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2019临床综合能力(中医)考研大纲解析及复习指导

考研专业 2019考研大纲 考研专业课大纲解析

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  2019临床综合能力(中医)考研大纲解析及复习指导

  一、考纲概述:

  全国硕士研究生招生考试大纲指的是由教育部考试中心组织编写,高等教育出版社独家出版,规定当年全国硕士研究生入学考试相应科目的考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等权威政策指导性考研用书。

  二、变化与分析:

  2019年中医临综大纲延续了中医考纲的一贯特点,就是稳定。笔者第一时间拿到大纲并进行比对之后发现,七门具体的考试科目所包含的考试内容并未发生改变。故而,前期按照2018版大纲进行复习的19考生大可放心,继续按照自己的计划进行复习即可。

  与改革之前(2017年之前)中综大纲相比,改革之后的中医临综大纲在内容上删去或修订了一些偏于理论化的知识点,更加突出“临床”专业硕士的考核方向与特点。从题型方面来看,更加侧重考查考生的临床思维与能力;同时加入临床医学人文精神部分的题目,以考查考生基本的人文素质。

  三、各科重点简析

  从新大纲来看,中医临综所考查的科目并未发生变化,依旧是中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、针灸学、临床医学人文精神这七门课的内容。中医基础理论的复习应重点关注精气阴阳五行、藏象以及精气血津液部分的复习。中医诊断学当中舌诊、脉诊以及辨证方法这三大部分是考试的重点;余下比较琐碎的知识点,也要同学们多加关注。中药学的复习主要以记忆为主,尤其是大纲要求的每味中药的功效、主治;同时应关注总论部分的相关考点。方剂学的复习当中,最基础的部分无遗就是各方的组成、功用、主治的记忆;同时,方剂组成中药物的作用也很重要。中医内科学是复习的重点,其中各个病证分证论治部分是复习的重中之重。至于针灸学部分,新东方在线建议大家重点抓住大纲要求的腧穴定位主治;此外就是刺灸法,针灸治疗部分的内容,其中针灸治疗部分在考试改革之后有逐年增加的趋势,望各位考生多多注意。临床医学人文精神这部分内容相对容易,在复习中应以理解记忆为主。

  此外,历年真题对于中医临综的复习是很宝贵的资料,应充分利用。

  四、总结:

  综上所述,2019年大纲在考试内容方面并没有变化,在复习备考过程中,各位考生谨记:只有老老实实背诵,踏踏实实做题,一步一个脚印,才能最终取得考研的成功。

  祝各位考生复习备考顺利,金榜题名!

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2018年考研专业课大纲解析:日语(非日语专业)

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  2018年考研专业课大纲解析:日语(非日语专业)

  一、考试性质

  日语考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生对日语语言的运用能力,评价的标准是高等学校非日语专业本科毕业生能达到的及格或及格以上水平,以保证被录取者具有一定的日语水平,有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。本大纲适用于2017年参加全国硕士研究生统一考试日语考试(非日语专业)的考生。

  二、考察目标

  考生应掌握下列语言知识和技能:

  (一)语言知识

  1.语法知识

  考生应能熟练地运用基本的语法知识,特别鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习,以求考生在交际中能更准确、更自如地运用语法知识。

  2.词汇

  考生应能掌握7000个左右的词汇以及相关词组。

  由于语言的演化是一个动态的发展过程,这意味着需要对词汇表不断进行研究和定期的修订。

  此外,硕士研究入学日语考试是为非日语专业考生设置的。考虑到交际的需要,考生还应自行掌握涉及个人好恶、生活习惯、宗教信仰,以及本人工作或专业等方面的特殊词汇。

  (二)语言技能

  1.阅读

  考生应能读懂不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料的3%),包括信函、书刊和杂志上的文章,同时还能读懂与自身学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。根据所读材料,考生应能:

  1)理解主旨要义;

  2)理解文中的具体信息;

  3)理解文中的概念性含义;

  4)进行有关的判断、推理和引申;

