独立自主

　　寒假又到了，我本以为我可以过一个轻松快乐的假期，但这个假期却让我过得心惊胆颤。下面是留学群作文栏目小编为您精心编辑的独立自主作文作文，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。

　　关于描写独立自主的作文一

　　寒假又到了，我本以为我可以过一个轻松快乐的假期，但这个假期却让我过得心惊胆颤。

　　寒假时，爸爸妈妈都要去上班，把我丢在家里。我害怕，所以我吵着要去同学家度过。但他们不允许，从他们那不容争辩的声音中，我清楚的知道，他们的话是没有商量余地的。

　　一个人在家的下午，一阵狂风吹过，家里的窗户被吹得“哐哐”做响，如同雷鸣般。又一阵猛烈的风吹过，鸟笼撞在了墙上“叮叮……”像小偷在撬门。突然，“铛!”的一声巨响，我以为小偷已经破门而入，准备偷东西啦……我吓得面如土色，整个人在瑟瑟发抖，接二连三的奇怪声音使我不寒而栗。

　　晚上，我向妈妈提出抗议，不要再将我丢在家里。可是，严肃的妈妈，把脸一沉，坚定的说:“不行!‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。’若想成材，必须先学会独立!” 妈妈的话斩钉截铁，没有半点商量余地。

　　妈妈说的话我听得似懂非懂，但是我知道，我必须继续忍受这种心惊胆颤的生活。可我转念一想:既然要继续独自度过下午，何不高高兴兴地去接受呢?于是，我把一个下午的时间都安排好:看书、做作业、画画、听音乐……将注意力都集中于所做的事情中，也就忘了周围的一切声音。慢慢就不会觉得害怕了。

　　过了不久，妈妈的脸就由阴转晴，和颜悦色地对我说:“孩子，妈妈之前太固执了，还是我来陪你吧!”可我一口拒绝了她，因为我要证明给她看，我长大了，我独立了，我不是胆小鬼!

　　一天又一天地过去，从前胆怯的我不再害怕，妈妈的脸上露出了欣慰的微笑。

　　直到后来我才知道。妈妈是为了我学会独立，让我不再有过多的依赖性。在那个可怕的下午，我感受到了妈妈对我深深的爱。

　　关于描写独立自主的作文二

　　独立自主，是一个人走上社会的根本，培养一颗独立自主的心，更是重中之重。只有学会独立自主，才能在日新月异的社会立足，不至于被社会淘汰。 ——题记

　　当我们看到一棵棵沙漠中的仙人掌与干旱斗争，与沙尘搏击时，心中总会充满敬佩和羡慕，风暴中的那一棵棵坚强的绿色身影，也总让人心生感叹。可是，再回眸一看家养的仙人掌，除了刺却全身都软弱无比，不堪一击，它们享受着安逸、安静、安全的生活，学会了依赖，渐渐变得软弱，却忘记了拼搏，忘记了坚强!当它们的主人不再经常浇灌它们时，它们立刻全身瘫软，连刺都一碰就掉，濒临死亡，再不补救，就彻底枯萎了。仙人掌，失去了它固有的坚强，只因人们的处处呵护，使它没有风霜雨雪的磨练，自然不堪一击了。

　　难道只有植物才会这样吗?不!人也 一样，从小生活在父母臂膀下的孩子，未经磨砺，偶遇不顺，就认为困难重重，无法逾越，不正是因为什么事都不用承担，父母全部包办了吗?有的孩子，父母只要求他们学习好，什么都不用管，这样，孩子们都成了一台台名符其实的“学习机器”，学习顶呱呱，可生活上笨拙、无能。我曾看到过一幅漫画：一个小女孩，一边惊愕地看着客厅地上的“突，突，突”冒烟的水壶，一边惊慌地叫：“啊!妈妈!快，不开了!”而她的背后，是装饰的富丽堂皇的客厅和密密麻麻的奖状。这只是一幅好笑的漫画吗?不是的，它告诉我们，学习再好，生活上不会独立自主，有什么用呢?遇到漫画上情景，你会怎么做呢?

　　独立...

