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本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《简单而又不简单》，欢迎大家踊跃投稿。

简单而又不简单

——《聪明小空空》观后感

最近，电视上在热播《聪明小空空》，我每晚七点都要拿着饼干准时守在电视旁边观看，看的入迷，看的佩服。

《聪明小空空》的故事取自中国12个民间故事。主要讲述了法王寺的空空小和尚和他的师兄弟无怨、无悔、没完、没了，在方丈的带领下，面对恶势力，利用聪明智慧和好奇勇敢的冒险精神，查出事件真相，惩恶扬善，解救百姓疾苦的故事。语言幽默，情节曲折，节奏明快，结局出人意料。故事有阴谋，有爱情，有忠，有孝……并最终聚集到“爱和宽恕”的人生态度上。

大家应该都看过日本的动画片《聪明的一休》吧，其实这个就好像是那个改编而成的，同样的小和尚，同样的聪明。但还是有区别的，《聪明的一休》是一个动画片，很适合小孩子来看，而《聪明的小空空》既是部电视剧，又是一部喜剧，大人小孩都能看，都喜欢看，总能让我们感动的眼泪刷刷，让我们开心的哈哈大笑。

每当看这个电视剧，我总会感动的稀里哗啦，我承认，我确实很容易被感动，但是那剧情也太感人了吧。每当看(https://zw.liuxuequn.com)这个电视剧，我总能笑的前俯后仰，我承认，我确实笑点很低，但是那剧情也太搞笑了吧。

《聪明的小空空》里有着聪明机智的空空，可爱乖巧的无悔，漂亮无比的青俄姐姐……我跟着他们一起，深深的沉醉于这个电视剧。

说到空空，看过的人应该都知道他很聪明，还是皇上御封的空空小师傅，万事到他面前都是浮云，他总能一眼看穿。我经常在想，这，是天生的吗？不。这和他平日里博览群书，把书中的知识广泛运用有关。他总能静静的坐在那儿，思考着一个个问题，观察着一个个事物。比如，第一集的时候，空空的首次亮相就是坐在树上，静静的在找着：到底有没有两片树叶是相同的呢？经过一系列的努力，证明世界没有完全相同的树叶。即使很一样，有的稍薄点，有的条纹不一样……或许大家都会觉得很幼稚，我们都知道世界上没有两片相同的树叶，但是我们没有通过自己去证实这个真理，而空空做到了，所以，我们还要敢于尝试。

空空很勇敢，勇敢得让人敬佩，总是和没完没了两位师兄或者和无怨无悔师兄一起，闯荡大江南北，为百姓们解难。他多么的勇敢、聪慧，是我学习的榜样。

看了《聪明的小空空》，使我受益无穷，我要学习空空身上的好品质，勇敢、机智、多读好书、有正义感、善良……做一个家长心中的好孩子，老师心中的好学生，同学心中的好同学，好朋友心中的知己，大家心中的好博友！不知大家看过这个电视剧没有，不过真的很好看呢。没看过的朋友们走过路过不要错过，有时间一定要看看哦！

　　坚守，简单又不简单苦难在左，成全在右。若想得到成全，便要学会坚守。坚守，坚守自己的家园，坚守自己不变的信念，坚守那份渴望的幸福。只有坚守，才会成全。——题记

　　(一)他是一位普通，平凡的农村老人。他生活在一个寂静宁和的小村庄。他说：“那是我所向往的地方。

　　那里有我所追求的信仰，我的竹编便是我要的追求。”暮色四合，村里的农人们戴着毡帽、赶着羊群、哼着小调，走在暮霭边缘，盛看时光。倚门的妇人抚弄着自己黒釉般的秀发，温和的寒暄敲击着红砖绿瓦，润湿了草地上的棵棵寸草。一条缀满黄色小野花的山路上，他拖着竹子，竹子踩着暮色，应着声调。他的儿女不希望他留在乡间，路远地偏。可仍是拗不过他，只好成全他，守个破院子，编个破竹篓。清晨，他总是在院子里，坐在板凳上，编竹篓。蓝衫、白褂、黑鞋。终年不变。硬朗的竹子像是焦急等待抚摸的孩子，在院里随着前头的编制，拍打起节拍。竹片的尖利划破了他那双满是沧桑的手，他也只是抿抿嘴。目光越发凛冽，左手擒竹篓，右手不停翻动……几十年的竹子，几十年的日子，在割割伤伤中，他的手布满了粗茧，几十年的风雨如雀啼般掠上枝头，响在心头。

　　哪有一刻的喧嚣磨得去半生的倾付，执着的追求?哪有一刻的沉寂消得了岁月无声?竹编成全了老人的生命，老人成全了心中不变的坚守。正是因为坚守，老人才得以用竹编成全他的生命。为了坚守，老人倾付了他此生的心血。坚守，简单又不简单。(二)她是一名平凡、普通的医生。她工作在一家普普通通的医院。她说：“我的职责就是救死扶伤。就算献出生命，也在所不惜。”狂风呼啸，卷席着漫天的沙尘，铺天盖地地向这个城市涌来。哭声凄惨而又尖利，划破整个黑暗的夜空。在这样一个特殊的时期，多少人一夜之间化为不再存在的梦境。她推开同事，毅然决然地说我可以，你们不要靠近。她放下家人，略带愠色地说我在工作，不要打扰。她抛弃自己的健康，义无反顾地站在抗击非典的第一线。

