生物资源

　　综合实践活动课程超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限，是一门强调以学生的经验、社会实际和社会需要和问题为核心，以主题的形式对课程资源进行整合的课程，以有效地培养和发展学生解决问题的能力、探究精神和综合实践能力为目的的课程。下面是留学群小编为大家整理的：初中《家乡生物资源调查及多样性保护》探究教案，欢迎阅读，仅供参考，更多内容请关注留学群(liuxuequn.com)。

　　初中《家乡生物资源调查及多样性保护》探究教案

　　一、活动目的

　　通过本次活动，使学生能亲自开展调查与考察，体验对课题探究过程与方法，引起他们对生活的关注，增强珍惜资源，保护环境的意识，养成负责任的态度，同时提高学生自主学习，探究问题的能力，并在实践活动中形成合作精神，能互相交流《珍惜资源，保护环境》课题活动心得，让学生从小形成学科学，爱科学，用科学的良好习惯。

　　二、活动对象：

　　X年级X班学生。

　　活动人数：XX人。

　　三、活动准备：

　　1. 器材：相机，录音机、笔记本等。

　　2. 邀请科学老师对活动指导。

　　3. 与学校领导、教导处沟通，必要时，在课时、多媒体使用方面给予支持。

　　四、方案主题部分：

　　1. 活动内容

　　(1)地球上有哪些资源? 它们对人类有什么作用?

　　(2)目前，这些资源的现状如何?

　　保护生物不仅是保护生物不消亡，也要保证生物的多样性，不至于造成食物链的断裂。下面请大家来看看留学群小编辛苦为大家准备的《保护生物资源的建议书》两篇，如果想要更多相关讯息，请继续关注我们留学群的作文栏目。

　　篇一：保护生物资源的建议书

　　各位朋友们：

　　野生动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。我国是一个野生动物资源丰富的国家，但是近些年来由于生态环境的恶化、野生动物栖息地的人为破坏，致使我国野生动物的数量、分布范围正日益缩小，许多种类已处于濒临灭绝状态。自从地球上有了人类，我们的命运就与野生动物息息相关，动物作为生物链的重要组成部分，却面临着前所未有的危机。全世界每天都有珍稀动物在灭绝，每天都有成千上万的动物被猎杀。大自然的生态平衡被破坏，益虫被杀，留学群害虫猖獗，森林被伐，灾害频繁；植被破坏，土地沙化……我们的自然生存环境正在恶化，可是我们又能怨谁呢？这难道不是我们这些大自然的主宰者，猎杀动物、砍伐森林、摧毁植物造成的吗？这难道不是我们在自己毁坏生存环境吗？据调查表明，近几年我县城乡餐馆、酒店非法经营野生动物的现象屡禁不止，使得许多已经处于濒临灭绝的野生动物的处境更加艰难。为了保护共同的生态环境，为了保护野生动物资源，为此，我们倡议：

　　一、从我做起，保护野生动物从餐桌做起，不滥食野生动物，禁止食用野鸭、天鹅，树立饮食文明新风尚；不滥捕、不猎杀野生动物，做文明、守法、有爱心的好公民。

　　二、关爱动物，保护森林，让茂密的森林成为野生动物的栖息庇护场所。

　　三、各饲养、运输和餐饮企业不非法经营、贩运、加工、制作、销售野生动物及其制品，做绿色、环保、守法的经营者。

　　四、人人行动起来，积极劝说阻止、举报各类破坏森林、伤害野生动物的行为，做保护生态环境的模范。

　　朋友们，为了人类共同的生存环境，为了让汉寿成为更加美好的家园，让我们共同努力，一起行动起来，从我做起，从小事做起；让大地处处充满生命的绿色；让野生动物与我们在同一片蓝天下平安地生活。

