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牛津版高一英语上册模块一Unit 3(上)教案

高一英语上册教案 牛津英语模块一教案

  牛津版高一英语上册模块一Unit 3(上)教案

  【教学内容与教学要求】

  一、 教学内容:

  牛津高中英语模块一Unit 3(上)

  二、教学要求:

  1.学会谈论健康、锻炼,描述问题。

  2.学习e-mail的写作。

  3.语法:非限制性定语从句、反意疑问句。

  【知识重点与学习难点】

  一、 重要单词:

  stay(系动词:保持), slim, figure, weight, ashamed, recover, failure, contain, chemical, seldom, damage, attractive, touching, embarrassed, pressure, overweight, diet, properly, skinny, consider, fit(强健的), pill, appearance, especially, amazed, archery, squash, aerobics(有氧运动), triathlon(铁人三项), category, partial(部分的), response, purpose, confirmation, actually, recognize.

  二、重点词组:

  work out锻炼、训练, go on diets/a diet实行节食, in secret私自, side effect副作用, put on weight体重增加, lose weight减肥, be ashamed of对….感到羞耻, an exact match for和….完全匹配的…, follow one’s advice听从某人的建议, sound fun听起来象是件有趣的事, team sport团队运动, build up增强, regret doing sth后悔做了某事, risk doing sth冒做某事的风险.

  三、【语法术语】

  non-restrictive attributive clause非限制性定语从句, question tag反意疑问句, positive statement肯定的陈述句, negative statement否定的陈述句, personal pronoun人称代词, auxiliary verb助动词, model verb情态动词, imperative clause祈使句.

  【难点讲解】

  1. What do you do to keep yourself looking good and feeling good?

  你是怎样保持自己良好的外在形象和健康的身体状况的?

  询问别人怎样做某事的可以用“how do you…..?”也可以用“what do you do to….?”。例如:

  How did you make the baby stop crying?

  What did you do to make the baby stop crying...

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牛津版高一英语上册模块一Unit 2 (下)教案

高一英语上册教案 牛津英语模块一教案

  牛津版高一英语上册模块一Unit 2 (下)教案

  【教学内容与教学要求】

  一、 教学内容:

  牛津高中英语模块一Unit 2 (下)

  二、教学要求:

  1.了解英语语调的作用。

  2.学会写感谢和建议信。

  3.学习编写、表演对话。

  4.语法:定语从句(复习)

  【知识重点与学习难点】

  一、 重要单词:

  upset, sincerely, insist, chat, valuable, period, argument, freedom, relationship, suggest, spare, unloving, forbid, tone, frustrated, express, volume, stress, pause, exact, emotional, mood, gist, merely, regular, solve, column ,columnist, resource, proofread, version, nervous.

  二、重点词组:

  rising/falling tone升调、降调, talk show谈话节目, main point要点, supporting information辅助性信息, a diary entry一篇日记, be proud of为….感到骄傲, stay up late熬夜, mix up混淆, after all毕竟, take one’s advice接受建议, miss doing sth怀念以前做的某事, keep in mind记住, get it tidied up把它整理好, clean up打扫干净, make a difference要紧, provide sb with sth/provide sth for sb为某人提供, provided that假如, to one’s surprise使某人惊奇的是, as though就好像, insist on doing坚持要做, allow him his freedom允许给他自由, send sb to bed叫某人去睡觉, forbid sb from doing sth禁止某人做某事, assign roles to分派角色, argue about sth with sb为某事和某人争吵.

  【难点讲解】

  1. They are meant to be read aloud, and often use less formal language than other type of writing.

  剧本是要被朗读的,它使用的语言没有其他文体那么正式。

  “Be meant to be”+被动语态、名词或形容词,表示“应该用作、本应当作”和 “be supposed to be”相似。例如:

  Flowers are meant to be admired, not picked.

  Sitcoms are meant t...

