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练字有感作文400字

关于练字的感想作文 练字的作文400字

  我练字快三年了,虽然有苦,可是练字磨炼了我的意志品质,也收获了很多的表扬和快乐,其中的感受和我分享一下吧。下面是小编为您编辑的练字有感作文,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

  篇一:练字有感

  练字真可谓是一件苦差事,看着那一本厚厚的字帖,30多页哪。光是看看就足以让人头晕目眩了。所以买来字帖后仅仅将它放在一边,不予理睬。

  大约一周以后,不经意间我瞥见了早已经被我束之高搁的字帖。拿起它,我突然有一种冲动,便提起笔开始练起来。要说这练字,绝对是一件苦差事,必须静心坐下来,一笔一画得临摹,就像小孩学语一样必须专心致志。终于——在半个小时过后,一页描完了,看者那一页整齐的字,我笑了,我为刚才还认为自己在虚度光阴的想法惭愧不已。

  我第一次发现,原来中国汉字是那么的美丽。它横平竖直,方方正正,那是一种与生俱来,不加修饰,不加雕琢的美丽。那是一种必须用心体会,才能悟出的气质。它是我们中华民族的传统文化中的一部分,也是我们中华的 “根”。我不觉佩服祖先的才华,他们用自己的全部精力来完善与发展我们的文字,这难道不值得我们去珍爱吗?

  以后,每一次练字,我都是一笔一画地去临摹,用心去描绘……我知道它对我来说不再只是一种负担,而是一种享受,沉醉在墨香之中,我又一次被感动,被陶醉……

  篇二:练字有感

  下午,我把所有的作业都做完了。便无聊起来,扫视着我的房间。突然,我的目光停留在一瓶毛笔墨水上,心想:我已经好几个星期没写毛笔字了,今天就练练我的手法吧!想完,我就在柜子里拿出砚台,打开毛笔墨水的盖子,在砚台上倒上几滴墨水。从笔筒里拿出一枝黑色毛笔,拔下笔套,蘸了几下墨,正要写,呀!纸忘拿了,急忙从抽屉里抽出几张纸来,写了起来。奇怪,这毛笔在别人手里写出来的字好漂亮,怎么到了我手里写出来的字就变样了呢?歪歪斜斜,这手老是不停使唤,难道是握笔的方法不对?还是好久没有练习?

  正当我犯愁的时候,爸爸走了过来,手把手的教我正确的写字方法。经过努力练习,写出来的字果然比刚才端正多了,好看极了。

  于是,我重新拿出一张白纸,在纸上写了这么几个字:好好学习,天天向上。并且在旁边画了一只小兔。

  最后,我把笔墨洗干净,收拾好。把自己的作品挂在墙上,用它时刻提醒自己,望着自己的作品,心里乐滋滋的。

  篇三:练字有感

   每天在家里写完作业的时候,妈妈总会提醒我练几张字帖,开始的时候,我对妈妈老有一种抗拒的心理,因为我觉得我的字已经很好了,不必再练了。

  上语文课的时候,老师经常表扬我的字写得不错,所以我便沾沾自喜,总不想练字帖,偶尔练一练,也是为了应付妈妈。因为我耐不住性子,写字不认真,总想糊弄着写完,好去玩。妈妈看到我的态度后,便告诉我,字写得好坏反映一个人的形象,现在不吃苦练习,将来就晚了。为了让我把字写好,妈妈给我制定了练字计划,每天都要练半小时的字,怪难受的。我总想着快写完,于是就想写快,结果啊,妈妈检查,我总过不了关,要挨批评,还要重写。妈妈教我要有耐心,不要急,要一笔一画地写,还要对照字帖注意布局。看样子想把字写好是件不容易的事。只有一笔一画认真练才能过关了。于是,我每天写字都能认真对待,一笔一画地写,但是真得很累。虽然为了练字付出了很多,通过一段时间的练习,我觉得我的字写得比以前快而且好看多了,我感到很开心,不仅理解了妈妈让我写好字的初衷,更让我明白了一个道理...

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练字作文150字

关于练字的作文 练习写字作文150字

  我练字快一年了,在不知不觉间,也进步了不少,每次的练字作品被老师表扬,别提心里多高兴了。下面是小编为大家收集整理的练字作文,仅供参考!希望对您有所帮助!