　　篇二：保护生物资源的建议书

　　敬爱的动物保护协会会长：

　　动物是人类的好朋友，好朋友是不能杀害的，我们应该竭力保护它们，何况现在它们已经越来越稀少了。世界上有许多野生动物都濒临着灭绝的危险，这又是谁的错呢？人类，是人类！假如人类不去乱砍伐树木，动物们就不会“无家可归”；假如人类不对大自然下“狠手”，动物们也不会这么快消失的……人类吃野生动物，得了许多疾病；人类使一种动物灭绝，导致多种动物灭绝，人类也就受到印象。总之，肇事者是人类，最后的受害者也是人类。在南京大屠杀中，许多被保护的羚羊惨遭厄运；现在东北虎的生存空间已经不够，人类破坏了它们的家园；大熊猫是人类皆知的动物，虽然它们过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，可有谁能预测它们还能活多久呢？……种种“案件”表明罪魁祸首就是人类。

　　动物们是保护地球的一根根链条，就算它们不是珍稀动物、国家级保护动物，我们都有责任去保护它们，而不是破坏它们的生存空间。它们是支撑地球生命的铁环，如果这根铁环中少了一种动物，那链条随时可能断裂，人类也就随时会灭亡。到了那时，就算你再怎么有钱，再怎么有权，也挽回不了你的生命呀！小沈阳说的对：“钱乃身外之物”，你用你的钱财去吃野生动物的原因就是让别人知道你是大...

　　“2016年广东导游基础知识：生物资源类旅游资源”一文由留学群导游资格资格考试栏目整理发布，一起来看看吧!

　　一、了解生物旅游资源的功能

　　(一)观赏功能

　　(二)美化、净化环境功能

　　(三)保健和疗养功能

　　(四)造园功能

　　(五)精神美学的功能

　　二、掌握广东省典型植被的分布规律

　　v 北部南岭地区的典型植被为亚热带山地常绿阔叶林

　　v 中部为亚热带常绿季雨林

　　v 南部为热带常绿季雨林

　　v 森林覆盖率达57%，全省设立了56个自然保护区。

　　v 粤北山地是我国重要的亚热带物种“基因库”，现遗存了种类繁多的亚热带物种及珍稀濒危动植物。

　　三、了解广东省内的常见植物

　　①扶桑：也叫朱槿、大红花，落叶灌木，花有大红、玫瑰红、粉红、黄等多种颜色。扶桑四季开花。

　　②夹竹桃：原产伊朗、印度。茎、叶有毒。

　　③木棉：花红色，又叫“红棉”、“攀枝花”，是省会广州市的市花。

　　④榕树：

　　⑤凤凰树：常绿乔木，又叫金凤树、火树。原产自新加坡。

　　⑥白兰：

　　⑦羊蹄甲：别名称弯叶树，大叶羊蹄甲，红花紫荆

　　⑧茉莉花：

　　⑨米兰：原产地为我国南方，花细小繁密，黄色如米粒而得名。

　　⑩鸡蛋花：晒干后可以药用

　　四、熟悉广东省内的珍稀植物和著名的植物园

　　“活化石”：水杉、银杏、银杉、桫椤

　　一级保护植物：水杉、银杏、银杉、桫椤

　　二级保护植物：水松、福建柏、观光木等24种。

　　三级保护植物：41种。

　　第二批国家保护植物：丹霞梧桐。

　　(1)华南植物园：中国最大的南亚热带植物园(1995年)。它既是热带亚热带珍稀濒危植物引种保存和植物资源推广利用的科研基地，又是普及植物科学知识和参观游览的园地。1986年曾被广州市评为“羊城新八景”之一。

　　(2)广州云台花园：是我国最大的园林式花园，被称为“花城明珠”。

　　(3)南沙百万葵园：全国唯一的以向日葵为主题的生态公园，它同时名列两项世界第一：规模最大，达1000亩;葵花常年开放，世界唯一。

　　(4)珠海农科奇观：是融现代高科技农业生产景观和传统农业种植的田园风光于一体的，具有趣味性、知识性和观赏性的“现代生态农业园”(广东省重点生态旅游景点，2000亩)。

