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图书漂流活动总结 篇1
2012年4月11日上午1.2节课为医学统计学,3、4、5节为微生物学实验课。下午和晚上没有课。待到实验课早早下课,匆忙赶到食堂,吃过午饭又急急赶到集合点,幸好尚未到集合时间,可以准时参与义工活动。
这是我第二次参加这个活动。像往常一样,我乘快车2号到火车站,然后步行到立新小学。映入眼帘的校舍并不新,但是很干净。课桌很旧,可是里面的小朋友们会在课上坐的整整齐齐的,孩子们的衣物不像城里的孩子那样新,也并不十分干净。
很多孩子稚嫩的脸庞上还有因为保暖不够的高原红,一些孩子手上在我3月份去的时候还有冻疮,虽然现在好了,可是问起时他们还是会说很痒。不过经过走廊时总会听到下课时他们开心的大笑,兴奋地聊天,上课时清脆的念书的声音。听这个快乐的声音,你会被感染,笑得跟他们一样开心。
跟着领队我们一行7个人快步走进了专们为图书漂流活动准备的阶梯教室,10个社会义工已经到了,先我们一步去收书。所以我们把他们分成两组,一组补充书籍,一组整理书籍。我自告奋勇的去补书去了。
补书这种事情呢,我觉得挺无聊的,但是坏的有大多是小朋友们爱看的书籍。不补不忍心,也不经济划算。这次的补书没有趁手的工具不能不说是一个遗憾,不过,义工义工就是义务劳动者,就是有困难解决困难,这是为了帮助这一最终目的。
所以我们已经看完了大部分的书,尽管其中有些不是很好。
我不得不说,这次活动的组织者非常用心。在最后一个活动中,我们讨论了孩子们总是编卡片造成的资源浪费。这次有了改进,化妆卡都在教室里办理,活动室不再凌乱。然效率得到了显著提高。
说实话,参加这样的志愿者活动并不很累,但你可以认是很多像你一样有爱心的人。可以体验帮助别人的快乐。活动是很好的活动,我会一直参与下去的。
图书漂流活动总结 篇2
20xx年暑假,学校布置了图书漂流活动作业,其内容是:
一、每人一份手抄报要求:四开纸,有编辑人,绘画精美,书写工整;
二、每人一份宣传画要求:四开纸,标注一句广告语,绘画有创意,起到推荐书目的作用;
三、每人一份读后感要求用稿纸认真书写;
四、每人一份读书笔记要求:摘抄有感触的地方或语言、词语,并简单写感想。
为了配合学校活动,四年级将学生按就近的原则,分为若干假期读书小组,将手中的书漂流轮读,边读边交流读书体会。学生读书热情高涨,每人至少读了四本书。开学后,将学生编写的手抄报、宣传画收集上来,挑选出精美的作品,贴在教室外展板上和教室内的墙上,让学生互相欣赏、学习,并将这些作品拍成照片发到学校网站上。同时,利用班会组织学生交流读后感,先组内交流,再在全班交流,并将学生写的读后感、读书笔记一并收上来,挑选出精彩的,誊抄,上展板。
此次活动中,大多数学生态度认真,不光读了不少书,积累了知识,还用心写了读书笔记、读后感,表现不错。为了表彰积极参与者,班级评出了一二三等奖,并将名单报到学校。
图书漂流活动,...