  篇一:练字

  今天下午第四节课,老师教我们练字。

  我们拿出练字帖,翻到第4页,老师先给我们讲了讲点、横、竖、撇、捺、怎么写。

  “点是轻下笔,由轻到重向右下行笔,稍安后即收笔。”老师边说边在黑板上写,我们看得专心致志,老师在黑板上写的简直和练字帖上写得一模一样。接着,老师又说:“横是下笔稍重,行笔向右 较轻,收笔略向右按一下,整个笔画呈左低右高的形态。”老师又在黑板上写了写,又说:“竖是下笔稍重,行笔垂直向下较轻,收笔稍重。”老师又在黑板上写了写,老师又教了我们撇、捺怎么写。

  接着,老师又让我们自己在练字帖上练,把这五个笔画写完后,就放学了。

  我今天又学到了这几个笔画。

  篇二:练字

  今天妈妈让我练字,我写第一遍的时候,刚写完妈妈看了看,说我写的不好,又把字撕掉了让我重写,我是又生气又恨妈妈,嘴里还念叨妈妈真多事,即使这样我还是又认真的写了一遍,妈妈看了看笑 了,说我有进步,妈妈跟我说了好多道理,还要学会理解字的含义,我终于理解了妈妈,不生气了也给妈妈道歉了,我告诉妈妈我错了,以后要好好写字,好好学习,做一个好孩子好学生,听妈妈和老 师的话。

  篇三:练字

  今天我和妈妈还有弟弟来到中心广场看见地上有很多练字的,练字的人都是聚精会神,只在专心致志的练字。妈妈问我你练不练字,我点了点头。

  我心想别人都能练好字,我应该也可以。我拿起了毛笔,可是并不在我的控制中,毛笔一扭一扭的,怎么写也写不好看。老爷爷开始教练字了。老爷爷说:“比如这个言,先是一点开头要重,然后再 是一长横,两条短横,最后再写一个口”我按照老爷爷的说法,一笔一划的写了起来。妈妈说写的漂亮极了。

  我们到喷泉里,那里有心形的喷泉,各种各样的喷泉,缓缓的流着,好像在庆贺我练字的的功劳。

  篇四:练字

  吃过晚饭,我又开始练毛笔字了。

  我先把毛笔放进墨水里浸了一下,再轻轻地添了一下笔,把它竖起来,不滴墨水了,就可以了。老师说:“写字要站稳,两脚站开,一手撑着桌子,保持平衡。写了不一会儿,我就觉得手很酸,好像 有很重的桶吊在上面,腰酸背痛,我觉得很辛苦,我想:写字太辛苦了,但是,为了写一手好字,我一定要坚持下去。40分钟后,我终于写了三张纸。爸爸妈妈走过来,看到我写字高兴地说:”儿子, 你真棒!“

  我知道,做事情一定要坚持。

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与练字作文400字相关的小学二年级作文

练字作文250字

练字作文 小学生作文250字 小学生作文

  我从小字就写得不好看,但是爸爸妈妈说他们字写得很好看。因为字是可以练出来的,于是我也开始练字了。我给自己布置了每天写一页字的目标,虽然有时候为了尽快完成目标,字写得有点丑,但是当时对练字是很排斥的。后来我看了爷爷练毛笔字,非常的气定神闲。于是我写字不再求快,而是求能陶冶情操。

  练字作文250字篇一:练字作文

  我从小字就写得不好看,但是爸爸妈妈说他们字写得很好看。因为字是可以练出来的,于是我也开始练字了。我给自己布置了每天写一页字的目标,虽然有时候为了尽快完成目标,字写得有点丑,但是当时对练字是很排斥的。后来我看了爷爷练毛笔字,非常的气定神闲。于是我写字不再求快,而是求能陶冶情操。

  现在我写字虽然不快,但是每当我写字的时候非常的心情愉悦。或许这就是练字的魅力。

  练字作文250字篇二:练字作文300字

  我以前试过练字,但是坚持三天后,每天练两页,到了第四天,心就有点烦了,想想还是算了吧,反正一下子字也不会写好的,但另一个声音又在耳边想起,要坚持,不要轻言放弃呀。

  最后经过矛盾的争扎,我还是坚持了下来。尤其是当我碰到不顺心的事情时,我就拿出纸和笔,安静的练起字来,结果什么烦心事都没了。现在练字已经成为我生活的一种习惯,如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没完成。经过自己的努力,现在我的字有了一点的进步,今后我还将继续坚持下去。于是我总结出一个经验:凡是做什么事情都要坚持不懈。如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。

  练字作文250字篇三:练字作文200字

  二年级结束了,过完暑假,我就要升三年级了!有什么准备呢?下面看一下我的“路程”吧!

