美丽的花

幼儿园小班美术教案美丽的花 篇1

　　　活动目标：

　　1、学习利用长条制作成圈，再按物体排列的次序制作彩链。

　　2、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

　　3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

　　4、培养幼儿初步的创造能力。

　　　活动过程：

　　　一、谈话导入，激发幼儿兴趣。

　　1、提问：小朋友们，马上要到农历新年了，老师想要搞个“迎新年”的联欢会，所以，我们要布置下我们的教室，你们觉得该怎么装扮我们的教室呢？

　　2、小结：我们可以做美丽的彩链来装饰我们的班级吧！

　　　二、讲解示范。

　　1、师：那今天就请小朋友们来一起帮助制作彩链，来装扮我们的教室吧！

　　2、出示范例，提问：这是老师制作好的彩链，看看有什么颜色？

　　3、小结：一个红色、一个黄色、一个蓝色。

　　4、讲解示范

　　（1）拿一个纸条，在一头涂上浆糊，然后把它的另一边和这边做好朋友，变成一个圈圈。再拿一张纸条穿过这个圈圈，在一头涂上浆糊，然后把它的另一边和这边做好朋友，变成一个圈圈，两个圈圈手拉手。

　　（2）记住，一个红色、一个黄色、一个蓝色。

　　5、请个别幼儿进行示范。

　　　三、组织幼儿制作。

　　1、提出制作要求。

　　2、巡回组织幼儿制作彩链。

　　　四、展示幼儿作品，共同进行评价。

　　　活动反思：

　　活动开始时，谈到如何打扮教室，孩子们的建议很多，有的说贴上蝴蝶结，有的说挂满气球……在我出示彩链的时候，小朋友都拍手叫起来，都说好漂亮，这样大大激发了他们参与活动的积极性。所以，在我示范彩链做法的时候，他们看得非常认真，并能跟着我一起空手练习。在操作环节，发现孩子们对于粘的方法掌握得不是很好，很多孩子都把纸的两头对粘，而不是重叠粘，这个也是因为我当时没有重点强调，所以我也及时进行了提醒纠正。最后我和小朋友们一起把彩链挂了起来，看到教室变得更漂亮了，他们都非常高兴。

幼儿园小班美术教案美丽的花 篇2

　　活动目标：

　　1.欣赏各种颜色、花纹的糖纸，知道废旧材料能美化我们生活。

　　2.愿意用语言表达自己所观察的糖纸。

　　3.乐于参与美术欣赏活动，体验分享的快乐。

　　活动准备：

　　1.课件、教师准备各种各样的漂亮糖纸。

　　2.幼儿事先收集数张糖纸。

　　活动过程：

　　(一)出示一张糖纸导入活动，引起幼儿的兴趣。

　　1.教师：亲爱的小朋友们，今天老师带来了一件非常漂亮的小花衣，你们看，这是谁的衣服?

　　2、 引导幼儿观察糖纸的色彩、花纹还有形状。

　　(二)教师引导幼儿自由观察自己准备的糖纸。

　　1.教师：你们今天也带来了许...

　　老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，因此我们老师需要认认真真去写。 学生反应能帮助教师更加全面地了解自己的教学效果。在这篇文章中小编收集了大量关于“美丽的花课件”的相关资讯，感谢您的浏览！

美丽的花课件(篇1)

　　这篇课文选自人教版第二册第11课，课文讲了一个有关环境卫生的故事，告诉我们不能乱扔垃圾，要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯。它通过童话故事的形式，形象生动地把“要爱护环境”的道理蕴含其中

　　《语文课程标准》强调：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践；阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”本课教学力求通过联系生活，小组合作，分角色表演，感情朗读等途径引领学生走进文本与文本对话，从而受到文本的感染、熏陶。

