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读《石头汤》有感

小学生读后感 小学生300字读后感 读《石头汤》有感

  篇一:读《石头汤》有感

  今天我读了《石头汤》,这本书讲述了三个和尚,来到一个饱受苦难的村庄,这个村庄以前受过灾难,战争,人们互相都不信任,甚至还互相怀疑,心肠变得很硬,不愿意接纳任何人。所以没有人理和尚,家家户户大门紧闭。三个和尚想让这个村庄的人知道什么是幸福,就在院子最宽敞的地方生起火,架起小锅煮石头汤。家家户户都很好奇,纷纷出门围观,和尚说:要是再加点调料,蔬菜、面条……味道会更好,于是大家纷纷回家拿出家里的东西,有的拿大锅,有的拿菜,有的拿调料,有的拿面条,最后煮了一大锅香喷喷的石头汤。全村的人聚在一起品尝美味的石头汤,他们吃完又唱歌,又跳舞,又讲故事,度过了一个美好的夜晚。从此这个村庄的人们知道了幸福的味道,明白了付出越多回报越多,懂得了分享使人富足和快乐的道理。

  我觉得今天这本书给我带来了很多的知识,教给我分享的道理,我觉得读书真有意思,所以我要坚持多读书!

  篇二:《石头汤》读后感

  最近,我读了一本绘本书,名字叫做《石头汤》,它是美国作家琼。穆特写的,阿甲画的,我觉得图画画的很逼真,故事讲得很有意义。

  这本书主要讲了三个和尚来到了一个饱经苦难的村庄,饥荒、洪水和战争让村民们的心变得非常坚硬,他们不相信任何人,甚至也会怀疑自己的邻居。村子里住着一个农夫、,一个茶商、一个秀才、一个女裁缝、一个郎中、一个木匠等等很多人……但是它们之间很少往来。和尚们看到这样就说:“这些人不知道什么是幸福”,他们决定煮石头汤。他们找到了一口锅,开始烧火煮水,告诉人们他们准备煮石头汤,村民们很好奇,他们就先找来石头,一口大锅,调料,胡萝卜,洋葱,蘑菇,豆角,面条和卷心菜,饺子,豆腐等等,材料越来越丰富,汤就越来越香。

  这本书告诉我们有分享,有付出,才能收获幸福。

  以上就是留学群作文栏目为你带来的读《石头汤》有感,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

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与石头汤的绘本全文相关的小学生读后感

亲子共读《石头汤》

小学六年级
作文标题: 亲子共读《石头汤》
关键词: 亲子 石头 小学六年级
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://Zw.liuxuequn.com

本作文350字是关于小学六年级的作文350字,题目为:《亲子共读《石头汤》》,欢迎大家踊跃投稿。

亲子共读《石头汤》

昨天晚上,小瑞突然问我:“妈妈,你知道什么是石头汤吗?”“石头汤?妈妈不知道。”我心想:这个小家伙不会想用石头煮汤来“验证”他那层出不穷的想法吧?这段时间,孩子总是往家带些小草、树叶、石头等很多奇怪的东西,美其名曰“做实验”,害得我天天在他身后收拾。好奇怪他那些奇奇怪怪的想法从哪儿出来的?

这时,小瑞从他的房间出来,手里拿着一本绘本,他问我:“想知道,石头汤是怎么做的吗?”“嗯,特想!”我很认真地说。“那就听我给你讲讲吧!”嗨!这个小家伙把我平时的招儿学会了。“好吧!妈妈洗耳恭听。”

小瑞讲的故事:

三个和尚,阿福、阿禄、阿寿,走在一条山路上。他们一路聊着猫的胡须、太阳的颜色,还有布施。

“什么使人幸福,阿寿?”最年轻的阿福问。

阿寿年纪最大,也最有智慧。他说:“我们去找找看。”

一阵钟声把他们的目光引向山下,那里有一个村庄。他们站得太高,还看不清楚。他们不知道这个村庄曾经饱经苦难,饥(https://zw.liuxuequn.com)荒、洪水和战争让村民们身心疲惫。村民们不相信陌生人,甚至还会怀疑自己的邻居。