与牛津英语模块一Unit相关的高中教案

牛津版高一英语上册模块一Unit 2 (上)教案

高一英语上册教案 牛津英语模块一Unit2教案

  牛津版高一英语上册模块一Unit 2 (上)教案

  【教学内容与教学要求】

  一、 教学内容:

  牛津高中英语模块一Unit 2 (上)

  二、教学要求:

  1.学习谈论青少年经常遇到的问题 。

  2.学会戏剧脚本。

  3.了解英语口语和书面语的差别。

  4.语法:定语从句(三)

  【知识重点与学习难点】

  一、 重要单词:

  act(n), scene, curtain, trash, garbage, charge, adult, , behavior, teenager, punish, period, argument, relationship, force, unpleasant, character, explain, slam, vet(veterinarian), style, mess, thumb, vs(versus), plus, competition, sink, fault, boring.

  二、重点词组:

  common to对…来说很普遍, turn up调高声音, 出现 a waste of 浪费, no more不再, spare time空余时间, force….to…强迫(某人)做 , can’t wait to.. 迫不及待地要 , be supposed to被期望或要求, 本应该, do with 处置, 忍受, 需要 be a mess/ in a mess乱成一团, leave sb in charge 委托 …..负责, act like行为举止象 …, go unpunished不受惩罚, go out熄灭, have one’s arm crossed双臂交叉抱在胸前, deserve to值得去做,常用否定形式表示“不配” be hard on对某人苛刻, now that既然, in the form of以 的形式, than ever before比以前任何时候都, be angry at对某事生气, even if即使, treat sb like…象 一样对待 , argue about为 …而争吵, the cause of起因, differ in many ways在许多方面不同, fit badly非常不合身。

  【难点讲解】

  1. Eric runs in after it, followed by a big dog, walking very slowly.

  埃里克跟着球跑进来,后面跟着一条大狗,狗走得很慢。

  这句话里有两个不同层面上的状语:过去分词短语“followed by a big dog” 是谓语“runs in”的伴随状语,而现在分词短语“walking very slowly”描述的是大狗跟随埃里克进来的行走方式,是动词“follow”的状语。

  伴随状语通常由现在分词短语、过去分词短语或介词短语承当。当伴随动作由主语发出时,用现在分词,当伴随动作由其他人或物发出时用过去分词。例如:

<...

牛津版高一英语上册模块一Unit 1 (下)教案

高一英语上册教案 牛津模块一Unit1教案

  【牛津版高一英语上册模块一Unit 1 (下)教案】

  【教学内容与教学要求】

  一、教学内容:

  牛津高中英语模块一Unit 1 (下)

  二、教学要求:

  1.掌握和学校活动有关的常用单词、词组与句型。

  2.学会用英语写通知和海报。

  3.语法:定语从句(二)

  【知识重点与学习难点】

  一、重要单词:

  contest, replace, possession, complete, include, programme, present(v), event, item, venue, timetable, compare, issue, order, dynasty, professor, unnecessary, attractive, underline, approve, , generation, require, scary, design, draft, wording, previous, finalize, poem, poet, confident, run(manage,operate), host, hostess, advertise,vote.

  二、重点词组:

  refer to 指 , function as当作…使用, 具有….的功能 , leave out省略 , relate to 和…相关 , pay attention to注意, in short form用宿略的形式, take place发生, make decision作决定, make comparison作比较, take turns轮流, follow the outline按照纲要, be responsible for对…负责, consist of包含,由…构成, come up with想出, base on根据, have it approved by…征得…..的同意, inform sb of sth告知, sign up签名参加.

  【难点讲解】

  1. I have to do my home work in a place that has desks and chairs.

  我必须在一个有课桌椅的地方做家庭作业。

  I don’t want to study in a room where desks and chairs are too small.

  我不想在桌椅太小的房间里学习。

  第一句里定语从句 that has desks and chairs的关系代词that指代主句中的名词room,作从句的主语;第二句里定语从句where desks and chairs are too small的关系副词where 指代主句中的in a room, 在从句中是地点状语。试比较:

  1) This is the beach where(on which) many North Europeans spend their summer holidays.

...

