幼儿是语言发展的关键期，学习语言的起步阶段。下面是由小编为大家整理的“幼儿园小班语言教案：秋风吹”，欢迎阅读。
幼儿园小班语言教案：秋风吹
教学目标：
1、能记住诗歌，感知诗歌的语言美。
2、理解诗歌中的比喻。
3、让幼儿感受到大自然的美，初步培养幼儿热爱大自然的情感。
教学准备：
树叶若干，《秋风吹》挂图一幅。
教学过程：
1、教师出示树叶引起幼儿的兴趣。
问：树叶是从哪里来的？现在为什么都落下来了？
2、教师把树叶撒到地上，请幼儿观察小树叶飞呀飞，就好象一群小蝴蝶一样在飞舞。
3、教师边撒树叶边有表情地说一遍诗歌《秋风吹》。
4、出示挂图，请幼儿观察落叶的情景。
5、结合挂图和幼儿生活经验帮助幼儿学习诗歌。
6、活动延伸：
请幼儿边说儿歌边学蝴蝶飞舞的动作，飞出教室做自由活动。（捡树叶）
...万里秋风吹锦水
九重春色醉仙桃
来源：不祥
作文网小编为大家精心准备了《秋风吹过》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们留学群的作文栏目。
世上有些东西想留也留不住。比如秋风，毕竟还要前行。惟有流连的美好，是装进行囊的回忆，时而残缺自己，时而又温暖自己。可谁在秋天的路口，把一生的眷恋交给了伸延的遥远？
当山风吹出黎明的炊烟时，我小心翼翼地躲避着草丛中那些诱人的呢喃，那涉过秋风的绿叶，从容修改季节，开始以火焰姿势一朵朵款款舒绽，如菊花一样，临风歌舞荣光和梦想……
黄菊枝头，回忆滴落，洒了一地秋色；大雁也把天涯海角展开，铺在我的目光中，让那离别的时光恍惚地重现；花朵飞扬，而在我的心底，除了落红，便是你远去的背影。你还会归来么？大雁过后菊花插满楼，歌声很凄美婉约，一如你临别的那一深长的回眸。
你在秋天想家么？那任性的秋风或许会细碎地敲响你的门扉，你那曾经生满玫瑰的门庭，现在我觉察到了残破的气息和美丽的羞色；现在我开始触痛并深究这无情的秋风了，让这无数个晨昏中灵魂的疼痛，已经深入而持久地贯穿了我的季节。我知道，秋风的目的，不只是徒劳的呼唤，总让青春的黑发，落满尘世的风霜。
更多的时候，秋风明亮而辉煌，在天地之间此起彼伏，洗涤着我的视觉以及灵魂。可谁的青春被岁月的手指掠夺殆尽？那久已远逝的馨香在一切空间留下谁无声无息的泪痕？
现在，秋风领着宏大的景色走在阳光的前面，那透明的园林长满了思念的果子，在夕阳的辉映里闪着彩色的光，唯恐稍有不慎就会遗落瞬间的希望。
如果秋天盛不下这些成熟的果子，谁会用双手捧接？有时，我多想小心翼翼地去丈量秋风的长度与高度，为所有的到来与逝去，以及那些过往的记忆重新生动今秋的天空，让所有眼前的真实都闪烁光芒。
秋风自我身边吹过，我的心情开始谱写恋曲，你能再一次走近我吗？像那年春天一样，让我仍守住这失而复得的花朵么？
秋风吹过，我宁愿放弃这一切的一切，即使同样的结局，我仍深信不疑，在我无梦的岁月中会有春天的花朵在那尽头开放。并有温馨与记忆不改初衷，有时禁锢自己，有时又放任自己。
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