纪念中

　　我们平时作文，多半是写自己熟悉的生活。一些同学感到很顺手，写得具体生动，内容充实;而另一些同学却觉得无话可说，写得干巴乏味，空洞无物。同样是写熟悉的题材，为什么会这样不同呢?主要塬因在于平时是否认真观察生活。有的同学是有心人，很注意观察周围的事物，作文就会得心应手，具体的人具体的事都会从脑子里涌现出来;有的同学对周围的事漫不经心，作文的时候就会感到脑子空空的，无从落笔。朋友的情谊就如浓郁芬芳的咖啡，在于品，在于酿，我时常会于某个温暖的午后，一个人独自安静的坐在桌前，细细地品味着咖啡的浓郁，想起与朋友们的点滴……

　　曾经的一切，似乎都已经消失，幻想的一切的已化为泡影，只有那些承诺回响在耳边……——题记

　　我发现我们变了，变得不会像从前那样一天到晚黏在一起，变得不会像从前那样一天到晚天谈不停，大概是因为，我们不再知心，不再坦诚……

　　不知什么什么时候起，我们之间有了隔膜，即使，很薄、很薄，却仍能将我们之间的友谊隔绝。我不知道你的身边是否还有其它想我们这样的朋友亦或者是比我们更好的朋友，但是，你却是我唯一的朋友。可以彻底敞开心扉的朋友。我曾说过，失去了你我便会失去真正的友谊。现在仍是如此……

　　我知道，我们再也回不到从前，不仅仅是因为成绩，还有彼此的不信任……我想你是明白的……

　　我听说过这样一句话：“只有真正的敌人才是你真正的朋友”，我并不是很相信，但当一切以你和我的形式展现在我的面前，我才明白……

　　我想，我该一个人了——

　　因为，再也没有和你一样的朋友了，11年的友谊也会雪山一般崩塌……

　　我会珍惜剩下的友谊直到它如烟飘散……

　　2013年北京中考语文复习模拟试题

　　2013年北京中考数学复习模拟试题

　　2013年北京中考英语复习模拟试题

　　2013年北京中考政治复习模拟试题

　　2013年北京中考物理复习模拟试题...

　　满池荷香绕，翩翩捷报到。馨香沁心脾，满面皆喜气。合家都欢乐，亲友同庆贺。街坊竖拇指，题名今日事。不忘勤付出，再踏求学路。心远志向高，来日成英豪。留学群高考成绩查询频道为大家提供2017年中山纪念中学高考成绩，更多高考资讯请关注我们网站的更新!

　　2017全国各高中高考成绩

　　小编提醒大家在考后关注2017全国各...

　　高考成绩将在6月下旬公布，留学群高考成绩查询频道为大家提供2016年中山纪念中学高考成绩，关注2016年中山纪念中学高考成绩的更新!更多高考资讯请关注我们网站的更新!

　　2016全国各高中高考成绩

　　小编提醒大家在考后关注2016年高考成绩查询时间及方式的同时密切关注2016年高考分数线公布时间及入口，以便方便快速的了解2016年高考分数线公布时间及2016年高考分数线公布情况，大家可以关注

　　汨罗江边，残阳如血。一个高大的背影临风而立，矿野无边，孤怜而没落。蓦地，他仰天长叹"世人皆醉我独醒"只是心醉醉的心碎。下面是作文网为您带来的《纪念屈原》，希望能对大家有所帮助。

　　篇一：纪念屈原

　　战国时代楚秦争夺霸权，诗人屈原位列右大夫，很受楚王器重。后来，屈原的主张遭到上官大夫靳尚为首的守旧派的反对，他们不断在楚怀王的面前诋毁屈原，楚怀王渐渐疏远了屈原。有着远大抱负的屈原倍感痛心，他怀着难以抑制的忧郁悲愤，写出了《离骚》、《天向》等不朽诗篇。

　　公无前229年，秦国攻占了楚国八座城池，接着又派使臣请楚怀王去秦国议和。屈原看破了秦王的阴谋，冒死进宫陈述利害，楚怀王不但不听，反而将屈原逐出郢都。楚怀王如期赴会，一到秦国就被囚禁起来，楚怀王悔恨交加，忧郁成疾，三年后客死于秦国。楚顷襄王即位不久，秦王又派兵攻打楚国，顷襄王仓惶撤离京城，秦兵攻占郢都。屈原在流放途中，接连听到楚怀王客死和郢都攻破的噩耗后，万念俱灰，仰天长叹一声，投入了滚滚激流的汩罗江。江上的渔夫和岸上的百姓听说屈原大夫投江自尽，都纷纷来到江上奋力打捞屈原的尸体，同时拿来了粽子、鸡蛋投入江中。有些郎中还把雄黄酒倒入江中，以便药昏蛟龙水兽使屈原大夫尸体免遭伤害。

