留下小学

　　《让时间留下》是由作文网小学二年级作文栏目小编精心为大家准备的，欢迎大家阅读。

　　我很想让时间留下，可是它每次却要瞧瞧地离去。时间是无法挽留的,只好傻傻地看着。自从朱自清写了<<匆匆>>以后,我开始放快了脚步，不让时间有机会逃走。 　 　 留住。留住。让一切留住。 　 　 12岁的天使已经离开了。整理好它的行李,使出了自己的魔法棒,渐渐地消失。我很想让12岁的天使再多陪伴我一段日子。可是13岁的天使又渐渐跟我说Hello,或许我不能拒绝它,但是我可以浪费它。 　 　 12岁的天使只留下了一张小小的纸条: 　 　 亲爱的小朋友,我不能再陪伴你了。因为12岁你已经过去了。13岁又有新的天使让你做会更多的东西。它会比我更加的严厉，但是它教会你更多。相信你过一段时间便会适应。12岁的那段美好的记忆,你可能浪费了很多。但是不要放在心上,只要想着明天是多么美好，相信你的日子会更加快乐。 　 再见。-------你的12岁天使。

　　暑假刚刚开始时，我就对乱七八糟的书柜和书桌进行了清理。每次清点，心里都不由得叹一声：又过了一个学期，又读了那么多书。心里不由警钟一响：书清点好了，这一段的生活清点好了吗?

　　或许清点生活不像清点书柜那样机械简单。扪心自问：我做了些什么?为什么要做?做的如何?问题虽简单，却不一定答得上来。应为自己确立一个目标，为目标而生活，才不会迷茫。“吾生也有涯，而知也无涯。”我们不能把精力投向所有的事，就如同打井，只有在同一个地方持续不断地向下挖，才会有甘美的泉水涌出。如果把挖一口井的气力用在许多不同的地方，当然可以挖出深深浅浅的坑，但是水却是难以得到的。

　　我们清点生活的目的，便是清除那些挖错地方的井坑。我们的眼睛并不很锐利，不能准确识别哪儿有清冽的水，有时也会被飘过的流云、美丽的风景迷惑。在埋头苦干之余，应该抬头看看方向，看看自己的行囊里是否装有多余的东西，这样的回想和检查很重要，会使自己更专注于正确的方向。

　　生活，需要我们经常地清点，就如同行路人校正方向，就如同商人扔掉背包中的石头，轻装上阵，我们才会走得更远。

　　当夜幕降临，星空低垂，清凉的风吹散了旅行的尘埃，疲惫的行人仰望星空，他的心底有声音在响应。头上的星空和内心的道德法则永远是我们行路的指导。星空宁静如哲人，在星空下有宁静思索的行人。在思索中我们一点点成长，清点生活中的种种欢乐和苦痛，扔掉石头，留下财富。

　　俗话说得好呀：花有重开日，人无再少年。花凋了，终有一天还会再开放。可人，最美好的时光，最美好的童年只有一次，一旦失去，便不再拥有。因此，许多我们做错的，没有成功的事，就成了终身遗憾。我是真的希望时间可以倒流，我是真的想弥补那些与我擦肩而过的机会。

　　让我印象最深刻的是那一次。记得那是一个暑假，老师打电话来说让我去参加一个古筝比赛。我听了，高兴得一蹦三尺高，决定要刻苦练习，取得第一名。前几天，我每天都坚持练一个半小时的古筝，弹得手都酸了，按的手都红了也还要练。爸爸妈妈见我这么勤奋、刻苦，脸上露出了满意的笑容。可接下来的时间里，我认为自己已经练得很好了，第一名准能到手，于是便把琴丢在一旁，置之于不顾，玩儿去了。妈妈看着离比赛的时间一点点地消逝，真的是心急如焚，总催促我道：“快快快，快练会琴呀!都要比赛了。”而我却还心不在焉地翻着漫画书，悠闲地舔着冰淇淋，满不在乎地应道：“没事，反正我已经会背谱了。”妈妈天天看我这么“晃”着，无可奈何，只好作罢。

　　直到比赛的前一天，我才再次来到一个月未碰的古筝跟前，一弹，漏洞百出。摇指摇得不再流畅，不再如银铃般清脆悦耳，优美动听，取而代之的是生硬得如敲木鱼般的难听声音。颤音的音高把握不准，节奏该快时慢，该慢时快，乱七八糟，速度不统一，忽快忽慢，指法乱得一发不可收拾，就连已背过几百遍的谱现在也令我感到生疏，没有别的办法，只能尽快改正过来。可也要知道，就算是一整天不吃不喝，一直练，也不可能把错误完全改正过来。

　　第二天，要比赛了。我走上台，手心里直冒汗，心里既像吊了个水桶，七上八下，又像有只兔子，“砰砰砰”直跳。

　　由于临时抱佛脚，我演奏时怕忘了谱，便没有用“心”去弹。整首曲子下来，干巴巴的，缺少了许多音乐本身的优美韵律，不够感染人，结果什么名次也没得到。我后悔莫及，后悔当初没听妈妈的话。假如时间可以倒流，我一定坚持每天练琴，只有付出才有回报。

