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小班科学领域教案《肚子里的家》

肚子里的家 科学领域教案

  感受妈妈对宝宝的付出与关爱,有爱妈妈的情感。以下是留学群小编为大家整理的小班科学领域教案《肚子里的家》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注留学群。

  【活动目标】

  1、通过看看讲讲,了解妈妈的肚子是宝宝小时候的“家”。

  2、感受妈妈对宝宝的付出与关爱,有爱妈妈的情感。

  【活动准备】

  1、图片“肚子里的家”;

  2、胎儿生长的录像或图片。

  【活动过程】

  一、谈话——激发幼儿对“家”的兴趣。

  1、重点提问:你们都有家吗?家里有谁?

  2、有一位王老师,她的肚子里有一个家,你们想不想知道这是怎么回事呢?让我们一起来听这个有趣的故事吧。

  二、理解,交流——感受妈妈对宝宝的付出与关爱。

  1、第一部分:

  重点提问:

  (1)开学了,红红和绿绿看到自己最喜欢的王老师,都想去亲一下王老师,可是她们亲到王老师了吗?为什么?

  (2)红红和绿绿是怎么想的?你觉得谁的话有道理呢?

  2、第二部分

  重点提问:

  (1)现在你们知道老师的肚子为什么会这么大了吗?

  (2)教师小结:是呀,王老师肚子里住着小宝宝,老师的肚子现在就是小宝宝的家呀。

  (3)你住过这样的家吗?当你住在这个家的时候,妈妈和你发生了什么有趣的事情呢?(幼儿介绍,并出示相应图片)

  (4)你们知道为什么我们宝宝现在都长得这么漂亮和聪明吗?

  (5)教师小结:原来当我们还在妈妈肚子里的时候,妈妈就为我们做很多很多事情,所以,我们每个宝宝都是那么的聪明和漂亮。

  三、我们也来大肚子——体验感受妈妈怀孕的辛苦。

  1、出示大枕头,我们也来变个大肚子。

  2、大着肚子捡物品、大着肚子拥抱、大着肚子洗衣服……

  3、重点提问:

  (1)大着肚子方便吗?

  (2)大着肚子做事情的时候,你有什么感觉?

  4、小结:原来怀孕是一件很辛苦的事情,大着肚子的妈妈做什么时候都很累,妈妈可真辛苦。宝宝们现在已经长大了,我们可以为妈妈做些什么呢?

  四、活动建议。

  宝宝在活动之前有向妈妈了解自己在妈妈肚子里的趣事,而在活动之后提议宝宝要向妈妈说一句好听的话,或表示温馨的动作。

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与肚子里的家相关的幼儿园教案

中班语言教案《肚子里的家》

肚子里的家 中班语言教案

  通过讲讲说说,培养幼儿的语言表达能力。以下是留学群小编整理的中班语言教案《肚子里的家》,欢迎参考,更多详细内容请点击留学群查看。

  【活动目标】

  1、通过照片介绍自己的妈妈的情况。

  2、倾听故事,感受妈妈怀孕的辛苦。

  3、通过讲讲说说,培养幼儿的语言表达能力。

  【活动准备】

  1、课件—胎儿的发育过程。

  2、幼儿和妈妈一起拍的照片若干,妈妈怀孕的图片。

  【活动过程】

  一、介绍自己的妈妈

  1、幼儿拿着照片向同伴和老师介绍自己的妈妈。

  “我的妈妈叫什么,在哪里工作,这张照片在哪里拍的。”

  2、教师予以指导,介绍好的给予表扬。

  二、出示图片

  1、师:小朋友都介绍了自己的妈妈,介绍的很好,我发现照片上的妈妈都是抱着你们拍的,你们的妈妈关心你们吗?那你们爱不爱你们的妈妈呀?

  2、提问:小朋友你们知道自己是从哪里来得吗?

  3、请幼儿观看妈妈怀孕的图片,仔细观察,图片上的妈妈有什么不一样。

  4、师:小宝宝在妈妈的肚子里,你们想不想知道他们在妈妈肚子里干什么呀?

  三、倾听故事《肚子里的家》

  1、教师以宝宝的语气讲述故事。

  2、讲到重要地方时,教师减慢语速,让他们对故事内容有个大致的了解。

  四、提出问题,了解故事大概内容。

  1、故事的名字是什么?

  2、小白,小沙和小红在讨论什么呀?

  3、为什么老师的肚子在一天天长大呢?老师是怎么对小朋友说的啊?

  4、后来老师为什么离开幼儿园了,她去干什么呀?

  5、老师走了后,小白、小沙和小红又在讨论什么呀?

  6、教师再次讲故事,加深印象。

  7、课件演示。

  我们小朋友在妈妈的肚子里是怎么样的?

  8、幼儿小组讨论,自己在妈妈肚子里的情况,请他们互相轻轻的告诉。

  五、扩展延伸

  1、请小朋友上前来表演,一位小朋友扮演妈妈怀孕的场景,另一位幼儿轻轻来抚摸妈妈的肚子,让幼儿的情感得到抒发。

  2、在愉快的交流中结束活动。

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与肚子里的家相关的幼儿园教案

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