要是不知道怎么开头的话,可以看一些样例文献,通过阅读成功的样例文献,我们能更好地理解团队合作的重要性。那么,如何正确地参考样例文献的框架呢?小编经过很多辛苦努力,制作了这份学校艾滋病宣传活动总结。相信您会在本文中获得一些宝贵的经验!
学校艾滋病宣传活动总结 篇1
近日,学院学生工作处组织青春同伴社成员在学院心理健康咨询中心开展预防艾滋系列宣传教育活动。
本次活动主题为“预防艾滋,重在预防”,旨在通过宣传艾滋病的相关知识引起师生对艾滋病预防的重视,提高对艾滋病的认识,消除对艾滋病患的误解,树立正确的疾病观。
活动分三个阶段。第一阶段,学院自编了预防艾滋病宣传手册,发放到学生手中,青春同伴的的成员组织学生学习。第二阶段,青春同伴社的成员根据自学的知识绘制海报,各式各样的宣传海报,呈现了艾滋病传播途径和预防措施,起到良好的警示作用,提高了对艾滋病的认识。学生说“通过这次宣传活动,我对艾滋病的知识有了更深的了解”。第三阶段,学生处对青春同伴社的成员开展人生技能训练。通过活动,学生对什么是艾滋病,艾滋病症状,艾滋病产生机理,传播途径和预防措施有了进一步的认识。减少了学生对艾滋病患的歧视与恐惧,给予病患基本的尊重与关爱。活动现场不少学生主动拥抱象征艾滋病人,并表示“要爱,不要艾”。
这次活动科学普及防艾的相关知识,旨在校园内营造出一种认识预防艾滋病、了解关爱艾滋病患者的氛围,让学生意识到目前对于艾滋病的治疗还没有特效药,要学会自尊自爱,重视并加强对艾滋病的防护意识。
学校艾滋病宣传活动总结 篇2
在12月1日第XX个“世界艾滋病日”到来之际,为了切实加强预防控制艾滋病的宣传教育工作,让学生掌握更多的科学艾滋病预防知识,xx镇中心学校于近日举行了以 “行动起来,向‘零’艾滋迈进” 为主题的预防艾滋病活动。
一是明确防控艾滋病的重要性。学校专门组织全体师生学习了“如何防控艾滋病”的宣传记录片,通过学习,让广大师生充分了解了目前艾滋病的流行状况及艾滋病的严重危害和如何防控艾滋病,充分明确预防艾滋病的重要性,真正做到预防艾滋病,人人有责。
二是举行预防艾滋病主题班会。布置学生自己利用双休日上网查找有关艾滋病的资料,充分了解艾滋病的三大传播途径:血液传播、母婴传播和性传播。为使学生对艾滋病毒的传播速度有一个感性的认识,组织学生作预防艾滋病“换水游戏”实验,由学生亲自进行“换水实验”,模拟艾滋病病毒传播的过程。本次实验用纯水代表健康人,用10%的氢氧化钠溶液代表艾滋病人,通过进行换水试验,最后利用酚酞指示剂遇氢氧化钠变红的特性进行检验,来模拟艾滋病的传播过程。同学们按照游戏规则交换完毕后,班主任将酚酞指示剂注入杯中,杯子中的液体变成了红色。试验结果让同学们非常震惊,深刻体会到艾滋病传播速度之神速。“行动起来,向‘零’艾滋迈进”是我们每一个人的责任。
三是多渠道做好宣传工作。学校通过板报、宣传画、主题班会、手抄报比赛等多种形式,宣传预防艾滋病的有关知识,提高学生自身防护能力,有效防控身边艾滋病的发生和蔓延。
通过一系列的活动,不仅为广大师生普及了艾滋病的防控知识,同时提高了学生的自我防范意识,从而有效防控了传染病的发生和蔓延。
学校艾滋病宣传活动总结 篇3
为进一步普及艾滋病防治知识,12月1日,在“世界艾滋病日”到来之际,...