  5)根据上下文推测生词的词义;

  6)理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系;

  7)理解作者的意图、观点或态度;

  8)区分观点、论点和论据。

  2.写作

  考生应能写不同类型的应用文,包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等,以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时,考生应能:

  1)比较准确地运用日语语法、词汇进行书面表达,书写、标点正确;

  2)遵循文章的特定文体格式;

  3)合理组织文章结构,使其内容连贯有序;

  4)根据写作目的和特定读者,恰当选用恰当的语言有针对性地进行表达。

  说明:

  ①考生应能掌握的语言技能包括听,说,读,写四种能力。但是由于听力能力和口语能力的考察在复试中进行,因此这里只列出读,写两种技能。

  ②硕士研究生日语招生考试将日译中试题作为阅读理解的一部分,其目的是测试考生根据上下文,准确理解日语句子并用汉语予以正确表达的能力。

  三、考试形式、考试内容与试卷结构

  (一)考试形式

  考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。

  试卷分试题册和答题卡两部分。考生应将全部答案填写在答题卡上。

  (...

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2016考研专业课大纲解析汇总

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2015考研专业课大纲解析:管理类联考综合无变化

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  考研大纲对于那些需要考研的同学们来说是非常重要的,无论知识点和考题类型都在大纲上有体现。留学群为各位童鞋奉上2015考研专业课大纲解析:管理类联考综合无变化,请未来的研究生们给予关注哦!

  2015考研专业课大纲解析:管理类联考综合无变化

  "2015管理类专业学位联考综合能力考试大纲"与"2014"相比完全无变化,"2014"与"2013"相比完全无变化,"2013"与"2012"相比只有表述上的调整,内容的细化,实质无变化。这是不是意味着管理类考试已经和学术型考试一样,经过几年的磨合已经趋于稳定?那是不是在告诉考生,对管理类专硕(尤其是会计专硕)的热情也要趋于理性了?

  关注专业硕士考试的国人应该对管理类联考科目(代码199)有所了解。

  目前,管理类联考所涉及的专业有七个,会计硕士、审计硕士、图书情报硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士。其中前三个允许应届生报考,后四个只允许有三年以上工作经验的人士报考。

  原则上允许七大专业相互调剂,不允许与其它专业调剂,但是必须满足关于工作年限方面的要求。七大专业统一划线,国家线很低,考试综合科目很简单(数学是初等数学,对于经过高考洗礼和一系列拼杀走进大学校园的考生来说,不算什么。逻辑写作大家都没怎么学过,题目本身难度也不大,并不考查逻辑学专业知识),毕业双证,几乎和学术型研究生就业去向一样,可以考博。

  这一切的一切使"会计专硕"这个被广泛认可的有一定技术含量和很宽的就业面的专业成了考生,尤其是应届生趋之若鹜的选择,虽然有的学校学费很贵,以在职方式就读但双证的更贵,但是这个不重要,80尾,90后们是伴着改革开放的春风长大的,学费问题不在考虑范围之内。

  于是乎,会计专硕在经历了短暂的不被认可,认为含金量低,是学校圈钱的做法后,每年的报考人数增长速度空前。

  于是乎,"会计专硕"由09年刚刚开始对应届生招生时的易考专业上升为现在的难考专业。这是不是意味着,已经到了一个节点,需要规劝参加2016年考研的同学们,要考上研究生,要继续深造,需要理性分析自身的特点和兴趣,从职业发展的长远角度选择专业,另外,还要充分预估自己应该付出的努力和能够付出的努力,不要觉得容易考上而选择会计专硕,因为"考上"已经不容易了。

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2014考研专业课大纲解析:西医综合基础课程有变

2014考研大纲 2014考研西医综合大纲

  2014年的西医综合大纲已经公布,新大纲涵盖了2014年研究生入学考试的考试方向、考查重点,考研教育网编辑团队对新大纲做出全面解析,希望对大家有帮助!

