联合国教科文组织

　　人民网巴黎7月3日电(出国留学 wm.liuxuequn.com)3日，中国国家留学基金管理委员会与联合国教科文组织在巴黎签署合作协议，中国将有计划地向教科文组织派出专业研习人员。这是中国首次与联合国专门机构签订类似协议，中国也是第一个与联合国开展该项目合作的国家。　

　　本次签署的两个协议分别是《关于建立青年专业人员项目的合作协议》和《关于建立实习项目的合作协议》。根据协议，中国国家留学基金委将每年选拔资助十余名中国青年专业人员和应届优秀大学毕业生到联合国教科文组织总部及其位于各国的办事处、专业领域直属机构工作和实习。作为中方代表签字的国家留学基金委秘书长刘京辉表示，这是在中国首先启动的培养和储备未来国际组织人才的重要项目，也是落实习近平主席访问联合国教科文组织成果的重要举措。　

　　据了解，美、英、日、韩等国家已与重要国际组织签署类似合作协议，多年来培养了大批具有国际视野和经验的专业人才，为这些国家扩大在国际组织的影响发挥了重要作用。中国是联合国教科文组织的重要会员国，但在该组织的中国籍国际职员不足10人，远低于按地理分配名额的18-30人。中国教育部副部长、教科文组织第37届大会主席郝平表示，新签订的合作协议将有助于联合国教科文组织为我国培养和发现有潜力、能够胜任国际组织工作的青年才俊，也希望更多有条件的国家都采取这种方式来支持联合国教科文组织。　

　　联合国教科文组织人力资源管理办公室负责人安娜·路易莎·汤普森-弗洛里斯在代表联合国教科文组织签署协议之后对记者表示：“我们一直期待有年轻人与我们合作，他们是联合国组织的未来，也将成为联合国在各国的民间大使，所以此次与中国的合作意义非凡。”　

　　见证此次签字仪式的中国联合国教科文组织全国委员会秘书长杜越认为，这次合作切实拉近了中国与联合国教科文组织的距离。近年来，中国与联合国教科文组织围绕当今世界重大关切的问题在教育、科学和文化领域开展了有效的合作，高层政策对话已经机制化和常态化，这一趋势为中国专业人员和大学生进入该组织工作提供了难得的机遇。　

　　联合国教科文组织副总干事恩吉达表示，乐见中国与联合国教科文组织加强合作，这是一个双赢的项目，在支持联合国教科文组织方面，中国给其他国家树立了杰出的榜样。他说，更多中国年轻精英到联合国教科文组织工作，有助于为该组织分享不同文化背景的知识和智慧，带来新的活力。　

　　中国常驻联合国教科文组织代表张秀琴、周家贵副代表等出席签约仪式。

　　3月27日，国家主席习近平在巴黎联合国教科文组织总部会见该组织总干事博科娃。新华社记者 姚大伟 摄

　　新华网巴黎3月27日电(留学群 m.liuxuequn.com)国家主席习近平27日在巴黎联合国教科文组织总部会见该组织总干事博科娃。

　　习近平强调，当前，国际形势深刻复杂变化，人类面临的共同挑战增多。国与国、人与人需要增进理解、加强合作。联合国教科文组织作用不可替代。中方赞赏联合国教科文组织倡导文化多样性，重视全民教育，特别是把性别平等和非洲作为工作重点，取得了积极成果。

　　习近平积极评价中国同联合国教科文组织长期合作，表示中方愿加大对该组织支持，特别是帮助非洲国家和最不发达国家的可持续发展和文化保护。我们决定，把通过联合国教科文组织向包括非洲国家在内的发展中国家提供的长城奖学金名额，由现在的每年25人扩大为75人，以支持非洲教师能力建设。

