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2019国考申论范文欣赏:创新是巡视工作的生命力

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  2019国考申论范文欣赏:创新是巡视工作的生命力

  从十九届中央前两轮巡视可以发现,创新的速度丝毫没有放缓,可以预见的是,在今后的各轮巡视中也必将有更多“第一次”出现。

  日前,十九届中央第二轮巡视全部完成进驻,15个中央巡视组对13个省区市、11个中央和国家机关、2家中管金融企业党组织开展脱贫攻坚专项巡视。这是中央巡视组首次围绕一个主题、集中在一个领域开展专项巡视,消息公布后,不少人感叹:中央巡视组又换“打法”了!

  事实上,党的十八大以来,中央巡视工作一直在不断创新,巡视的工作人员、对象、内容、方式方法等都在与时俱进。可以说,创新是巡视工作的生命力所在,正因为中央巡视工作不断在坚持中深化、在深化中发展,巡视利剑才能越擦越亮,推动全面从严治党不断向纵深发展。

  创新是巡视工作不断总结实践经验的成果。党的十八大以来,中央巡视的“版本”在十几轮中持续“升级”:从十八届中央第一轮巡视的常规巡视,到第三轮探索专项巡视,第九轮首次开展“回头看”,再到第十二轮首次推出机动式巡视;从十八届中央第一轮巡视仅10个巡视组、每组仅巡视一个单位,到第三轮扩展到13个巡视组,第六轮全面推开“一托二”,第八轮巡视扩展到15个巡视组、首次尝试“一托三”,再到十九届中央第一轮巡视首次将副省级城市四套班子主要负责人纳入范围;从十八届中央第一轮巡视的“四个着力”,到第八轮首次明确“政治巡视”,再到十九届中央第一轮巡视首次把“两个维护”作为根本政治任务、按照“六个围绕、一个加强”开展监督检查……创新的背后,是党中央在强化党内监督、营造风清气正政治生态上持续探索实践的坚定步伐。

  创新是巡视持续发挥利剑作用的要求。第一轮巡视启动之初,中央就强调聚焦“一个中心”、围绕“四个着力”,巡视工作以发现问题、形成震慑为主要职责,各轮巡视后均迅速移交一批中管干部问题线索。十八届中央纪委执纪审查的案件中,超过60%的线索来自巡视,中央巡视这把利剑发挥了关键作用。然而,党风廉政建设和反腐败斗争形势依然严峻复杂,要持续发挥利剑作用,巡视工作就要不断创新。从十九届中央前两轮巡视可以发现,创新的速度丝毫没有放缓,可以预见的是,在今后的各轮巡视中也必将有更多“第一次”出现。

  创新是巡视工作围绕中心服务大局的需要。当前,脱贫攻坚进入到最为关键的阶段,中央巡视组不仅仅是要监督检查脱贫攻坚领域中已经存在的各种问题,还要在此基础上,结合巡视了解的情况,透过现象看本质,对问题进行再印证、再分析,对责任进行再提醒、再督促,对已有监督成果进行再运用、再落实,深入查找问题背后的责任,层层传导压力、层层落实责任,推动各级党组织和党员干部举一反三、扎实整改,避免类似问题再犯,用实际行动把党中央脱贫攻坚决策部署落到实处。

  全面从严治党永远在路上,巡视工作创新也永远在路上。期待巡视与纪委监委的日常监督、专项治理、派驻监督、省区市的巡视巡察等衔接起来,与组织、审计、信访等相关部门工作协同起来,与民主监督、司法监督、群众监督、舆论监督等贯通起来,更好地发挥“千里眼”“顺风耳”“侦察兵”作用。

