电子版读后感怎么制作

　　留学群专题“56号教室的奇迹读后感”为你推荐以下内容。

　　书中有很多观点值得我们去学习。相信很多人在阅读作品的过程当中，是会沉浸在作者的细腻笔触中的。最好的读后感就是人内心的想法。您一定也想写好一份读后感吧！以下是由留学群的编辑为大家整理的“56号教室的奇迹读后感电子版”，希望你能从中找到有用的内容！

56号教室的奇迹读后感电子版【篇1】

　　闲暇之余，我读完了《第56号教室的奇迹》这本书。读了这本书，我发现无论是在哪儿教学，要想做一名好教师，尤其是做一位学生心目中永远的好老师，是需要付出艰辛的努力、甚至是自己所有的智慧、才能和精力的。雷夫就是一位这样的好老师。雷夫·艾斯奎斯老师对孩子的爱，对事业高度负责的精神是令我深受感动，尤其作为一个老师，受益更大。第56号教室，这间普通的教室，却又那么不平凡。走进这间教室的孩子们是幸运的，他们的人生因雷夫的出现而与众不同。雷夫在有限的空间里，创造了无限的奇迹。这本书最吸引我眼球的是“奇迹”。“这个教室产生了什么奇迹?怎么才会产生奇迹呢?”我带着这两个问题开始了读书之旅，我发现雷夫老师带给孩子们太多的惊喜，也让我看到了太多的不可思议。

　　我的震憾，首先来自于雷夫老师“几乎每年48周，每周6天，每天12小时的和学生们涌进教室里，沉浸在莎士比亚、代数和摇滚的世界里”。其次，我的震憾还来自于雷夫老师那一次“教室里的火”——教师上课上得竟然连自己的头发着火了都还不知道!竟有如此投入教学的老师!而且学生们“抡起胳膊使劲地打我的头”时，他却“觉着当老师棒极了”!而更让我感到震憾的是，雷夫的学生们竟然都着迷般的每天提前2小时到校，放学后数小时内又仍不愿离去。这是一种怎样的“疯狂之举”，又是一种怎样的教育奇迹!

　　作者雷夫·艾斯奎斯老师，从教二十五年来，一直在一所叫霍伯特的小学担任五年级老师。这所学校位于美国的洛杉矶，高达九成的学生家庭贫困，并且大部分来自非英语系的移民家庭。可是，就是在这样的环境下，雷夫老师班里小学生的成绩高居全美标准化测试前5%，而且孩子们谦虚有礼诚实善良。长大后，他们纷纷进入哈弗、普林斯顿等名校就读取得不凡的成就。作者的着眼点不在成功，而在过程上。他心态平和而自信地写了许多发生在第56号教室中他和他的学生们零碎的事儿。这些小事儿，在许多教室里都会发生，情形似乎大同小异，但是第56号教室却让这些小事具有了不同的功能和意义。

　　这本书给我留下印象最深的是雷夫先生为了让孩子们站在同一起跑线上所付出了努力与艰辛让我真正体会到了成功无捷径的真谛。雷夫先生每天为了自己的学生早上三点多从家里出发，倒好几次车在早上六点多赶到教室，晚上六点离校。节假日还带着学生到学校去上课，这些都是免费的。他那所谓的“魔鬼式训练”、学习“8法则”——解释、示范、模仿、重复、重复、重复、重复、再重复，都是建立在牺牲自己的休息时间，出于对学生的那份爱的基础之上的。爱好孩子是很容易的，但要爱那些调皮的孩子，就真的需要我们老师的爱心了。对于班上的任何一个学生，对他们的态度，雷夫先生都是不放弃，不抛弃。

　　在雷夫的用心、努力下，雷夫和他的学生受到了外界的高度赞扬。在我认为，雷夫心中最骄傲的应该是n年后他的学生还会回到56号教室去看望他、帮助他和他的学生们，这是多么令人高兴的事情啊!然而雷夫却说最骄傲的是学生们“为人民服务的精神”!于是我豁然了!忘也好，记也罢，只要真心付出了，付出得有意义，何必计较、在意那么多呢?

　　甲方(委托方)：

　　地址：

　　电话：

　　乙方(代理方)：北京市立闻达信息资源开发有限公司

　　地址：北京市石景山区八角西路61号519室

　　电话： 010-68872910

　　一、甲方将其拥有电子版权(信息网络传播权)的图书 等共部(详见第三条)委托给甲方独家代理。代理期限从合同签订之日起共 年(以最后一年当年电子版权使用收入最后一次结算日为合同截止日期)。

　　二、乙方代理内容如下：

　　1.推广和开发甲方所委托的电子版权。包括：与北大方正网络事业传播部、清华同方学术期刊电子杂志社图书工程中心、超星数字图书馆、中国书生、中国数字图书馆等电子图书出版公司和数字图书馆机构合作，以各种技术格式制作和销售上述著作的电子图书;与其他网络和电子媒体合作，对甲方所委托的信息网络传播权进行开发利用，实现其价值增值。

　　随着越来越多的人开始重视法律，有很多人经常需要亲自起草或签署合同。合同的签署形式通常有书面、口头或其他形式。本文将重点研究和应用“合同电子版”领域的内容，欲知更多详情，请持续关注我们的网站！

