爱和自由心得体会【篇1】
严密的组织纪律性，强烈的集体观念和敬业、奉献精神是我们每一个教师应该具备的素则。为了不让学校这块纯净的沃土受社会上一些不良风气的影响，我们自觉地学习了毛主席的《反对自由主义》。
通过学习，我们更加清楚地知道了哪些是自由主义的表现及自由主义对国家、集体和个人的巨大危害，决心在生活、工作中以《反对自由主义》为行为准则，时时刻刻鞭策自己，并勇于同自由主义现象作斗争，决不给那些“事不关己高高挂起，明知不对少说为佳，明哲保身但求无过，当面不说背后乱说，会上不说会后乱说；心目中没有集体生活的原则，只有自由放任；只要集体照顾，不要组织纪律的人以任何空间和市场”。树新风、立正气、讲奉献，上下一致，创建一个特别能吃苦、特别能战斗的坚强集体。
只有反对自由主义，开展批评和自我批评，才能分清是非、统一思想，坚持真理、修正错误，才能巩固和发展党的团结和统一，带领人民群众完成党在各个时期的历史任务。这些年来，在一些地方和部门，批评和自我批评的空气不那么浓了。有的奉行好人主义，搞无原则的一团和气；有的把人与人的关系商品化，彼此投桃报李；有的患得患失，批评上级怕穿小鞋，批评同级怕伤和气，批评下级怕丢选票。在有的地方，民主生活会往往成了工作汇报会、评功摆好会。这些问题虽然发生在少数单位和少数人身上，但危害极大。必须旗帜鲜明地反对自由主义，经常开展批评和自我批评，发现问题，及早提醒，及时纠正。
爱和自由心得体会【篇2】
蒙特梭利幼儿园有个口号，“爱和自由，美和理想”。
——话说人家这个口号真是好听，只可惜大部分人入园考量已经无法考虑这个指标了，太高端精神范了。0~6岁一分钟都不能停止活动，尤其是4岁以前的孩子，触摸、抓、握、扭等都是其发展生命的要求。
——这大概可以是充电5分钟，闹腾2两小时的又一个注释了。
爱必须学会表达，学会表现在动作中，表现在跟孩子每一个拥抱上，每一个眼神里，每一个感觉中，这样他才可以接收到你。
--感觉现在这种爱的教育可真是充斥各种文字中，老母亲必须戏精本精才能做到这点吧。
称职的父母是这样的，不要让孩子觉得这个世界上就妈妈好最好，剩下的都是危机四伏，很多孩子一离开妈妈就觉得这个世界太恐怖了，而正常的孩子应该是，我爱我的妈妈，我依恋她，我离不开她，但我常离开她，能常离开她，我离开了她的时候，我依然能发展我自己。
在父母或老人过分呵护下长大的孩子，没有办法衡量自己的能力，这种所谓的爱，把儿童的辨别能力，思维能力和自理能力给剥夺了，但实际上是成人对自我心理的一种照顾。
--很多问题不是孩子的问题，很多问题的发生因为不是在长远考虑孩子的发展。
爱和自由心得体会【篇3】
经常接触一些家长，在关于孩子的课程学习上，总是说，跟孩子商量一下。他们觉得，这是对孩子的尊重和自由。
通过行为心理学的架构分析，有些家长，或许内心有一种补偿机制，即在他的儿童时代，是缺乏爱和自由的。
老一辈的家长教育知识少，他们对孩子的爱，是填鸭模式，不知道怎么表现，以至于子女成人，痛定思痛，就要改变这种状况。所以 ，有些家长会尊重孩子意愿，不愿过多约束。
但不约束的后果却很不妥。比如手机，电视，游戏，一切社交类的事物，都会成为孩子逆反的心理肇因。这时，家...