综合素质幼儿园重点

　　以下是留学群小编整理的关于幼儿园综合教案的内容，供大家浏览参考。更多相关信息请关注留学群教案栏目。

　　幼儿园综合教案一：大自然中的伞

　　【活动目标】

　　1、知道大自然中有许多像伞的动、植物。

　　2、通过倾听、讨论、讲述，分享有关伞状植物的经验。

　　3、乐意画出自己看到的大自然中像伞的动、植物。

　　【活动准备】

　　1、幻灯片：大自然中的伞。

　　2、课前请家长带孩子到大自然中去寻找像伞的植物、动物。

　　3、故事《借你一把伞》。

　　4、画纸、画笔。

　　【活动过程】

　　一、我要讲一个故事给你们听，故事的名字叫《借你一把伞》。

　　1、听故事：借你一把伞。

　　第一遍不演示幻灯片，认真听老师讲。

　　2、第二遍故事前提要求：请你们记清楚小动物们都是用什么当的伞?

　　边讲故事边演示幻灯片：银杏叶—蚂蚁、莲叶—青蛙、菠菜—兔子、芋头叶—小狐狸、大荷叶—大熊、伞—小狗。

　　提问：

　　—故事里的动物们都借了什么给娜娜当伞呢?

　　—小动物们用菜和叶子当他们的什么?

　　—下雨的时候，小蚂蚁把银杏叶当作它的什么?

　　—下雨的时候，青蛙把莲叶当作它的什么?

　　—下雨的时候，兔子把菠菜当作它的什么?

　　—下雨的时候，小狐狸把芋头叶当作它的什么?

　　—下雨的时候，大熊把荷叶当作它的什么?

　　二、在大自然中还有好多好多的伞，你看见了哪些像伞的植物?

　　1、演示幻灯片：

　　《大自然中的伞——植物》

　　幻灯片-像伞的树

　　像伞的蘑菇

　　像伞的花

　　像伞的菜

　　你们在大自然中还看见哪些像伞的动物?

　　2、演示幻灯片：《大自然中的伞——动物》

　　三、我们知道了那么多像伞的漂亮的植物和动物，今天就把你喜欢的像伞的植物画下来吧。

　　展示幼儿的作品，说说自己画的什么像伞的植物或动物。

　　幼儿园综合教案二：圆圆的汉堡

　　【活动目标】

　　1、尝试制作汉堡，体验自己动手制作汉堡的乐趣。

　　2、复习、巩固对圆形的认知。

　　【活动准备】

　　1、圆形的面包、火腿片、黄瓜片、胡萝卜片若干。

　　2、盘子、牙签、消毒的湿毛巾若干。

　　3、自制的汉堡一个。

　　【活动过程】

　　一、组织幼儿谈话。

　　请你说一说自己吃过什么样的汉堡?

　　二、教师展示自制汉堡，激发幼儿的制作兴趣。

　　1、观察教师制作的汉堡是什么形状的?是用什么做的?

　　教师小结：老师制作的汉堡是圆形的，是用圆形的面包、火腿...

　　为了让大家更好的备考幼儿教师资格证，下面由留学群小编为你精心准备了“2020幼儿园教师资格证综合素质高频考点：幼儿素质教育”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

2020幼儿园教师资格证综合素质高频考点：幼儿素质教育

　　1.幼儿素质教育的内涵

　　幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是基础教育的奠定阶段。人的素质要从小开始培养。所以幼儿教育阶段必须实施素质教育，幼儿园必须从幼儿的年龄特点出发，具体地讲，它不仅指早期智力的启蒙与开发，也包括其身体素质的提高、品德的培养与性格的陶冶。通过幼儿素质教育，我们能够发掘幼儿潜在的身体素质、智力素质与个性素质，为其进入社会与学校打下基础。

　　2.幼儿素质教育的特点

　　1)基础性：幼儿阶段是为人生打基础的关键时期。

　　2)发展性：素质教育的内容和任务是促使每一个教育对象在原有的基础上得到发展。

　　3)自主性：受教育者主动发展，教育者进行引导。

　　3.幼儿素质教育的内容

　　《决定》提出：“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中，学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。”

　　幼儿素质教育的内容包括：

　　(1)思想道德素质的教育;

　　(2)科学文化素质的教育;

　　(3)身体及心理素质的教育;

　　(4)审美素质教育;

　　(5)劳动技能素质的教育。

　　2020幼儿园教师资格证综合素质高频考点：幼儿教育的重要性和意义

　　幼儿教育的巨大意义不仅表现在个体的发展上，由于在个体发展的同时，由个体组成的社会必然受益，因此，幼儿教育也必然显现出巨大的社会效益。幼儿教育的意义主要体现在：

　　1.促进幼儿生长发育，提高身体素质

　　幼儿的身体正在迅速发育，幼儿感受到自己身体的力量，并在不断的活动中显现这种力量。但另一方面，他们的身体还极不成熟，动作发展还不协调，自我保护能力还很差，易受疾病、事故的伤害。