　　(5)高要广新农业生态园：占地5000多亩是广东省最大的农、林、果自然生态景区，是集示范、教育、观光、度假、商务会议于一体的综合服务场所。

　　五、熟悉广东省内的珍稀动物和著名的动物园

　　国家一级保护动物：有熊猴、云豹、华南虎等22种

　　国家二级保护动物：有猕猴、穿山甲、白鹇等95种。

　　省鸟：白鹇鸟

　　大陆第一家野生动物园：深圳野生动物园

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　　生物资源的多样性

　　江苏省启东中学 施菊萍

　　生物资源是指生物圈中全部动物、植物和微生物，既包括作为物种的个体部分，也包括作为生态系统组成的群体部分。在各种生态系统中，作为生产者的植物、消作为费者的动物和作为分解者的微生物进行着物质交换和能量的流动，为维持生态系统，乃至生物圈的动态平衡起着重要的作用。

　　据估计，地球上曾经有过5亿种生物。在整个生物进化过程中，生物赖于生存的地理环境曾发生过多次重大变化，生物在自然选择和本身的遗传与变异共同控制下，也不断地发生分异与发展，旧种逐渐灭亡，新种相继产生，不断演化和发展而形成今日地球繁荣的生物界──丰富的生物资源。现在大约有数百万种生物，其中占绝大多数的是无脊椎动物和植物。物种的数量以热带地区最多，向两极逐渐减少。过去的灭绝大都是自然发生的，但近400年来，人类活动的影响日趋加剧，导致了大量人为的物种的灭绝。10年前全球平均每4天有1种动物绝迹。今天，每4个小时就有1个物种在地球上消失。这种大量物种相继消失的过程，不亚于过去数百万年发生的灭绝的规模。因此，如何根据生物资源的特性，合理利用和保护生物资源，就成为当前国际科学界密切关注的问题之一。

　　保护生物资源就是保护了生物的多样性，它是目前世界各国建立自然保护区的一个重要目的。

　　一、什么是生物多样性

　　生物多样性是指由地球上所有生物──植物、动物和微生物彼此之间相互作用以及与其所生存的自然环境间的相互作用而形成的，它包括生态系统多样性、物种多样性和遗传多样性三个组成部分。这种多样性维持着自然生态系统的平衡，是人类生存和实现可持续发展必不可少的基础。

　　地球上究竟存在多少物种?我们目前仍不知晓，可能连1/10都尚未掌握。在地球上大约1000万～3000万的物种中，只有140万已经被命名或被简单地描述过。从已知的物种分布来看，物种的丰富程度从两极到赤道呈增加趋势。密闭的热带森林几乎包含了世界物种的一半以上，这儿充满着各种生命：林木、灌木、攀缘植物、藤本植物、附生植物、寄生植物、地衣、苔藓、水藻、真菌、蕨类等。在秘鲁1公顷的热带森林中，就发现了283种树木和17种藤本植物，在一棵树上就有43种蚂蚁，几乎同整个英国的蚂蚁种类差不多。在厄瓜多尔0.1公顷的森林中，就有365种花科植物，比英国全部植物种类还多20%以上，在巴西瑙斯地区1公顷的森林中发现了179种直径15厘米或15厘米以上的树木…。需要指出的是，国土面积的大小并不决定生物物种的多寡，如厄瓜多尔是南美洲的一个小国，但生物资源极其丰富，其物种的拥有量相当于美国和加拿大两国拥有量之和的2倍左右。

　　二、生物多样性的意义

　　由于食物链的作用，地球上每消失一种植物，往往就有10～30种依附于这种植物的动物和微生物也随之消失。物种的丧失减少了自然和人类适应变化条件的选择余地。生物多样性的减少，必将恶化人类生存环境，限制人类生存与发展机会的选择，甚至严重威胁人类的生存与发展。

　　在确定生物多样性价值时，人们常常忽视其间接价值，间接价值主要指科学研究和环境保护的价值。对于生物技术研究来说，野生生物资源是必不可少的材料，它对农业、医药和工业的贡献每年高达数百亿美元。物种是大自然的遗传资源，是自然的“基因库”。目前，利用动植物作为遗传资源的基因正在扩大，并不断显示它们的科学意义和巨大的实用价值。利用野生小麦、大豆、水稻、甘蔗、油棕、橡胶、木薯...