(小瑞问:“为什么他们不相信陌生人,甚至还会怀疑自己的邻居呢?”我说:“因为他们经历了很多苦难,身心受到伤害,对朋友也会有戒心的。”)

村民们辛勤劳作,但从来只顾自己。村里有一个农夫、一个茶商、一个秀才、一个女裁缝、一个郎中、一个木匠……还有其他很多人。可他们相互间很少往来。

当和尚们走到山脚下时,村民们早已躲进家中。没有人到门前来迎接。

一看到和尚们走进村庄,村民们又紧紧地关上了窗。

和尚们去敲第一家的门。没有人回答。接着房里的灯灭了。他们又去敲第二家的门,结果还是一样。就这样,一家挨一家,一户又一户。

“这些人不知道什么是幸福。”和尚们说。

“可是今天,”阿寿说道,他的脸庞像月亮一样皎洁,“我们要让他们看看怎么煮石头汤。”

他们捡来些树枝,点起一堆火。他们拿出一口小铁锅,盛满井水,架到火上。

一个小女孩一直在看着他们,她勇敢地走上前,问道:“你们在干什么?”

“我们在捡柴火。”阿禄说。

“我们在生火。”阿福说。

“我们在煮石头汤。我们需要三块又圆又滑的石头。”阿寿说。

小女孩帮和尚们在院子里找石头。他们找到三个正好适合的石头,然后把它们放进水里去煮。

“这些石头可以煮成极其美味的汤,”阿寿说,“可是这么小的锅,恐怕煮不出很多。”

“我妈妈有口更大的锅。”小女孩说。

小女孩跑回家。当她要拿锅的时候,妈妈问她要做什么。

“那三个陌生人要用石头煮汤,”她说,“他们需要我们家最大的锅。”

“嗯,”小女孩的妈妈说,“石...

与石头汤的绘本全文相关的作文大全

《石头汤》读后感

石头汤读后感 有关石头汤的读后感

  今天,我看了《石头汤》这个故事。这个故事写了智者生存。那个穷人喝到了美味的肉汤,靠的是什么?聪明和智慧!以下是留学群小编为大家整理的《石头汤》读后感,供大家参考,欢迎阅读!

  篇一:《石头汤》读后感

  当士兵和村民们都在一起高高兴兴地喝汤时候,我想到了大家都要学会合作。

  《石头汤》这个故事让我想到了如果作为一个班干部,在组织活动中如果被别的同学拒绝的话,我们不应该泄气。因为有时候同学们并不一定了解班干部的想法,这也不是同学们的错误。班干部应该象士兵一样,学会动脑,想方设法调动起同学们的好奇和兴趣,让大家参与,并且要让大家分享到活动的快乐。

  篇二:《石头汤》读后感

  我看了《石头汤》这个绘本故事,真是受益匪浅!

  这个故事主要讲了,三个饥饿的士兵用自己的机智聪明,让一些小气的村民用自己的食物给他们做了一锅“石头汤”。

  我很佩服这三个士兵,他们遇到困难时会想办法,让别人帮助自己。我以后也要这样做,遇到困难时要多动脑筋。

  我也应该向着三个士兵学习,要学会分享,不能太小气,每当自己有什么好书、好玩具,就应该和别人一起分享,从中体会到快乐!

  篇三:《石头汤》读后感

  今天我和妈妈一起读了《石头汤》这个故事。

  故事讲三个和尚一起到一个村庄寻找幸福,煮石头汤喝。

  刚开始的时候只有一个小女孩愿意帮他们,把家里最大的锅借给他们煮三块石头。在小女孩的带领下,村里的人都纷纷的跑出来先看,后回家有什么拿什么,放进大锅里一起煮,一起吃。大家又是吃又是唱,觉得真是从来都没有过的幸福。

  幸福真是很简单,就像煮石头汤一样。懂得分享处处都是幸福。

  篇四:《石头汤》读后感

  今天,我看了《石头汤》这个故事。这个故事写了智者生存。那个穷人喝到了美味的肉汤,靠的是什么?聪明和智慧!

