学群

  苏州园林素有“江南园林甲天下,苏州园林甲江南”的美誉。据记载,苏州园林是文化意蕴深厚的“文人写意山水园”。说了这么多题外话,相信大家对苏州园林已经了解了一些吧!我们现在书归正传讲正题了。我们要去的园林是世界四大名园中的两个园子,知道是哪两个吗?嘻嘻!就是沧浪亭,建于宋朝,狮子林,建于元朝。听了这些,大家也不妨跟我去玩玩吧,走!我们出发。我们先去沧浪亭吧,去沧浪亭不会太远,一两分钟就到了。

  好了,这就是沧浪亭,怎么样?不错吧!沧浪亭建于北宋时期(公元1041至1048年),是苏舜钦所筑,可以说是苏州最最古老的园林。南宋初期曾为名将韩世忠住宅。沧浪亭造园艺术与众不同,...

苏州游记作文

游记作文 苏州游记作文

  苏州一直是我向往的地方,今天我终于来到了苏州游玩。下面是由留学群小编为大家整理的“苏州游记作文”欢迎阅读,仅供参考,希望对你有所帮助。

  篇一:苏州游记作文

  早就听说过“上有天堂,下有苏杭”的谚语,终于,我和爸爸趁着暑假,从一个天堂杭州出发去另一个天堂——苏州。

  经过两个多小时的“车上旅行”,我们到达的第一站是“假山王国——狮子林”。那里的景色特点有一句话能够很好的概括:林有竹万个,竹下多怪石,形状如狮子。狮子林和有名的拙政园、留园、网师园和环秀山庄等都被评为宝贵的世界文化遗产。

  走进狮子林扑面而来的是古典建筑的气息,您看一个个厅堂都是文雅的名字,如:燕誉堂、见山楼、飞瀑亭、问梅阁,光光是名字都取得那么多的优雅,忍不住都能赋诗三百首呢!您再瞧一个个园门也包含着成语典故,如入胜、沙趣、凝香、通幽,让游客们迈步前不禁遐想连篇,入得园后又忍不住暗自惊叹;您再赏一座座太湖石巧夺天工,如猛兽下山,如蛟龙出海,如犀牛望月,如猴子捞月,真是不得不佩服古代劳动人民的智慧和才艺。

  漫步狮子林完全是人在画中游的感觉:台轩榭的布局,假山池沼的配合,花草树木的映衬,近景远景的层次。总之,一切都构成了完美的图画,让我们手中的相机一刻不停。如果用一个词来概括的话,还是乾隆皇帝的那个题词“真趣”十分恰当。

  第二站我们坐船游览了苏州的护城河,看了古老的城墙和爬满青苔的石拱桥。

  第三站我们去参观寒山寺。对了,是枫桥夜泊中的那座姑苏城外的寒山寺。还没到寺门,我就远远的望见了那座著名的钟楼。那是一座五层高的六角重檐亭形状宝塔。恰好有游客在敲钟,钟声宏亮悠扬,余音袅袅。

  沿着明黄色的佛墙我们很快的来到了寺庙内。这是一座不大的寺庙,但也十分体现出苏州园林精巧细致的特点。在寺庙的周围十分突出的是到处是古代文人的诗作和碑文,使得这座庙显得有更多的文化气息。

  最后一站,我们在雨中漫步了苏州的老街。那些老房子沿着河道而建,十分像塘栖的南横头,也是石头的街道,木结构的廊檐,一不小心我们就又回到了家乡。 一天的旅游很快就结束了,我们获得了很多。希望能再次来到这个天堂——苏州。

  篇二:苏州游记作文

  五月一日爸爸妈妈带我去苏州的一个小镇上看望奶奶。到了车站人好多啊,到处是人山人海,等了一会儿我们就上车了,我在车上睡了一觉就到奶奶家了。

  下午,我们去奶奶家旁边的草莓园里高高兴兴地摘草莓了。绿油油的草莓园里,草莓又红又大,看上去可好吃了!我一边摘一边还吃了几个,味道还是真不错。第二天,我们吃好早饭就出发去苏州,我们等了好久车终于来了,中巴车开得好快呀!

  很快就到枫桥镇上了。下了车我们找了一家饭店吃饭,吃好中饭,我们就去枫桥景区玩。景区里到处绿意怏然,春色满园,还有很多漂亮的亭塔楼阁和拱桥:有横穿整个景区的——京杭大运河;有百年历史的石拱古桥——枫桥;有历经风雨的古寺——寒山寺;有经历百年沧桑的古镇——枫桥古镇;还有久经战场的古关——铁岭关。爸爸还教我唐代著名诗人张继的名诗《枫桥夜泊》:“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”

  接着我们走到了吴门古韵的戏台底下,观看了苏州残疾人协会组织表演的苏州评弹,江南越剧等节目。还有滑稽高手送给我们用气球现场做的各种小动物。最后我们参观了已经有好几百岁的铁岭关,爸爸说:这个关卡是明朝时期建的...

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