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科研述职报告【篇1】
一学年来，在学校领导和同事们帮助、支持下，我感到自己在各方面都取得了很大的进步，做到敬业奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作。回顾一年来的工作，有喜悦，也有困惑;现就本年度的工作述职如下，恳请领导和同事们给予指导：
一、主要工作及成效
(一)、围绕新课堂教学改革，扎实开展以提高教师专业能力为目的教学研究活动。
本学期围绕区、联校教育工作会议精神为指导，我们进一步聚焦课堂，加强新课程理念下，学习太谷、长子的先进经验，构建新课堂的建模工作，通过学案教学改革的研究，引导教师们关注课堂，加强对新课堂的研究，促使教师们在一次次的实践操练中学习、提升。
1、实施学案教学改革，提升教师专业能力
西峪小学是一个爱学习、会学习的群体，接受新事物快，步伐跟得紧。学校骨干教师去郊区育才学校听太谷老师的观摩研讨课之后，骨干教师马上做示范观摩课;积极按学校规定的程式编写导案，许多语文教师开始尝试自编学案;各班进行分组实验，能初步运用学习小组;学校学案教学专题分析研讨会，备课组长对导案编写提出了各自的意见。骨干教师赴太谷考察学习，取经探宝，回来之后，学校及时组织教师进行了学习太谷导学案的专题交流研讨，认真总结太谷导学案的优秀经验，争取吸取人家先进经验，有选择地进行取舍、灵活运用运用太谷数学学案。我校开展"太谷导学案知多少"问卷调查，教师们各抒己见，谈出自己对学案教学的理解和做法。数学教师杨光毅、语文教师李文娥率先做课，他们的领悟能力和接受能力都受到了大家的好评。
在联校联片教研活动，我校四个语文教师一个数学教师承担了这次联片教研公开课展示的任务，他们用入情入境引导激发学生的学习兴趣，在课堂上学生的自主合作能力得到了培养。课堂的效果获得了听课老师的一致好评。
可以说，通过学案教学改革，把教师们自觉的引向了对课堂教学的研究，教师个体与个体之间、个体与教研组集体之间，形成了浓浓的研究氛围，有效了促使了教师专业能力的提高。
2、加强教研组工作力度。
为了更好的发挥教研组的作用，根据教师们的建议，本学期我们对教研组建设进行重新调整，具体负责各学科的教学工作。并对教研组活动提出了具体的要首先，加强教学常规工作研讨。教研组长负责，利用平时时间，组织本年级本学科教师学习本册教材，分析教材，特别是对导案、学案的编写上提出了指导性的建议，开展了集体备课，进行练习设计，统一作业要求，组织每月一次的测试等工作，并对教师们的备课、作业批改每周检查一次，每月交流一次，形成了备课组长负责制。从一个学期落实情况看，设置了小组长后，各个年级的常规工作特别是对教材分析、月考的组织、质量分析等得到了很好的落实，各个年级各个学科的教学质量得到了保证。
第二：加强课堂教学研讨。每两周一次，活动形式主要有听课、评课活动;看资源网优质课并完成评价;组织有书面准备的专题讨论等。本学期我们将教研组活动的重点落在了"课堂"上，围绕课堂，进行听课、评课，将教师们的目光引导到...