  这个故事告诉我,做事要动脑筋,要讲究方法。在生活中和工作中,有些看上去没有希望,甚至根本不可能办到的事,如果换一种思路和方法,却能出人意料的取得成功。

  这种思考问题的方法和做事的方法,体现了一个人的聪明和智慧。从小养成动脑筋的好习惯,对提高我们将来的工作能力和生存本领很有好处。

  篇五:《石头汤》读后感

  今天我读了《石头汤》这本书。

  讲的是:三个饥饿的士兵来到陌生的村庄,村里的老百姓把吃的都藏了起来。于是,他们动脑筋想了一个办法——做美味的石头汤,就把吃的骗出来了。最后,士兵们不仅吃上了一顿好饭,还睡上了一个好觉。

  我也要向他们学习:遇到困难要自己动脑筋想办法。

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我的“读写绘”(9) ——绘本《温情的狮子》

读写 温情 小学五年级
作文标题: 我的“读写绘”(9) ——绘本《温情的狮子》
关键词: 读写 温情 小学五年级
本文适合: 小学五年级
作文来源: https://zw.liuxuequn.com

本作文是关于小学五年级的作文,题目为:《我的“读写绘”(9) ——绘本《温情的狮子》》,欢迎大家踊跃投稿。

我的“读写绘”(9)
——绘本《温情的狮子》



1.动物园里,有一只从小失去了爸爸妈妈的小狮子,所以动物给小狮子找了一个狗妈妈。小狮子要睡觉,狗妈妈背着小狮子唱yáo篮曲。

2.小狮子长大了,狗妈妈一天一天的变老了。小狮子和狗妈妈有很多的感情。

3.马车把小狮子送走了,狗妈妈很gū单,有时狗妈妈还很想小狮子。

4.小狮子可是马戏团里的大明星呀!

5.狮子在铁笼里睡着了,它又(忽然)想起了那首咬篮曲,它冲破铁笼去找自己的妈妈。

6.三个民警拿着来复枪正要打小狮子,小狮子看到了一个村庄的一棵大树下,它看见一只老狗,它赶快走上前,一看是妈妈,狮子说:“咱们永远不分开。”民警pēng的一声,把小狮子和狗妈妈打死了,(我很伤心)。

我的妈妈也会有老的一天,所以我应该去关心她,我应该珍xī妈妈的爱,还要保护妈妈的爱。




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我的“读写绘”(6)——绘本《鳄鱼哇尼》

读写 小学六年级
作文标题: 我的“读写绘”(6)——绘本《鳄鱼哇尼》
关键词: 读写 小学六年级
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://zw.liuxuequn.com

本作文500字左右是关于小学六年级的作文500字左右,题目为:《我的“读写绘”(6)——绘本《鳄鱼哇尼》》,欢迎大家踊跃投稿。

我的“读写绘”(6)

——绘本《鳄鱼哇尼》

1.(动物们都带上礼物,慌着去青蛙家参加聚会,但一些爬行动物们速度很慢)让哇尼带着wō牛和乌guī,(让它们)站在哇尼的zuǐ上,这样它们就不会再迟到了。

2.它们可再也不像以前那样慢吞吞地走来走去了。

3.(到达后),哇尼说:“让这个宝宝永远幸福快乐吧!”青蛙太太说:“哇尼,我的老朋友,也祝你永远幸福吧!”

4.哇尼说:“让我们一起为这个小宝宝唱世界上最动听的歌吧!”