牛津版高一英语上册模块一Unit 1(上)教案

高一英语上册教案 牛津英语模块一教案

  牛津版高一英语上册模块一Unit 1(上)教案

  【教学内容与教学要求】

  一、 教学内容:

  牛津高中英语模块一Unit 1 (上)

  二、教学要求:

  1.掌握和校园生活有关的常用单词、词组与句型。

  2.学会描述校园生活和学校设施。

  High school is a time of discovery, learning and hard work!高中是探索、学习和辛勤劳动的时期

  Huge campus and low-rise building 学校面积大,没有高层建筑。

  Twelve laboratories are available for different experiments.12个实验室可供不同试验使用。

  Each room comes with its own bothroom and Internet access.每个房间都有自己的卫生间和英特网接口。

  3.学习阅读技巧:skimming&scanning。

  4.语法:定语从句(一)

  【知识重点与学习难点】

  一、 重要单词:

  access achieve attend assembly article available average canteen club challenging context donate display experience extra graduate gym heading locker low-rise literature poster relax

  二、重点词组:

  class teacher 班主任 at ease with 和….相处不拘束 school hours学校作息时间 earn respect from 赢得…的尊敬 sound like听起来象 for free 免费 get a general idea 了解大意 as well as 除….以外, 也 key words 关键词 word by word 逐字逐句地 find one’s way around 认识路 develop an interest in 培养对….的兴趣 surf the Internet网上冲浪

  【难点讲解】

  1. What is your dream school life like?

  你理想中的学校生活是什么样子?

  这里 dream 表示心目中最理想的. 如 dream team (梦之队)。

  2. Going to a British high school for one year was a very enjoyable and exciting experience for me.

  去一所英国中学读书一年对我来说是一次令人愉快和兴奋的经历。

  Going...

:小学六年级英语教案——牛津英语3B Unit 2 Yes or No

学生 点评 牛津

牛津英语3B Unit 2 Yes or No

The first period课堂实录及点评

教材:《九年义务教育六年制小学教科书?牛津小学英语》3B第二单元第一教时

单词:clock key computer句型:一般疑问句Is this/that…?及其肯定和否定的回答Yes,it is. No, it isn’t.日常用语:感叹句What a nice…;礼貌用语:May I come in. Come in,please.

执教者:施晓荣

授课时间:2004/02/18

点评者:施晓荣

Warming up

T: Let’s say the chain of Unit1.

S: Book, book, copy book, this is my copy book.

Book, book, story book, this is my story book.

Bag, bag, school bag, this is my school bag.

Train, train, toy train, this is my toy train.

Tape, tape, my tape is red.

Knife, knife, my knife is white.

Crayon, crayon, my crayon is black.

Stapler, stapler, my stapler is pink.

(点评:所编儿歌运用了上一单元的单词,读来朗朗上口。让学生诵读儿歌,不仅起到复习的作用,而且使学生激发学习兴趣,很快进入学习英语的状态。)

一、Free Talk and Revision

T: Hello everyone! How are you?

S: Fine, thank you. And you ?

T: I’m fine, too.

T: I’m very happy to day.

(点评:每日课始与学生进行Free talk,运用学生学过的问候语与学生进行英语交流,有利于帮助学生复现学过的知识,让学生体验到英语作为交际工具,具有实用性。)

T:(拿出一个彩色的盒子,里面装了一些学习用品的实物,让学生来猜谜。)Excuse me, what’s this in the box?

S: It’s a…

(点评:运用猜谜的方式来巩固句型和单词,孩子们兴致勃勃。)

二、Presentation and Practice

S:(一名学生稍晚进教室,教师课前指导学生完成。)May I come in?

T: Come in, please. Sit down, please.

S: Thank you.

S:(一名学生捧着作业本进教室,教师课前指导学生完成。)May I come in?

T: Come in, please.

《小学六年级英...

中考英语模块复习方法

中考英语 中考英语复习 中考英语模块复习方法

  为了方便大家复习留学群为大家提供《中考英语模块复习方法》,希望大家喜欢!

