科技活动工作总结【篇1】
我校是“全国青少年科技后备人才创新能力培养实验基地”、“青少年科普教育示范学校”、“教育示范一级学校”、“创新实验室”、“知识产权进校园——试点学校”。我校科普教育经历了从科技活动到科学教育的发展过程;从科技兴趣班到全校开展推广过程。
我校科学教育的目的是让孩子们学习必要的科学知识,掌握一定的科学方法;能够将科学知识和技能运用到生活中;在进行个人决策时能恰当地运用科学的方法和原理。所以,我们把科学教育视为“为孩子的幸福奠基”。
我校今年的科技活动总结如下:
一、校园内丰富多彩的科技活动
在全校,因地制宜地开展各种青少年科学实践活动,努力用科学思想教育人;培养科学精神;提高科学素养;极大地调动了全校师生和部分家长参与活动的积极性。大型活动参与率达100%;小型活动以科技班的板报、科普小报等宣传形式,使受教育率达100%。取得了良好的教育效果和社会效益。
学生的科技作品在青年科技创新大赛中获得了良好的成绩。
我们的活动主要以点面结合的形式组织。从科技课辐射到全校师生和儿童家庭;从全校师生和孩子的家庭辐射到社会和社会。
1、科技兴趣班活动
我们学校每周四下午有两节科技课。对科学技术感兴趣的学生积极参加活动。在活动中,科技教师以“肥皂泡”为活动主题,让学生们按照教师不同的要求自己配制肥皂液如:如:
气泡具有弹性、最大、多层等特点。针对不同的要求,学生面临不同的挑战,需要研究和实验在自己的皂液配方中加入不同比例的不同物质。在活动中,既要提高学生对科学的兴趣,又要培养学生的动手实验能力和创新能力。
2、科普讲座
邀请中国科学院的老科学家到校为学生进行 “航天和地理学”两方面的专题科普讲座。这些老科学家与他们的学生进行了面对面的交流。通过活动的开展,增加了学生的知识面,培养了学生对科学的兴趣。
同时,专家学者的人格魅力也感染了学生。
3、院士进校园
中国科学院院士戴永年是我校的名誉校长,每年我校都邀请戴院士待学校参加活动,向他汇报学校的发展,请他为学校的发展提出建议,为同学们进行科普讲座。
开展各种主题活动,由于有了具体的事物,又是从孩子的生活实践出发,让孩子感到亲切,在活动中能有所作为,所以孩子们非常乐意参加,也能从中获得收获,得到发展。
2、 项目研究,全面提高活动的有效性
1、“建立区校图书馆联动机制,让阅读走入家庭”的项目研究
该项目是西山区科技计划项目。项目是对我校学生生源多为外来务工子女、学校周边环境为城郊结合部,社区文化氛围较差的现状,学校在充分利用校内图书馆资源的同时,和西山区图书馆开展广泛深入的联系和各种阅读活动,让阅读走入家庭,利用课题研究中的“行动研究”方法,从提高学生阅读能力入手来提高学生、家长、社区的文化素质,也同时提高学校教师整体的专业化程度和学校的办学水平。该项目正准备验收。
2、 “科技馆活动进校园”试点推广项目
“科技馆活动进校园”是**文明办、教育部、中国科协2006年共同倡导的一项重要工作。云南省于2010年开始开展该项目的试点推广,我校有幸成为该项目的试点推广学校。
...