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读王安石《元日》有感

元旦作文 读后感 小学生读后感

  小朋友是不是买过很多书大部分都是童话和《诗歌三百首》?是不是觉得童话书很容易理解,而唐诗却是它认识你,你不认识它?留学群作文栏目的小编告诉你们,不懂没有关系,等你们长大了就知道了。但是,现在你们看书如果遇到问题了,一定要自己先思考,实在搞不懂就问老师,你会感受到书本带来的快乐。

  在我读一年的时候,妈妈给我买了一本《唐诗宋词三百首》,那时候我并不知道诗词是什么,也不知道妈妈教我读的那些句子是什么意思。现在我读五年级了,学了唐诗以后,决定再重新阅读那本《唐诗宋词三百首》,其中有一篇《元日》让我印象深刻。因为那首诗里面有很多字我都不认识。于是,我在留学群查找那是什么意思,可里面还是有很多字我不认识,所以,我决定明天带着这本书去问老师。

  老师告诉我,这是一首描写新的一年元日的热闹、欢乐、万象更新景象的古诗。也可以理解为描写元旦节的诗歌。作者在诗歌里面描写的都是放鞭炮、每家每户都在以自己独有的庆祝方式迎接元旦的温暖场景,表达了作者对美好生活的向往。老师还告诉我,你之所以有很多字不认识,是因为你不知道古人的一些习俗,比如:放炮竹、喝屠苏酒……等你以后学习的东西多了,这些小知识你自然就知道啦!

  我听了老师的话,知道了这是描写元旦节诗歌。恰好今天也是元旦节,于是我对照诗歌里面的场景来与现在作对比,感受一下古代人对元旦节的庆祝方式。在大街转了一圈,虽然现在的人没有放鞭炮迎新年,但是他们却用烟花点亮元旦的夜空;虽然现在的人没有在门口贴“桃符”,但是每家每户都在门口贴了一个大大的“福”字。

  读了王安石的《元日》我才知道,原来元旦节从很早开始就有了,并不是只有现在在才有,尽管现在的人庆祝元旦节的方式各式各样,但还是沿用古代人的那一套。以后,我要牢记中国古代的节日,并以自己的方式庆祝它。

  【作者:朱奉怡】

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与王安石的诗相关的小学生读后感

王安石与《泊船瓜州》

王安石与《泊船瓜州》

  一天,王安石因为公务独自乘船路过瓜州,他抬头仰望着乌茫茫的夜空上那一轮皎洁的明月,又望了一眼仅一河之隔的京口,不由得勾起对离京口很近的钟山亲人的思念,恨不得立刻插上翅膀飞过河回家。

  入夜了,他回到船舱中准备睡觉,可是辗转反侧的夜不能寐,他想:父亲母亲是不是已经入睡,会不会蹬被子着凉,是不是也在思念着自己,这次离开家不知何时才能再回家………想到这里,王安石不由得心里感伤潸然泪下。

  天蒙蒙发亮,他走出船舱,这时朝阳从东方缓缓升起。啊!春风夹着一丝凉意拂面而过,空气中弥漫着青草的气味。春天又到了,长江两岸树木丛生,春意盎然。家乡的后花园一定也是生机勃勃、百花齐放的景象。父母不知在忙些什么呢?于是思乡的情感如春草一样蔓开来。王安石的眼泪再次夺眶而出,于是提起笔,写下了这首脍炙人口、流传至今的《泊船瓜洲》。

与王安石的诗相关的小学五年级作文

2013高考作文素材:王安石变法

高考作文 高考作文素材

  2013年高考即将到来,高考网特意为各位考生提供了大量的高考作文内容并随时更新,欢迎考生同学们参考借鉴。高考网在此预祝大家都能考出一个美好的未来。

 