　　2.幼儿时期是智力开发的最佳时期

　　研究表明，幼儿期是大脑发育最快的时期。大脑与智力密切相关，因此，在儿童大脑迅速发展的时期，早期教育对智力的影响特别大。若在这一时期内，对幼儿用正确的方法施以适当的早期教育，其智力水平能得到明显提高。

　　3.幼儿时期是人格健全的关键期

　　幼儿时期，儿童的个性品质开始萌芽并逐渐形成。这时他们的可塑性强，自我评价尚未建立，往往以家长、老师的评价来评价自己。因此，幼儿教育对幼儿的个性品质形成具有重要作用。

　　4.幼儿时期是性教育的关键期

　　3岁左右的儿童，开始产生性别意识，这是一个特殊的性心理发育阶段，心理学上称为“性蕾期”。...

　　一个学期快结束了，一起来看看老师对学生的评价有哪些呢?以下是留学群小编整理的幼儿园大班综合评语，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。

　　你尊敬老师，热爱劳动。能积极参加幼儿园的各项活动。本学期进步较大：动手能力明显提高，做事比以前耐心多了，上课能听老师讲课，有时能积极举手发言，老师希望你进入小学后，能更加努力，大胆举手发言，以取得更大的进步。

　　你天真可爱，聪明大方。你非常愿意帮助有困难的小朋友，能和他们友好相处，大家都很喜欢你，你的歌声很动听,舞姿也很优美,你喜欢把自己的快乐和大家一起分享，如果在上课时你能经常举起你的小手，那该多好啊!老师希望你进入小学后，能更加努力，更加大胆、自信。

　　你是个聪明、能干的好孩子，非常喜欢动脑筋，你还具有探索精神，常能自己发现科学的奥秘。你做任何事情都很认真、仔细，老师交给你的任务总能一丝不苟的完成，老师希望你进入小学后能更加努力，敢于大胆发表自己的见解。

　　你聪明可爱，对老师有礼貌，和同伴能友好地游戏。平时讲卫生，能主动保持班级的清洁。平时遇到困难会和老师、同伴商量。上课能认真听讲，老师布置的任务能一丝不苟地完成。老师希望你能多吃点饭，积极锻炼身体，使自己长得棒棒的。

　　你聪明、可爱，对老师很有礼貌，你喜欢把快乐的事情和大家一起分享。这学期你的进步很大，儿歌、故事都讲得很好，你也养成了良好的学习、生活习惯：老师布置的任务你能认真地完成，起床后你能把被子整理好。老师希望你进入小学后更加努力，敢于在集体面前大胆发表自己的见解。

　　你不仅聪明可爱，而且比以前活泼开朗多了。你的数学学得好，字写得也不错。同时你的学习习惯也非常好，上课积极思考，思维敏捷，能在探索中提出问题，老师真为你高兴。你喜欢玩一些智力游戏，如走迷宫、下棋等。你也很喜欢看图书。希望你入小学后能有更大的进步!

　　你是个聪明、能干的好孩子，非常喜欢动脑筋，你还具有探索精神，常能自己发现科学的奥秘。你做事情都很认真、仔细，老师交给你的任务总能一丝不苟的完成，老师希望你以后上课能更加大胆地发表自己的见解。

　　你是个聪明自信的孩子，尊敬老师，热爱劳动，集体荣誉感较强。，上课时经常看到你高高举起的小手，听到你大胆响亮的声音，这学期你的语言表达能力、动手能力都明显提高了。老师希望你到小学后要认真学习，按时完成作业，养成良好的学习习惯。

　　你是个聪明能干、善解人意的好孩子。你尊敬老师，团结同伴，热爱劳动，动手能力较强，画的画可真漂亮。你做事耐心、细心，小组长工作认真负责。你上课能认真听讲，，如果你能再大胆自信一点，积极举手发言，那就更好了。

　　你活泼可爱，乐于帮助别人，这学期你在写字等方面有了很大的进步,你喜欢读书，你的儿歌念得很棒，你的生活习惯较好，自理能力较强,能独立完成一些力所能及的事情。你看,你有这么多的优点,如果在上课时你能经常举起你的小手告诉大家你的看法，那该多好啊!