　　世界上有很多足迹。在我短暂的人生历程中，也留下了一串串脚印，其中，留下的印记最多最深的，就是关于学习。

　　在我蹒跚学步、牙牙学语时，妈妈就把我送进了附近的一所幼儿园，每天早上，都是外婆送我去上学。我常常问外婆：为什么非要送我去上学，上学的时候要干什么。。。。。。外婆没有上过学，所以，不知道应该怎样回答我，就对我说：“等你长大了，就知道了”。一开始，我还觉得幼儿园里还是很好玩，不仅有零食可以吃，而且还可以看动画片，可是，渐渐地，我开始讨厌这种生活，因为我觉得不自由。有一天，我对妈妈说，我不想去上学了，可妈妈坚持让我去，我们相互都僵持了很久，到了最后，我们都退了一步，我说：如果可以让我今天不去上学，那我以后绝不请假。妈妈答应了我。很快我就从幼儿园毕业了，果然我除了生病以外，上幼儿园期间再没有请过一天假。

　　上小学后，慈利金慈小学校一二年级时，我常常是双百分。到了三四年级时就是0。5分难倒英雄汉，只保住了一个百分。那时我的成绩虽然好，但却十分马虎，每次就是难做的题对了，简单的却做错了。到了五年级时，由于对学习给自己到底有多大好处认识不深，而妈妈又硬要我天天到学校去，我就开始有点儿叛逆了，虽然这时我已经知道了学习是为了自己，但我的懒惰还是战胜了理智。五年级下学期时，爸爸把我转到了武陵源军地小学，那时，虽然我很不想去学校，但看到爸爸那么努力地做好单位那么多的工作，还辛苦地坚持接送我上学，我还是天天都去了，可心里总是有些反感情绪。到了初中时，我厌学的情绪变得更加厉害了，一个月就逃了三次课，人是去了学校，却总不想进教室，以此来抵触不想读书的那种情结。后来，由于老师、父母、政教处主任大家的教诲，我终于真正明白了学习的重要性，决定不再叛逆了。

　　生活中，每个人都是主角，然而，我甘愿做个配角，这就是我的智慧。——下面是留学群作文栏目小编为您精心编辑的文章，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。

　　篇一：我留下的脚印

　　不懂得休假的太阳与月亮不停地轮转，岁月的风从我的面颊拂过，想抓住它，它却像一个顽皮的小孩子，在不经意之间，从我的指缝中溜走，走过初一。似乎只过了一秒，一觉醒来，又觉得这已恍如隔世。呆呆地站在窗前，望着一切眼睛里熟悉得不能再熟悉的景物，似乎迷茫而又并非迷茫的我，已走过初一。

　　小学毕业的我，来到向我敞开的初中大门，心中满怀着的是憧憬与惊讶。呆呆地望着脚下那条走向初中校园的路，却没有注意到脚已不听大脑的命令开始“运作”了。那是一个新奇的校园，是比想象中大得多的校园，是比小学更为热闹的校园。初一，我第一次体验懵懂的滋味。

　　刚交完朋友，认识新同学，上完第一天课回家，被亲切地称为“初中生”。“初中生”——小学盼望已久的称号，心中有说不出的愉悦。初一，我第一次体验心中的满足感。

　　那一次难忘的军训，明明是烈日当空，却要训练几个小时，皮肤的水份好象都被蒸发了，有种刺痛感。体能消耗极快，休息时，似乎已经虚脱了。初一，我第一次体验如此般痛苦的滋味。

　　还有那次学厨艺，明明只是一个炒鸡蛋，一个冒失的同学把调味料多加了一大勺，结果炒蛋不出所料，咸咸涩涩不说，还整个黑不溜秋的，上面还有盐的结晶。初一，我第一次体验无奈。

　　走过初一，我领略到小学的学习方法初一是行不通的;走过初一，我知道了竞争的激烈，唯有努力才可以成功;走过初一，我知道了挫折是人生必经的道路，必须面对。

　　回首，我收获了自信与欢笑、烦恼与泪水。初一是太阳的初缕光线，表示一个新的起点;初一是一朵最大的浪花，表示青春的力量即将爆发。

　　走过初一，走向成熟。稚气，是我留下的脚印……

　　篇二：走过初一

　　一天又一天，转眼之间，初一即将结束，初二将要来临。回忆自己这一年所走过的路，也是很有意思的一件事呢!

　　喜

　　学生最重要的就是学习了，学习的成效靠什么来检验呢?对，就是成绩。成绩好了，也就可以放下一半的心事了。

　　去年期末考试，本人因粗心而让那题目钻了空子，卷子上有好多红叉，名次也由三十一名一下子掉到了五十五，惨不忍“看”。经过了我一个多月的努力，名次又像坐电梯似的，由五十五名直升到二十八名。晚上回到家，因为这，老妈还奖励我一串糖葫芦呢!看我多棒!

　　怒

　　“不是不让你动我东西吗?!怎么又动!”“我，我只是看看而已。”我和弟弟又在争吵了，我最烦别人动我的东西，而弟弟总是不停，每次动我的东西，总被我抓住。而一顿争吵又是免不了的了。什么?你说我太武断?好吧，我承认，在我很敏感的方面，确实是不允许别人说或动一丝一毫的。

　　哀

　　“什么?又不能玩电脑了?爸，你就宽容一点吧!”“不行，马上就月考了，上回你考的这么糟糕，这次还想考不好啊?!放了暑假再说!”

　　哼，考试就考试，又不是世界末日。不玩就不玩!谁怕谁啊。骑驴看账本——走着瞧!

　　乐

　　昨天弟弟过生日，爷爷奶奶都来了，还带来了很多好吃的。不过弟弟的门牙掉了，而新的还没有长出来，只能用里面的牙咬了，吃相很...