  庆历新政失败以后,北宋的社会矛盾依然存在。官僚地主大量兼并土地,他们有的享有免役特权,有的利用权势瞒产漏税,沉重的赋役都压到农民身上。再加上政府每年还要付给辽国和西夏大量银绢,也得由农民负担。各地常有农民起义发生。国家田赋收入没有保证,开支却越来越大。北宋政府面临着严重的危机。

  公元1067年,宋神宗赵顼(xū)即位。这一年,宋神宗才二十岁,很想有所作为。早在即位以前,他就听人讲到王安石,说这人很有才能。因此,他一登皇位,就想起了王安石,命王安石担任江宁(在今南京)府知府。没几个月,他又把王安石调到京城,担任翰林学士。

  王安石是北宋著名的政治家和文学家。他是抚州临川(今江西临川)人,年轻时就爱好读书。他读书很认真,读过的书终身不忘。他的文章写得又快又好,诗词也写得不错。曾巩把他的文章送给欧阳修看,欧阳修非常赞赏。王安石是著名的唐宋八大家之一。

  王安石二十二岁那年考中进士,以后就在地方上做官。他在担任鄞县(yín,今浙江宁波)知县的时候,组织农民兴修水利,修筑堤岸,疏通河道;又在农民青黄不接的时候,把官府仓库里的存粮借给农民,让他们秋收以后加少量利息,归还官府,使农民少受地主豪绅的重利盘剥。这样做,农民得到了不少好处。

  王安石当了二十年地方官,做了不少对农民有利的事。宋仁宗把他调到京城,让他管理财政。这时,他向仁宗呈上了一篇上万字的奏疏,提出了变法的主张。可是,宋仁宗并不重视,把它搁起来了。

  王安石见朝廷没有改革的决心,再加上自己和执政大臣又意见不合,因此就在母亲去世时辞职回乡了。

  这一次,宋神宗命他去江宁府做官,他听说新皇帝年轻有为,就离开家乡,到江宁府上任。

  不久,宋神宗又把王安石召进京城。他到京以后,宋神宗就召见他,问他:“你认为要治理好国家,要从哪儿下手?”

  王安石毫不迟疑地说:“变风俗,立法度,这是当务之急。”

  宋神宗连连点头称是,并说:“希望你好好帮助我变革朝政。”

  公元1069年,宋神宗任命王安石为副宰相,第二年又任命他为宰相。当时,朝廷中的宰相和副宰相有好几个,有的年老怕事,有的反对变法。王安石知道,要跟这些人一起实行变法,显然是不可能的。他一担任副宰相,就经过神宗批准,马上建立了一个主持变法的新机构——制置三司条例司,并任用了一批新人。这个机构名义上是王安石和另一个官员两人掌管的,实际上都由王安石主持。

  宋神宗急着实行变法,条例司刚成立,第二个月就催问新法的制订情况。王安石赶快派人到各地察看农田水利和赋役等方面的情况,加紧制订新法,颁布天下。

  新法的内容主要有:

  一、青苗法。这是王安石早年在鄞县采用的办法。每年春天青黄不接的时候,政府以较低利息贷款或借粮食给农民,秋收以后偿还。

  二、农田水利法。政府奖励各地开垦荒地,兴修水利。

  三、免役法。政府向服役的人家收取免役钱,雇人服役。原来不负担差役的官僚、地主也要出钱。这就减轻了农民的劳役负担。

  四、方田均税法。政府重新丈量土地,按照土地的好坏,规定纳税的数目,官僚、地主不得例外。

  五、保甲法。政...

王安石生平个人简历

王安石 个人简历 王安石简历

  王安石是北宋著名的政治家、思想家、文学家,关于王安石的一生,你仔细了解过吗?下面是留学群的小编为大家整理的“王安石生平个人简历”,仅供参考,欢迎大家查阅!

