考研英语怎么准备

　　由于各位考生自身素质参差不齐，考研翻译中的错误也可谓千奇百怪、错综复杂，从思维到表达、从句意到词意，各种错误真是应有尽有，难以一一陈述。误译，主要是由于译者没有理解英语原文的真实意义，不能根据上下文正确推断词语的含义造成的。归纳起来看，考生的误译主要源于以下几个方面:缺乏文化背景知识，不懂句子结构，误解逻辑关系和词不达意等等。

　　语言与文化是密不可分的孪生体，没有不受文化影响的语言，也没有不用语言传播的文化。无论是在英译汉还是汉译英的实践中，无论是在日常交往还是正式场合，由于缺乏对英美文化的了解而造成的误译比比皆是，常常会闹出笑话，甚至因此造成一些不必要的矛盾和损失。比如：

　　【例1】 Television has changed the importance of issues. It can be argued that since the 1960 presidential debates we have elected people, not platforms.

　　【译文】电视已经改变了政治见解的重要性。可以证明，自从1960年以来的总统选举中，我们选择的是人，而不是政治纲领。

　　【分析】Platform一词的原意是“讲台、讲坛”，但经常被引申用来指美国各党的“竞选纲领”，这是因为在美国总统大选期间，代表美国两大党派竞选的候选人都要在讲坛上阐述各党的竞选纲领。如果将这里的platform简单地译为“讲台”，就会产生误译，表明对美国大选缺乏一定的了解。

　　【例2】 The blue chip Dow Jones Industrial Average, too, although down 12% form its all time high, was broadly back to its November value.

　　【译文】汇集绩优股的道琼斯工业指数虽然从历史高点下跌了12%，也大幅回升到了去年11月份的价位。

　　【分析】原文中的blue chip字面意思是“蓝色的筹码”，源自扑克牌游戏;在证券市场上，它是指股市中那些业绩优良的绩优股，比如IBM、GM等在股市上表现良好的上市企业，他们的股票通常都是投资者所青睐的。尽管可以按照字面意思直译成“蓝筹股”，但意译成“绩优股”意义更为明显。

　　【例3】 Suddenly, being wined and dined was considered insulting, part of the male conspiracy to keep us (female) in our ...

　　考研阅读理解A部分共四篇文章，共20道题，每小题2分，共40分。可见，这部分所占的比分占据了相当大的比重，对于考研英语的总体成败起到了至关重要的作用。而作为考研的必考科目，英语又是考研能够成功的决定性因素之一，因此总的看来，考研阅读理解成为了重中之重。但是历年的硕士生入学英语考试结束之后，我们都会听到很多考生扼腕叹息，很多人质疑明明自己看懂了文章大意和各个选项的意思，却为何还是一败涂地!

　　究其原因，其根本在于所谓的看懂了原文，其实只是对原文的一个模糊大致的了解，大部分考生在浏览一遍全文之后理解的程度在于80%到至多是90%之间，剩下那10%-20%的内容都隐藏在文章的字里行间，需要考生仔细的琢磨和思考，而由于考研时间所限，考生往往没有足够的时间进行仔细推敲。因此，这10%-20%的内容便成了考验阅读理解经常光顾的部分，也成为了考生失分的一大重要原因。其实要理解这一点并不难。大家想象一下平时我们阅读中文的报刊文章，也只是粗粗略读只求理解大致意思，没有人会抱着一本《青年文摘》去仔细分析其中每一句话的内涵。同样，我们在阅读英文报刊文章的时候，也养成了只求掌握梗概的习惯，而这正是考研阅读理解的大忌。

　　因此，如何能够在短短的时间内迅速把握文章90%-100%的含义成为了考研英语阅读制胜的关键因素。笔者认为，只有充分破解考研阅读的命题规律，考生才能有的放矢、游刃有余地把握阅读理解文章。而本书的目的就在于帮助考生去挖掘和发现考研阅读的命题规律，即为什么题目会那么难，出题者究竟是如何把题目难度提上去的，哪一些内容和细节容易成为出题者关注的目标，题目看似千变万化但是否“万变不离其宗”有其不变的模式，如何识破错误选项的设计等等。所谓“知己知彼，百战不殆”，对命题规律的中分了解将会显著提高考生准备考研阅读的效率，从而做到事半功倍。