  目录

  中考英语模块复习方法:补全对话题

  中考英语模块复习方法:完型填空题

  中考英语模块复习方法:阅读理解

  中考英语模块复习方法:语法复习

  中考英语模块复习方法:词语运用题

  中考英语模块复习方法:补全对话题

  纵观近几年中考试题,“补全对话”作为阅读理解类题型成了必考题,用来考查学生的情景交际能力,所以一定要注意根据语言环境具体问题具体分析。要做好这类题,需从以下三个方面着手:

  1.仔细审题,明确大意

  首先要仔细审题,即在对话不完整的情况下,尽量弄懂该篇对话的大意(mainidea)和情景(如购物、看病、问路和应答、约会、口语应用等)

  2.分析对话,试填答案

  在解题过程中,要根据具体语境和上下文,分析对话中所缺部分、判断所缺的句子。

  3.全文复读,融会贯通

  在试填好答案之后,应从头至尾再把对话读一遍,按照对话情境,中心内容,推理判断。

  小编建议:对于考生而言,一定要熟悉日常交际用语及对话 话题。如:问候;介绍;告别;打电话、感谢和应答;祝愿和应答;道歉和应答;邀请和约会;提供帮助;请求允许;谈论天气;购物;问路;看病;劝告和建议; 时间和日期等在英...

安徽2019艺术统考模块一、模块三、模块六考试时间及注意事项

艺术高考 安徽艺术统考时间 安徽艺术高考

  安徽艺术高考在本月举行,安徽2019艺术类专业省统考模块一、模块三、模块六将分别于12月10日,12月8日和12月9日开考。请大家仔细阅读下面的主要事项!

  安徽2019艺术统考模块一考试时间及注意事项

  模块一于12月10日开考,每位考生具体考试时间见《准考证》,考试地点在安徽师范大学花津校区(芜湖市九华南路189号)6号教学楼

  针对模块一考试,特别提醒以下几点:

  (1)准考证请使用黑白激光打印机打印。

  (2)在考试过程中千万记住不要说出自己的信息,切忌说类似这样的语言:“我是今天的主持人xxx”,哪怕是虚拟的名字也不行。可以这样说:“我是今天的主持人”。只要说出名字就违反考场规则,本科目成绩无效。

  (3)一定不要使用违禁物品作为道具,比如拿ipad或者手机作为道具,这样算违反考场规则的。

  安徽2019艺术统考模块三考试时间及注意事项

  模块三于12月8日开考,考生具体考试时间见《准考证》。考试地点在安徽师范大学花津校区(芜湖市九华南路189号)体育馆北馆。

  针对模块三考试,特别提醒以下几点:

  (1)准考证请使用黑白激光打印机打印。

  (2)天气转冷,模块二考试涉及舞蹈动作,请一定在考试前做好热身准备活动,防止运动受伤。

  (3)按照《准考证》上的提示准备好伴奏U盘,伴奏乐曲用MP3格式,考试前一定要测试好。为了保险起见,可以再另外准备一套备用的伴奏乐曲U盘。

  安徽2019艺术统考模块六考试时间及注意事项

  模块六于12月9日开考,请各位考生一定看清楚考试时间,不要迟到。考试地点在淮北师范大学相山校区(淮北市东山路100号)。

  针对模块六考试,特别提醒以下几点:

  (1)书写时注意不要污损条形码。

  (2)不要在答题卷上画格子,落款不能有真实姓名,更不能加盖印章。

  (3)楷书临帖和隶书临帖两场考试之间有40分钟的间隔,在此期间,不得使用手机等无线通讯工具。

  重点!重点!重点!

  1. 还是那句老话:不要迟到!!!

  各位考生一定要提前熟悉考点考场位置,规划好路线,提前到场候考,一定不能迟到!

  2. 模块六考试需要用到的笔、墨汁、砚台、毡毯、笔洗须自带,请考生提前备好。

  3.密切关注天气变化,注意防寒保暖,合理饮食,合理锻炼,充分休息,以最好的状态迎接考试。

  4.要认真阅读《准考证》上的“考场规则”,明确区分可以带入考场的物品和禁止携带的物品;考试过程中不得以任何形式通报姓名和准考号,不得提出与考试内容有关的问题,不得携带手机等电子设备入场。

  5.考生应自觉遵守国家教育考试相关规定,自觉服从考点工作人员管理。遵规守章,遵纪守法,诚信考试,通过自己的努力才能实现梦想;投机取巧,弄虚作假只会自误前程。祝愿广大考生都能在考试中发挥充分发挥自己的才能,取得好成绩!

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