育子心得 篇1
“十年树木,百年树人”,学校和我们每一个家长都期望把孩子培养成对社会、对人类有贡献的人。分析一个人的成长历程,幼儿阶段的教育十分重要,将为孩子今后更好地理解教育打下坚实的基础。由于此刻家庭基本仅有一个孩子,所以在对孩子教育这件事上,“初为人父、初为人母”的我们只能够说是在“摸着石头过河”,一步一步摸索和研究,总结几年来对孩子的教育,尽管不够全面,但我十分愿意和教师以及其他家长一齐来探讨,期望能够借此改善教育方式、提高教育水平。
每位家长都殷切期望经过自我的培养和教育,能创造一个优秀的孩子,却往往忽视了孩子有自我成长的道路,在现今面临的就学、就业、生活的压力下,家长一味的把忧虑和负担灌输给孩子,以致孩子对学习产生了厌烦和恐惧心理,结果适得其反,我们所坚持的教育方式是建立在自觉自愿和引导,配合兴趣取向,在完成最基本的文化学习情景下,自由支配课外学习和阅读。
加强鼓励、赞许和鞭策,并给孩子创造一个自由宽松的自觉自愿的学习环境和学习情绪,有的放矢的引导孩子加强不足方面的训练。
一、爱但不溺爱。每个家长都爱自我的孩子,这是人之常情,仅有在父母伟大而无私的爱的浇灌下,子女身心才能得到健全的发展。但爱要把我一个度,过度的爱就变成了溺爱,溺爱是无原则的、过分的爱。如在物质生活上,能够尽量满足孩子健康成长的需要,但对孩子的无理要求,不能处处迁就,应讲道理说清楚。在溺爱型的家庭中成长的孩子,容易逐渐养成孩子一切以自我为中心的任性、专横、执拗的坏脾气和不良习惯。
二、照顾孩子不要过度。每个家长,都会细心地去照顾自我的宝贝,比如像正常的日常生活料理,这些应当早些让孩子去体验,去学会。此刻大多数家庭都由老人带孩子,老人往往是一无巨细,从穿衣到吃饭,基本全包,造成孩子的自理本事差、社会适应本事差,也会摧残和压抑孩子的好奇心和冒险精神,剥夺了孩子坚定信心通往超前的机会以及锻炼孩子排除万难的坚强意志的机会。要学会让孩子自我亲所为,有所为,孩子在做的过程中,必须会为自我的成功而兴奋,为自我的经历而感到骄傲。
三、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的职责,要由父母共同承担,哪一位都不能放弃自我的职责;同时,父亲和母亲要为对方承担教育职责创造条件,在教育孩子上有分工有合作,不应单方独揽“大权”;仅有在父母共同承担教育职责、对子女的教育影响力和谐互补的情景下,才有可能全方位发挥家庭的教育功能。
四、与子女一齐成长,做子女的知心朋友。在家庭教育中,父母应当有意识的与孩子构成良好的亲子关系,和孩子平常相待,坦诚相交,与孩子成为朋友。很多家长可能认为这样会失去了家长的尊严,其实不然。我尊重她的想法,支持她的做法,在不正确的地方加以引导,与孩子建立起良好的沟通渠道。在生活中教育,在游戏中引导,有时下班回家,与孩子做做游戏,在与孩子一齐游戏的同时就能够了解孩子一些学习和生活的情景。对于孩子在认知上存在不对的,或有偏差的就要及时纠正。告诉她为什么错了,错在那里,需要怎样去改正等等,都要解释清楚,不能留有含糊的空间,当然家长有时候也会让孩子抓住小辫子,这时候作为家长就要勇敢地应对,并主动承认错误,为孩子树立良好的榜样。
五、学会换位思考,不给孩子太大的压力。女儿刚入学时什么都不懂,更不明白读书是怎样一回事。平时考试成绩不是很梦想,作为家长,当时我们很着急,但却没有责备她,也没有额外布置课外题来强迫她学习,更没有规定她考试非得考多高的...