　　考研阅读理解文章的来源和特点

　　考研英语阅读理解A部分的四篇文章一般都是来自英美国家一些享有较高声誉的权威报刊杂志，如Newsweek (《新闻周刊》)， Now York Times (《纽约时报》)， U.S. News and World Report (《美国新闻与世界报道》)， The Economist (《经济学家》)， Times(《时代周刊》)等等。文章内容既包罗万象又具有相当的时效性，大多涉及当年的热门话题，包括了社会科学、自然科学、人文科学等各个领域。其中，社会科学领域的题材囊括了经济、心理、教育、传播、家庭、人口、交通、环境、能源、法律、体育等各个方面，自然科学则包括了医学、生物、大气、地质、海洋、遗传、空间、信息、工程、农业等，而人文科学包括了语言学、哲学、文化、历史、艺术、文学评论、散文等。从体裁上看，大纲要求考生能够顺利读懂四类文章，分别为议论文、说明文、记叙文和应用文。不过，考研阅读理解的文章大多为说明文或者议论文。正对这两类文章，考生应该有不同的阅读重点和策略。对于说明文来说，最重要的是抓住文章的说明对象、事实和数据;对于议论文来说，最重要的是总结作者的观点和结论、抓住作者的态度，以及作者的观点和态度与其他人的观点和态度之间的关系等等。通过历年真题...

　　完型填空题型，总体来说是以阅读为形式，以上下文为基础，以词法和语法为手段测试考生解决语言信息空缺的能力，综观历年的完形填空，不难发现，该题型的难度在逐年提高。文章虽然只有几百个单词，但是，长难句的增多，缺省内容难度的加大，无疑使考生的得分难度也逐年加大。这似乎也让我们看到了这种题型未来的出题和考察方向，都在向阅读理解靠拢。尽管近几年的考题在变化，试题难度也逐年在加大，但综合分析近年的考研完形填空题目，我们还是会发现其中的一些规律。下面出国留学考研为考生讲解一些解题技巧：

　　一、重视首句,把握主题

　　完型填空文章的第一句话通常是没有空白的完整句子，而且第一句往往是文章的主题句(Topic Sentence)，或是含有主题词的句子，考生可以根据它来把握文章的中心思想，为下面答题奠定基础。

　　首先我们要知道英文的主题句的特点。一个有效的主题句应该有以下两个标准：

　　1.Topic：主题或议题。明确指示段落的内容，起到限定主题范围的作用。

　　2.Opinion：反映作者对待主题的观点、印象、态度，起到限定段落基调的作用。

　　知道了英文主题句的特点之后，我们在阅读完型填空文章的第一句话时，就不应该只是读懂其字面中文意思，而是要透过首句来预测文章的中心内容，为接下来做题把准方向。

　　二、扫读全文,掌握大意

　　一旦开始做题，首先进行全文扫读，即用一、两分钟的时间快读全文，目的是把握文章发展的基本线索，再根据自己抓住的线索快速做出反应，找出关键词，掌握全文大意。若有个别难题，暂时跳过或初拟答案，在这一遍的快读中，可以不管空格，对要填的内容做一大概的猜测即可。随着文章的空越来越少，全文的意思就会越来越清楚。

　　三、瞻前顾后,先易后难

　　完型填空所选的文章尽管比较短小，但它仍是一个意义相联的语篇，它围绕一个话题论述，在行文中词语重复、词语替代现象都不可避免。或者还会出现词语和意义相互定义或相互解释的现象，即同义定义或反义定义，所以我们在解题时应“瞻前顾后”，联系上下文寻找相关线索，如某一个词的原词、指代词、同义词、近义词、上义词、下义词和概括词等。通过做题，大家会发现 有时可以通过上下文就找出难解词的定义或解释，有时甚至原文中的短语或单词就是答案。

　　四、重读全文,核对检查

　　由于选答案时讲求一气呵成，初选过后还应根据上下文对有疑问或把握不准的答案进行推敲。这时，应重读文章，从语义和逻辑的角度检查文章是否有问题，根据上下文调整答案。

　　1) 扫读要快。拿到卷子后，不要忙着从开头就往下做。你应该首先进行扫读。即用一、两分钟的时间快读全文。目的是把握文章发展的基本线索，把握文章的大意和中心。在这一遍的快读中，可以不管空格，对要填的内容做一大概的猜测即可。