　　1、正确流利、有感情地朗读课文，在角色朗读中，体会美好环境带来的快乐！

　　2、在合作、交流中明白不美的行为会破坏美丽的环境。

　　3、培养学生爱护环境卫生的愿望和行为。

　　一、创设情境，激趣导入。

　　通过上节课的学习，我们知道这是谁的家呀？（小鸭子的家）小鸭子说了要去它的家就得读对这些生字宝宝，我们有信心吗？

　　瞧，小鸭子请我们来参观了。你喜欢小鸭子的家吗？为什么？小鸭子的家门前有一条美丽的小路。今天我们要学的这个故事就和这条美丽的小路有关。故事的名字就是《美丽的小路》。（让我们美美地读一下吧）

　　二、初读感知。

　　大家想听这个故事吗？请同学打开书，一边听录音一边思考两个问题。

　　1你在这条小路上看到了哪些动物朋友？

　　2这条美丽的小路发生了哪些奇妙的变化？（板书美丽的小路——————不见了——————又出现了）

　　美丽的小路怎么不见了，又怎么会出现了，请大家自由读课文。

　　说说你读到哪里最着急，读到哪里最高兴。

　　三、以读为本，自读自悟。

　　1（课件出示小路）课文的哪一自然段写了这幅美丽的画面？谁能读一读，把美带给大家。生（读完后学生评议）这条小路可真美啊，让我们一起美美地读读吧！

　　2小朋友，现在请你走上这条美丽的小路，看见这么美的景象，你想说什么？

　　3（课件演示兔姑娘和鸭先生起来）看，走来谁，听听他们是怎么说的？请大家自由读第2、3自然段，划出他们说的话。

　　① 学生回答：课件出示 “啊，多美的小路啊！”指导读。

　　② 让我们来演演兔姑娘和鹿先生。谁来扮演兔姑娘，谁来扮演鹿先生。学生评议

　　③ 听了他们的朗读，你觉得这条小路美吗？

　　④ 谁再来选美小路？请男同学扮演鹿先生，女同学扮演兔姑娘。

　　4师：你们读得真棒，这条小路实在太美了，动物王国的动物们都喜欢来这里散散步，说说话，边欣赏美丽的景色。可是过了不久，发生了什么事？（课件演示：垃圾堆满小路，苍蝇嗡嗡地飞来飞去）。美丽的小路怎样了？（课件出示美丽的小路不见了）该怎样来读这句话？如果现在你走上这条小路，最想说什么？

　　5兔姑娘和鹿先生又来到这条脏兮兮的小路上，他们又是怎么说的，怎么做的呢？请大家自由读第5—8自然段。

　　学生在课堂上获取知识，而教师也在此时刻展示自己的教学能力。因此，每位老师都应该制作教案，以便更好地展开教学活动。教案的指导作用能够帮助学生明确学习目标，有助于课堂教学的顺利进行。下面是本小编整理的相关文章，希望对您有所帮助！

《美丽的花》小班教案 篇1

　　目标：1.用曲线学画妈妈的头的头发。

　　2.激发爱妈妈的情感。

　　准备：1.幼儿用书、黑色蜡笔。

　　2.妈妈的照片。

　　过程：1.夸夸妈妈：

　　（1）幼儿看照片向同伴介绍自己的妈妈。

　　（2）结合幼儿的介绍，

　　教师演示妈妈的头发的几种表现方法。

　　2.幼儿作画，教师个别指导：

　　（1）提出创作的要求。

　　做发型师，为妈妈设计漂亮的卷发。

　　（2）引导幼儿在作画时，要把妈妈打扮得漂亮些，长着许许多多、数不请的头发。

　　3.妈妈的新发型展：

　　（1）将幼儿的作品布置出来。

　　（2）欣赏幼儿为妈妈设计的新的卷发发型。

《美丽的花》小班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、感知梳子的外形特征，尝试在梳柄上建构梳齿表现梳子。