合同电子版 篇1

　　买方：

　　卖方：

　　合同编号：

　　合同签订地：

　　买卖双方本着平等、互利、自愿、公平的原则，依照《中华人民共和国合同法》和《工矿产品购销合同条例》，经双方充分协商，就买方负责施工装饰工程x所需材料供货事宜，特订立本合同，以便双方共同遵守。

　　第一条：产品的名称、商标、规格型号、生产厂家、数量、金额及加工具体要求。

　　第二条：质量要求、技术标准、订单要求、包装标准、订单尺寸要求以及定尺、上机费收费标准。

　　1、质量要求和技术标准：卖方向买方提供符合GB5237—20x国家标准的高精级铝型材。本工程用铝材免收装车费、包装纸及包装费等常规费用。

　　2、所有铝型材按国标GB5237—20x高精级标准执行。型材合金成分及物理性能都符合6063—T5和6063A—T5规格标准，氟碳喷涂和粉末喷涂型材符合国标。

　　3、包装标准及要求：氟碳喷涂和粉末喷涂型材表面粘贴黑白膜，中间复合纸包装最外层使用牛皮纸包装，包装重量为不低于50公斤/吨，因卖方包装运输原导致铝型材受损由卖方承担，外包装处须标注卖方单位的名称、商标、厂址、铝型材的规格及型号、生产日期、质检部门检印等。装运后每个铝型材须妥善隔离，而且要防雨水、防潮、防磕划伤，适合长途运输及搬运。包装物应使用无污染的合格材料。若由于包装不佳而使货物受损，则由卖方承担全部责任，且包装物不做回收。

　　4、订货清单必须清晰列明型号、数量、长度、表面处理、材质、质量标准、要求交货期限、单位名称、联系人和电话等，特殊要求必须加以注明，所有订单均需签字盖章。卖方收到买方的订货清单后两天内确认，并回传订单回执予买方复核。

　　第三条：交货地点和方式：

　　1、交货地点：xxxxxx。

　　2、交货方式：卖方负责汽车运输，验收前的一切费用由卖方负担，买方负责卸车。

　　3、卖方按买方所下的材料订单先后顺序交货，卖方按顺序排产。

　　4、买方收到卖方铝型材后应当天清点数量是否有误，并在提货单上签收，交卖方送货业务人员带回，如收到货数与发货数量有出入可在提料单上注明，并及时与卖方核对。

　　第四条：运输方式：

　　1、卖方应以最适合保护产品质量、性能的汽车运输方式运送货物，对于产品运送到指定地点并经验收合格之前发生的一切损坏（包括数量、外观、性能等方面）均由卖方负责。

　　2、如买方要求改变运输方式，费用由双方协商解决。

　　第五条：产品交货时间：

　　1、20x—1—20开始加工生产，开模15天，生产周期20天，运输5天，第一批材料交货时间为20x—3—1（单元体），第二批材料交货时间20x—3—10（框架）。

　　2、补料周期10天，运输5天，补货的单价仍执行综合单价。

　　3、总供货周期为20x、01、20~20x、04、20。

　　4、铝型材到货时，卖方应随货提供的资料如下：

　　①铝锭产地证明书（提供复印件，份数由买方要求...

　　邀请函在应用写作中非常重要，所以在活动准备的同时邀请函就要开始写了。而一份邀请函并不难写，难的是如何写好，那如何写好一份值得称赞的活动邀请函呢？以下由我们为大家精心整理的“邀请函模板电子版制作模板”，相信能对大家有所帮助。

邀请函模板电子版制作模板 篇1

　　▲教学目的

　　根据新课改的教育改革方向，我们要培养全面的，有自身发展能力的学生，摒弃传统的教育观念和呆板的教学模式。让学生通过学习制作请柬的教学内容，与学校的艺术节活动相结合，使美术知识学以至用，也加强与相关学科的综合运用能力。在课堂教学过程中采用的方式和方法，要符合现代学生的认知规律，体现学生的主体作用，能够充分调动学生主观能动性，给学生广阔的探索空间。在主动学习、探究学习的过程中获得知识，培养制作的创新意识，进一步认识和理解美术在社会生活中的地位，加深对集体的责任感。充分展示自己运用知识为社会服务的能力。

　　▲教材分析

　　本节以校园艺术节中的晚会活动说起，校园是学习的地方，更是享受快乐生活的美好家园。在这个前题下，对于请柬的制作是具有重要意义的，教材讲述了请柬制作的格式、规格及方法等，在教学过程中应重点进行学习，同时也给学生设计、创造思想留有广阔的空间，充分激发了学生的学习兴趣，让学生为校园增添一簇簇艺术之花。

　　▲学情分析

　　本节学习对象是七年级下学期的学生，他们对请柬制作内容已有一定的认知。教学过程中充分发挥学生自主创新的学习方法，并尝试探索运用电脑软件进行设计的问题。加强学生手动制作能力，引导学生探究学习的方法。