　　2) 先易后难。先易后难指的是没有把握的选项就空着，不可主观臆断，草草选上一个充数。在你做题的过程中，要学会瞻前顾后，注意首句、尾句内容，因为他们往往是全文的观点或是中心句。前者往往是文章全貌的窗口，后者往往是起画龙点睛作用和总结性句子。事实上，文章最前面的空格碰到的问题很有可能要到文章的末尾才能找到答案。

　　3) 核对全文。核对的意义不是第二次重做，而是要检查前后是否贯通，内容是否含糊矛盾，再从语法角度仔细权衡，以便弥补疏漏。

　　比如，曾在考研翻译中的出现的长句：

　　What the researchers found was at once both amazing and expected; the US National Aeronautics and Space Administration’s Cosmic Background Explorer satellite -- Cobe -- had discovered landmark evidence that the universe did in fact begin with the primeval explosion that has become known as the Big Bang (the theory that the universe originated in an explosion from a single mass of energy).

　　当然这可能还算不上是考研中最长的句子，不过试想一下在考试中如果突然出现这样一个有61个单词的句子，结构异常复杂，会不会有一种欲哭无泪的感觉?因此，在备战考研的最后阶段消灭长难句这样一个拦路虎，也就成为非常现实的一个任务。

　　这里，将结合真题进行分析，帮同学们总结一下考研长句的基本特点：

　　当然考研英语阅读和翻译的特点千变万化，这里将和大家分享三个最常见的特点： 成分超长、语序颠倒和省略。

　　一、成分超长

　　和托福、雅思等国外流行的考试一样，现在的考研英语也表现出一种成分越来越长的趋势，而考生在练习阅读的过程中要尽可能适应这样一种出题方式，比如充当主语的可以有：名词，非谓语动词，从句等。下面举两个例子进行说明：

　　2005年翻译原句：

　　Creating a “European identity” that respects the different cultures and traditions which go to make up the connecting fabric of the Old Continent is no easy task and demands a strategic choice.

　　分析：这句话的复杂之处在于句子的主语是一个动名词短语结构，主语从Creating…到Old Continent, 而且在主语中还有两个定语从句，一个是由that 引导的，另一个是由which来引导。 此句话的特点是主语和谓语结构极其不协调，主语超长，但是谓语越短。因此，理解这句话的关键是要首先能够从句中提取出主语，并且正确理解两个定语从句，然后才能顺利完成整个句子的阅读。

　　译文：不同文化和不同的传统把欧洲大陆编织在一起，要创造出一种尊重这些文化和传统的欧洲品牌(欧洲所独有的东西)绝非易事，需要人们做出战略性选择。

　　二、语序颠倒

　　这里的语序颠倒在考研中最明显的一种情况就是宾语后置情况，而且往往会考试中造成很大的障碍，那么什...

 　　暑期在整个复习过程中，是进入强化复习阶段的时间标志。出国留学英语考研辅导专家们建议有志参加2014年研究生考试的同学们，在暑期复习中，以阅读为主，同时统筹好时间，兼顾对完形、新题型、翻译这几个小分值题型的学习。

　　一、“放大”阅读

　　什么是“放大”阅读?就是拓宽英语阅读题型的复习思路：扩大英语阅读量;结合学习真题扩充阅读模拟训练;“放大”自身在阅读题上的弱势，并针对弱势强化训练。

　　1、扩充英语阅读量

　　扩充英语阅读量，不但有文章数量上的要求，而且也包括扩大内容涉及的范围。题材应涉及各种社会问题、经济、历史、天文、地理、国际热点、体育、交通、动植物、环境保护、生态平衡、社会进化、伦理道德、哲学、心理学、科学技术等广泛的社会科学和自然科学各个领域，这些都可能成为命题题材范畴。出国留学英语考研辅导专家建议2014年的考生有针对性地选读一些有关各学科知识的文章，留意各类评论性文章，增加一些背景知识，有意识地强化记忆阅读中遇到的高频难点词汇，以便能理解考试中将会遇到的各种内容的文章，从而收到事半功倍的效果。