　　3月4日，她同往常一样早早来到科室，悉心地照顾这里的每一位病员。结果多日没有休息过的她被传染，不得不住进她工作了27年的医院。当护士医生来看她时，她却用双手颤巍巍地写下：“我很辛苦，但我顶得住。谢谢关心，但以后不要来看我，我不想传染给大家。”时间过得如水，她的病情始终没有好转。多少人的努力和呼唤，还是没能留住她匆匆离去的脚步。3月25日，她踏着黎明的光泽，离开了她所热爱的岗位、亲人。白褂、白帽、白床单。花圈如海，泪水如雨。她用自己生命的结束，诠释了她一生不变的坚守。遗像中，她留给人们的是永恒的微笑。医生的天职成全了她的生命，她成全了心中不变的坚守。正是因为坚守，她用生命成全了自己应尽的天职。为了坚守，她付出了她的生命。坚守，简单又不简单。

　　人就是这样，在存在中坚守，在坚守中存在。每个人都有自己的信仰，因为信仰才有坚守，因为坚守，才能成全。坚守，简单又不简单。

　　以上是留学群作文栏目为您带来的《坚守简单的不简单》，希望对您有帮助。

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　　　“三维教学目标”、“合作、探究”

　　一、简单明确的教学目标

　　教师在实施教学任务前必须有目标意识，目标就是要求，目标就是方向。因此，教学目标要简明。在一堂语文课上我究竟要让学生获得什么知识、提高什么能力、关注什么情感体验，教学目标中要明确体现。充分发挥目标在教学中的导向、调控、检测的功能，让目标贯穿于教学的全过程。

　　二、简洁明了的课堂教学

　　“语文课堂要有一条线而不是一大片”。诚然语文教学听、说、读、写，字、词、句、篇，积累运用千头万绪，“工具性”与“人文性”争论不休。但扎扎实实的语文课堂就如同张庆老师讲的“读读写写，写写读读”。落实在教学设计上就是一个实字，让语文课上讲语文的东西，不要出现关于语文和非语文的东西。

　　三、简约明晰的评价

　　教学评价是教学的重要环节。新课程改革要求评价的方式多样，形成性评价和终结评价结合，在语文教学中认识到教学评价不是一个纯技术性的问题是对被评价对象的价值或特点做出判断。应该有一个教学目标相对应的评价。

　　语文教学方法多样，形式各异。不管用什么样的方法，不能脱离语文教学的基本规律，语文应该姓“语”。在简单中看到复杂，于平淡中体现神奇。

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??世界其实很简单，只是头脑很复杂。??头脑其实很简单，只是人心很复杂，私心很重。??父母有一笔资产，儿女并不在乎这笔资产有多少，他们只在乎自己分到那一份有没有比其他弟兄少。公司有一项业务，员工不在乎有多少任务，他们只在乎自己比别人多干了多少活。??人与人之间的关系其实很简单，由于私心重，总想着少劳多得，总想着自己得到了多少，不想自己又付出了多少。??人，只要简单就会快乐，可是快乐的人很少。一直向往简单的思考，简单的生活，唱着我简单快乐的歌，但我做不到。我想简单地过我的生活，可有人不停地把我拉回复杂的世界，把我简单的快乐消耗地一干二净，只剩下痛苦的心灵。??人，一复杂就会痛苦。虽知如此，却还有一拨一拨的人前赴后继。本可以简单地解决一个问题，他却要绕来绕去几圈，回到原点，拿起早在手里的钥匙，打开门，豁然开朗。等待中的我们很痛苦，他自己也苦恼，可是下次还是会这么做。到底是为什么呢？??朋友说我很单纯，因为我说想简单快乐地过完岁月。我对她说，我有点迟钝，有点后知后觉，所以对别人说的话，做的事意识很难理解，只会表面上去看问题，所以很难看到他们的反讽，也看不到世界的丑陋。有个人看了我一篇日记，说我很重感情，因为我对一个是过客的院友说拜拜。我没有看出他的讽刺，后来他告诉我真相。再比如说，看到别人跪在路边乞讨、卖唱，我无法无动于衷，只要兜里有钱，我都会给他们。尽管朋友劝我不要这样，他们很有可能就是骗我的。我不知道是不是我太愚蠢，还是太心善。我相信我的眼睛，但有时候，眼睛也会欺骗我，我知道。??简单来说，生命的这一过程就是生死两个字。因为有命运的枷锁需要打破，人世间的冷暖需要调和，生到死的过程才变得波荡不平。人生来不可能公平，你的身世不是你所能选择的。如果甘于自己的命，你可以活得开心，或清平或与世无争。如果你不甘于这样的生活，你可能艰辛地活，或富裕也或勾心斗角，或许也可以过得快乐的，但难以单纯了。??人要活得简单不容易，要活得复杂却很简单。??我不能控制别人的思想行为，不能不受他们的影响，只能自己简单地过。