  首先,2014年西医综合考试总体考查目标与试卷形式没有发生任何变化,具体如下:

  一、考查目标:

  西医综合考试范围为基础医学中的生理学.生物化学和病理学,临床医学中的内科学(包括诊断学)和外科学。要求考生系统掌握上述医学学科中的基本理论.基本知识和基本技能,能够运用所学的基本理论.基本知识和基本技能综合分析.判断和解决有关理论问题和实际问题。

  二、考试形式和试卷内容:

  (一)试卷满分及考试时间

  本试卷满分为300分,考试时间为180分钟。

  (二)答题方式

  答题方式为闭卷、笔试。

  (三)试卷内容结构

  基础医学约50%

  生理学 约20%

  生物化学 约15%

  病理学 约15%

  临床医学约50%

  内科学 约30%

  外科学 约20%

  (四)试卷题型结构

  A型题 第1~90小题,每小题1.5分,共135分

  第91~120小题,每小题2分,共60分

  B型题 第121~150小题,每小题1.5分,共45分

  X型题 第151~180小题,每小题2分,共60分

  其次,2014西医综合考研新大纲中知识点,发生了如下变化:

  【2014年西医综合考研新大纲中知识点与2013年考纲相比,临床科目未发生任何变化,但基础课程或多或少发生了些改变。考虑到西医综合考试的连续性特点,去年新增考点在2014年考试中出现的概率也是比较大的,因此,考生对这部分知识也要留心复习。】

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2014考研专业课大纲解析:教育学基础是本

2014考研大纲 2014考研教育学专业大纲

  2014年的考研专业课大纲新鲜出炉,对比发现,教育新大纲与往年相比并没有发生任何变化。留学群考研栏目针对新大纲,第一时间为考生做出全面解析,指导考生准确掌握新大纲。

  首先,万变不离其宗,抓住基础是关键

  从大纲的考察目标出发,教育学专业基础综合考试的考查目标之一是要求考生系统掌握教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法。在每年的教育学考试中,涉及基础理论的题目还是占有很大比重的。考生在备考的过程中一定要夯实基础,清晰地掌握教育学的各个基本理论,最好在脑中形成教育学的知识体系。扎实的基础知识,是教育学考试取得高分的首要环节。同时,希望大家在抓住每一个知识点的基础上,能够继续挖掘每一个考点的相关知识点,而不是拘泥于考点本身,那样应该会将教育学科学习的更加扎实一些。 考研 教育网

  其次,重新审视新大纲,知识点系统化

  重新审视新大纲,可以发现其更侧重知识的全面理解和融汇贯通,要求考生在备考考试内容的时候一定要站在宏观的角度上来,对整个科目有一个全局意识。这种意识不是一蹴而就的,根源于平日里的积累,在平时的复习过程中,要有意识的对知识点分类,进而搭建知识框架。针对课本的复习是有限的,复习到一定阶段还要通过练习题加以巩固,在提供中发现知识盲区,不断的在既有的知识框架中添加新的知识点,到复习后期,最终织就知识网络,做题时以点带面,全面作答,而且,知识体系的有意识构建能够帮助考生锻炼条理化、系统化的答题思维模式,这一能力的养成得益于平时。新大纲体现了比较浓厚的时代感,在2013年的考纲内容上增加了教育实践这一部分, 2014年新大纲对此要求进一步加大,这要求考生在复习的过程中,也要增加对教育热点问题的关注,积极扩宽自己的知识面。

 

  考研备考到了这个阶段,每一位考生都会出现或多或少患  最后,时刻保持积极健康的心态得患失、恐惧疲惫、自暴自弃等不良的情绪。其实,每位考生应该自信起来,这一阶段产生这样的紧张和压力是必要的,但考生千万不能过分紧张导致身心麻木,停滞不前。当你被不良情结所压抑的时候,你可以通过言语暗示来调整和放松心理上的紧张,或者跟周围的同学、研友进行积极的沟通,尽快的缓解这种不良情绪。最后的阶段已经到了,调整自己的战斗状态积极的面对是成功的精神保障。

  总而言之,2014年教育学考研新大纲虽然内容不变,但是题目设置越来越灵活,对考生的解决实际教育问题的能力要求越来越高。最后,祝大家在这未来的100多天里复习顺利,考研成功!

