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继续教育年度工作总结

继续教育年度工作总结

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继续教育年度工作总结 篇1

  2012-2013上期小学教师继续教育个人计划

  柳州市革新路第一小学:马慧

  在课程改革的浪潮推动下,摆在我面前的是要重新塑造自己,将自己融入到教育改革领域中去。在实践中进行教学研究、课题研究;创造性地进行教学工作;形成自己独特的教育教学方法。为了进一步促进自身专业发展,提高教育教学实践能力,我特制定2012-2013上期个人继续教育成长计划:

  一、总体目标:

  认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,做的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。认真做好学校各项日常教学常规工作,抓好教学质量,继续培养学生各方面良好的习惯。勤于反思,在总结经验中完善自我。基本功方面不间断地练习提高。积极使用现代信息技术。通过学习,进一步激发对人民教育事业的热爱,更深刻理解新课标理念,把握新时期学生生理、心理特点,不断获取本学科的最新知识和信息,熟悉所任学科教材内容,掌握先进的教学方法,提高教育教学能力,使自己适应新时期教育教学工作需要。

  二、具体措施:

  1、提高专业水平。

  (1)学习教育理论,在理性认识中丰富自我。认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。每学期读一些教育专著,丰富自己的文化素养。了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

  (2)提高专业素质,在汲纳中充实自我。勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。

  2、做好日常教学常规。精心备课;探索趣味性作业,创新性作业。要求批语的书写要认真、规范,要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注后进生,小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,切实促进后进生各方面能力的提高。

  3、勤于反思,完善自我。学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。

  4、练就自己扎实的基本功。继续练好钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话。

  5、进行个人业务学习,并且利用信息技术手段辅助教学,充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。善于利用网络资源,下载优秀文摘提升自己的专业知识。

  6、加强自己的职业理想、职业道德和法制教育,增强教书育人的责任感和使命感,提高依法执教的能力和水平。做到以生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生;关注学生全面发展和健康成长;为人师表,做学生健康成长的指导者和引路人。集中学习...

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继续教育年度工作总结

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继续教育年度工作总结(篇1)

  一学期以来,我校坚持以人为本,努力打造一支业务精良、师德高尚的教师队伍,取得了一系列成果。现将一学期来学校继续教育、教科研工作总结如下:

   一、多渠道促进教师发展

  1、积极参与各类培训活动。学校发展,关键是由教师推动的发展。教师想着学校,学校才会发展。本学期,我校教师主动发展的意识在增加,表现在积极主动地参与继续教育。根据上级要求,学校自今年开始实现继续教育的网络化管理,根据XX教师教育网的统计,并本年度我校教师共参加了20多项省市区级培训,全部完成了区教师发展中心的培训要求,绝大多数教师都能够积极参加培训,区级以上的继续教育达2千多学时。通过各种培训,有效地促进了我校教师整体素质的发展,提升了个人素养和教育教学能力。

  2、开展形式多样的学术交流活动。“走出去、请进来”,多渠道开展对外学术性交流,这是我们深刻反思多年来教育教学的体会与做法。本学期,XX等老师先后分别在我校、XX学校开设市级公开课,多位老师开设了区级公开课并受到好评。我校除举办市、区级对外公开课,邀请兄弟学校教师同台竞技,扩大了学校影响,我们还主动走出去。学校在教学人员与教学时间十分紧张的情况下组织所有备课组长和部分领导一起付后六中学参观学习,书写学习心得体会并代表在全校教师大会上发言分享学习的收获。

   二、关注课程教学的实践

  1、教科研的成果显著。教科研的成果,不是表现为外部的荣誉与称号,更要体现在教师的行为与课堂的实践之中。我们需要搞的是实实在在的教育教学研究。通过课堂研究,我校许多老师在各类竞赛中获得奖励。其中,XX等老师分别获得区基本功竞赛一、二等奖,XX老师获XX年XX区初中道德与法治青年教师基本功大赛一等奖。目前英语、数学学科的解题竞赛我校共有六位教师获奖。

  2、积极建设课程资源。在本年XX区中小学教师微课竞赛活动,XX等9人分别获得一、二、等奖。通过微课资源的建设,许多老师的专业技能有了一定发展。

   三、总结提升的教育科研

  学校的教育科研,主要的功能在于明确发展方向,总结提炼经验。它有其理性存在的价值与必要性。如果一个学校不搞教科研,它就找不到自己的发展方向。一个老师,不搞教科研,他也就不能智慧型地开展自己的课堂教学。

  1、课题研究。张华老师的个人课题《基于思维导图的物理教学研究》和学校课题《小班化教学标准的研制——以农村某中学为例》在结题的准备过程中。

  2、撰写与发表论文。论文作为老师研究的`显性表达,能集中表达老师教科研究水平与能力。本年度,我校教师论文撰写与发展情况略有回升,多篇文章在省级以上刊物发表,老师撰写论文、案例的积极性较高,获奖人次也稳中有升。在本学期教育案例评选中,XX等17人次分获区一二三等奖,无论获奖等级还是获奖数量,都处于XX区前列。

  3、多渠道构建学术平台。在弘扬教师读书学习的氛围,我校在教师中成立教师读书社,已经开展了...

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