王安石生平个人简历

  王安石(1021年12月18日-1086年5月21日),字介甫,号半山,人称半山居士。封为舒国公,后又改封荆国公。世人又称“王荆公”。汉族江右民系,古代北宋临川人(今江西省抚州市东乡县上池村人),中国历史上杰出的政治家、思想家、文学家、改革家,唐宋八大家之一。北宋丞相、新党领袖。欧阳修称赞王安石:“翰林风月三千首,吏部文章二百年。老去自怜心尚在,后来谁与子争先。”传世文集有《王临川集》、《临川集拾遗》、《临川先生文集》等。作品大都收集在《王临川集》,其诗文各体兼擅,词虽不多,但亦擅长,且有名作《桂枝香》等。而王荆公最得世人哄传之诗句莫过于《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸,明月何时照我还”。

  王安石的生平简介:

  王安石(1021年12月18日--1086年5月21日),字介甫,晚号半山,谥号“文”,世称王文公,自号临川先生,晚年封荆国公,世称临川先生又称王荆公,今(江西省抚州市东乡县上池村人),中国杰出的政治家、文学家、思想家、改革家。王安石变法对北宋后期社会经济产生很深的影响,已具备近代变革的特点,王安石以“天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”的精神推动改革,力图革除北宋存在的积弊,推行一系列措施富国强兵,是中国十一世纪伟大的改革家。在文学上具有突出成就,是唐宋时期八大家之一,即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。

  其诗“学杜得其瘦硬”,擅长于说理与修辞,善于用典故,风格遒劲有力,警辟精绝,也有情韵深婉的作品。着有《临川先生文集》,现有《王临川集》、《临川集拾遗》,着名散文《游褒禅山记》。

  庆历二年登杨寘榜进士第四名,先后任签书淮南东路(治所在今江苏扬州)节度判官公事、鄞县(今浙江宁波鄞州区)知县。舒州(今安徽安庆)通判、江南东路(在今江浙一带)刑狱。治平四年(1067(丁未年))神宗初即位,诏安石知江宁府,旋召为翰林学士。熙宁二年(1069)提为参知政事,从熙宁三年起,两度任同中书门下平章事,推行新法。熙宁九年罢相后隐居,病逝于江宁(今江苏南京)钟山,谥号“文”,故世称王文公。

  王安石变法:

  北宋王安石于宋神宗熙宁年间进行的改革。治平四年(1067年)正月,宋神宗赵顼即位。神宗立志革新,熙宁元年(1068年)四月,召王安石入京,变法立制,富国强兵,改变积贫积弱的现状。王安石建立一个指导变法的新机构--制置三司条例司,条例司撤销后,由司农寺主持变法的大部分事务。曾布、吕惠卿等人参与草拟新法。这些新法按照内容和作用大致可以分为理财、军事、教育等措施,其具体内容如下:

  1.理财措施

  最重要的是“民不加赋而国用饶”。

  2.限制大商人

  供应国家需要和限制大商人的政策,主要是均输法、市易法和免行法。

  3.均输法

  熙宁二年七月,颁行淮、浙、江、湖六路均输法。由发运使掌握六路的财赋情况,斟酌每年应该上...

高中历史选修1《王安石变法的主要内容》教案

高中历史选修1教案 王安石变法的主要内容教案

  高中历史选修1《王安石变法的主要内容》教案【一】

  教学目标

  【知识与技能】

  ◇理解王安石变法各项措施的具体内容; 探讨王安石变法失败的原因。

  ◇通过对王安石具体变法策略的认识和理解,培养学生综合、归纳历史问题的能力。

  【过程与方法】

  ◇通过设置历史情境,以角色扮演形式,小组讨论、合作学习培养学生的自主学习和合作学习能力。

  ◇运用史料分析,达到使学生全面了解王安石变法内容的目的,培养学生史论结合的能力。

  【情感态度与价值观】

  ◇通过对王安石变法的过程和成果的了解,体会改革的曲折和艰辛,充分认识革新图强是一国强盛的根本。

  ◇通过王安石变法给我们带来的启示的探讨,使学生了解改革如果离开了人民的福祉,就失去了应有的社会意义。

  教学重难点

  【重点】王安石变法的内容。

  【难点】王安石变法失败的原因

  教学工具

  幻灯片。图片。

  教学过程

  【导入新课】复习王安石变法的背景

  A积弱积贫局面出现;