　　你尊敬老师，热爱劳动，主动帮集体做力所能及的事，有一定的集体荣誉感。能积极参加各项体育活动。本学期生活自理能力、动手能力有所提高。你上课能认真听讲，老师希望你以后能大胆举手发言，以取得更大的进步。

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　　幼儿园课程应以实现幼儿在身体、认知、情感、社会性等方面的和谐发展为目标，要具有全面性。以下是留学群小编为您整理的幼儿园综合大班教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。

　　篇一：幼儿园综合大班教案

　　设计意图：

　　“十一”长假过后，班上的孩子们经常在一起议论他们外出旅游的所见所闻，有的孩子还带来了旅游景点的门票给其他孩子讲那的美丽风景。我发现小小的门票上不仅汇聚了我国的大好河山，而且各种不同的门票中也蕴藏了丰富的信息，针对新“《纲要》在社会领域的教育要求：教师要“扩展幼儿对生活环境的认识，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”。我设计了此次活动《有趣的门票》。

　　教学目标：

　　1、 通过各种不同的门票来了解祖国的大好河山，激发幼儿对祖国的热爱之情。

　　2、 观察了解门票的意义、结构、种类等。

　　3、 培养幼儿仔细观察事物的能力。

　　教学准备：

　　1、 各种门票的展板

　　2、 教学课件

　　教学过程：

　　一、 幼儿欣赏各种门票，对门票产生兴趣，了解门票的意义及作用。

　　1、 教师用谈话导入，请幼儿观察展板上的门票。

　　2、 请幼儿找出一张自己最喜欢的票，并讨论这是哪得票，上面有什么?

　　3、 教师提问：这是哪得票?你怎么知道的?这张票是干什么用的?

　　4、 教师总结门票的具体含义。

　　二、 请幼儿仔细观察课件中的门票，发现门票上的信息，了解各种信息的作用。

　　1、 幼儿仔细观察门票，发现门票上的文字、图片、号码、副券等信息并了解其作用。

　　2、 请幼儿观察的门票正面、背面，进一步了解门票上的信息。

　　3、 教师总结：门票的结构及内容

　　三、 请幼儿观看课件中同一景区的不同门票，比较门票的不同，欣赏不同材质的门票，了解门票的发展。

　　1、 仔细观察不同的门票，找出不同。

　　2、 仔细观塑料门票，说说材质有什么不同。教师出示塑料门票是幼儿直观的感受塑料门票的不同。

　　3、 前幼儿自己设想用什么能做出既美观又不易损坏的门票?教师介绍磁卡门票。

　　4、 请幼儿选出自己最喜欢的门票并说明原因。

　　5、 请幼儿猜猜现在使用什么样的门票?为什么?听录音，了解门票的发展。

　　四、 请幼儿观看课件欣赏不同场所不同种类的门票。

　　1、 请幼儿欣赏不同场所的门票，了解门票的使用范围。

　　2、 欣赏不同种类的门票：嵌币门票、异型门票、多功能门票。

　　3、 教师小结：今天咱们看了许多不同地方、不同种类的门票，在门票上都印有这个地方最美的风景，这些都是那个国家的风景?(中国)你们想不想让更多的人看到咱们国家的风景?我们应该怎样做?

　　五、 延伸活动：

　　篇二：幼儿园综合大班教案

　　从本班实际...

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　　幼儿园小班综合教案一：螃蟹比赛吹泡泡

　　设计意图：

　　随着小班幼儿生活经验的不断丰富和提升,也为了巩固幼儿经验，特设计此活动让幼儿进一步认识螃蟹,初步练习画圆并知道用圆圈表示“泡泡”，让幼儿乐意参与游戏活动，并在游戏中体验助人为乐的情感，寓教于乐。

　　活动目标：

　　1、了解螃蟹的基本特征：有两个大夹夹，横着走路。

　　2、学习画圆。

　　3、培养幼儿参与活动的兴趣。

　　活动准备：螃蟹图片贴数张、泡泡水一瓶、画有小螃蟹的画纸幼儿数，油画棒若干等。

　　活动重点(了解螃蟹的基本特征：有两个大夹夹;横着走路;并知道用圆圈表示螃蟹吹的“泡泡”。)

　　活动难点(学习画圆。)

　　活动过程：

　　一、随歌曲“螃蟹歌”引出课题。

　　1、告诉幼儿今天有两位神秘客人来我们班。

　　2、随歌曲师模仿“螃蟹”( 双手做两个大夹夹，横着走路)。

　　3、并请出两位神秘客人“螃蟹”(将螃蟹贴图，对贴在黑板上)。

　　4、让幼儿说出贴图上小动物的名字，并练习正确发音“螃蟹”。

　　5、让幼儿说说刚才老师是怎样模仿螃蟹的(帮助幼儿巩固认识螃蟹是有两个大夹夹的，并且是横着走路的)。

　　6、告诉幼儿螃蟹平时最爱在水里玩吹泡泡的游戏。

　　二、引起幼儿参与活动的兴趣

　　1、出示“泡泡水”： 师用泡泡水吹出许多泡泡，让幼儿观察并说出泡泡是圆形的。

　　2、乐意帮助小螃蟹吹泡泡。

　　①让个别幼儿到黑板上贴有螃蟹贴图的空白处尝试画圆圈(师说：看了刚才老师吹的泡泡，我们的客人小螃蟹也想吹一吹了，谁愿意帮助它。通过尝试幼儿知道了用圆圈来表示泡泡。)