　　2、喜欢参与结构活动，能用简单的话与人交流体验建构成功的快乐。

　　活动准备：

　　经验准备：会建构直线、认识过梳子

　　物质准备：展台、视屏显示台、雪花片、半成品、梳子

　　活动过程：

　　1、表演“梳子舞”，激发幼儿兴趣

　　师：宝宝们，我们一起拿梳子跳跳舞吧！（左边梳梳、右边梳梳、帮旁边同伴梳一梳）

　　2、观察梳子、感知梳子的外形特征

　　师：你手上拿的是什么？他是什么样子的呢？

　　小手握着的地方是梳柄、用来梳头的地方是梳齿。

　　出示梳子，师幼共同小结：梳子分为梳柄和梳齿，梳齿都在梳柄的一边，他们短短的都一样长。

　　3、讨论梳子的建构方法

　　（1）、出示场景：师：瞧，今天羊羊村里要开化妆舞会，很多小动物都来啦！小动物们需要梳子打扮自己，你们愿意帮助它们吗？

　　（2）、出示半成品——梳柄：看，这光是一个什么，少了什么呢？谁来试一试用雪花片在梳柄上插一样长的梳齿呢？

　　（3）、请个别幼儿示范，教师提醒：梳齿直直的、短短的一样长，连在梳柄一边。

　　4、幼儿建构梳子、教师观察指导

　　鼓励幼儿用自己喜欢的颜色进行建构，鼓励幼儿送梳子时会说有礼貌的话。

　　5、评价：

　　（1）、展示作品、相互欣赏

　　（2）教师评价

　　师:“你插了一把什么样的梳子，什么颜色？”

　　活动延伸：

　　在区域活动中鼓励幼儿建构各种形状的梳子

《美丽的花》小班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、学习两人合作编三股辫，体验编织活动的乐趣。

　　2、培养幼儿的手眼协调能力和合作能力。

　　活动准备：

　　皮条若干、多媒体。

　　活动过程：

　　...

　　教案课件是我们老师的部分工作，所以在写的时候老师们就要花点时间咯。要知道一份优秀的教案课件应当与时俱进，还需包含各个知识点，写好教案课件需要注意哪些方面呢？以下内容“中班社会美丽的花教案”是由留学群小编给您提供的，仅供参考，欢迎阅读！

中班社会美丽的花教案 篇1

　　活动设计背景

　　每个人都有自己的家乡，我们的家乡在新疆，新疆自古就有“瓜果之乡”的美誉，吐鲁番的葡萄、库尔勒的香梨、阿克苏的苹果、喀什的石榴驰名中外。《家乡的水果》这一教学活动就是充分利用自然环境资源，教育幼儿爱祖国就要爱自己的家乡，爱自己的家乡就应该知道家乡有哪些水果，从而培养幼儿对家乡的热爱和自豪感。

　　活动目标

　　1、认识常见的水果并能说出其名称，如：苹果、石榴、葡萄、梨子。

　　2、体验与同伴交流的快乐，进一步激发幼儿爱家乡的情感。

　　3、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　4、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　教学重点、难点

　　活动重点：掌握“苹果、梨子、石榴、葡萄”等词语。

　　活动难点：培养幼儿对家乡的热爱和自豪感。

　　活动准备

　　1、葡萄、石榴等夏天家乡常见的水果图片。

　　2、当地水果，如：苹果、葡萄、梨子等实物。

　　活动过程

　　一、歌曲郊游导入活动：今天，老师又要带小朋友去郊游了。你们准备好了吗?出发!