  B社会危机显现:统治危机、边患危机、财政危机

  C庆历新政失败。

  【讲授新课】

  一、王安石

  王安石,字介甫,江西临川人,北宋著名的政治家和文学家,唐宋八大家之一。从小就勤奋好学,博闻强记,读书过目不忘,作文纵笔如飞。从小就跟随父亲游历大江南北,对当时日益严重的社会问题有所了解,从小就立下了“矫世变俗”的雄心壮志。考中进士后,担任地方官多年,在地方上推行一系列改革,对朝廷得失和民间疾苦都有了所了解,积累了丰富的地方工作经验,为他以后的变法改革打下了坚实的基础。在调到中央任职后,他把自己的一系列改革意见写成长达万言的《言事书》,进献给仁宗皇帝,要求变法改革,但未被仁宗采纳。直到1068年,年轻的宋神宗即位,才起用王安石变法。

  王安石为人刚正,意志坚强,以“天变不足畏,人言不足恤,祖宗之法不足守”的“三不足”精神推行新法,冲破重重阻力,人称“拗相公”。在变法过程中,王安石遭到反对派的强烈抨击,曾先后两次被罢相,但却从未动摇过变法的决心。

  【探究学习】引导学生阅读教材第一目,回答下列问题:

  1、宋神宗起用王安石的目的是什么?

  改变积贫积弱的局面,克服统治危机。

  2、王安石认为国家贫困和农民贫困的原因各是什么?

  国家贫困:生产过少。生产少则民不富,民不富则国不强。

  农民贫困:土地兼并严重;政府徭役繁重;政府不帮农民进行生产。

  二、变法的主要内容

  【探究学习】阅读材料回答:王安石认为,应当如何变法?

  王安石对宋神宗说:“今所以未举事者,凡以财不足故。故臣以理财为方今先急。未暇理财而先举事,则事难济。臣固尝论天下事如弃棋,以下子先后当否为胜。又论理财以农事为急,农以去其疾苦,抑兼并,便趣农为急。此臣所以汲汲于差役之法也。”

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小学二年级作文200字:王安石的“对子”

小学二年级 200字
作文标题: 王安石的“对子”
关 键 词: 小学二年级 200字
字    数: 200字作文
本文适合: 小学二年级
作文来源: https://zw.liuxuequn.com

作文大全网(m.zw.liuxuequn.com)有话说:天下作文一大抄,白抄白不抄啊!小编准备了很多内容供给大家吸收,希望大家有所帮助哈,谢谢大家捧场了!

本作文是关于小学二年级200字的作文,题目为:《王安石的“对子”》,欢迎大家踊跃投稿。

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一天,王安石急着赶路考状元,他路过马家庄,看见了一个对子,有人说:“谁对的上就可以娶我女儿”。对子是“走马灯,灯马走,灯熄,马停步。”   到了考场,王安石拿到考卷,刷刷几下就做完了,考馆看他这样聪明,考他了一题对子:飞虎旗,旗虎飞,旗卷,虎藏身。王安石钝时想到:走马灯,灯马走,灯熄,马停步。 来自:作文大全  就这样他得到了状元的第一名。
《王安石的“对子”》这篇优秀的“三年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。

2014初三历史会考王安石变法

中考历史 初三历史试题 中考历史复习资料

  同学们复习《王安石变法》时要注意重难点:1、通过了解宋神宗掌权时的社会状况和王安石变法,引导学生深刻领会变法的迫切性和宋神宗起用王安石的背景以及变法主要措施、目的。2、引导学生分析概括王安石变法的措施及目的,培养学生阅读、归纳、概括知识和分析复杂历史问题的能力。更多有关2014中考历史的信息可登录留学群历史频道,欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!