　　万物生长后都是要靠自己的本领生存的，不可能有永远的依靠，你要有自己的力量……本文是留学群小编为大家整理的关于独立自主的作文，欢迎阅读。

　　关于独立自主的作文篇1

　　独立自主，是一个人走上社会的根本，培养一颗独立自主的心，更是重中之重。只有学会独立自主，才能在日新月异的社会立足，不至于被社会淘汰。 ——题记

　　当我们看到一棵棵沙漠中的仙人掌与干旱斗争，与沙尘搏击时，心中总会充满敬佩和羡慕，风暴中的那一棵棵坚强的绿色身影，也总让人心生感叹。可是，再回眸一看家养的仙人掌，除了刺却全身都软弱无比，不堪一击，它们享受着安逸、安静、安全的生活，学会了依赖，渐渐变得软弱，却忘记了拼搏，忘记了坚强!当它们的主人不再经常浇灌它们时，它们立刻全身瘫软，连刺都一碰就掉，濒临死亡，再不补救，就彻底枯萎了。仙人掌，失去了它固有的坚强，只因人们的处处呵护，使它没有风霜雨雪的磨练，自然不堪一击了。

　　难道只有植物才会这样吗?不!人也 一样，从小生活在父母臂膀下的孩子，未经磨砺，偶遇不顺，就认为困难重重，无法逾越，不正是因为什么事都不用承担，父母全部包办了吗?有的孩子，父母只要求他们学习好，什么都不用管，这样，孩子们都成了一台台名符其实的“学习机器”，学习顶呱呱，可生活上笨拙、无能。我曾看到过一幅漫画：一个小女孩，一边惊愕地看着客厅地上的“突，突，突”冒烟的水壶，一边惊慌地叫：“啊!妈妈!快，不开了!”而她的背后，是装饰的富丽堂皇的客厅和密密麻麻的奖状。这只是一幅好笑的漫画吗?不是的，它告诉我们，学习再好，生活上不会独立自主，有什么用呢?遇到漫画上情景，你会怎么做呢?

　　独立自主，是为了帮你在日新月异的社会嬴得一席之地，为自己培养一颗独立自主的心吧!

　　关于独立自主的作文篇2

　　我叫王雨菡，是实验小学303班的学生.我中等个子，尖尖的下巴，有一双水汪汪的大眼睛，长长的睫毛，而且我有一条让很多人都羡慕的又黑又长的大辫子，如果你不认识我，只要看到我的大辫子就能一眼认出我来啦，哈哈～

　　因为爸爸妈妈都要倒小班，而且他们都很贪玩，经常的不在家，有时晚上很晚才回来，我从很小的时候就常常的一个人在家，并且我那时就学会了自已洗漱，睡觉.但是我也不害怕.上学以后，我一个人在家的时候就自已写作业，看书.从来没有打电话吵着让爸爸妈妈回来陪我.爸爸经常在别人面前夸我独立的能力强呢.

　　平时我学习完成以后，我会拿出画纸，开始专心致志的画画

　　，而且画的还不错，我在上美术特长班的时候经常会得到老师的表杨.

　　希望大家都能喜欢我，我们都能成为好朋友.

　　关于独立自主的作文篇3

　　我尝试过自立，虽然出过许多错，但是没有错误就长不大。

　　我去了楼下的菜市场，我学着平时爸爸砍价的样子去砍价。我跟一个摊主说：“叔叔，白菜一斤多少钱?”他说：“3元。”我说：“2元行吗?”“不行。”然后我就准备去另一个摊儿。刚一抬腿就听见摊主说道：“2元给你吧，小朋友。”我高兴地买了一棵大白菜回家，心想：“我一定要告诉爸爸，让他好好地夸奖夸奖我!”

　　一进家门，爸爸好像知道我的心思似的，问我：“白菜是3元买的还是2元买的?”我得意洋洋地说：“2元。”爸爸高兴地夸奖我说：“嘿!什么都难不住你。”接着，我就学洗菜，我照着爸爸以前洗菜的样子先用手搓洗白菜叶的一面，又耐心地洗另一面。然后是学切菜，最后最激...

　　下面是留学群小编为大家整理的人教版八年级下册历史《独立自主的和平外交》教案，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注留学群教案栏目。

　　人教版八年级下册历史《独立自主的和平外交》教案

　　教学目标

　　通过本节课学习，使学生获得以下基础知识：独立自主的和平外交政策;新中国建立后，美、苏对中国的外交态度;和平共处五项原则;万隆会议;“求同存异”方针;周恩来在新中国成立初期的外交活动。

　　通过学习过程，引导学生利用教材所给的四幅图说明新中国积极主动的外交态度，独立、和平的外交思想和周恩来作为新中国外交家的风范和贡献。培养学生的读图、解图能力。

　　通过对建国初期中国面临的形势和万隆会议等知识的学习，使学生认识新中国在国际上自主形象的确立，是经过了与国际帝国主义的干涉和破坏进行坚决斗争的结果，表现了中国共产党把民族利益、国家利益放在首位的非凡气度。

