结伴同行

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　　第二单元 师友结伴同行

　　第三课 同侪携手共进

　　一.同学·朋友

　　1. 我的人际圈

　　(1)闭锁心理的含义：闭锁心理是将自己的心理活动进行 ，不轻易外露。

　　(2)形成良好人际关系的意义：如果封闭自己，只会使自己陷入孤立。良好的人际关系是相互 的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂; ，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。 P31

　　(3)真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在交往中具有持久的 、较强的沟通意识和 ，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。

　　2. 与友同行

　　(1)朋友带给我们 、支持和 ，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。真正的朋友应 ，在追求共同的理想中一起成长进步。

　　(2)交友的原则 ①交友是个 的过程，给予与分担必须是 的，这样才能做到双赢甚至多赢。②人无完人，人各不同。宽容他人，尊重 ，加强沟通，就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。③真正的友谊应该是 的，在 面前一定要坚定，不能以牺牲 为代价维持所谓的友谊。④我们要 。与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。

　　二.男生·女生

　　1.让我们荡起双桨

　　(1)树立男女同学之间积极交往的意识 (男女同学正常交往的意义是什么?)

　　男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的 ，完善 ，促进身心健康发展;可以扩大交往范围，锻炼 ;还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。 P37

　　(2)男女同学之间如何进行正常、健康的交往?

　　男女同学之间的交往，既要 ，又要 ;既要开放自己，又要掌握 ;既要 ，又要注意交往方式、场合、 。

　　2.把握青春，把握情感

　　(1)正视男女生交往中的情感问题:随着青春期的到来，我们的 都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是 、自然而又美丽的事。

　　(2)如何正确处理男女生之间的情感?男女同学之间的情感需要 、理智选择。当我们在情感的门前徘徊时，需要 自己的情感选择。在反思中学会选择，学会 ;选择中我们把握青春，在 中我们长大成人。

　　(3)在异性交往中学会自我保护:在与异性相处时，我们要学会保护自己。增强 意识，掌握自我保护的方法，以及良好 ，是对自己最好的保护。

　　第四课 老师伴我成长

　　一.我知我师我爱我师

　　1.教师工作的特点：(1)老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握 和 。老师被誉为人类灵魂的工程师。(2)教育是人与人之间 心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。

　　二.有效沟通健康成长

尊敬的各位老师们，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　中学，一个令人幻想又敬畏的地方。当我踏上这片土地时，我光荣的成为了一位中学生，同时肩负起一个新的使命——成为一名合格的中学生。

　　如今，你我都成为了新桥中学的一名学生。走进中学的一刹那，我似乎在忽然间长大了，褪去了平日的顽皮与肤浅的外壳，伸展出了睿智与成熟的羽翼。从那一刻起，一种沉甸甸的使命感就油然而生。我已不再是幼稚的蛋宝宝，而是羽毛逐渐丰满的小鹰，我渴望蓝天，渴望飞翔!

　　比起小学，中学更注重能力的培养。各种各样的活动增多了——行规训练、会操比赛、兴趣小组，令人目不暇接。各学科的难度加深了、学习节奏变快了……这些变化，使我们不习惯，使我们不适应，但更激发了我们的热情。回想军训时，在烈日下、在操场上、站军姿、走齐步、喊口号，累得腿发麻、头发晕、心发慌，我们坚持着。脸上布满了汗水，皮肤变黑了，我们依然坚持着，没有人后退，没有人逃避，因为我们都知道：不经历风雨，怎能见彩虹。数学课上，我们认真听讲，但在课后，面对那一道道难题，我傻了眼，仔细读题，依然不会，真是一个头两个大，面对困难，我们是选择退却还是选择迎难而上?我困惑、我迷茫。看着老师坚定的眼神，我有信心克服一切困难。

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　　与一条小溪结伴同行

　　黄文山

　　小溪远在闽西北的泰宁，它有一个好听的名字：上青溪。在地图上找到这细细的一抹绿痕时，不知为什么，只是一眼，心里已然与它订下了约期。

　　抵达泰宁的那天晚上，下着雨，旅枕上落满了动听的声音，分不清是溪声还是雨声。我们下榻的金湖宾馆面临杉溪，上青溪就是它的一条支流。想到翌目的漂流，恍惚间似乎听见了上青溪轻轻的呼唤。

　　漂流，便是隔着一面薄薄的竹筏和溪水结伴同行。竹筏是用数根碗口粗的毛竹绑就的。造筏用的毛竹,是一例削去青皮的裸竹，据说这样做既可以减轻竹筏自身的重量，还可以防裂。毛竹两端则用炭火烤弯，形成高昂的船头和微翘的船尾。一面竹筏可乘坐三位游人，由一名艄公以竹篙掌控方向和速度。竹筏刚放下水，浪花便簇拥而来，看来它们已是老朋友了。一路上，不论穿岩过滩，溪水只是轻轻地咬啮着竹筏,好像有说不完的亲热话。

　　不像武夷的九曲溪，更不似桂林的漓江，上青溪两岸没看太多的风景。其实，对于漂流而言，过多的风景，也许是一种精神负担，免不了让人牵肠挂肚的，而漂流追求的则是一种无羁绊的自由自在。作为城市的一员，我们每个人都在极其狭窄的时间和空间里讨生活，心灵之累，如坠重铅。而在上青溪漂流，感受最强烈的也许就是这一点。一坐上竹筏，就没有了时间和空间的概念，自然，也就没有了狭窄和窘迫的感觉。那当是一种心灵的放生。