　　2、拓展模拟训练

　　在做拓展模拟训练之前，你需要熟悉一下真题的风格和难度。这有利于寻找与真题接近的模拟题。做模拟题的时间最好是按照考试正常时间进行，严格要求。因为接近于真题的模拟题都属于市面上模拟题中的精品，因此要好好珍惜，第一遍做的时候，最好用铅笔勾勒，以便日后再练。做模拟题的单位时间就像以上所说，要用考试时间约束自己，在时间间隔上，第一周是做两套阅读模拟题，同学们要注意这里说的一套题指的是四篇题材各异的阅读题目;第二周做三套，第三周时，争取每隔两天做一套阅读模拟题;第四周按照每隔一天做一套阅读题的速度进行。在复习时间有所跳跃且阅读模拟训练频率渐强的复习过程中，要有意识的不断强化对阅读题型的总结。每一次每一套题做完，对完答案后，不要太留意分数，而应该侧重于总结和思考。总结出符合自己思路、习惯的解题方法。

　　3.“放大”自身弱势

　　在以上两个环节的训练和摸索中，你会渐渐发现自身在阅读题型解题方面和解题技巧方面的不足。不要为此着急，谁都要经历一个爬坡阶段，没有问题就相当于没有进步。接下来，既然发现了问题，你需要做的就是强化弱处，让弱势在考前准备阶段有所弥补。怎样弥补呢，保守做法依旧是自己摸索，不过这需要浪费很多宝贵时间，且有些事情自己是摸索不清的;第二种做法是，向有经验的考研成功者取经。一般心诚者都会得到热心的帮助，不过这需要你有一定的人脉关系;第三种做法，报一个权威的英语辅导班，让有经验的考研专家或名师来指点迷津。这种方法可以为你节约不少时间，但同时需要考生有一定的经济基础。

　　另外，这个暑期，除了建议你增大阅读复习强度外，也提醒考生，要用一定的时间熟悉考研英语其他题型。方法也与阅读理解强化训练的计划相似，不过由于暑期时间短，且考生精力有限，出国留学老师建议你挑选自己相对较差的题型进行重点攻克。大家应该注意到一个问题，那就是无论你暑期制定哪一科的复习计划，都应该注意有侧重。“胡子眉毛一起抓”的结果，往往是一塌糊涂。

　　二、注重基础

　　英语是典型的靠长期积累才见成绩的学科，因此大家在复习过程中，无论是哪一个阶段都忌忘却对于基础部分的巩固和跟进。考研英语的基础依旧是词汇、语法、作文。其他没有提到的题型，其实都是万变不离其中。主要考查点都被以上囊括了。

　...

　　本部分主要考察考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考察考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。这种题型旨在测试考生运用所学过的语法知识和词汇以及通过上下文的逻辑关系等，进行综合填空的能力，要求考生既要有扎实的语法知识基础和丰富的词汇量，又要有较强的阅读能力。考生在这一部分进行解题时，必须灵活运用自己所掌握的所有英语知识，并且能够融会贯通。

　　下面出国留学考研向备考学子们讲解一般情况下的完形填空解题方法，希望能对还没掌握解题方法的同学有所启发。

　　1.无关词排除法

　　完型文章一般都有非常明确的中心主线，且整个文章很紧凑，就是紧紧围绕着中心主线展开。因此，理论上正确的选项一定是紧扣文章的主题和中心主线的。故而，一些看上去明显和文章主题和中心主线毫无关系的选项基本上可以排除在正确答案之外。

　　2.同现

　　同现是一种词汇的衔接手段。完型文章由于常常有明确的中心主线，所以作者往往会使用一些重点词汇围绕着中心主线贯穿全文。同现实际上就是一组具有相同倾向性的词语，这些词语所表现的倾向性往往与中心主线中的导向一致，或者说这些同现词语的任务就是对文章的导向进行展开支持。因此，文章的整体导向这个已知线索可以成为解出这些同现词语的关键信息。

　　3.复现

　　复现是完型文章中词汇的另一种衔接手段，即表达相同意思的词汇在文章的不同地方出现。复现可以是相同的词重复出现，也可以是用不同的词表达相同的意思。复现的解题意义在于：如果判断出一个未知填空与上下文的那些已知词汇有复现关系，只要从选项中选出与那些词汇意义相同的就是正确答案。