　　从此，每年五月初的屈原投江殉难日，楚国人民都到江上划龙舟，投粽子，以此来纪念伟大的爱国诗人，端午节的风俗就这样流传下来。

　　端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”;端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。此外，端午还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。端午节的别称之多，间接说明了端午节俗起源的歧出。事实也正是这样的。关于端午节的来源，时至今日至少有四、五种说法，诸如：纪念屈原说;吴越民族图腾祭说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，等等。

　　迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。俗说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗;又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。

　　篇二：纪念屈原

　　大江东去浪淘尽，以发代笔留下千年壮举。

　　汨罗江边，残阳如血。一个高大的背影临风而立，矿野无边，孤怜而没落。蓦地，他仰天长叹"世人皆醉我独醒"只是心醉醉的心碎。犹记，那一刻抱石投江，哀伤犹如隔世。屈原为自己找到了归宿，为人民灵魂的觉醒与奋起现出了自己的生命!

　　倚望江水，耳畔仿佛传来"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"的执着呐喊!当纵身跳起的那一瞬间——雷为你而轰响、电为你而狂闪、江为你而咆哮……你没有泪水，没有拖泥带水，liuxuequn.com只有狂风、闪电、风暴般坚强的意志!你欲用自己单薄的生体去抵挡与唤醒无边的黑暗。但，失败了。而在你身后仍然有无数同你一样有着坚强意志的人，继你只后他们无不时时刻刻为着广大人民利益去与黑暗势力做着艰难的斗争。你手带刑具，颈系长链，脚套镣链，披散着头发，虽步行受限，担心早已随理想飞出九霄云外，飞到百姓的身边去了!你的感叹激起了世人奋起向上的波涛，给后人留下了一笔宝贵的精神财富...

　　以下是留学群小编为大家搜集整理的《纪念》教案，供大家参考和借鉴!

　　《纪念》教案(一)

　　教学理念：

　　结合课文插图和教学挂图调动学生的积极性，使学生兴趣盎然地进入语文的学习。

　　教学目标：

　　1、通过学习本课，让学生树立爱护公物、爱护建筑物的良好习惯。

　　2、识字：珍、贵等15个生字。继续培养识字能力，初步通过看上下文猜字，复习其它识字方法。

　　3、阅读：能比较熟练的读课文，鼓励学生有感情的朗读。

　　4、综合活动：讨论我们应该怎样爱护动植物。

　　教学重难点：

　　15个生字词，渗透性识字。

　　教具：

　　课件实物投影

　　课时：

　　一课时

　　教学过程

　　一、创设情景，激发兴趣。

　　同学们，你们喜欢去逛公园或出去旅游吗?都去过什么地方?看到过什么景色?你是怎样留纪念的?(生纷纷回答)有一群小动物，在山坡上盖了一间漂亮的小亭子，他们是怎么留纪念的呢?这节课，我们来学习《纪念》。

　　(采用谈话导入新课，这既是学生感兴趣的问题，又能自然的过渡到新课学习。)

　　二、探究合作，学习新课。

　　1、师配乐范读课文。听老师读课文，一边听一边用手指着书。认真听，仔细看。(老师配乐读课文，学生看书专心听。)

　　2、喜欢这个故事吗?你能自己读课文吗?(学生自由读课文，liuxuequn.com拿笔用自己喜欢的方式把不认识的字标出来。)

　　3、除了听老师读识字外，你还有哪些方法能够识字?(回忆识字方法，生讨论并总结出，看生字表、看查字表、问同学老师、大胆猜一猜等方法。)同学们的办法真多，下面你就用这些方法自学生字词，全部学会的同学，你就可以当小老师了。

　　4、检查自学情况。

　　(1)谁不用老师教就能读部分生字?(指两名学生)

　　(2)谁愿意当小老师教大家读?(变换方式，如果举手的同学多，让这部分学生一起做小老师。)

　　(3)谁有好的方法帮大家记住这个字?(学生讨论并回答)主要有以下方法：

　　a、回忆同偏旁的字。如：珍、珠等等

　　b、去掉部首后，读音相同的。如：阶、吧等等

　　c、你能用最喜欢的一个字，组一个词，造一个句子吗?