  首先,要练钢笔字,那我就要学会拿留学群钢笔,吸水和写。拿了墨水后就开始吸水了,我把钢笔的“外壳”拧开,发现有一个装墨水的“仓库”,上面还有一个能拖动的小东西。嗨!先不管它了。我把钢笔蘸入墨水中,再把小东西向上拖动,咦?“仓库”里面怎么有墨水了?原来它们是一套的。好了,“怎么拿钢笔呢?”我问妈妈“和拿铅笔一样”妈妈说。于是我听从了妈妈的“命令”,开始写了。开始写的乱七八糟,最后连钢笔都拿到笔尖上了。但我不灰心,终于把一个字写好了。哎!下面该干什么了呢?“开饭了!”不好意思,我去吃饭了,拜拜!


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练字作文200字

练习写字的作文 关于练字的作文

  我的字写的很潦草,和同学相比简直是无地自容了,于是我下决心开始练字,把字写好。下面是小编为您精心编辑的练字作文,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

  篇一:练字

  我每天都要练字,练着练着,就不由得开始烦起来。

  我每天练字,练着练着,就忘了为什么练字。幸好,我在墙上贴着几句名言:读万卷书,行千里路,写天下字。我看过以后,又开始练起字。可是不到五分钟,就觉得寂寞了。我好想去客厅看电视啊 !于是,为了我能写好字,我在脑海里对这个欲望说道:不行,如果坚持不住,就等于自毁前程。我便开始练字了,可我的心早已飞到外面的电视上去了。我努力的控制住自己的心思,不往别的地方跑 。可是,电视一发出声音,我就不由自主的跑向电视,看了几分钟,我又去练字了。可是心里总想着干这干那,我气得跺了一脚:哼,我还管不住你?经过这么一折腾,我的心思又回到练字上了。我一 口气练了几张字,终于练完了。我长长的呼了一口气。

  耶!这一次的练字风波,就结束了,我有一次成功的“治理”了一下自己。

  篇二:练字

  最近,我发现我的字不是很漂亮,需要去练一练,以提高写字水平。

  星期六这一天,妈妈带我去正余报名。到了那里,我见到了教我们练字的张老师,趁着还没有到上课的时间,我在周围看了起来。大黑板上写着几个漂亮的大字“开课了”。后面的墙壁上张贴着学生 的作品,有的字端庄秀丽,有的字是草书,龙飞凤舞……张老师向我们介绍这些作品的作者,有几位学生是我们学校高年级的。他还说:“等你们练好字,你的作品也会张贴在这里,而且还要发表在 报纸上。”

  开始上课了,张老师向我们讲了写字的几个注意点,让我们从写字的笔画练起,注意下笔的轻重。张老师讲解很认真仔细,我听了受益匪浅。

  我想:我要加油,把字练漂亮,争取把作品贴到墙壁上去。

  篇三:练字

  今天下午第四节课,老师教我们练字。

  我们拿出练字帖,翻到第4页,老师先给我们讲了讲点、横、竖、撇、捺、怎么写。

  “点是轻下笔,由轻到重向右下行笔,稍安后即收笔。”老师边说边在黑板上写,我们看得专心致志,老师在黑板上写的简直和练字帖上写得一模一样。接着,老师又说:“横是下笔稍重,行笔向右 较轻,收笔略向右按一下,整个笔画呈左低右高的形态。”老师又在黑板上写了写,又说:“竖是下笔稍重,行笔垂直向下较轻,收笔稍重。”老师又在黑板上写了写,老师又教了我们撇、捺怎么写。

