美国AP课程

　　申请美国留学的学生不少，特别是去美国读大学的学生，那么美国的AP课程对留学生来说有什么用呢?这是很多出国人士比较关心的问题。和留学群一起来看看吧!下面是小编整理的相关资讯，欢迎阅读。

　　美国AP课程有什么用

　　AP是AdvancedPlacement 的缩写，中文可以翻译为大学预修课程，是由美国大学理事会(The College Board)赞助和管理、让高中学生可以提前选修的大学课程，相应的考试称为AP考试。

　　1951年,福特基金会启动AP项目，推荐在高级中学进行一些大学水平的课程、参加学分考试，并允许他们在大学时获得同等学分。1955年，转由美国大学理事会管理运作AP课程。1956年，首次举办AP考试，当时的考试课程只有11门。经过60多年的发展，目前有22个科目、37门课程，囊括了音乐、历史、计算机、数学、英美文学、美国历史等等。现在，AP考试已经成为由美国大学理事会主办的全球性统一考试，每年5月初的两个星期在全球80个国家统一举行。

　　目前在美国，已有1万六千多所高中开设AP课程。全世界40多个国家的近四千多所大学承认AP学分，并把它作为重要的入学参考标准，其中包括哈佛、斯坦福、耶鲁、普林斯顿、麻省理工等世界顶级大学。

　　学生在AP考试中成绩突出的，将获得AP优异奖(APScholar Awards)。AP优异奖分5个档次，难度由低到高分别如下：

　　1)AP Scholar：所有参加的AP考试中，有三科或三科以上成绩超过3分的学生

　　2)AP Scholar with Honor：所有参加的AP考试中，有四科或四科以上成绩超过3分，且平均分数在3.25分以上的学生

　　3)AP Scholar with Distinction：所有参加的AP考试中，有五科或五科以上成绩超过3分，且平均分数在3.5分以上的学生

　　4)State AP Scholar ：由华盛顿特区及美国境内各州各自选出两位参加过AP考试并符合3分以上的AP考试成绩最多而且考试平均分数最高(需高于3.5分以上)的两位学生(男女生各一名)

　　5)National AP Scholar：颁发给美国境内所有参加AP考试的学生中，有八科或八科以上成绩超过4分，且平均分数在4分以上的学生

　　这些奖项提供给在AP课程及考试中表现优秀的学生。虽然除了奖项的证书以外，不提供奖学金，但这个奖项的纪录将会随AP考试的成绩一并送到准备申请的大学，作为申请文件之一，所以该奖项会对学生申请大学产生一定影响。

　　需要指出的是，正因为AP课的重要性，美国大学理事会一直关注着AP课的发展和作用，并努力尝试创新和提高。就在今年，美国大学理事会推行了AP课的改革，新的AP课程更加注重学生对概念的深刻理解和稳固掌握、淡化考试中对公式的死记硬背和生硬套用。

　　越来越多的学生会选择去美国读本科，那么美国本科留学的AP课程很重要吗？这是很多学生比较感兴趣的话题，和留学群一起来看看吧!下面是小编整理的相关资讯，欢迎阅读。

　　美国本科留学AP课程很重要吗

　　1、文科高中生是否需要学习AP自然科学类课程?

　　美国本科实行的是通才教育，与国内高中阶段就文理科分开授课不同。美国大学一，二年级基本都没有"专业"概念，但学校会规定学生在某一领域课程里修够足够的学分。即使是去美国学商科、学法律也需要选1~2们自然科学类的课程。国内文科高中生很早就中断了自然科学类课程的学习，如果不在国内完成AP自然科学类课程的学习。出国之后就会很被动。另外，在美国大学里取得很高的GPA无论对奖学金、研究生申请还是毕业求职都具有决定性意义。而美国大学的自然科学课程相较于其他科目更容易获得高分。尤其是一年级刚到美国，语言生活还不习惯时候，尽量多选自己熟悉的自然科学类课程是一个稳妥的做法。

　　2、理工科基础比较好参加过各类奥赛的国内高中生是否也有必要学习自然科学类AP课程?