　　博科娃感谢中方长期以来给予联合国教科文组织的支持，相信习近平主席到访必将有力推动双方合作取得更多成果。

　　彭丽媛、王沪宁、栗战书、杨洁篪等参加。

　　当天上午，习近平主席夫人彭丽媛在联合国教科文组织总部接受了该组织授予的“促进女童和妇女教育特使”荣誉称号。

　　彭丽媛从该组织总干事博科娃手中接受特使证书。彭丽媛在致辞中表示，让妇女和女童接受教育，这是一项崇高的事业。中国已经基本消除成年妇女中的文盲，春蕾计划、希望工程等公益项目帮助数以百万计失学女童重返校园。当前，性别不平等依旧是全球根深蒂固的顽疾，女性仍然是弱势群体中的主体。我愿尽我所能，帮助更多孩子，为更多姐妹争取接受教育权利，为帮助她们改变人生贡献力量。

　　博科娃感谢彭丽媛接受该组织荣誉称号，称赞彭丽媛热心妇女和儿童公益事业，给人带来信心和力量，表示期待双方开展合作。

习近平在联合国教科文组织总部发表演讲

全面深刻阐述对文明交流互鉴的看法和主张

     强调让中华文明同世界丰富多彩的文明一道，为人类提供正确的精神指引和强大的精神动力

　　新华网巴黎3月27日电(留学群 m.liuxuequn.com)国家主席习近平27日在巴黎联合国教科文组织总部发表重要演讲，全面深刻阐述对文明交流互鉴的看法和主张，强调应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。习近平指出，实现中国梦，是物质文明和精神文明比翼双飞的发展过程。中国人民将按照时代的新进步，推动中华文明创造性转化和创新性发展，让中华文明同世界各国丰富多彩的文明一道，为人类提供正确的精神指引和强大的精神动力。

　　3月27日，国家主席习近平在巴黎联合国教科文组织总部发表重要演讲。 新华社记者 姚大伟 摄

　　当地时间上午10时40分许，习近平在联合国教科文组织总干事博科娃女士的陪同下步入演讲大厅，全场起立欢迎。在热烈的掌声中，习近平发表演讲。

　　习近平对联合国教科文组织为增进世界人民相互了解和信任、推动不同文明交流互鉴方面作出的不懈努力表示赞赏。

　　习近平指出，文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。推动文明交流互鉴，需要秉持正确的态度和原则。

　　第一，文明是多彩的，人类文明因多样才有交流互鉴的价值。人类在漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明。不论是中华文明，还是世界上存在的其他文明，都是人类文明创造的成果。文明交流互鉴不应该以独尊某一种文明或者贬损某一种文明为前提。推动文明交流互鉴，可以丰富人类文明的色彩，让各国人民享受更富内涵的精神生活、开创更有选择的未来。

　　第二，文明是平等的，人类文明因平等才有交流互鉴的前提。各种人类文明都各有千秋，没有高低、优劣之分。要了解各种文明的真谛，必须秉持平等、谦虚的态度。傲慢和偏见是文明交流互鉴的最大障碍。

　　第三，文明是包容的，人类文明因包容才有交流互鉴的动力。一切文明成果都值得尊重，一切文明成果都值得珍惜。只有交流互鉴，一种文明才能充满生命力。只要秉持包容精神，就不存在什么“文明冲突”，就可以实现文明和谐。

　　习近平强调，中华文明经历了5000多年历史变迁，但始终一脉相承，积淀着中华民族最深层次的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交融互鉴而形成的文明。

　　习近平表示，当今世界，人类生活在不同文化、种族、肤色、宗教和不同社会制度所组成的世界里，各国人民形成了你中有我、我中有你的命运共同体。世界上有200多个国家和地区，2500多个民族以及多种宗教。如果只有一种生活方式，只有一种语言，只有一种音乐，只有一种服饰，那是不可想象的。对待不同文明，我们需要比天空更宽阔的胸怀。我们应该推动不同文明相互...