  接着,老师又让我们自己在练字帖上练,把这五个笔画写完后,就放学了。

  我今天又学到了这几个笔画。

  篇四:练字

  妈妈说我写字不好,要多练字,于是打算让我从现在开始练字,我也很想把字练好。

  说干就干,妈妈找了一本字帖叫我开始练字。说着简单做着难,刚开始我还非常认真的练习,过了十多分钟后我开始不安分守己了,时而东张西望时而做做小动作,一点也不认真。妈妈看见了, 神情严肃地说:“练字要心无杂念,不能做着这个,想着那个。不管干什么都要刻苦认真。不经磨难,何来成功?”我听后脸上火辣辣的,忙静下心来,一笔一划临摹起来。“橫要平而微微上斜,竖要直 而不弯”每练一个字妈妈都会细心的帮我挑毛病。比如I时,妈妈说我写字歪歪扭扭,一点也没有男子汉气概,我听了觉得很有道理。慢慢的我气平心静,字迹也有了进步。

  这次练字我明白了一个道...

练字作文

关于练字的作文 练习写字作文

  写字是人的门面,我很羡慕写字好的人,决心把字练好,下面是小编为您精心编辑的练字作文,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

  篇一:练字

  今天老师让我们练字,我非常紧张,因为这段时间练字练的不怎好。

  老师给我们讲,只有把字看透了才能写好,才能和字帖上的字一模一样。我试写了一个,效果还可以,在试写第二个,第三个就和字帖上的一样了。我慢慢地写,老师说:“没有写完的不要着急, 时间还长着呢!”听了老师的这句话,我不再那么快的去写了。写完以后,我让老师改,结果老师给我批了一个大大的优字。

  从这件事我体会到了,干什么事都要认真。

  篇二:练字

  字如其人,字是人的第二面容,所以妈妈让我这学期学书法。

  通过一学期的练习,我有以下几点体会:

  第一、要有学习的兴趣。兴趣是最好的老师,对任何事物只要有兴趣就成功了一半,练字也不例外。

  第二、要有耐心。只要功夫深,铁杵磨成针。练字时要专心,有耐心,持之以恒,才能把字练好。

  第三、要有正确的书写姿势和正确的握笔姿势。一笔一划都要写到位。

  第四、要坚持到底,不能半途而废。练字不是一朝一夕的事,坚持到底,就是胜利。

  篇三:练字

  我参加了练字班,妈妈以为我的字没有以前好了,所以妈妈给我报了个练字班。

  第一天去那里的时候,老师就让我写乔字,写了一个小时,还没写到一张,然后老师让我们下课了,下课的时间很长,有三十分钟,下课的时候可以打牌·也可以玩游戏,我们玩了一会儿,就上 课了,我把剩下的字写完了,老师让我们下学了。

  回家了,妈妈看了我写的字,妈妈说:“真棒。”听了妈妈的话我心里很高兴!

  学练字真美呀!

  篇四:练字

  星期六上午,爸爸送我去书法班练字。到了书法班,教室里静悄悄的,同学们都在写字,老师教我们要一笔一画的写,不能图快,要用心的写。我写字的时候,老师走到我旁边看了看笑着说:“ 你写的字比以前有进步了,加油!有空我可要去家访哦,看看你的作业本上的字是不是和这一样好”,我点了点头,以后我会认真的写完作业的。

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小学五年级作文400字:练字曲

练曲 小学五年级 400字
作文标题: 练字曲
关 键 词: 练曲 小学五年级 400字
字    数: 400字作文
本文适合: 小学五年级
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本作文是关于小学五年级400字的作文,题目为:《练字曲》,欢迎大家踊跃投稿。

我写的字东倒西歪、大小不一、重心不稳,简直是惨不忍睹。我看见同学们写的字有的端庄秀丽,有的刚劲有力……真是羡慕不已,自己的心理就像吃了青梅一样,酸溜溜的。

这学期期末考试原以为考上95分没什么问题,可是没想到的竟然才考了86分,真是失望透顶了!


考卷发下来了,我仔细寻找错误的地方,发现“到”字明明没有写错,可老师偏偏判我错了,我怀着满腹委屈回家向妈妈诉说。妈妈接过考卷仔细查找着,突然她的脸从“晴空万里”转为“乌云密布”,严厉地对我说:“瞧你,把字写成什么样了?老师哪里看得懂?”我听了哑口无言,脸上火辣辣的,就像被人用鞭子抽过似的。我下定决心:一定要练出一手好字!