　　二、展开部分

　　1、图片认识

　　首先我们来到了阿克苏站，小朋友们你们看，提问：这是什么水果，(苹果)。

　　(音乐郊游)小朋友们坐好了，我们又要出发了?哇，我们来到了美丽的喀什，好多好多红红的东西，这种水果有一个好听的名字叫什么呢?(石榴)

　　小朋友们，你们看，我们到了库尔勒，这又是什么水果呢，(梨子)

　　下一站，老师还想带你们去个地方吐鲁番，这里有什么呢?谁能说一说呢?(葡萄)教师将孩子们说的水果图片贴在黑板上，引导幼儿认识苹果、石榴、梨子、葡萄。

　　2、实物再认

　　今天我们认识了家乡的好多水果，教师将事先准备好的装有“水果”的口袋拿出来，边拿出口袋，边念儿歌：“奇妙的口袋东西多，让我先来摸一摸”摸一摸，摸出看看是什么?教师摸出石榴问：这是什么(这是石榴)，要求幼儿说出水果的名称。”

　　三、结束部分

　　请小朋友拿出自己摸到的水果分给大家吃。边吃边交流家乡的水果，说说家乡的好。

　　活动延伸：让幼儿设计出自己心中未来的水果

　　教学反思

　　孩子们对身边的水果真是太了解了，出乎我意料之外，说明这些水果对小朋友的耳濡目染之深。因为是孩子们非常熟悉的事物，所以每个孩子都能说出很多。孩子的一句：“怎么那么多啊。”油然而生对家乡的喜爱之情。

　　孩子能说出很多水果的名称，但是对水果与季节的关系还不太了解，我将这个问题留给他们回家自己找大人寻找答案。

中班社会美丽的花教案 篇2

　　活动目标：

　　同样是教师，如果快人一步，就会成为优秀的老师，教师要准备好教案，这是每个教师都不可或缺的。教案对提高教师的教育教学水平有很大的帮助，那么写教案需要注意哪些问题呢？留学群小编陆续为大家整理了小班美术美丽的花伞教案反思，更多信息请继续关注我们的网站！

小班美术美丽的花伞教案反思 篇1

　　活动目标

　　1、学习画横线、竖线的技能。

　　2、要求大胆作画，均匀地涂色。

　　3、感受美好事物带给自己的乐趣。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备

　　1、白色“衣服”幼儿人手1张。

　　2、格子衣服若干，提供幼儿观赏。

　　3、服装店一个。

　　活动过程

　　一、谈话导入

　　1、教师：今天老师发现XX小朋友穿的衣服又整洁又干净，那你愿意为大家来介绍介绍你穿的衣服呢?(我今天穿了一件X颜色的衣服，衣服上有…….)

　　2、让幼儿说说自己的衣服。

　　二、欣赏格子衣服

　　1、今天老师带来一件很特别的衣服，让幼儿欣赏格子衣服。

　　2、请幼儿说说格子衣服特别在什么地方?

　　三、教师示范画格子衣服，使幼儿掌握画格子的基本方法。

　　1、教师：我想当一名设计师，自己来设计格子衣服。我先在衣服上从左到右画出一条条横线，再从上到下画出一条条竖线，这样格子衣服就画好了。为了使衣服更加漂亮，我还可以在格子里涂上颜色。

　　2、小朋友也想当设计师，为我的服装店设计更多的格子衣服。

　　3、幼儿作业，教师巡回指导。对能力较强的幼儿教师可启发他们运用各种颜色涂色作画，对能力较弱的幼儿，教师鼓励他们大胆作画，并帮助他们完成。

　　四、讲评作品，并请幼儿欣赏格子衣服店。

　　1、师：今天×××小朋友画的格子衣服真漂亮，他用了几种自己喜欢的颜色。××小朋友画的也比过去有了进步。今天老师还带来了许多美丽的格子布，等会儿小朋友可以来自由欣赏。

　　五、教师请小朋友把自己制作的格子衣服送给客人老师。并说一句祝福的话。

　　活动反思

　　幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力，通过操作作品的展示，可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高。

小班美术美丽的花伞教案反思 篇2

　　活动目标：

　　1.学习在线条内均匀地涂色。

　　2.能坚持完成任务。

　　3.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

　　4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　每人提供一张画好毛巾图案的涂色纸、一盒蜡笔、供欣赏的毛巾。

　　活动过程：

...

