很多初中的同学在复习生物知识时，因为没有对之前的知识进行归纳整理，所以导致复习时的效率不高。下面是由留学群编辑为大家整理的“初中生物重点知识点总结归纳”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
初中生物重点知识点总结归纳
1、影响生物的非生物和生物因素
非生物：光、温度、水和等
生物因素：影响某一生物生活的其他生物.如：捕食关系、竞争关系、合作关系等
2、生态系统的组成
植物——生产者
生物动物——消费者
细菌、真菌——分解者
非生物：空气、阳光、水等
3、食物链和食物网
食物链：生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系。
食物网：在一个生态系统中,有很多食物链。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
4、生态系统具有一定的自动调解能力，但调节能力具有一定的限度，当人为或自然因素的干扰超过这种限度时，生态系统会遭到严重破坏。
5、有害物质会通过食物链不断积累。因为一些有毒物质在生物体内比较稳定，不易分解，而且生物体无法排出，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以在食物链中营养级越高,生物体内积累的有毒物质越多。
6、多种多样的生态系统
种类有：森林生态系统——森林。
草原生态系统——草原。
海洋生态系统——海洋。
淡水生态系统——河流、湖泊、池塘。
湿地生态系统——沼泽。
农田生态系统——农田。
7、生物的特征
1)生物的生活需求营养：绝大多数植物经过光协作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。
2)生物能进行呼吸。
3)生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式：落叶。
4)生物能对外界抚慰做出反响——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对抚慰的反响。
5)生物能生长和繁衍。
6)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
8、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
9、生物圈为生物的生活提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、合适的温度和一定的生活空间。
10、染色体、DNA和基因的关系，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA或基因是染色体上具有遗传效应的DNA。
11、DNA是主要的遗传物质，大多数生物的遗传物质是DNA,少数是RNA,如病毒。
12、基因的显性和隐性，显性：用大写字母表示;隐性：用对应的小写字母表示。
DD或Dd表现显性基因控制的性状;dd表示隐性基因控制的性状。
基因组成Dd的,虽然d控制的性状不表现,但d并没有受D影响,还会遗传下去。
13、近亲结婚的危害，近亲婚配,后代患遗传病的机会就会增加。
14、人的性别决定，男染色体数：22对+XY;女染色体数：22对+XX。生男生女有精子所携带的性染色体决定;生男生女的机率1：1。