  《 人民日报 》( 2018年10月26日 05 版)姜 洁

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优秀申论范文:生生美学具有无穷生命力

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优秀申论范文:生生美学具有无穷生命力

  中国到底有没有自己的美学?如果有,其形态又是什么?这是我国美学界经常讨论的话题。由于长期以来受“欧洲中心论”与“以西释中”影响,我国美学研究对中华民族的审美理论缺乏必要的自信,常常以“审美智慧”称之,没有足够勇气将其称为中国的美学理论。其实,审美是一种生活样式,是一种艺术的生存方式。中华民族有5000多年的文明史,有引以自傲的民族艺术。因此,中国必然拥有本民族的美学,这种美学就是“生生美学”。

  “生生美学”这一概念来自《周易》,所谓“生生之谓易”“天地之大德曰生”。“生生”意即“生命的创生”,是我国古代哲思与艺术的核心所在。长期以来,许多哲学界与美学界的前辈学者就“生生”作了自己的探索。我国著名哲学家方东美明确将中国哲学精神概括为“生生”即“生命的创生”,而一切艺术均来源于体贴生命的伟大。这种阐释形成“生生美学”的雏形。此外,宗白华、刘纲纪等诸多学者还论述过中国传统美学的“生命美学”特征。“生生美学”是一种相异于西方古典认识论美学的中华民族自己的美学形态,独具特色与魅力。而且,体现这种“生生美学”的中国传统艺术如国画、书法、戏曲、琴艺与民间艺术至今仍具有无穷生命力,它们就存在于现实生活之中,因此这种“生生美学”也是鲜活的。

  “生生美学”是一种古典形态的“天人相和”的生态之美。过去,我们认为“天人相和”是前现代的产物,所以没有勇气说这就是中国的生态美学,只说是生态审美智慧。但事实告诉我们,中国长期的农业社会以及由此产生的“天人合一”文化形态,决定了尊重自然、顺应自然的生态观在中国具有原生性特点。这种原生性的生态文化,曾经极大地影响了现代西方学者生态观的形成。“天人相和”的生态之美不仅仅是一般的生态智慧,而是具有原生性并活在当代的生态理论。“天人相和”所构成的人与自然亲和的“中和之美”,与古希腊强调科学的、比例对称的“和谐之美”是不同的。所谓“天人相和”具有明显的“生命创生”的内涵,天地相交、风调雨顺、万物生长就是一种美的形态。这种生态之美仍然存在于我国诸多民间艺术之中,例如年画之“瑞雪兆丰年”与“大丰收”等。

  “生生美学”是一种“阴阳相生”的生命之美。“生生美学”是一种东方的生命之美。这种生命之美包含万物化生、宇宙变化等极为丰富的内涵,而且体现出“天地与我为一,万物与我并存”的理念,是一种古典的生态整体论与生态平等论。特别可贵的是,《周易》揭示了包括艺术创造在内的万事万物生长演化的规律,即“一阴一阳之谓道”。这不仅是万物生长之道,而且是艺术创造之道。中国艺术是一种虚实相生的生命艺术,形成特有的艺术生命体。阴阳之道还概括了艺术创造特有的规律,即凭借阴阳虚实的对比产生一种艺术生命力。例如,国画就是通过白与黑、浓与淡的对比形成一种艺术生命力。像齐白石的虾图,以其“为百鸟传神,为万虫写照”的精...

与生命力相关的申论范文

申论范文精选:文化自信是对民族生命力的自信

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申论范文精选:文化自信是对民族生命力的自信

  今天我们提倡的文化自信,说到底是对民族生命力的自信。在民族遭遇危机时,文化自信是一个民族浴火重生的精神支撑。提倡文化自信决不是搞文化民粹主义,它的立足点是促进中华民族和平发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦。

  文化是一种正能量。现在对文化的使用相当泛化,官场有官场文化、商业有商业文化、企业有企业文化、学校有校园文化。可以说,社会种种行为都贴上了文化标签,几乎有什么活动就有什么文化,把文化、亚文化、反文化都塞进一般文化中。建设社会主义先进文化,需要正确理解文化的本质,区分文化、亚文化和反文化。