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2014考研专业课大纲解析:历史学大纲无变化

2014历史学考研大纲 2014考研大纲

  2014年的考研历史大纲新鲜出炉,对比发现,新大纲与往年相比并没有发生任何变化。留学群考研栏目针对新大纲,第一时间为考生做出全面解析,指导考生准确掌握新大纲。

  从宏观来看,新大纲在考试形式和试卷结构方面都没有发生变化,试卷满分为300分,考试时间为180分钟。试卷内容结构为中国古代史(约30%)、中国近现代史(约20%)、世界古代中世纪史 (约20%)、世界近现代史(约30%)。同时,新大纲在是试点的设置方面也没有发生变化。新大纲范围内的历史学考察要求与往年的考点划归是完全契合的,但是,需要特别提醒各位考生注意,考试的难度是有两方面决定的,一是考点,二是考题设置。大多数人往往只注重第一方面,也就是考点的备考,对考卷上出题方式以及考点的隐藏手段没有过多的关注。通过对近两年的考研真题研究发现,历史学考研的命题逐年由较为宏观的大考题转向考察小知识点的题目,对知识点掌握的范围及程度要求越来越高。

  从微观来看,新大纲虽然没有发生大变,但是要想取得高分,对考点的考虑还需要从以下两个方面来把握:

  首先,重者恒重

  2014历史考研大纲规定考研历史的知识点划归与试题结构类型与往年保持一致。中国古代史、中国近现代史、世界古代中世纪史、世界近现代史的比例依然是3:2:2:3,由此可见,中国古代史和世界近现代史部分依然是考察重点,考生在复习时要注意有侧重。题型的一致性对考生是一个绝对的利好消息,历史真题的价值可以得到充分的发挥,通过对历年真题的总结得知,在整套试题中材料题和论述题所占的分值较大,且这两种题型是梳理知识脉络和串联知识点的主力题型,分数之差一般在这里产生,是搏击名校考生的必争之地。

  再次,考题暗藏玄机

  大家可以思考一个问题,考纲年年相似、相同,而考试试卷又不能出现重复性题目,出题者在考点范围一致的情况下,只能是在考题设置中费心思。小编对历年考研历史真题做了认真研究,发现考题暗藏玄机,不在单纯的考察单个知识点,演变为对综合解题能力的考察。一道题目中,除了考察基础知识点之外,往往会结合史学理论、史学史、历史文献学、历史地理学、专门史,甚至会零星涉及到当今世界发展形势的相关内容。因此,考生在答题时要先思考,现在心中整理答题的层次和思路,在回答全面的基础上添加自己的见解,对答案做一个正确的拔高,争取做到落笔有神。 考研 教育网

  以上便是对2014考研历史新大纲的解析,希望通过我们的解析能够对大家的备考过程带来帮助。祝愿广大考生厉兵秣马,马到成功!

  

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2014考研专业课大纲解析:计算机操作系统

2014考研计算机专业课大纲 2014考研大纲

  2014考研大纲在大家的期盼中新鲜出炉了,留学群考研频道第一时间对考研各科新大纲和以往大纲进行了对比,计算机大纲并没有太大变化。

  一、操作系统考查目标

  1.掌握操作系统的基本概念、基本原理和基本功能,理解操作系统的整体运行过程。

  2.掌握操作系统进程、内存、文件和I/Q管理的策略、算法、机制以及相互关系。

  3.能够运用所学的操作系统原理、方法与技术分析问题和解决问题,并能利用C语言描述相关算法。

  二、操作系统变化解析

  2014年的大纲较2013年的大纲相比没有变化。 

  三、复习与备考指导

  