　　5、除了这些字，你还学会了哪些字?(渗透性识字，不在要求的范围之内的，保住下限的同时，让识字量大的孩子吃饱。)

　　6、再读课文。同学们真聪明，生字回到课文中了，你还认识它们吗?(指三名学生读前三段，齐读最后一段。)

　　7、指导看图，理解课文。

　　(1)、看插图1，图上都有谁呀?它们在做什么?

　　(2)、看插图2，小刺猬没留下纪念吗?你认为谁的纪念最珍贵?

　　8、再读课文。小刺猬真可爱，只要你大声读，有感情朗读，就能读出它的可爱来。

　　a、学生比赛读。(指两名较差学生比赛读，锻炼她们的参与意识)。

　　最近我经常在做同一个梦，梦见我的苏晓小骑着白马回来了，她肆无忌惮地笑着说，骑着白马的不一定是王子，还有可能是唐僧。下面是留学群小编为您带来的《纪念你我》，希望能对大家有所帮助。

　　篇一：纪念你我

　　吴娇离别之后，不知怎么的，却有诀别之感

　　光阴似箭，日月如梭。兴许我们之间因为我个人的原因种下了仇恨的种子。我失败之路开始于初三，在初三，在两个人的交往中。我们都错了。

　　那时，每天唯心主义与唯物主义在我的心里彼此随时都在发起冲锋或守备。病态的社会让我感受到社会主义制度的弊端。另一方面，以中国梦为基础的151梦比天还高，可就其根基而言无限接近于0。我那时每天都在做哪天直接加个分子的梦。那是的我心比天高，命比纸薄。这一切都注定这是条不归路。

　　犹记得在月考中我每次都想的是把比人打败，而不是争取使自己的每一个小问题都得到完美解决。总想当个诉说这而不是聆听者。总想着奇迹一定会发生，结果可想而知。同学当然受不了

　　初三之时错事多多，举几个吧!

　　一、在交往中对你态度的改变，这是最重要，极其严重的错误。那时，听信诹生之言，想着付出就必须要有回报。认为所谓的忘不了是对自己付出的不舍，现在想来，完全与自己建立的151体系相悖。

　　二、其次不该在初三下个半学期花三个月的时间去做一件与学习不相干的事(草拟2012年151班的社会体系宪法)以自由民主平等为其核心不具实用性

　　三、自己的目标是达则兼济天下，穷则独善其身，是要满足人的物质文化需求、

　　四、自己只是个学生，提前实施计划只会果实酸涩无果甚至结出恶果。初三是我们搭建梦想平台的最佳时机。我在这个转折点败北了

　　三，不该在中考时提前出来发答案给他人，简直是像关羽是的蠢猪一样，以为老子天下第一。更不该在自己考了1005分之后焚毁自己的劳动成果。不该背叛自己的梦想，没有自己的主见，进入一中

　　回首往事总爱叫人……

　　小升初时选择凉水附中，认识了杨博龚萍等诸多同学。在此之前结识了汪云姝，汪浩杰，龚荣松，龚艳，高玉兰，邓猛，胡春艳等。

　　现在我说说我初二时离开凉水来塘中的原因吧。你还记得在我们的一次交谈中你我戏言下半个学期不在凉水读了，这直接导致我来塘房，另外，班主任胡鸿杰的不公也有一点作用。现在想想自己那时太幼稚了。不过那时我本来就很幼稚，兴许是自己小肚鸡肠，兴许是我神经病。真的，与你的交往中我付出了许多。

　　来塘中之后，我遇到了龚萍，之后去了136班(赵)班报名，失败，随之竟产生了去147，现在拒绝后他在第三次时同意了，两三天之后我去了134班(秦)，下半个学期134班各个老师以各种借口走了，134变质了，果如我所想，一你没来，二凉水取消办初中。九年级我补课18天之后我看到你和邓丽萍在128班班主任汪昆的带领下来到141班(汪)，我放弃了地理生物180分的分数(那时算高的了，近似于我们考时的190)。于是我放弃了当时在134原班第三名(冬梅第一，浩第二)全校125名，参加报考了，由于英语太差又失之交臂。当然这时种下了一颗仇恨的种子。

　　第一次月考全校30名引来了别人的辱骂、挖苦、讽刺、被授予的低等的畜生，高智商的有没人二十余项公荣的称号，随着仇恨种子的生根发芽我开始尝试与你取得联系，通过143班的娟和欢我找到了你的QQ号，...