  文化是一个整体,是一条长河。这个整体的构成是可变的,否则就不是有机整体;长河是流动的,有河源有河流,有源无流就会干涸。因此,历史唯物主义的文化观,既是唯物的又是辩证的。我们在研究中国文化时,应重视处理好传统文化、革命文化和社会主义先进文化的辩证关系。尤其是对待传统文化要坚持历史唯物主义的文化观,否定传统和凝固传统都是错误的。没有革命文化和社会主义先进文化,传统文化就会干涸断流。

  传统文化之所以不可能全盘继承,正是由于文化自身的有机性。例如,在传统文化中,应区分智慧力量、生活方式、道德与风俗习惯,它们在文化整体中的可变性是各不相同的。智慧力量是超越时代的,具有永恒性和传世性。我国历史上思想文化经典著作中的智慧都具有超越性,可以反复为后人提供智慧力量。而生活方式会随着生产方式和社会的变化而变化。在文化中,道德观念和风俗习惯也是多变的。没有不变的道德观念和风俗习惯,但在变化中又有不变的东西,这就是一个民族的传统。

  继承传统文化应提倡中国的传统节日,沉迷于西方的节日是不可取的,因为节日是民族特性的象征。比如,水是人的生命之源,因而才有泼水节,云南的傣族和缅甸的傣族都有泼水节。又如,火是相当重要的,不仅西方有普罗米修斯盗火的神话,中国的彝族、纳西族、哈尼族、傈僳族、拉祜族、基诺族都有火把节。体现民族特性和民族认同的节日,应当作为非物质文化遗产加以保留和爱护;但不能提倡陈风陋俗,如古代的葬礼、婚礼以及相关观念都需要除旧布新。

  提倡文化自信应重视和深入研究马克思主义文化理论。在当今世界,文化问题不仅是一个学术问题,而且是一个政治问题。文化是国家和民族认同的精神黏合剂,没有文化认同,就不可能有真正的国家和民族认同,就不可能树立爱国主义精神;文化是软实力,是一个国家综合国力的重要组成部分,在文化上没有话语权,就不可能自立于世界民族之林;文化是承载民族精神的载体,没有优秀文化支撑,就不可能具备由优秀文化传...

与生命力相关的申论范文

观察昆虫作文:小蜜蜂顽强的生命力

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  小蜜蜂顽强的生命力

  星期五,老师布置了一件非常重大的任务,那就是观察动植物的生命力,或者去网上搜集资料......而我选择了观察动物。

  晚上,我在家里跟弟弟玩游戏,突然一只小蜜蜂嗡嗡、嗡嗡地飞到我家来。“啊!”我一声尖叫,拿着两个羽毛球拍在那里横飞乱打,弟弟着急地说:“哎!姐姐左边啊,右边......“”叫什么叫,小孩子别说话。“弟弟还没说完,就被我打断了。一声”啵“的声音,蜜蜂被我拍中了,我欢天喜地,自以为是地说:”哈哈!我就是个神拍手!“就在我得意扬扬的时候,弟弟突然说:”姐姐,可是这只蜜蜂还会动,不信你看你脚旁边。“”什......什么!“我吃惊说。我挪开脚一看,幸好!它没咬我。这时蜜蜂还在挣扎着,极力鼓动着翅膀,想要飞起来,它不向命运屈服,勇敢向前,坚持就是胜利!我相信小蜜蜂一定会飞回家的,于是我把它放到了窗户上,令我惊讶的是,刚才还软绵绵的小蜜蜂,现在竟然会飞了!我心里默默地祝福小蜜蜂:一路顺风,每天过得愉快!

  啊!小小的蜜蜂居然有这么顽强的生命力,它使我明白了:面对困境要坚持,前面迎接你的是胜利!