　　通过对和平共处五项原则形成过程的学习，使学生了解新中国外交走向成熟的过程和新中国对世界和平所作的贡献。

　　教学重难点

　　本课重点是和平共处五项原则。新中国成立，是一百多年来中华民族斗争的结果，不再受外族奴役的中国，在世界上尽快树立自主形象和确保独立自主的和平外交是非常必要的，所以提出和平共处外交原则，首先取得了印度、缅甸的认同，随后获得更多国家的共识，成为国际外交基本准则。

　　本课难点是，建国初美苏对华政策的不同和万隆会议上一些国家对中国的指责、攻击所揭示的国际关系的本质。初中学生还没有接触世界史，同时对社会性质的差异、矛盾认识有限，所以很难认识到国际资本主义制度与社会主义制度之间的矛盾以及美国霸权的本质。所以在教与学中存在一定难度。

　　教学工具

　　图片

　　教学过程

　　【导入】：

　　图片：旧中国的外交状况：不平等、不独立、无自主权。

　　【出示课题】

　　新中国《独立自主的和平外交》

　　【课题释义】

　　和平：反对战争，非暴力。

　　独立自主：“中国不打美国牌，也不打苏联牌，中国也不允许别人打中国牌”——邓小平。

　　【探究过程】

　　一、建国初期的外交政策

　　1、独立自主的和平外交政策。

　　1949年至今。

　　2、和平共处五项原则

　　1953年至今。

　　[教学方法]生阅读课文，找出属于政策的关键词。师提问开始时间，提示这两个政策一直到今天都在发挥作用。建国初期：1949年——1955年。

　　二、建国初期的外交成就

　　1、建国第一年与苏联等17个国家建交

　　2、和平共处五项原则的提出与运用

　　3、胜利参加万隆会议。

　　[教学方法]生阅读课文，找出属于成就的关键词。学生记忆，师提问。

　　三、面临困难

　　美国态度：敌视中国

　　美国对中国的外交政策：孤立;表现：封锁禁运。

　　中美关系：敌对。

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　　独立自主的和平外交政策

　　(1) 我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策

　　(2) 基本目标：维护我国的独立和主权，促进世界和平与发展

　　(3) 宗旨：维护世界和平，促进共同发展

　　(4) 基本立场：独立自主 在国际事务中，坚决捍卫国家的独立，主权和领土完整，对国际问题自主地决定自己的态度和对策。

　　基本准则：和平共处五项原则，它包括：互相尊重主权和领土完整

　　不少家长在孩子高中阶段或者初中毕业后就把他们送到国外学习。近一两年来，南海高中生出国留学的脚步略有放缓，大学毕业后再出国深造的现象有所增多。一位业内人士也指出，“不论留学趋势如何变化，出国留学大多要建立在良好的家庭经济基础上，从这点来看，南海出国留学的市场依然可观。”

　　为此，记者采访了准备去加拿大留学的南海高中生小林：让即将高三毕业的儿子小林出国留学，是林先生多方权衡后慎重决定的。其中最重要的一个因素，便是希望小林出国后锻炼独立自主的能力。因为，在林先生看来，“独立自主”是一个人在当今社会生存的首要条件。

　　这个决定，也是征得小林同意的。其实，作为南海一名发家较早的民营企业家，林先生的家业发展一直比较顺利，加之在金融危机前夕及时调整了企业发展思路，受金融危机影响并不大。可以说，出国留学的经济压力并不在林先生考虑的因素之内。

　　而小林在南海桂城某高中就读期间，虽然学习成绩中等偏上，但由于从小受宠爱较多，其独立自主能力较弱，心理素质也相对较差，在大考时常出现发挥失常的情况。“好的时候能排到班上前几名，差的时候比班级平均分都低。”对于此次高考，小林心里也没底。

　　对林先生而言，他希望儿子将来可以继承家业，但小林不够强势的性格和相对较差的自主能力并不太适合这个方向。加之高考成绩存在较大未知性，林先生早早地为儿子准备出国的事。

　　“有朋友也是这样做的。”林先生告诉记者，他身边有好几位南海本地的企业界朋友，都将子女在高中阶段或者高中毕业后送到国外读书，其中有一位已经学成归国。虽然归国后没有继承家业，但是在一家外企找到一份很好的工作，这让林先生很受触动。因此，在小林高三上半学期刚结束时，他就开始委托广州一家信誉度和成功度都较高的留学中介办理去加拿大留学的事。

　　“花了差不多半年时间。”目前，小林去加拿大留学的手续已基本办理好，由于自己感觉这次高考发挥不好，他说，“不出意外的话，应该就去滑铁卢大学了”。而滑铁卢大学严格的管理和教学制度，也正符合林先生送儿子出国的意愿。“希望去那边学习，他能有全新的变化。”