和乐乐一起读:石头汤

乐乐 石头 小学一年级
作文标题: 和乐乐一起读:石头汤
关键词: 乐乐 石头 小学一年级
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本作文350字是关于小学一年级的作文350字,题目为:《和乐乐一起读:石头汤》,欢迎大家踊跃投稿。

石头汤

【乐乐:什么是石头汤?(知道儿子已经有疑问了,就是不告诉你,告诉你怕你不好好听。)爸爸:我也不清楚呀,到底什么是石头汤呢?你好好听吧!(乐乐安静下来,静静地听完了整个故事,难得!)】

三个和尚,阿福、阿禄和阿寿,走在一条山路上。他们一路聊着猫的胡须、太阳的颜色,还有布施。

“什么使人幸福,阿寿?”最年轻的阿福问。

阿寿年纪最大,也最有智慧。他说:“我们去找找看。”

一阵钟声把他们的目光引向山下,那里有一个村庄。他们站得太高,还看不清楚。他们不知道这个村庄曾经饱经苦难、饥荒、洪水和战争让村民们身心疲惫。村民们不相信陌生人,甚至还会怀疑自己的邻居。

村民们辛勤劳作,但从来只顾自己。村里有一个农夫、一个茶商、一个秀才、一个女裁缝、一个郎中、一个木匠还有其他很多人。可他们相互间很少往来。

当和尚们走到山脚下时,村民们早已躲进家中。没有人到门前来迎接。一看到和尚们走进村庄,村民们又紧紧地关上了窗。

和尚们去敲第一家的门。没有人回答。接着房里的灯灭了。他们又去敲第二家的门,结果还是一样。就这样,一家挨一家,一户又一户。

“这些人不知道什么是幸福。”和尚们说。

“可是今天,”阿寿说道,他的脸庞像月亮一样皎洁,“我们要让他们看看怎么煮石头汤。”

他们捡来些树枝,点起一堆火。他们拿出一口小铁锅,盛满井水,架到火上。

一个小女孩一直在看着他们,她勇敢地走上前,问道:“你们在干什么?”

“我们在捡柴火。”阿禄说。“我们在生火。”阿福说。“我们在煮石头汤。我们需要三块又圆又滑的石头。”阿寿说。

小女孩帮和尚们在院子里找石头。他们找到三个正好适合的石头,然后把它们放进水里去煮。

“这些石头可以煮成极其美味的汤,”阿寿说,“可是这么小的锅,恐怕煮不出很多。”

“我妈妈有口更大的锅。”小女孩说。小女孩跑回家。当她要拿锅的时候,妈妈问她要做什么。“那三个陌生人要用石头煮汤,”她说,“他们需要我们家最大的锅。”

“嗯,”小女孩的妈妈说,“石头满地都是,我倒想学学怎么用石头来煮汤。”

和尚们拨了拨柴火,一时炊烟袅袅。左邻右舍纷纷探出头来。那堆火,那口大锅,支在村里的正当中,真是稀奇古怪!

村里人一个接一个走出家门,想看看石头汤到底怎么煮。

“当然啦,煮传统风味的石头汤,加点儿盐和胡椒粉,味道会更香。”阿福说。

“不错,”阿禄一边在巨大的锅里搅着水和石头,一边说,“可是我们没带……”

“我家有盐和胡椒粉!”秀才说,他的眼睛睁得大大的,充满了好奇。一转眼他就不见了,回来时拿着盐和胡椒粉,还有一点别的调料。

阿寿尝了尝。“上次我们煮这么大、这种颜色的石头时,还放了一些胡萝卜,那汤可真甜。”

“胡萝卜?”站在后排的一个妇人说,“我家可能有!不过只有几根。”她转身就...

儿童阅读绘本的好处

绘本 儿童阅读

  绘本至少有以下几个作用:

  1.促进亲子关系的和谐

  需要亲子阅读,父母讲读,孩子看图片,听故事,每天的亲子共读时间就是亲子关系升华的时间。一位妈妈曾问我:“你们的故事会,妈妈能不能一起听?”我说:“当然能,我们就是提倡亲子共读,让妈妈在陪伴孩子阅读的过程当中一起成长。”

  2.提高孩子的美学修养

  优秀的绘本都是出自世界各地绘画大师之手,也称画中精华,孩子从小接受名家名画的熏陶,自然能够潜移默化地提高审美情趣和美学修养。

  我前阵在博客上晒女儿的涂鸦作品,有些妈妈说:“这个孩子的色彩搭配很丰富,内心肯定也很丰富。”当时我就在思索,这位妈妈肯定是位美术界业内人士或者孩子学画已久,我很感谢她为我指出了如何鉴赏孩子的涂鸦。同时,女儿的内心丰富应该也是来源于绘本的熏陶。