与生命力相关的小学四年级作文

教育部:小长假、动车等十词生命力最强

高考资讯 教育部

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  教育部:小长假、动车等十词生命力最强

  每年都有流行词语,但哪些词能一直“走红”?近日,在教育部发布会上,有专家公布答案,小长假、电商、动车、正能量等10个词语因生命活力指数最高,成为10年来的“十大时代新词语”。

  回顾过去10年,北京语言大学教授、国家语言资源监测与研究平面媒体语言中心杨尔弘和中国传媒大学教授、国家语言资源监测与研究有声媒体语言中心侯敏介绍,各年度汉字使用呈“稳”,但词语多“变”。

  根据数据,各年共用汉字都在65%以上,而独用汉字基本不到5%,但各年共用词却不到10%,独用词都占将近一半。以相邻的两年来比较,共用词也只占30%左右,而独用词占70%左右。

  在通用语媒体语料库每年得到的200多万词种中,出现最多的是人名,几乎占全部词语的1/3,其次则是机构名、地名,其他专名,及时间、数字表达式等。

  年度新词语调查始于2006年,杨尔弘透露,10年来,共提取出5514个年度新词语。

  “年度新词语往往在第二年就有1/3不再出现,成为‘隐退词’了。”杨尔弘和侯敏撰文表示,传播快、消亡快、生命周期短是年度新词语的特点。

  什么词生命力强呢?杨尔弘认为,根据使用率、使用周期、发展趋势等指标得出生命活力指数最高的前10个词语,可称为“十大时代新词语”,其中包括电商、80后/90后、小长假、动车等。

  焦点

  “一带一路”小语种人才匮乏怎么办?

  北京外国语大学中国外语教育研究中心主任文秋芳教授发现,目前我国高校“一带一路”沿线国家小语种掌握人数数量不足、在校人数偏少、学生男女比例严重失衡,使“一带一路”重大战略面临小语种人才匮乏瓶颈。

  对此,教育部语言文字信息管理司副司长田立新表示,重点还是要依靠外语类高校和相关教育机构,加大小语种人才培养力度。此外,为配合国家十三五规划,他们也设立了“一带一路语言战略筑基工程”,“相关计划在我们发布国家语言文字十三五规划中有机会再介绍。”

  [“十大时代新词语”]

  微博、中国梦、微信、正能量、电商、80后/90后、保障房、大数据、小长假、动车

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小学四年级作文400字:淘气的布布种子,坚强的布布草,生命力顽强的布布花

淘气 种子 坚强 生命 小学四年级 400字
作文标题: 淘气的布布种子,坚强的布布草,生命力顽强的布布花
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字 数: 400字作文
本文适合: 小学四年级
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本作文是关于小学四年级400字的作文,题目为:《淘气的布布种子,坚强的布布草,生命力顽强的布布花》,欢迎大家踊跃投稿。

你们玩过赛尔号码?我也曾是个新手,一开始选精灵时,我没有听别人的话选伊优或小火猴,而是选了布布种子。布布种子头上有一个很小的花苞,眼睛大大的,手是一片绿叶,脚是两条绿藤。全身绿油油的。一开始,布布种子只会娇弱粘人地跟在我后面,精灵王对战胜算都极低,没几下就被敌人赶掉了。但当布布种子升到18级时,一阵白雾之后,步步种子进化为布布草,步步草头上的花变大了许多,它还是那绿油油的身子,大眼睛,但手已是一朵花,作为脚的绿藤也大了。它脱离了种子时代的娇弱粘人,变成了坚强的战士。慢慢地,布布草在精灵王对战中的胜算越来越大,除了火系,其他系已几乎不能在精灵王对战中打败我。当布布草升到36级时,它在一阵白雾后变成布布花。布布花头上的花彻底开了,十分迷人,显示出它顽强的生命力和强大的战斗力。它的身子更绿,更大了。手由一片巨大的叶子和一根长藤组成,长藤抽打大地的声音使任何敌人胆战心惊。它的脚是比布布草大十几倍的藤。它已经完全成熟了,稳重地跟在我后面,当我陷入敌人重重包围时替我解围,当我被敌人的精灵攻击时保护我,当我遇到其他赛尔的挑战是为我的荣誉而奋力拼搏。布布花与我有着密不可分的感情!
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小学四年级作文400字:生命力ABC