　　国内高中自然科学类教育体系和美国还是存在着比较明显的差异，比如化学国内注重的是化学公式背诵，概念记忆和计算。而美国更注重知识体系的梳理和化学基本理论的阐述。即使在国内很优秀的高中生其知识结构也不能完全无缝对接美国的高等教育。

　　一个很好的例子就是在美国的留学生会发现一条定律："理工科学不过印度人"。环顾周围印度人似乎全是学理工的天才。实际原因是印度学生一直用英美的教材，英美的教学大纲。很容易做到高中阶段和大学阶段知识体系的对接。并不是说他们智力比其留学生高多少。

　　3、AP课程作为大学预修课程对低年级学员和文科生来说会不会太难

　　AP 课程是为北美的高中生设计的大学课程，虽然知识面很广，但它的课程和考试会比你已经历过的国内的其他考试轻松许多。由于课程设置合理，容错率较高，只需作对卷面总分67%的题目即可获得满分5分。在系统的学习准备后，都会取得较好的成绩。

　　不建议同学自学AP课程，不是因为它太难、学不会，而是希望在我们的帮助下，同学们可以用最短的时间修得尽量多的AP科目。

　　4、 国内什么阶段学习自然科学类AP课程比较好

　　准备出国的高中生高一结束就可以学习，这样可以在高二参加AP考试。选校前如果能提交4-5门较好的AP成绩单，会极大的增加北美名校的录取机会。

　　对于一部分国内成绩较好，并立志将来从事自然科学研究的孩子，初三毕业就可以选择学习自己感兴趣的AP课程。澳际学校的根据学员的不同背景，设计提供不同类型的课程，供学员选择，已达到最好的学习效果。并由专门的留学顾问为学员提供课程建议和咨询服务。

　　完成选校申请的高三学生在5月份之前参加AP课程的学习，经考试取得较好成绩后可以在大学里冲抵学分，达到节省留学费用，节省时间的目的。高三毕业生7、8月份去美国之前选择几门AP课程学习，对第一年大学课程中取得较高GPA也有极大的帮助。

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　　学分一直是很多美国留学生绞尽脑汁想想要获得的分数，这样直接和学生毕业挂钩，AP课程也是美国留学会选择的一门课程，那么通过AP课程来转换学分这些事情。看起来靠谱么?有些学校的制度为什么可以这样做呢?跟着留学群小编来看看吧!欢迎阅读。

　　美国留学生用AP转学生靠谱吗?

　　1、转换AP必须在大一入学之前或者开学不久时立刻向学校Counselor提出申请，每个学校有不同的规定，最后再根据承认结果更新修课计划。不知道进那所学校前计划没什麼用。

　　2、假如AP是非主科的课程，例如历史、经济、或者社会学，若是可以用来抵人文学分，对於主修科学的学生就很划算。可是假如AP是微积分、物理、化学、或生物，那麼即使可以转换学分，对於主修科学的学生不一定划得来。

　　除非学生在高中已经将这些科目的底打得极为扎实，在校际、国内、甚至国际比赛中拿下名次。

　　大部份的高中AP测验只要超过80分，AP就可以拿5，所以5分AP不难。要是过於托大，跳过大一主要科目课程，反而增加风险。尤其是在一流大学，每一个人都是身经百战才能坐在课堂，即使老师让你直接修大二的中级课程，要是一上来就摔一跤，费尽千辛万苦最后才搞个B或C，从此跌跌撞撞，GPA再也不起来，还不如规规矩矩的把高中的AP当作预习，从大一普通课程开始学起。何况大一微积分，普通物理、普通化学要拿好成绩对於一般学生绝对不是手到擒来，要不然一班怎麼会只有不到1/4~ 1/3的A?

　　3、如你的未来考量包含了医学院，那麼条跳过大一生物或化学可能是砸自己脚不错的方法之一，有将近1/3的医学院要求学生的大学课程里面必须包括包括一整年的物理、化学及生物，个别学校甚至要求数学，完全不承认高中AP。况且医学院对GPA要求极高，其中有机化学是个天险，每年至少有 ¼~ 1/3的大学生因为这门课医生梦碎。

　　大一新生在一流学校直接修有机化学又能够拿到好成绩的机会不太大。别的研究所或许要求没那麼严，但对大学GPA要求是少不了的。为了省下几门课的时间影响大局，不一定聪明。

