在教学过程中，老师教学的首要任务是备好教案课件，每个老师对于写教案课件都不陌生。 教案和课件的科学编写能够满足学生的学习需要，好的教案课件是怎么写成的？请阅读以下编辑精心收集整理的猜一猜教案，希望以下网页内容能给你帮助！
猜一猜教案 篇1
设计意图：
我园身处农村，利用农村资源教学是我园现在所研究的课题。而沙子、石子和树叶也是农村里到处可看到的自然物，孩子们常常会在散步时去捡起它们放在手里把玩，因此设计了这节科学探索活动，让孩子们认真观察它们的特性，辨它们声音的不同。
活动目标：
1.能运用多种感官感知沙子、石子、树叶的不同特征，会用耳朵辨别三种材料发出的不同声音。
2.关注身边的自然物，有探索的兴趣。
活动准备：
1.师生共同收集沙子、小石子、小树叶。
2.八宝粥罐子若干，里面分别放沙子、石子和树叶。大洗澡盆三只，里面分别装着沙子、石子和小树叶。废旧罐子若干。
3.三个篓子，上面分别贴沙子、石子和树叶的沙子、石子、树叶图片。
活动过程；
一.观察自然材料，引发活动兴趣。
1.教师带幼儿观察盆中盛放的自然材料：沙子、石子、树叶。
1.请幼儿将收集的沙子、石子、树叶分别放进相应的盆里。
二.玩沙子、石子、树叶，感知它们的不同特征。
1.用手玩。
师：（1）.你们想玩吗？可以怎么玩？用手抓、捏、摸，看看有什么感觉？
要求：玩的时候要蹲下来，注意不要把沙子、小石子、小树叶撒到外面。抓一抓、捏一捏、摸一摸、玩一玩。
（2）.幼儿玩，教师在这个过程中注意引导幼儿。：抓一抓、捏一捏、摸一摸、玩一玩。
（3）.小结：好玩吗？用小手玩沙子、石子和树叶有什么不同的感觉？
2.用个种废旧罐子玩。
（1）.师：除了用小手玩，还可以什么玩？
（2）.师：今天老师还带来了许多什么呀？（废旧罐子）用小罐子可以怎么玩呢？
（3）.幼儿玩，教师在这个过程中注意引导幼儿：装一装、摇一摇、晃一晃、倒一倒。
（4）.小结：你是怎么玩的？你用罐子装了什么？
三、通过听觉辨别沙子、石子、树叶的不同特征。
1.沙子、石子和树叶想和宝宝们玩一个捉谜藏的游戏，它们可调皮了，都躲到八宝粥的罐子里去了，想请宝宝们把它们找出来。
(1)、(出示装有小树叶的罐子)师：猜猜里面装着什么？怎么才能知道这个小罐子里装的是什么？不打开看，有什么办法？(摇一摇)摇一摇就能怎么样？(听到声音)原来听声音也能找出沙子、石子和树叶，那我们仔细地听一听，这个罐子里藏着谁？
(2)、教师现场投放幼儿所猜的材料，让幼儿对比听。
如果幼儿说是小石子，师：到底是不是小石子呢？我来拿一个空罐子把里面装上小石子，听听看，小石子的声音是什么样的？（咣啷咣啷）
再来听一听这个罐子，它们的声音一样吗？那么这个罐子里是小石子吗？会是什么呢？（如果幼儿说是小树叶，教师再拿一个空罐子装上小树叶，幼儿对比听，做出判断。）
2.送沙子...