生命 小学四年级 400字
作文标题: 生命力ABC
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文章线索:星期六的中午,我和妹妹一起去抓蝴蝶,如果想知道经过,请看下文。????             A、蝴蝶真难抓?? 一路上,我和妹妹为了抓蝴蝶,像兔子一样又蹦又跳,许多次被过路人当成笑柄。这可不能怪我们,谁叫这蝴蝶太灵敏呢。????             B、顽强的生命力???经过一番“苦斗”,我终于抓到了一只蝴蝶,我高兴得手舞足蹈,还不时地回过头来对妹妹挤眉弄眼,炫耀着自己的“杰作”。可妹妹却毫不在乎,找来一只盒子,将蝴蝶请了进去,并仔仔细细地把盒子密封起来。其实,我们的目的是让蝴蝶被闷死,好让我们轻而易举地把它做成标本。???虽然已经抓了一只蝴蝶,但我和妹妹还是不肯善罢甘休,继续四处寻找。这回,妹妹为了和我较劲,认真地抓了起来。终于,“皇天不负有心人”,妹妹也抓着了一只。这下,我只能对她“等量齐观”了。???......???抓着了两只蝴蝶后,我俩高兴得拿着“战利品”,准备动手做标本。可刚打开盒子,我俩惊呆了,那两只蝴蝶竟然还能飞,我被眼前的一切震撼了:多么顽强的生命力呀。????             C、得到启示???现在,这两只蝴蝶已成标本,我把它们小心翼翼地珍藏起来,以便时时刻刻提醒我:不论在怎样的环境下,都应保留顽强的自我。 作者:陈一展...

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小学四年级作文350字:顽强的生命力

生命 小学四年级 350字
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蚕豆,是我见过生命力最顽强的一棵植物。我发现,它没过几天,冒出了一截小豆苗,这小小的种子里包含着一种多么强的生命力啊,在有阳光,有水分的泥土里,不屈向上,茁壮生长,即使它的生命很短。有一次,我不小心捏了一下,我看着它“颓丧的脸蛋”我知道只要我的手指稍一用力,它就不能再继续茁壮生长。但它“挣扎”着,我感到一股生命的力量在我手中“跃动”那样强烈!
那样鲜明!
我忍不住放了它。虽然生命短暂,但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。蚕豆—一股顽强生命力的象征。名师点评:作文语句通顺,表达的中心明确。小作者向读者展现了蚕豆顽强的生命力,亲身的体验,仔细地观察,让人觉得真实、可信。文中第三段的描写非常精彩,值得表扬哦。小作者在描述过程中恰当地采用了拟人的手法,增强了作文的吸引力,这点非常好。“是我见过生命力最顽强的一棵植物”中的“棵”改成“种”更恰当。(学乐中国特聘教师:邵喜莲老师)2009-12-9 15:26:00...

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小学五年级作文500字:顽强的生命力

生命 小学五年级 500字
作文标题: 顽强的生命力
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你看到过这样的小草吗?它们从石缝中钻出来,有的干脆把石头掀翻,尽情地生长着,吸收着阳光雨露。它们的根使劲地往土里扎,它们的芽却努力向上,再向上。它们被熊熊烈火燃烧了,一片斑驳!
可等到来年春天,小草又长了出来,青青翠翠,像一望无际的绿毯子,装点着五彩斑斓的春天。真是“野火烧不尽,春风吹又生”。你看到过这样的树吗?那高大茂盛的树,每到一个特定的季节,人们就会对它们进行修剪,把它们繁茂的枝条砍断。结果呢?会有更多的枝条从树干里长出来,先是细细小小的,渐渐地就变得粗壮起来。甚至有的树被砍了树干后,来年会在根部长出枝丫来......这是一种怎样的力量呢?是生命的力量!
是顽强向上的生命的力量!
这青青的小草,这粗壮的枝干,平凡而又美丽,使我知道了生命的力量有多么顽强!
名师点评:文章通过描述小草和大树顽强生长的情景,来突出“生命力顽强”的主题,对小草从石缝里顽强生长,不怕烈火燃烧的可贵精神给予了高度的肯定,然后描述了大树不怕外界因素干扰,顽强生长的生命力,植物尚且如此,作为人类,是不是应该像它们学习呢?文章主题明确清晰,内容生动,层次分明,语言生动自然,句子通顺,写得不错!
“可等到来年春天,小草又长了出来,青青翠翠,像一望无际的绿毯子,装点着五彩斑斓的春天”采用了比喻的修辞手法,来突出绿草清新淡雅的美,反衬出小草不怕环境恶劣的可贵品质!
(学乐中国特聘教师:徐亚萍老师)2010-5-23 17:02:00...