　　②师正确示范画圆圈。(小故事：小螃蟹和螃蟹哥哥正在比赛吹泡泡，可是现在小螃蟹因为昨天劳动太累了，没有力气再吹了，希望小朋友们帮助它。)

　　3、幼儿练习画圆圈。(发给幼儿画有小螃蟹的画纸、油画棒)

　　①幼儿自由作画，师巡回指导。

　　②师及时表扬表现好的幼儿。

　　4、幼儿作品展示。

　　着重表扬作品整洁，画得好的幼儿。

　　三、体验参与活动的乐趣

　　1、(由于小朋友们的帮助，小螃蟹吹了许多的泡泡，而螃蟹哥哥一个人吹的泡泡就很少，所以今天的螃蟹比赛吹泡泡，就是小螃蟹赢了。)让幼儿做做高兴的样子!

　　2、师帮助螃蟹哥哥把带来的礼物“螃蟹图片贴”分发给表现好的幼儿。并以螃蟹哥哥的口吻邀请小朋友们一起到室外玩吹泡泡的游戏。

　　四、活动结束

　　幼儿随歌曲“螃蟹歌”， 模仿螃蟹走路出活动室。

　　幼儿园小班综合教案二：车子开来了

　　活动目标：

　　1、让幼儿了解各种车辆，知道常见车...

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　　幼儿园中班综合教案一：国宝熊猫

　　一、活动背景：

　　熊猫是我国的一级保护动物，它可爱的形态受到大家的喜欢，孩子们也乐意与它做朋友，为了教幼儿更多关于熊猫的知识并进一步强化幼儿保护熊猫的意识，因此设计了这堂课。

　　二、活动目标：

　　1、幼儿在已认识熊猫的基础上，对它的形态、生活习性等有更进一步的了解。

　　2、学习英语单词“panda”和英语句子“Panda,I love you!”，并能将它熟练运用。

　　3、让幼儿知道熊猫是我们国家的国宝，进一步强化幼儿爱护熊猫的意识，并了解熊猫与奥运的关系。

　　三、活动重难点：

　　学习并熟练运用英语单词“panda”和英语句子“Panda,I love you!”

　　四、活动准备：

　　1、节选《虹猫蓝兔七侠传》DVD中“熊猫少侠”的片段。

　　2、绒毛熊猫玩具一个，介绍熊猫知识的旁白。

　　3、竹子、竹叶若干。

　　4、电教：

　　A：图片：“五福娃”“熊猫京京”“熊猫生活图片若干”。

　　B：音乐：“熊猫咪咪”“熊猫京京”。

　　C：视频：“奥运宣传片”。

　　五、活动过程：

　　1、老师请幼儿观看好看的动画片《虹猫蓝兔七侠传》。

　　提问：在动画片里我们看见了谁?(熊猫少侠)引出熊猫。

　　2、出示熊猫绒毛玩具，请幼儿观察，自由讨论熊猫的外形特征。

　　小结：熊猫身上有黑白相间的毛，浑身上下都是圆滚滚的。

　　3、老师：“除了熊猫的外形，对它的其他情况我可就不了解了，让我们看看熊猫的生活情形，听听对它的介绍吧!“(播放熊猫生活图片1—7，配介绍熊猫的旁白)

　　老师：“听了介绍，我们知道了什么?”

　　幼儿：“熊猫吃竹子”“是我国的国宝”“熊猫的数量越来越少了，我们要保护它”(喂“熊猫”吃竹子)

　　老师：“熊猫的动作很慢。走起路来一摇一晃，我们来学学熊猫。”(播放音乐“熊猫咪咪”)

　　在幼儿模仿熊猫的同时，可根据歌曲内容，向幼儿灌输爱熊猫的情感。

　　4、老师：“小朋友们，你们喜欢这可爱的熊猫吗?(喜欢)那我们来学学熊猫的英语名称吧!”

　　学习英语单词“panda”，跟读几遍后，让“panda”和小朋友们逐个握手，同步强化单词发音。

　　5、“小朋友们学得真好，为了奖励你们，老师再请你们欣赏一段好看的动画片。”(播放视频“奥运宣传片”)

　　老师：“小朋友在动画片里都看见了什么?”(福娃)

　　播放图片“奥运五福娃”，老师一一作介绍：

　　A、福娃妮妮来自天空，她是一只沙燕风筝，代表奥运五环中绿色的一环。

　　B、迎迎来自西部大地，是藏羚羊的化身，代表黄色的一环，藏羚羊与熊猫一样，也是我国的重点保护动物。

　　C、欢欢...