　　简单地说，先向学校争取AP Credit，争取到之后再根据自己的长期规划决定要不要修课。假如程度顶尖而且个性积极，那就转换，同时利用超前的进度，选择最多、最难的课程。几年之后实力自然不同凡响。要是学生求尽快毕业，替家里省钱，跳过AP之后乾脆加把劲，争取三年毕业。要是还是4年，一毛钱也省不了，转不转换AP其实关系不大。

　　假如毕业后有远大的后续计画，个性又是稳扎稳打类型，那麼转换副科，但不转换主科可能是一个比较低风险的方式。

　　假如你已经完成2011年班申请并且正在等待放榜结果，除非不用花钱加游手好闲，要不然不建议你现在上AP。第一AP对申请已经无用，第二学校有可能不承认，第三学校即使承认，你自己也可能放弃转换。

　　假如真的想要准备大学课程内容，找两本教科书甚至几本好英文小说先读将起来。一个子儿不花，效果可能更好。

　　以上是美国留学生用AP转学分的详细介绍，希望可以帮到您。

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　　美国AP课程是类似于美国预科课程的一个课程，学生可以在高中阶段体验大学阶段课程，那么AP课程和考试到底是怎样呢?跟着留学群小编来看看吧!欢迎阅读。

　　一、什么是AP、AP考试以及AP课程?

　　什么是AP?

　　AP是 advanced placement 的缩写，中文可以翻译为"(大学)先修课程"。它和SAT一样，都是由美国大学理事会(College Board)运营的一个项目。设立AP的目的是给高中学生提供一个在高中阶段体验大学初级课程的机会。　　AP课程　　AP课程是可以在高中阶段选修的、相当于大学初级水平程度的一些课程。这里的高中不仅仅局限于美国的高中、像我们国内的公立、私立的国际部中美班基本到高二，或者更早的在高一开设的都是AP课程，加拿大一些学校也会开设。

　　美国大学理事会设立的AP科目，有22个门类，38个学科。但是这并不意味着每个开设AP课程的学校都需要开设这么多科目。

　　各个学校可以根据自己的实际情况决定是否开设AP课程以及开设多少门AP课程。因为这个与学生质量、师资的配备都有直接的关系。

　　所以，在考察一所学校的教学实力时，该校的AP课程开设多少门也是一个评估因素。理论上讲当然是开的越多越好，但是也有一些顶尖的私立高中有一套自己的体系，并不开设AP级别的课程。

　　AP考试

　　AP考试是由 collegeboard 组织的，对AP课程学习效果检验的标准化的考试，一年举行一次，且仅有一次。

　　AP考试每年5月份进行，一般从5月初开始考到5月中旬，个别考试冲突的科目，可以申请延期考。　　AP考试采取5分制：　　5=非常优秀　　4=很好　　3=合格　　2=勉强合格　　1=不合格　　其中3分表示普遍意义上的及格，但是如果在美本申请时用到AP成绩的话，一般至少要获得4分，5分更好。

　　注意事项：　　AP考试和AP课程是相互独立的，没有在校修AP课程也可以去参加AP考试的。尽管如此，我还是强烈建议，只要学校开设了AP课程，要尽可能的选修AP课程。它是专门设计用来帮助学生准备AP考试的。

　　选修AP课程并通过考试，能够显示你有上大学水平课程的能力，这将对你的大学申请极其有利。

　　二、AP课程的作用

　　美国高中的课程级别设置的非常严格，不是说学生想修AP课程，就可以修的，会有很多前提要求。

　　以数学为例，从代数1，代数2，到 precal，cal AB，再到cal BC。如果你想修cal BC，要么你 cal AB 或者 precal 达到了一定的分数，才可以选修。所以，从这一点上说，如果学生某门课能修到AP级别，就代表学生在这门课上有了一定的学术水平。

　　在高中阶段选修难度级别最高的AP课程有2个最实用的作用：

　　1. 提高GPA

　　2. 最直接的证明学术能力

　　我们先说下GPA，AP考试成绩是否能提高GPA考试排名，这个和学生所在高中采用哪种方式计算GPA有直接的关系。

　　GPA的计算方式有加权和不加权之分

　　如果是加权的话，一般普通课程满分是...

　　留学群小编为大家分享美国AP课程发展趋势，欢迎阅读!