  王安石变法的时间、目的、内容是什么?

  答:

  1069年,宋神宗任命王安石主持变法,希望通过改革达到富国强兵的目的。

  内容:青苗法;农田水利法;方田均税法;募役法;保甲法。

2014中考各科目复习资料汇总
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2013高考作文预测:王安石变法

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  庆历新政失败以后,北宋的社会矛盾依然存在。官僚地主大量兼并土地,他们有的享有免役特权,有的利用权势瞒产漏税,沉重的赋役都压到农民身上。再加上政府每年还要付给辽国和西夏大量银绢,也得由农民负担。各地常有农民起义发生。国家田赋收入没有保证,开支却越来越大。北宋政府面临着严重的危机。

  公元1067年,宋神宗赵顼(xū)即位。这一年,宋神宗才二十岁,很想有所作为。早在即位以前,他就听人讲到王安石,说这人很有才能。因此,他一登皇位,就想起了王安石,命王安石担任江宁(在今南京)府知府。没几个月,他又把王安石调到京城,担任翰林学士。

  王安石是北宋著名的政治家和文学家。他是抚州临川(今江西临川)人,年轻时就爱好读书。他读书很认真,读过的书终身不忘。他的文章写得又快又好,诗词也写得不错。曾巩把他的文章送给欧阳修看,欧阳修非常赞赏。王安石是著名的唐宋八大家之一。

  王安石二十二岁那年考中进士,以后就在地方上做官。他在担任鄞县(yín,今浙江宁波)知县的时候,组织农民兴修水利,修筑堤岸,疏通河道;又在农民青黄不接的时候,把官府仓库里的存粮借给农民,让他们秋收以后加少量利息,归还官府,使农民少受地主豪绅的重利盘剥。这样做,农民得到了不少好处。

  王安石当了二十年地方官,做了不少对农民有利的事。宋仁宗把他调到京城,让他管理财政。这时,他向仁宗呈上了一篇上万字的奏疏,提出了变法的主张。可是,宋仁宗并不重视,把它搁起来了。

  王安石见朝廷没有改革的决心,再加上自己和执政大臣又意见不合,因此就在母亲去世时辞职回乡了。

  这一次,宋神宗命他去江宁府做官,他听说新皇帝年轻有为,就离开家乡,到江宁府上任。

  不久,宋神宗又把王安石召进京城。他到京以后,宋神宗就召见他,问他:“你认为要治理好国家,要从哪儿下手?”

  王安石毫不迟疑地说:“变风俗,立法度,这是当务之急。”

  宋神宗连连点头称是,并说:“希望你好好帮助我变革朝政。”

  公元1069年,宋神宗任命王安石为副宰相,第二年又任命他为宰相。当时,朝廷中的宰相和副宰相有好几个,有的年老怕事,有的反对变法。王安石知道,要跟这些人一起实行变法,显然是不可能的。他一担任副宰相,就经过神宗批准,马上建立了一个主持变法的新机构——制置三司条例司,并任用了一批新人。这个机构名义上是王安石和另一个官员两人掌管的,实际上都由王安石主持。

  宋神宗急着实行变法,条例司刚成立,第二个月就催问新法的制订情况。王安石赶快派人到各地察看农田水利和赋役等方面的情况,加紧制订新法,颁布天下。

  新法的内容主要有:

  一、青苗法。这是王安石早年在鄞县采用的办法。每年春天青黄不接的时候,政府以较低利息贷款或借粮食给农民,秋收以后偿还。

  二、农田水利法。政府奖励各地开垦荒地,兴修水利。

  三、免役法。政府向服役的人家收取免役钱,雇人服役。原来不负担差役的官僚、地主也要出钱。这就减轻了农民的劳役负担。

  四、方田均税法。政府重新丈量土地,按照土地的好坏,规定纳税的数目,官僚、地主不...

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