1.教材的选择

  对于操作系统的复习,建议考生选择——《计算机操作系统(第三版)》 (西安电子科技大学出版社,汤小丹、梁红兵、哲凤屏、汤子瀛主编),该教材适合于初学者,浅显易学。同时,配以《计算机操作系统学习指导与题解》(西安电子科技大学出版社,汤子瀛、梁红兵、汤小丹主编)进行学习。

  2.备考指导

  (1)操作系统概述

  操作系统概述这部分内容不会出现大题。一般是以基本原理和概念的形式为主,属于识记形式的题目。重点是操作系统的定义、操作系统的特征和主要功能等。

  (2)进程管理

  进程管理是考试的热门,考点即可以出现在选择题中,也可出在综合应用题中。重点是要掌握进程的基本特征、进程的状态及其相互转换的条件和过程;进程与线程的区别和联系;进程通信的基本类型;调度的基本概念、时机、切换过程,掌握各种调度算法及其环境,并会用算法进行计算;进程同步相关概念、同步互斥机制;死锁的定义、死锁产生的四个必要条件、熟练掌握死锁的预防、死锁的避免、死锁解除的原理与方法。在09年的综合应用题中,考了一道信号量机制的应用题,这部分是操作系统科目的难点,也是考试的热点。《计算机学科专业基础综合辅导讲义》这本书重点突出,利用多道例题重点讲解信号量机制,帮助大家掌握这部分内容。大家还要通过多做练习来加深理解,提高解 题能力,《计算机学科专业基础综合辅导讲义同步练习》上也有综合应用题并配有详细解答。

  (3)内存管理

  内存管理这部分内容也要作为重点进行复习,这部分内容考查方式 也很灵活。建议重点复习内存连续分配算法、非连续分配管理方式、虚拟内存请求分页的基本原理,页面置换算法等。虚拟内存这部分内容可以结合计算机组成原理科目中虚拟存储器来进行复习。在10年的考试中,考查了页面置换算法,这部分内容在与真题题型一致、题目难度和真题难度高度相近的《计算机学科专业基础综合考试全真模拟试题集》有相应的题目来帮助大家复习。

  (4)文件管理

  文件管理这部分内容的重点是文件的几种逻辑物理结构,目录的管理和磁盘管理,重点掌握磁盘管理各种调度算法的基本原理及其应用。

  (5)输入/输出管理

  输入/输出管理这部分重点掌握四种输入/输出控制方式特点及相互比较、中断处理、SPOOLing技术,提高性能的缓冲策略等。

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2014考研专业课大纲解析:计算机网络变化

2014考研专业课大纲 2014考研大纲

  2014考研大纲在大家的期盼中新鲜出炉了,留学群考研频道第一时间对考研各科新大纲进行了解读,以下是对2014考研计算机统考专业课网络部分的解析,希望能对广大考生有所帮助。

  一、计算机网络考查目标

  1.掌握计算机网络的基本概念、基本原理和基本方法。

  2.掌握计算机网络的体系结构和典型网络协议,了解典型网络设备的组成和特点,理解典型网络设备的工作原理。

  3.能够运用计算机网络的基本概念、基本原理和基本方法进行网络系统的分析、设计和应用。

  二、计算机网络变化解析

  1.变化一

  (五)介质访问控制

  1.信道划分介质访问控制变为“信道划分” 频分多路复用,时分多路复用,波分多路复用,码分多路复用的概念和基本原理。

  2.随机访问介质访问控制变为“随机访问” ALOHA协议,CSMA协议,CSMA/CD协议,CSMA/CA协议。

  3.轮询访问介质访问控制变为“轮训访问” 令牌传递协议。

  2.变化二

  (三)IPv4

  1.IPv4分组

  2.IPv4地址与NAT

  3.子网划分、子网掩码与CIDR、增加了“路由聚集”