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高中高一作文900字:宝石花的生命力

生命 高中高一 900字
作文标题: 宝石花的生命力
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本作文是关于高中高一900字的作文,题目为:《宝石花的生命力》,欢迎大家踊跃投稿。

一个星期以前我种过宝石花。宝石花有着顽强的生命力,我和它还有一个故事呢!
一个星期天的早晨,天气晴朗,太阳已经老高了,可我还是没有起床。三岁大的妹妹来到了我的房间,她东看看,西瞧瞧,而且不停地翻弄着什么。我穿好衣服、裤子,去看看妹妹在干嘛。我看见后怒气冲冲地问妹妹:“你在做什么?” 妹妹若无其事的走了。我看到了我不愿意看到的一幕:妹妹将宝石花那一片片硬硬的叶子掰了下来,弄的一团糟,我很伤心,不过这事已经无可挽回的了,哭也没用,我应该坚强一点。于是我把宝石花的叶子放在土攘上面,把那主杆也放在土攘上面,并且在上面浇了一些水,我抱着希望它们能活下来的这种心情离开了。一天,两天……很快一个星期过去了,我再次去看望被妹妹弄的一团糟的宝石花的叶子和宝石花的主杆。“啊?”我发出了惊叹,我真不感相信自己的眼睛,是因为那些叶子与主杆连接的地方都发芽了,我十分高兴。可是我有一些关于宝石花的问题总是弄不明白。那天我却却实实看见妹妹把那些宝石花的叶子掐了下来,弄的一团糟,现在居然发芽。我原本认为这是不可能的事情,可是这毕竟已经发生了。过了一段时间,那小芽芽渐渐地长大,小芽芽的下面长出了一些白色的须,那些叶子和宝石花的主杆渐渐腐烂,最后变成小芽芽的肥料。我希望小芽芽越长越大,最后长成强壮的花。
这样看来我还要感谢妹妹,她让我知道了让宝石花繁殖的一种方法。名师点评:文章中给我们描述了一个小故事,从发生的故事当中,我们的小作者学到了知识。从你的描述中我们也学到了这知识——《宝石花的生命力》。你的描写过程很生动详细。从妹妹的来到房间到最后你抱着一线希望种下了宝石花,描述的都很自然。“三岁大的妹妹来到了我的房间,她东看看,西瞧瞧,而且不停地翻弄着什么”很形象自然,“我很伤心,不过这事已经无可挽回的了,哭也没用,我应该坚强一点”能将现实的描写和自己的心情结合起来,这很不错。“一天,两天……很快一个星期过去了”这样的时间描述也有盼望的意思,更是突出主题那宝石花顽强的生命力。文章流利自然,语言生动准确,把事情的过程,和小作者自己的发现都进行了很生动的描述。但是文章还是有些地方需要细心调整。“一个星期天的早晨”换写成“那是个星期天的早晨”吧,这样和前面的时间就不重复了。“放在土攘上面”是壤。“那天我却却实实看见……”是“确确实实”。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2008-10-25 20:12:00...

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