　　时下，申请美国留学的中国高中生越来越多，留学美国的竞争也越来越激烈，在这样的环境下，仅仅提供SAT成绩就想获得美国顶尖名校的录取往往还不够，以专业特长和综合素质凸显的AP考试越来越成为留美学生关注的焦点。据悉，国内最近几年参加AP考试的人数大幅度增加。

　　一、AP课程的含义

　　AP课程(Advanced Placement)，美国的高中课程。中文一般翻译为美国大学先修课程，由美国大学理事会(College Board)组织和指导，属于学科考试。AP课程包括22门类、37学科、34门考试课程，根据学生需要参加的科目不同，一般在高二、高三安排参加正式的AP考试。考试采取5分制，一般4分及以上即可被大多数大学接受，并折抵大学学分。AP课程可以使高中学生提前接触大学课程，避免了高中和大学初级阶段课程的重复。

　　二、AP课程的不良趋势——骇人的“死记硬背”

　　美国大学委员会启动AP课程修订计划，预计到2014至2015学年，学生将按新大纲进行测试，“新AP”的宗旨是：重课程、轻测试。国内优秀留学生要提前做好准备。

　　AP因“令人发指的难度”且与顶尖名校录取挂钩，而傲视考试市场。不过，批评人士指出，AP已经阻碍了学生对科学发现的兴趣。

　　根据美国马萨诸塞州一位生物老师的回忆，30多年前，她开始教高中生物，彼时，AP的生物科目已然令人生畏36个章节，870页，包含大量细胞和基因的深入研究。现在情况变本加厉，她面对的是一本有56个章节、1400页的课本，以及大量动画视频和网络辅助材料。更恐怖的是，所有绕口令般的术语、显微镜下的发现，都将成为考试内容，而这场考试与谁能被顶尖大学录取、谁能提前获得大学学分紧密相关。

　　由于本身是给优秀高中生提供先修大学课程的机会，AP课程难度可见一斑。据称，一些学生看着AP教科书感叹，“这简直就是百科全书”;新上任的AP教师看到教材后，“差不多要哭了”。

　　几十年来，AP课程的科目不断扩充，目前已经超过30门，平均每年有180万学生参加考试、320万测试人次。

　　正当AP项目逐渐确立在高中课程设置以及大学录取中的王牌地位，它的口碑却急转直下。批评人士对它的课程多番发难，尤其认为理科和历史要求学生死记硬背的内容太多。另有研究显示，大部分学校对AP教材的诠释，仅是要求学生刻板地完成设计好的实验操作，学生对科学发现的惊喜感少之又少。

　　而今，当AP逐渐演变为骇人的“死记硬背”，不少名牌大学不再迷信AP高分，一些高中则选择放弃AP

　　AP测试始于1956年，美国大学委员会起初设计AP课程，是应精英型学校的需求。这些学校希望说服高校，它们最好的毕业生完全有能力直接开始学习高级课程。为此，大学委员会参考高校为大学新生开设的研究课程，设计了AP。

　　几十年来，测试规模不断扩大，委员会开始提供对高校科目的简单描述，这也就是AP课程的测试内容。在那个年代，记忆力考察是普遍的测试方...

　　圣路易斯男子中学

　　圣路易斯男子中学位于夏威夷首府檀香山市，在金融中心以东6英里。旁边夏威夷大学仅需几分钟步程。与查米纳德大学共用校园。全年风和日丽，水蓝天青，风光明媚，海滩迷人。圣路易斯男子中学10门提供AP，荣誉和与大学合办大学学分课程，为学生将来进入大学建好良好基础。

　　德麦莎天主高中

　　两次获得由美国教育部颁发的"全国杰出中学"称号，并有六名教职工获得华盛顿邮报"艾格尼丝迈耶杰出教师奖"和"卓越校长"称号的表彰。保证优质教育，提供14门AP课程和45门荣誉课程，AP通过率达到87%，大学升学率98%。上一届毕业生奖学金总额高达160万美金，优秀学生升入美国顶尖大学，例如哈佛大学等。

　　约瑟夫山高中

　　约瑟夫山高中位于美国马里兰州最大城市巴尔的摩市，学校拥有20门荣誉课程，学校临近大学众多，毕业生遍布哈佛大学等名校。AP考试通过率高达72%，学校前10%平均分1970。