　　上青溪的好处：就在于它十足的野性。由于人类无止境的垦伐，已经很难找到这样仍然保存着原始风貌的土地。十五里的水程，没有村庄，没有寺庙会引诱你作短暂的驻足。自然，也没有一切人文的痕迹，诸如崖画、岩葬，更遑论历代文人的题刻。就连艄公扬起水淋淋的竹篙向游客讲述的种种神话传说也是“新编”的，这让人有点啼笑皆非。其实，上青溪完全用不着这些，那碧莹莹的一湍激流，那叠若累卵的巨大岩石，那林林总总的花草树木，分明是有别于人寰的另一个世界。你闯进了别人的世界，还要用俗不可耐的种种比拟去附会，去演绎人间世相，岂不可笑!你只要端坐竹筏，让流水执导，用心去感受那一种清幽，那一分闲适，用不着解说，也无须想象。人生太累了，什么时候能够这样，既不用费力，也不用劳神，只是默默地漂流，在漂流中悠然忘机，品尝自由奔放的快感，那才是人生最丰美的享受。

　　周遭是草木的世界：也是岩石的世界。人只是其问的一个匆匆过客，就像身边这条轻轻唱着的欢快流水。或许它们自己也不知道将流向何方，只是随形就势，时而跌宕，时而宛转，时而飞泻千丈，时而百结回肠，率性由情，无牵无挂。与这样一条小溪结伴同行，心情自然格外轻松自在。

　　不过，这仅仅是相对于人世而言。其实尘寰之外，万物一样有高下之分、强弱之别。在上青溪，占统治地位的是岩石。两岸巨壁亘天，我们只能和身下的溪水一起，小心翼翼地、委委曲曲地从强大的岩石让出的一道缝间屏声息气，慑然前行。有时，霸石横道，溪水不得不三回五折，才觅得一条出路，从夹岸森然的峭崖间通过。乾隆年问重修的《泰宁县志》上，关于上青溪有这样一段文字，读后不禁让人掩卷动...

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本作文是关于高中高三1000字的作文，题目为：《拥抱文明，与美德结伴同行 去陋习,讲美德,做合格中学生》，欢迎大家踊跃投稿。

　　第二单元测评

　　一、明辨是非(辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“√”，错误的填“×”。)

　　1.媒体高度发展，一个人没有朋友，一样可以正常生活。(　　)

　　2.“近朱者赤，近墨者黑。”是说不要与有缺点的人交朋友。(　　)

　　3.只有努力完善自己，我们才可能结交到更多的益友。(　　)

　　4.中学时代，异性同学之间不可能有真正的友谊。(　　)

　　5.当我们发现朋友的错误时，要坚持原则，适时指出。(　　)

　　6.真正的友谊是建立在“哥们儿义气”的基础上。(　　)

　　7.教师工作的意义仅仅在于向学生传授知识。(　　)

　　8.每年的9月10日是我国的教师节。(　　)

　　9.我们尊敬老师是因为老师抚养我们成长。(　　)

　　10.在不同的场合，我们要用不同的语气和老师交谈。(　　)

　　二、最佳选择(把最符合题意的一个选项填在括号内。)

　　11.与谁做朋友，为什么与他做朋友，每个人都有一把“标尺”。在彼此交往中，这把“标尺”无形中总在衡量对方，是否符合自己的标准。这说明(　　)

　　A.亲密的友谊是“心心相印”

　　B.友谊的建立有统一的标准

　　C.只有真诚才能赢得对方的信赖

　　D.友谊的建立是相互选择的结果

　　12.在与同学相处的过程中，能使自己友爱合群的方式有(　　)

　　①坦率地敞开自己的感情心扉　②保守同学的私人秘密

　　③与对方交流时注意力集中　　④发生矛盾时互不相让

　　A. ②③④　　B. ①②③　　C. ①②④　　D. ①③④

　　13.在班级大扫除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又干净。这种分工产生的效果说明(　　)

　　A.男女生间可以优势互补，取长补短

　　B.可以把重活儿全推给男生做

　　C.大家可以边聊天边干活儿，提高效率

　　D.大家平分工作，谁也不吃亏

　　14.周恩来和朱德两位老一辈革命家之间有着很深的情谊。朱德加入中国共产党，是在历经无数周折之后，到柏林找到了周恩来，由周恩来介绍入党的。从此，漫长的革命征途中，两人风风雨雨在一起，互相关心，彼此信赖，为中国人民的事业贡献了毕生精力。他们之间有如此深厚的情谊，是因为他们(　　)

　　①有共同的高尚追求　②有相同的个性爱好

　　③能够互相真诚相待　④能够互相热情培育

　　A. ②③④　　B. ①②③　　C. ①②④　　D. ①③④

　　15.下列对于“友谊”的认识不正确的是(　　)

　　A.在现实生活中，人们需要友谊

　　B.友谊是可有可无的情感

　　C.友谊是建立在有共同追求的基础上

　　D.友谊可以使人分享欢乐

　　16.伟大的无产阶级文学家鲁迅说过：“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。”对这句名言的正确理解是(　　)

　　A.交友要以自我为中心

　　B.为了讨好朋友可以说假话

　　C.要求朋友服从自己，听从自己

　　D.交友要真诚平...