　　美国留学非常热门，蛮多国内高中生，大学生都会选择去美国读书。据了解，现在越来越多的家长会让刚上初中或是更低年级的孩子去美国读书。不过，并不是说孩子越小去美国留学就越好，是要根据孩子自身的情况来定的。

　　美国留学专家了解到，年龄比较小的留学生独自在美国读书，没有亲人在身边，有时候比较容易误入歧途，不能很好的管制自己。许多家长认为给孩子提供充足的资金，让孩子在物质上有个很好的保证，以为这样就足够了。但是家长更应该关注的是学生的心理方面。因为当那么小的孩子一个人在国外，要面对不同的种族，不同的语言，和不同的文化差异，这些都会造成孩子心理上的一个落差，有的无法适应，以至在美国留学期间经常出问题。

　　建议家长在考虑是否送孩子去留学的时候，要关注孩子是否有独立自主生活的能力，有没有较强的自制力。最好是让孩子在出国前进行心理辅导，以便应对以后各种不同的状况发生。所以，孩子是否适合在这么小去美国留学要根据学生自身的情况来决定的，如果发现目前的情况不适合的话，就先暂停留学计划，等孩子各方面成熟了再申请。

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　　要对外开放就不需坚持独立自主、自力更生;要独立自主就不必对外开放。

　　答：

　　①这个观点是错误的。

　　②对外开放是我们必须坚持的基本国策;独立自主、自力更生是我们国家建设和对外开放中的立足点(是什么)。我国长期处于停滞和落后状态的一个重要原因就是闭关自守，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择(对外开放的必要性)。我国是一个人口众多的发展中大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，再者，关键的核心技术是引进不来的，既使引进来了，也需要我们自身消化和创新，因此，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点(独立自主的原因)。实行对外开放能提高独立自主、自立更生的能力，坚持独立自主、自力更生能提高对外开放的水平和质量，两者相互依存，不可分割(两者的关系)。

　　③以上观点割裂了两者的关系，我们必须在坚持独立自主、自力更生的基础上长期坚持对外开放的基本国策，把对内搞活与对外开放结合起来，为现代化建设提供强大动力。

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　　第七课 独立自主 和平发展

　　1、 国际社会的构成和主权国家的权利与义务

　　2、 制约国际关系的主要因素

　　3、 当代国际关系中的合作与竞争

　　4、 联合国及其作用

　　5、 中国在国际社会中的地位和作用

　　6、 和平与发展是当今世界的两大主题

　　7、 和平与发展的关系

　　8、 建立国际新秩序

　　9、 世界格局正朝着多极化方向发展

　　10、 今后一个时期国际局势的基本态势

　　11、 我国奉行独立自主的和平外交政策

　　12、 我国坚持走和平发展道路

　　13、 在对外交往中自觉维护国家和民族利益

　　 当代国际社会的成员：主权国家、国际组织。

　　 主权国家要素：口、领土、政权和主权

　　 主权国家的基本权利：独立权、管辖权、平等权、自卫权。

　　 主权国家应履行的义务：不侵犯别国、不干涉他国内政、和平解决国际争端等国际义务。  当代国际关系中的合作与竞争

　　1、当今世界的国际关系，主要是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。最主要的是国家与国家之间的关系。

　　2、国家利益是当代国际关系的决定性因素。维护国家利益时主权国家制定和推行对外政策的依据，是对外活动的目的和归宿。共同利益是国际间合作的基础，而不同利益则是国家间摩擦或冲突的根源。

　　3、当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

　　 联合国是当代最重要的国际组织

　　1、联合国的宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。

　　2、联合国的原则：

　　○1各会员国主权平等;以和平方式解决国际争端，不应危及和平、安全和正义。

　　○2在国际关系中不得对其他国家进行威胁或使用武力。

　　○3不干涉任何国家的内政。

　　3、联合国大会，简称“联大”，由全体会员国组成。大会通过的决议，不具有法律约束力，但足以对会员国产生广泛的政治影响。

　　4、安理会对国际问题的调停和裁决，实行5个常任理事国“大国一致”原则，经安理会通过的决议，对会员国具有约束力。安理会是联合国中唯一有权对国际和平与安全采取行动的机构。

　　5、联合国秘书长由联合国大会根据安理会的推荐任命，任期5年。

　　6、联合国在维护世界和平，缓和国际紧张局势，解决地区冲突方面，在协调国际经济关系，促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流方面，都发挥着积极作用。

　　 和平与发展是当今时代的主题

　　1、当代和平面临的两大问题：强权政治、霸权主义。

　　2、和平问题与发展问题的关系：

　　和平问题与发展问题是密切联...