　　富兰克林学院

　　富兰克林学院位于美国田纳西州纳什维尔市，该校拥有16门荣誉课程，SAT平均分1766，远高于国家线。富兰克林学院的学生在家里和学校可以浏览和借阅超过15000册图书及视听资料，或通过网上登录获取数据。拥有在线订阅服务，学生可以通过访问查阅研究参考文献和当前报刊杂志为学习提供帮助。

　　以上几所美国AP10+高中教学水平在全美高中之中享有良好的声誉，是准备赴美国高中留学，就读美国顶尖高中的学生的理想选择。

　　名词解释：

　　AP：全称AdvancedPlacement，由美国大学委员会主办，是在高中开设的具有大学水平的课程。它包含30多个学科，使高中生提前接触大学课程，先修大学学分;该考试成绩也成为申请美国顶尖大学的重要指标。

　　骇人的“死记硬背”

　　美国大学委员会启动AP课程修订计划，预计到2014至2015学年，学生将按新大纲进行测试，“新AP”的宗旨是：重课程、轻测试。国内优秀留学生要提前做好准备。

　　AP因“令人发指的难度”且与顶尖名校录取挂钩，而傲视考试市场。不过，批评人士指出，AP已经阻碍了学生对科学发现的兴趣。

　　根据美国马萨诸塞州一位生物老师的回忆，30多年前，她开始教高中生物，彼时，AP的生物科目已然令人生畏36个章节，870页，包含大量细胞和基因的深入研究。现在情况变本加厉，她面对的是一本有56个章节、1400页的课本，以及大量动画视频和网络辅助材料。更恐怖的是，所有绕口令般的术语、显微镜下的发现，都将成为考试内容，而这场考试与谁能被顶尖大学录取、谁能提前获得大学学分紧密相关。

　　由于本身是给优秀高中生提供先修大学课程的机会，AP课程难度可见一斑。据称，一些学生看着AP教科书感叹，“这简直就是百科全书”;新上任的AP教师看到教材后，“差不多要哭了”。

　　几十年来，AP课程的科目不断扩充，目前已经超过30门，平均每年有180万学生参加考试、320万测试人次。

　　正当AP项目逐渐确立在高中课程设置以及大学录取中的王牌地位，它的口碑却急转直下。批评人士对它的课程多番发难，尤其认为理科和历史要求学生死记硬背的内容太多。另有研究显示，大部分学校对AP教材的诠释，仅是要求学生刻板地完成设计好的实验操作，学生对科学发现的惊喜感少之又少。

　　而今，当AP逐渐演变为骇人的“死记硬背”，不少名牌大学不再迷信AP高分，一些高中则选择放弃AP

　　AP测试始于1956年，美国大学委员会起初设计AP课程，是应精英型学校的需求。这些学校希望说服高校，它们最好的毕业生完全有能力直接开始学习高级课程。为此，大学委员会参考高校为大学新生开设的研究课程，设计了AP。

　　几十年来，测试规模不断扩大，委员会开始提供对高校科目的简单描述，这也就是AP课程的测试内容。在那个年代，记忆力考察是普遍的测试方式。

　　很快，高中开始了"应试教育"，将委员会提供的纲要看做"圣旨"，期望能够帮助考生在满分5分中获得3分或更高的分数。

　　即使如此，教学过程越来越困难。随着对基因和细胞组织研究的不断突破，随着冷战、水门事件、反恐等重要历史事件不断涌现，大学教授当然可以随便撷取话题，在启蒙课上大谈特谈，但AP测试可能涉及任何话题，因此高中生与大学生相比，需要汲取更多知识。

　　1997年以来，AP课程生物测试考生数翻了一倍，平均成绩却从3.18分降到2.63分。在去年5月的测试中，半数考生得到了3分，相当于大学里的"C";超过38%的考生仅得1分，相当于大学里的"不及格"。

　　一些顶级名校对此态度慎重。麻省理工学院从2007年起不再允许用AP生物科目成绩换取学分。该校招生部主任称，生物系老师认为有些得到AP满分的学生仍没有解决问题的技能，不足以参加高级课程。

　　一些精英私立高中则放弃了AP课程。纽约的公立...