　　4.关联

　　关联是完型文章中经常出现的一种结构，即将两个或两个以上的同类别词语，比如两个动词、两个形容词以连续排比的结构出现。在这种情况下，两个关联词汇在句子中的语法地位一样，且常常起一样的语法作用，之间又明显具有某种逻辑关系。关联的解题意义在于：出题人一般会将一个关联词语设置成已知信息，另一个是未知的，这样那个已知的词语便成为破解未知词语的关键线索。

　　5.时间线索

　　若完型文章中出现的时间信息一般都是非常有用的线索，因为只要通过分析这些时间线索就可以很快把握与这些时间线索联系在一起的信息之间的关系。

　　6.总分结构对照分析法

　　由于总分之间的基本关系是互相支持，互相印证的对照关系，而且总述是对分述的总结和概括，而分述是对总述的展开。当一些未知填空出现在总述句时，解出这些填空的相关联已知线索往往可以在与其对应的分述部分找到。

　　7.对应成分分析法

　　由于完型文章的上下文之间以及句子内部之间往往有着一定的逻辑关系，句子的各个成分之间便形成一定的对应关系，考生可以根据这种逻辑关系找出与未知填空相对应的已知成分作为线索，通过对应的已知成分推断出未知填空的答案。

　　1.手指点击的习惯

　　指读是指用手指、铅笔或尺子等指着一个个词进行阅读的习惯。这种指读的单纯机械运用不仅会减慢阅读速度，而且还会把我们的注意力引向错误的方向。一个高效率的阅读者不会注意单词的位置，也不会在每个单词上平均花费时间，而是把注意力集中在作者要阐明的思想内容上。指读的习惯实际上妨碍了眼睛运动并限制了大脑的快速活动能力。因此，必须克服这种不良的阅读习惯，逐渐养成用脑瞬间反映文字信息的能力。

　　2.心里默读的习惯

　　心读是一种很难观察到的阅读习惯。心读时，人体的任何部位，不论嘴、头或声带都没有动，只存在一种说话的内在形式：学生在内心里始终自言自语，清晰地发出并听着每个字音。这种毛病亦是一种很坏的阅读习惯，它直接影响到阅读的速度和效率，并且矫正起来又比较困难。采用强制自己深入理解文章内容的同时，又强制自己加快阅读速度的方法一般能逐渐克服这种坏习惯。

　　3.出声阅读的习惯

　　许多朋友都有出声阅读的习惯。出声阅读的主要弊病就是使阅读速度和效率受说话速度的限制。因为，正常默读速度几乎要比出声朗读的速度快两倍以上。另外，出声阅读往往以不同的形式表现出来，有时看见的仅仅是无声地动动嘴唇，有时甚至连嘴唇也不动，只是舌、喉在活动。嘴唇的活动无疑会影响眼睛的扫视速度，“一个有效率的读者能够只要看到印刷符号，就直接获得意思，而不经过声音阶段。”因此，要克服这种不良的阅读习惯，就要训练自己养成通过视觉器官直接感知文字符号的视读能力。

　　4.摇头晃脑的习惯

　　阅读时头部下意识地左右摆动是阅读的另一坏习惯。在阅读过程中，有些人往往尽量使自己的鼻尖对准他正在读的每一个字。这样，当他顺着一行字往下读时，他就会轻微地摆动头部，而当他通过头来看下一行时，他就会很快转回去以便使鼻尖再对准书页的左边。这种头的摆动，学生往往意识不到，而正是这种不必要的动作往往对阅读速度产生影响。因此，必须克服这种毛病，养成阅读时只移动视线的习惯。

　　5.重复阅读的习惯

　　复视指的是读完一个句子或段落后回过头去重复阅读。阅读能力差的朋友往往过分依赖于复视以养成一种习惯。改变这种不良习惯的办法就是让自己阅读大量难度适宜的读物，这样就不会因遇到生词或不太懂的短语、句子或段落而回过头来再看，以至养成复视的习惯。

　　以上五种是常见的错误习惯，当然还有其他的不良习惯，例如“思想开小差”、“不停的查字典”、“过多的进行语法分析”等等都会影像同学们的阅读速度。出国留学老师认为，同学们应该针对自身存在的不良习惯，努力克服，不断练习才能提高考研英语的阅读速度，为考试赢得宝贵的时间。

重点推荐：  ...