　　留学群精选专题推荐：“中班教案”、“中班美术教案”。

　　教师的发展才能更好促进学生的发展。编写教案一定要本着面向全体学生，促进学生全面发展的目的。教案可以帮助教师有效梳理教学思路。你知道教案的写作格式吗？以下是我们精心收集整理的中班美术美丽的花教案,带给大家。欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

中班美术美丽的花教案 篇1

　　幼儿园中班美术教案设计：美丽的桃花

　　篇一：中班绘画活动《美丽的桃花》

　　【活动目标】

　　1、感受桃花的美，并且能在其他人面前大胆地表达自己的发现。

　　2、尝试运用颜色、数字等记录方法记录桃花的外形特征。

　　3、观察了解桃花的外形特征，知道它在春天开放，是报春花之一。

　　【活动准备】

　　水彩笔记录纸、图片、桃花若干。

　　【活动过程】

　　1、出示桃花图片，提问：这是什么花？你在哪儿见过这种花？

　　2、找一找：哪里有桃花（如果有桃花，可带领幼儿到户外寻找，鼓励幼儿报告自己的发现）。

　　3、自由观察桃花

　　幼儿观察桃花的形状、颜色、花瓣的层数、香味、叶子等，教师巡回指导。

　　按自己的方法记录观察情况（可用绘画、符号形式，也可用数字表示）。

　　4、交流探究结果。

　　根据自己的记录自由交流。

　　个别幼儿讲述：桃花是什么样的？（教师可视情从花、枝等外形特征及开放时间进行追问和引导，重点帮助幼儿了解桃花是先开花后长叶的）

　　共同讨论：为什么人们喜欢把桃花称作报春花？

　　师幼总结桃花的特征，并根据大家的描述将桃花编成儿歌。

　　5、教师引导幼儿讨论：你喜欢桃花吗？为什么？

　　篇二：中班美术：美丽的桃花

　　【活动目标】

　　1、能尝试用塑料瓶底印画，学习吹画的方法，表现桃树的基本特征。

　　2、感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。

　　【活动准备】

　　矿泉水瓶、吸管若干，颜料，调色盘5个，湿手帕5个，画纸人手一张，印章一个。

　　【活动过程】

　　一、情境导入，引起幼儿兴趣。

　　1、师：欢欢和老师是好朋友，今天早上，老师接到好朋友的电话，得知欢欢要来做客，原来欢欢听说我们这儿的桃花开了，特别想来看一看，可是春天都过去了，桃花都谢了，这可怎么办呀？眼看欢欢就快到了，为了不想让欢欢难过，老师决定把美丽的桃花画下来，送给欢欢。老师刚刚在准备画画的工具，可是怎么也找不到画笔，只找到了这4样：画纸、颜料、矿泉水瓶和吸管，聪明的小朋友们，你们能不能帮老师出出主意，怎样用它们画出一幅漂亮的桃花呢？

　　2、幼儿自由讨论，教师请个别幼儿交流想法。

　　3、教师出示范画，请幼儿说说是用什么方法画的。

　　4、教师小结作画方法。

　　二、教师示范并讲解作画方法。

　　1、教师边示范边讲解用吸管吹树干的方法：先用小勺舀一勺颜料倒在画纸的下方，然后用吸管斜着对准吹，吹的时候一定要用力哦，不然颜料会一动不动的，先吹树干，然后吹树枝。再用瓶底印...