说干就干,我把练字的工具准备齐了:字帖、钢笔、练习纸。每天我照着字帖,一笔一画地写,一遍又一遍地练习,一天又一天写,手酸了,手指肿了,仍然咬紧牙关坚持着,这苦呀,真像吃黄莲一般。

功夫不负有心人,终于我的字改头换面了,不再是从前的鬼画符了,比以前漂亮多了。老师见了一个劲地称赞;妈妈见了喜笑颜开,我的心理就像吃了蜜一样甜。

这次练字让我明白了:只要功夫深,铁杵磨成针。

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练字有感作文

练字的感受作文 关于练字的作文

  一开始练字,我还觉得挺好玩的,后来越练我越感觉枯燥,可是看到伙伴们练得进步很大,我终于下定决心继续坚持下去。以下是小编为您整理的练字有感作文,欢迎阅读。

  篇一:练字有感

  这几天一直在练字,因为就要进行书法测试了。

  我们努力地练好字,就是为班级 、为了学校争光。好好练,认真练,总之,四个字就是“努力练字”。

  刚开始,老师宣布这事时,我还有点兴奋,心想:“我五级书法都考出了,这个书法测试一定难不住我的。可是,练起来就没那么简单了。

  我刚开始,有股新鲜劲,开始练,练出的字工整是工整,可字有大有小的高高低低,我没什么信心了,总觉得那里不舒服,特别别扭。我想:“不管练的好坏,都要坚持下来。有句话说的好:“坚持就是胜利”。

  我刚想练,罗老师走过来说:“把样子折一折,把要写的纸和样子对正,一个个照着样子写,写一个看一个,这样你试试看,一定会写好的”。我按照老师说的做,果然,我的字比以前好看多了。

  这次测试,我希望自己考个好成绩。

  篇二:练字有感

  上午,我们坐在黑板前,专心的听老师讲课。

  老师讲:“字如其人,就是人和字一样,人的心静,字写的就好;人的心不静,字写的就不好。同样,从字里可以看出人。如果字写的很好,说明写字的人心很静,没有想别的东西;如果字写的浮浮躁躁,说明写字的人很浮躁。所以我们学书法要先学做人。”我想:程老师说的对。我刚学书法的时候,心总是静不下来。一会儿想:我的小蜗牛爬到哪去了一会儿想:卡拉(邻居家的小花狗)又该问我要糖果了吧结果,我的字七扭八歪的,像毛毛虫爬,真难看。后来,我静下心来写字,什么也不想,写的字越来越好了。我对这节课的印象很深。

  篇三:练字有感

  以前,妈妈一直要求我练钢笔字,当时我第一次练的时候,练的还好。因为必竟是第一次练,描完第一页,还想描第二页。但我那时是一时兴起,练了几次就不想练了:书法练了不久又不想练了。许多次想“请假”,但一遭到妈妈的拒绝,还是得乖乖的趴回桌上。

  当妈妈知道我不喜欢练字的时候,就开导我:“你不练字你干吗?人总得有一技之长啊!你不练字可以,但你总要学一门特长,比如美术,乐器,书法,外语……都可以呀!”我听了后,认真的练起字来了,当时或许不懂这些话的含意,但后来懂了:练字是为了自己。于是,我更加认真的练了。果然,我的字有了进步。

  我没忘记妈妈的话。但愿我的钢笔字越来越好,为写毛笔字打好基础。

  篇四:练字有感

  今天下午,我来到学校,我看见我的同桌刘子峻在练字,我正好没事干,就让他给我撕一张方格纸。

  我从文具盒里取出笔和橡皮开始练字。练字首先要讲究姿势,我端端正正的做着,有一股书法家风范;练字还要讲究拿笔姿势,我选了一只自动铅,拿住离笔尖一寸的地方。下面开始练字,我先在 方格纸上面工工整整的写上名字。开始在第一格练字,新手就是这样,写大了,看着字在方格里很拘束,就很难过。

  吸取教训的我在第二个方格里写的字比第一个好些,可还是略欠火候。所以我仔仔细细的写每一个字,让每一个字达到炉火纯青的地步!我瞥了一眼刘子峻练的字。啊,多认真,一笔一划的写着。

  在练字的美好时光中,时间总是那么的调皮,预备到了,沉寂在美好时光中的我也慢慢的清醒了。希望同学们也爱上练字,把自己的字练到炉火纯青的地步!