　　▲教学目标知识与技能：

　　1、引导学生通过欣赏寻找和收集各种请柬，认识和了解请柬的特点，特别昌艺术活动请柬的特点。

　　2、指导学生根据校园艺术节的总策划设计请柬，让学生体会请柬的设计过程和制作特点。

　　3、学习用多种形式制用请柬情感与态度：

　　1、通过学习制作请柬的过程一，激发了学生创造力，能够在教学过程中发挥积极主动性。

　　2、在探究制作精美请柬中，增进了脑、眼、手之间的配合，并运用所学的知识解决问题，树立了良好的自信心。

　　▲教学重、难点

　　重点：请柬制作形式的多样性，请柬格式、规格与内容的关系

　　难点：请柬内容与色彩的关系

　　▲教学方法

　　多媒体课件、合作探究法

　　▲教学时间一课时

　　▲教学过程：一导：(我力图让这个环节生动有趣而又优美自然，所以我设置了下而的导语)

　　同学们，我们在校园第天享受着快乐幸福的学习生活，用我们的双手为校园艺术节活动增添一簇簇光彩吧。今天我们就为舞动青春迎接未来晚会活动进行策划(导出艺术节晚会下发请柬的意义及制作)

邀请函模板电子版制作模板 篇2

　　尊敬的各位学校领导，教师：

　　近年来，随着国内公司信息化进程的不断加快，公司对于高水平信息化实用型人才的需求不断增长，为适合这种需要，许多高校都开设了ERP课程，学生掌握的信息化知识的深度和广度都有了很大的提高。与此同时，由于高校中开设ERP课程的历史较短，以及教学经验和教学条件等方面的限制，在培养出的学生质量与满足公司实际需求之间仍存在一定差距。

　　高等学校承担着为社会培养高水平...

　　我们非常喜欢为您提供这份精美的“合同电子版”。在法律法规更加成熟的今天，合同能起到的作用越来越大了。签订合同对合作方未来的合作和发展起着重要的作用。希望对大家有所帮助！

合同电子版【篇1】

　　甲方：_________

　　乙方：_________

　　甲乙双方本着互利互惠的原则，经过友好协商，就开展网上订房事宜达成如下协议：

　　一、乙方按议定的价格接受甲方的订房，并按既定的服务规范和程序，向甲方的客人提供服务。

　　二、乙方同意就甲方预订的客房按以下优惠价格结算，具体标准如下： （单位：元／间·天）

　　三、甲方将协力推广宣传乙方酒店，经常向其客户推荐、介绍乙方，让尽可能多的客人认知乙方，并享受到乙方的服务；乙方应向甲方提供宣传用的图片、文字、标识，并应优先保证甲方客人用房，对于紧急订房，在无法联系到乙方销售人员的情况下，甲方或甲方客人可直接发传真至乙方前台，由乙方前台按传真内容予以接待。

　　四、甲方的客人到乙方酒店入住前，应通过电话联系，并以传真、e－mail形式通知乙方（如通知未注明到店时间，在一般情况下订房将保留到当天下午六时，逾期乙方可自行安排房间）。乙方收到订房通知后，应及时予以确认。甲方客人到达酒店后，凭身份证在乙方总服务台直接办理入住手续。

　　五、客人在离店前按照甲方订房通知的销售价格以现金或信用卡结清。

　　六、甲乙双方都应为双方议定的结算价保密，不得向第三者泄露。

　　七、本协议一式两份，经双方签定盖章后生效，一式两份，双方各执一份，具有同等的法律效力。

　　甲方：（签字）_________________

　　联系电话：_________________

　　_________年_____月_____日

　　乙方：（签字）_________________

　　联系电话：_________________

　　_________年_____月_____日

合同电子版【篇2】

　　男方：_________，汉族，______年____月____日生，住____________________________，身份证号码____________________________。

　　女方：_________，汉族，______年____月____日生，住____________________________，身份证号码____________________________。

　　男方与女方于______年____月相识，并于______年____月____日在_________民政局登记结婚，婚后于______年____月____日生育一儿子，名_________。因____________________________致使夫妻双方感情破裂，且已无任何和好可能，现经双方自愿协商达成一致意见，订立离婚协议如下：

　　一、男女双方均自愿离婚

　　二、子女抚养、抚养费及探望权

　　1、子女_________由方抚养，随方生活，抚养费由双方共同承担，方每月向方支付抚养费(包含生活费、教育费、医疗费等)元。...

　　签订合同 时为了维护交易更加公平的进行，无论是哪一方利益亏损，只要签了合同，就都有法可循，有法可依，从而使交易更加顺利并且完美化。下面是小编跟大家分享的有关合同的信息，仅供参考。欢迎关注留学网更多相关信息。m.liuxuequn.com/hetongfanben/

　　电子格式合同

　　是指通过互联网以电子数据交换或电子邮件等数据电文的形式，完全准确的反应双方当事人意思表示一致的商品和服务的交易合同。实现过程就是电子合同的文本(一组数据信息) 以可读形式存储于计算机磁性介质上, 该信息首先通过某一 ~方的计算机进入内存, 然后经过通讯网络转发到对方计算机内存巾口 电子合同信息无法像传统的纸本合问文件那样由人眼直接阅读。