　　每个人心中都有一朵美丽的花，它让我们在无助中感到力量，在黑暗中看到光明，在困苦中得到支持……在我们成长的过程中，它一直伴随着我们。下面是由留学群小编为大家编辑整理的“心中有朵美丽的花作文400字”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　心中有朵美丽的花作文400字（一）

　　从出生“哇”的那一声起，从丫丫学语开始，一直到今天的我们，背后总有一个人，她时刻关注着我们。摔了，她会扶你起来；哭了，她会哄你笑；饿了，她会给你做饭吃。她就像是一个专门为你服务的.保姆，而且任劳任怨，没有一点报酬，从没有一句怨言。

　　在你孤独无助的时候，也许你会想：“怎么没人来安慰我。”也许你会一直消沉下去，直到你面前出现了一个熟悉的面孔——妈妈。你才蓦然：我还有妈妈。她会安慰你，她为你讲你心烦的大道理，就是这些心烦的大道理鼓励了你，让你重拾信心，树立新的目标，继续向前。

　　四年级时的期末考试，我考得很不好。本来还心存侥幸，拿到成绩单后彻底绝望了：数学和语文都没有及格。怎么办？回家要完蛋了。我不敢跟妈妈说什么，回去以后一个人躲在房间里哭了。妈妈来了，没有骂我，也没有说什么，沉默了一会，妈妈语重心长的跟我说：“考差了，没关系，妈妈不怪你，人总有失误的时候，但至少你曾经努力过。哭没有用，你现在该做的是找到失败的原因。吃一堑长一智，下次就会有更好的成绩，不也是很好吗？”她说完就出去了，妈妈的话让我感悟很深。后来我重新制定了学习计划，在假期里将将要学的课本都预习了，在下个学期成功考到了好成绩。

　　妈妈是我们最初的启蒙老师。她为我们做学前指导，教我们说话，为我们以后的学习生活打下了良好的基础。

　　她会陪我们继续成长，陪伴我们走过漫漫成长路，她永远是开在我们心中最最灿烂的花。

　　心中有朵美丽的花作文400字（二）

　　母爱虽然让你有时烦恼，却，总是在不知不觉中温暖你，感动你。

　　这道题又做错了，你这么笨吗！你烦不烦人！咚门关上了。我慢慢地靠着墙滑坐在地上，为什么，为什么……我将脸埋在怀抱里，泪，滑落了下来，隐在了夜晚里。

　　夜深了

　　咔嚓，知——门开了，一个黑影走了进来，看见了坐在地上的我，轻轻的叹了气傻孩子呀……我却毫无知觉，她轻轻地抱起我，将我放在了床上，又轻轻地走了出去知——咔嚓茶几上，母亲节那天我送的满天星，静静的盛开着。

　　清晨，我醒了，正诧异是谁将我放在了床上时，我无意中看见了茶几上的满天星，我想起了母亲，我顿时愣住了为什么……我的泪水又流了下来。

　　茶几上一杯热牛奶下，压着一张纸条，是母亲对我的道歉：对不起。是我对不起你。我呢喃着。

　　母爱正如满天星，虽然琐碎，不起眼，但可以感动你，温暖你。

　　心中有朵美丽的花作文400字（三）

　　春天，我是一朵小小的牵牛花。我舒展开一个个紫色的喇叭，呼唤着我的伙伴们：“春天到啦！大家快醒一醒。”于是沉睡许久的小草、花儿又抬起了头，枝头的鸟儿又开始婉转地歌唱，蝴蝶又开始跳起新的《春日圆舞曲》。

　　夏天，我是一朵荷花。在一个个挨挨挤挤的“绿色光盘”中探出我的脑袋。在知了的歌声中，我仔细地观察着周围的一切。慢慢的，我长成了一位亭亭玉立的大姑娘，嘴角露出了一抹嫩黄色，仿佛是朝阳的一缕光。

　　秋天，我是一朵郁金香。我象征着高贵、文雅，我还有一种独特的体香，那是一种淡淡的清香，不仔细闻的话可...