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练字体会作文

练字的作文 关于练习写字的作文

  要想练好写字,掌握练字方法很重要,长期坚持不来,就可以做到把字写得很公整、很漂亮。下面是小编为大家收集整理的练字体会作文,仅供参考!希望对您有所帮助!

  篇一:练字体会

  以前,我写的字七扭八歪、大小不一非常难看,妈妈告诉我说,字是一个人的第二张脸,写得一手好字可以受用一生,让人看了赏心悦目,所以我下定决心一定要写好字。

  我照着妈妈给我买的钢笔字帖认认真真地练,一张一张地描,每天坚持练半个小时。功夫不负有心人,我写的字有了很大的进步,看着作业本上老师给的一个个“优”字批语,我的心里就像吃了蜜一样甜。

  现在练字成了我的一种习惯、一种乐趣、一种享受,我也明白了一个道理就是只要有恒心,坚持不懈就一定会取得成功。

  篇二:学练字

  我们学校最大的亮点就是学生们写的字都特别棒。因为每星期周二、周四、周五的下午我们都有固定的练字时间。

  每到练字的时间,我们都会不约而同地跑到教室,积极地拿出练字纸笔,开始聚精会神地临摹起来。这时候的教室安静极了,连钟表“滴答滴答”的声音都听得一清二楚。

  只见有的同学的眼睛专注地看着字帖,很自信地开始写字;有的同学挺直腰板,慢慢地写,默默地体会……他们真像一位未来的小书法家。但是,我觉得我比他们更像书法家。你看我,认真地临摹着一 横一竖、一撇一捺、一点一提。这祖国的文字好像变成了一个个神奇的小精灵,深深地吸引着我。

  看着这些方块字,我想到了我们教学楼前的标语:规规矩矩写字,堂堂正正做人。是啊!写好每一个中国字,都在继承发扬中国的文化传统。每一个中国汉字不都象征着一个堂堂正正的中国人吗?

  我们21世纪的青少年,更应该练好我们自己祖国的汉字,把中华汉字文化推向全世界。

  篇三:练字体会

  我写作业的时候,妈妈经常看着我写字,有时候我还挺烦的!今天上午,我们又坐在一起写识字1,妈妈不让我经常擦掉重写,可是我非常不高兴,妈妈的要求太严了,又要我必须按照书上田字格的样子写,不擦怎么能行呢!

  妈妈批评我不认真看书,不安心写作业,开始我很不高兴,也很不服气,后来按要求写了几个比较漂亮的字,终于明白自己的确不对,我还想了一个好办法,就是先在练习本上练习一下,写好了再正式写在老师发的练字纸上,不过我也发现,有的字还是练习本上写的更好看呢!要是练习本上写的好看字能粘过来就好了,哈哈!

  妈妈看到我有进步就非常高兴,我知道妈妈都是为了我好,她真辛苦,以后我要好好表现,一定改掉急躁的坏毛病!

  篇四:练字体会

  我以前写字写得不是很好,经常受到老师地批评,尤其是妈妈经常气得直想撕我的本子。正因为这个原因,妈妈给我报了一个暑期练字班。

  刚开始练字感觉很不习惯。因为平时老师教我们写字一定要横平竖直,可是在练字班就不一样了,写字的技巧是要求“横”要右上斜,如果写长横的话,要求左长右短。比如说“二”吧,第一横 要短,还要右上斜。不过这么简单的字对我来说轻而易举,笔画多的字就不太好掌握了,我也经常被罚。

  说到这里,我给大家讲一个关于练字的故事:晋朝大书法家王羲之,天天勤奋练字,经常练到废寝忘食的地步,练到兴奋时,连茶饭都不愿意吃。有一天,他的书童给他端来了一个馒头和一碗酱 ,并连声催促他快点吃,可是他好像聋子一样,如痴如醉地写着。于是书童就请来王夫人来劝王羲之吃饭,谁知王夫人...

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