  3.激发孩子的阅读兴趣

  绘本是非常适合设计相关活动的教材,或做实验,或表演,或做手工,或做美术,给孩子提供了多元化的阅读体验,更加容易激发孩子的阅读兴趣。

  这里,不得不提一下。某天,绘本馆来了位妈妈,带着两位刚上小学一年级的孩子。妈妈问我:“你有没有发现这两个孩子有什么不一样?”我老老实实地回答:“没有。”过了一会,妈妈指着两个都在看书的孩子说:“你看,这就是两个孩子的区别。”这时,我看到一位孩子认真地坐在桌前看书,一页一页看得很认真。另一位就站在桌子前,前面放了三四本书,快速地在翻书,不一会儿,四本书都翻阅完毕。这位孩子说:“没什么意思。” 我会意地点了点头。

  这位妈妈说:“你看,这个孩子,我们从小就读图画书长大的,他看书的时候就能够认真去看图片,并且饶有兴趣。这位孩子,从小是听妈妈读故事书长大的,所以看书的时候是坐不住的,只是不断地翻阅。这就是我想带这位孩子和妈妈来绘本馆的原因。”

  应该说,两位孩子都已经识字,会自主阅读了。但阅读的层次就是不一样了。喂图画书长大的,能够主动看图,看识,并把图和字建立联系,从而达到阅读的快感。而只喂故事长大的孩子,虽然已经认识这些字,但由于从小没有较多图像的输入,大脑里其实是缺乏形象的情景的,阅读当中的想像力自然会减弱,阅读就缺少想像的快感。

  4.提高孩子的注意力与观察力

  绘本阅读的时候,我们总需要有意无意地去观察图片,否则,绘本阅读就毫无意义。

  记得某天,我们的绘本馆里来了一位妈妈,拿出一本书,就说:“这书,怎么字这么少?这要怎么讲?”是的,我们这一代人,很少接触过图画书,所以,不懂得鉴赏图片。也有些父母,忙碌于工作,无暇给孩子讲故事,如果要讲绘本,那更是一件头痛的事情。因为,讲绘本故事,不但要求父母会讲,也要求父母会理解,会审美。

  在父母根据图片进行讲解的时候,孩子就会一边听故事,一边去观察图片,把图片与语音故事建立相关的联系,这时候,就需要孩子高度的注意力和敏锐的观察力。久而久之,孩子在阅读相关的书籍的时候,就能够坐得住。比如儿子,现在已经在阅读接力出版社的鼹鼠的故事,一本书整整78页,我读得口干舌燥,儿子听完后还不过瘾,还要求我再讲。

  我记得另一位推崇绘本的妈妈说起她送4岁的孩子的识字,她说:“让孩子早点自主阅读,多好呀!”我并不反对早识字,但我不赞同刻意地早识字。

  那位妈妈说:“我的孩子现在看书的时候,经常会看得哈哈笑,多好呀?”我当时就说:“阅读不仅...

绘本《玛蒂娜》

绘本《玛蒂娜》

  小朋友们,你们喜欢看书吗?你们最喜欢看的书是什么?我告诉你们,我最爱看的书是绘本《玛蒂娜》,妈妈给我买了好几套呢,我都看了好几遍还喜欢,这套书写了玛蒂娜学画画、玛蒂娜学厨师,玛蒂娜照顾小弟弟,玛蒂娜历险记等好多的故事,我从书里也学到了好多的知识,而且里面的图画也特别漂亮,玛蒂娜穿的裙子好美啊,我也好想要那样的裙子。

  妈妈说:要做一个爱读书的好孩子,因为读书会让我知道很多的事情,妈妈还说:读书破万卷,下笔如有神。虽然这句话的意思我不是很懂,但是我想肯定是说读书的重要,所以,在即将到来的寒假,我让妈妈再给我买几套书,每天我会有计划的来读。小朋友们,来和我一起吧!

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