　　在自然界千姿百态的花中，我最爱的是美丽的荷花，荷花优雅高贵，出淤泥不染，濯清涟不妖。下面是由留学群小编为大家整理的“美丽的荷花作文500个字”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　美丽的荷花作文500个字【一】

　　我有一种喜爱的花荷花。它是那么的纯洁，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

　　在一个阳光明媚，天碧空如洗的好日子中，我去了公园。一走到门口，我就闻到了一股清香味，走进公园才知道是荷花开了。我坐在荷花前，欣赏着它那苗条的身姿，它的花不仅有一股清香味，开得还像笑容一般灿烂。

　　我一边闻着它的清香味，一边陶醉在它那优美的舞姿中。忽然，一阵风吹来，它左摇右摆、翩翩起舞，犹如仙境。风一停，它便像岗位上的军人，笔直不动地站在那里。在荷叶的衬托下，它显得更美。我犹如是它的模仿者，它不动，我也不动，它起舞，我就跟着摇摆。在我心中别的花是远远比不上它的。

　　下雨了，雨珠打在荷花瓣上，从荷花尖一直跑到荷花蕊中，这真是锦上添花啊。突然，我把目光集中在一朵白莲身上，我全神贯注地盯着它，它的上面有一片荷叶覆盖着它，水珠无力地打在荷叶上，这时的荷花显得是那么得娇小、柔弱。也不知从哪里来的一声叫喊打断了我的思绪，这时，我才回过神来，已是中午时分了。雨一直下着，我也被淋了个落汤鸡。

　　回家路上，我还是忘不了荷花。

　　美丽的荷花作文500个字【二】

　　上个星期六，我去了曲院风荷游玩。

　　一下车进入曲院风荷，映入眼帘的是大片大片的睡莲，它们一个个浮在水面上，衬着那绿绿的叶，清清的水。梅红的睡莲，有的含苞待放，有的已经绽开了梅红的花瓣。还听老师说，睡莲是喜欢阳光的花，有阳光的时候会绽开花朵，没光的时候会合上花瓣。它的花瓣是水滴形的，只是再“瘦”一点，它的叶是圆形的只是有凹进去的三角形。

　　寻找荷花的路上，我们偶遇了几只正在磨牙的小松鼠。小松鼠并不怕人，但是我们一惊呼，就立刻跑走了。小松鼠很敏捷，它从一棵树“飞”到另一棵树，还在树之间来回横跳，而我们把视线移到一棵树又一棵树。

　　到了“荷花池”，看到一大片新绿，眼前一片明艳。细看，水下还有许多小黑鱼，它们一会游到荷花下面，一会儿游到别处去。忽然，当我看到有几只蜻蜓在含苞待放的荷花上面站立的时候，我想到了一句诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　池里的荷花挨挨挤挤，根交错着，盘根错节。向远处看，在荷花丛里，有一群野鸭，原来是鸭妈妈和三四只小鸭子。都说“龙生九子各有不同”，小鸭们也是一样，瞧，它们有的在追逐，很淘气，有的很乖，紧紧跟着鸭妈妈，生怕游丢了，还有的把头伸到水下去，应该是在觅食吧。真可爱！

　　睡莲、松鼠、荷花、鸭子，一齐点缀着曲院风荷，曲院风荷真美啊！

　　美丽的荷花作文500个字【三】

　　有人喜欢金黄的菊花，鲜红的玫瑰花，紫色的牵牛花……但我最喜欢的是美丽的荷花。

　　荷花的颜色真美呀！走进荷塘，最先看到的就是一望无际的荷叶了，好像都要把河水给染成绿色了。荷叶的颜色深浅不一，有深绿色的，也有浅绿色的，一阵风吹过，一片片荷叶摇摆起来，掀起绿色的“波浪”。

　　荷叶的形状真美呀！荷叶一片靠着一片，好像一个温暖的大家庭。高出水面的荷叶像一顶顶碧绿的草帽；浮在水面上的荷叶像一只只小船漂在水面；打着卷儿的荷叶，像一架架绿色的滑滑梯；偶尔有几只青蛙跳上“荷叶高台”来寻找食物，溅起来的水花落在...