　　据联合国教科文组织网站近日报道，联合国教科文组织日前在泰国曼谷举办了一场关于全球公民教育的国际论坛。论坛目标是使参会者充分分享和交流关于促进全球公民教育的各自经验和想法，并确定在全球、地区和国家层面上的具体行动，以促进全球公民教育。

　　这次论坛主要由2个全体讨论和14个小组讨论组成。第一个全体讨论探讨团结与竞争的原则如何在教育中并存，并支持全球公民教育。第二个全体讨论探讨如何促进全球公民教育。通过讨论，参会者重新审视了当前的趋势和重大事件，将其作为培育全球公民、评估教育实践的参照。会议还讨论了全球公民教育中教师教育创新性方法。(留学群 m.liuxuequn.com)

　　《中国教育报》2014年1月3日第3版

图表：中国珠算正式列入教科文组织人类非物质文化遗产名录 新华社记者 曲振东 编制

　　新华网巴库１２月４日电(出国留学 wm.liuxuequn.com)联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第八次会议４日在阿塞拜疆巴库通过决议，正式将中国珠算项目列入教科文组织人类非物质文化遗产名录。

　　珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，被誉为中国的第五大发明，此前已被列入中国国家级非物质文化遗产名录。

　　中国珠算心算协会副会长苏金秀在珠算申遗成功后对新华社记者说，随着计算机技术的发展，珠算的计算功能逐渐被削弱，但是古老的珠算依然有顽强的生命力。今天珠算成功申遗，将有助于让更多的人认识珠算，了解珠算，增强民族自豪感，吸引更多的人加入到弘扬与保护珠算文化的行列中来。

　　联合国教科文组织认为，非物质文化遗产给拥有者群体带来认同感和历史感，是确保文化多样性与人类创造性的关键。2003年10月，联合国教科文组织第32届大会通过《保护非物质文化遗产公约》，要求保护口头传统和表现形式、表演艺术、社会实践、仪式和节庆活动，有关自然界及宇宙的知识和实践以及传统手工艺等。  

李克强会见联合国教科文组织总干事时强调

促进国际教育科学文化事业进步 共同维护世界和平发展繁荣

　　新华社北京10月23日电(出国留学 wm.liuxuequn.com)国务院总理李克强22日下午在中南海紫光阁会见联合国教科文组织总干事博科娃。　

　　李克强说，中国新一届政府高度重视教育科学文化事业发展。我们优先发展教育，实施义务教育法，努力让人民享有更公平、更好的教育机会，特别是要让适龄的孩子都有学上，而且一个都不能少。中国的科技进步和文化繁荣也促进了经济社会的发展。　

　　李克强积极评价联合国教科文组织为推动世界范围内教育科学文化发展所作贡献，表示中方愿深化同教科文组织的合作，创新机制，拓展渠道，加大支持力度，促进国际教育科学文化事业进步，维护世界的和平发展繁荣。　

　　博科娃表示，中国在促进教育公平、减贫、保护文化遗产、推进科技创新等方面成就显著。教科文组织愿推广同中国合作的成功模式，推动教科文领域的国际合作。

联合国教科文组织创意城市北京峰会举行

刘延东出席并会见教科文组织总干事

　　新华社北京10月20日电(出国留学 wm.liuxuequn.com)首届联合国教科文组织创意城市北京峰会开幕式20日在首都博物馆隆重举行，国务院副总理刘延东出席开幕式并会见联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃。

　　刘延东指出，中国政府高度重视与联合国教科文组织的合作，希望通过多种形式，进一步拓宽合作领域、深化合作内涵，加强与各国的人文交流，为人类可持续发展作贡献。

　　博科娃高度评价了双方的良好合作关系，表示愿意加强在教育、科学、文化领域的合作。

　　国际大学排名被公众认为是评价世界各国大学质量的工具，并引发世界范围内各大学间的激烈竞争。近日，联合国教科文组织出版名为《高等教育排名与责任：使用与误用》的研究报告。

　　该报告对大学分级排名进行了正反两方面分析，对现存国际大学排名体系的使用与误用展开讨论。报告还针对现有国际大学排名的缺点提出改进方法，以促进国际大学排名评估功能日益完善。在报告第四部分，研究者基于当前国际大学排名指标中轻人文社科研究、重自然科学研究、忽视学生学习成果产出等问题提出了改进措施。联合国教科文组织希望报告能够帮助学生、家长、政府、机构领导人更加客观正确地看待国际大学排名，从而有辨识地使用此类大学质量评价工具。同时，该报告也有助于完善当前的国际大学排名体系，增加排名的透明度和有效性。 (留学群 m.liuxuequn.com)

　　《中国教育报》2013年7月16日第2版