  4.ARP协议、DHCP协议与ICMP协议

  三、复习与备考指导

  1.教材的选择

  《计算机网络》(谢希仁)是考研计算机网络科目的教材首选。考研大纲也正是采用该教材的组织模式进行编排,该书比较全面地介绍了计算机网络的发展和原理体系结构、物理层、数据链路层、局域网、广域网、网络互连、传输层、应用层、计算机网络的安全和因特网的演进等内容,并且各章均附有练习题。

  2.学习指导

  (1)计算机网络体系结构

  这部分内容要了解计算机网络概念的概念、组成,计算机网络的分类,发展过程等。理解网络分层结构、网络协议、接口、服务等概念。重点掌握OSI参考模型和TCP/IP模型的区别和联系。

  (2)物理层

  对这部分内容的考查,以基本原理和概念的形式为主。掌握信道、信号、带宽、码元、波特、速率、信元、信宿、编码与调制、电路交换、报文交换、分组交换、数据报、虚电路等基本概念。重点掌握奈奎斯特定理和香农定理。此外,还要注意复习每层上的网络设备,在考查目标中特别强调了对典型网络设备的工作原理及应用的考查。物理层设备有集线器、中继器。

  (3)数据链路层

  这部分内容的复习可以从数据链路层所提供的功能入手,便于理解和记忆。数据链路层的主要功能:差错控制、流量控制与可靠传输机制、介质访问控制。建议重点复...

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2014考研专业课大纲解析:计算机组成原理四大变化

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  2014考研大纲在大家的期盼中新鲜出炉了,留学群考研频道第一时间对考研各科新大纲进行了解读,以下是对2014考研计算机统考专业课计算机组成原理的解析,希望能对广大考生有所帮助。

  一、组成原理考查目标

  1.理解单处理器计算机系统中各部件的内部工作原理、组成结构以及相互连接方式,具有完整的计算机系统的整机概念。 考研 教育\网

  2.理解计算机系统层次化结构概念,熟悉硬件与软件之间的界面,掌握指令集体系结构的基本知识和基本实现方法。

  3.能够综合运用计算机组成的基本原理和基本方法,对有关计算机硬件系统中的理论和实际问题进行计算、分析,并能对一些基本部件进行简单设计。

  二、组成原理变化解析

  1.变化一

  「考察目标」发生变化

  掌握综合运用计算机组成的基本原理和基本方法,对有关计算机硬件系统中的理论和实际问题进行计算、分析,对一些基本部件进行简单设计;并能对高级程序设计语言(如C语言)中的相关问题进行解析。这句话由原来的“并能对一些基本部件进行简单设计”变为“并能对高级程序设计语言(如C语言)中的相关问题进行解析”。

  2.变化二

  一、计算机系统概述

  (一)计算机发展历程

  (二)计算机系统层次结构

  这一部分变化较大,变为:

  1.计算机系统的基本组成

  2.计算机硬件的基本组成

  3.计算机软件和硬件的关系

  4.计算机系统的工作过程

  (三)计算机性能指标

  吞吐量、响应时间,CPU时钟周期、主频、CPI、CPU执行时间,MIPS、MFLOPS、GFLOPS、TFLOPS,增加了“PFLOPS”。

  3.变化三

  (二)定点数的表示和运算

  1.定点数的表示

  无符号数的表示,带符号“整”数的表示,再不是符号数。

  4.变化四

  删去中央处理机的第六条(六)多核处理器的基本概念

  5.变化五

  删去输入输出系统模块的(三)I/O接口的3.I/O地址空间及其编码

  和(四)I/O方式中的4.通道方式

  三、复习与备考指导

  1.教材的选择

  从考试大纲来看,所要求的知识在计算机组成原理教材中都已经包含。 不过对于计算机组成原理的复习,可以选择高等教育出版社的《计算机组成原理(第2版)(唐朔飞主编),该书编写较好,基本上囊括了考研大纲上所要求的知识点,如果再配上白中英的计算机组成原理教材(机械工业出版社)就如锦上添花。

  2.学习方法指导

  计算机组成原理的基本要求是使考生掌握计算机常用的逻辑器...

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