滥竽充数的作文400

本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《滥竽充数续写》，欢迎大家踊跃投稿。

话说南郭先生从皇宫里逃了出来，百姓们很快就从官文中知道了这位先生的“光荣事迹”，这件事立刻成为了人们茶余饭后的笑料。只要人们和南郭先生见了面，就会嘲笑他说：“你真是一个没有真本领，靠着别人吃饭的‘苍蝇’！”

每个男人都是有血性的，南郭先生很快被这接连不断的嘲笑和讽刺激怒了。他在心里暗暗地想：“士可杀，不可辱！我一定要证明给他们看：我是一个真正的吹竽高手，而不是一个靠着别人混饭吃的‘苍蝇’！”想完，他就给自己定下了一个目标：一定要成为一个吹竽大师！

他决定先去找一个人称“吹竽之圣”的大师学艺。不知翻过了多少座山，不知趟过了多少条河，不知磨破了多少双鞋，不知问过了多少个人。终于有一天，他在一位高人的指点下，来到了一个人称“柳暗花明”的大山谷。虽是夏天的正午，这里的树却遮天蔽日，南郭鼻中闻着阵阵花香、眼睛看着各色小花、耳中听着小鸟小昆虫的鸣叫，顿时感到心旷神怡，饥饿感也不知消散到何处。就在这时，一阵美妙的竽声传了过来，竽声时而像小鸟在空中飞翔、时而像大海在和人嬉戏，时而像百花静悄悄地盛开。南郭听得入神了，他知道他找到了传说中的“吹竽大圣”，不由自主地顺着竽声走了过去，只见一位道人站在一棵大树下吹竽。在他的四周，小鸟儿静静地站在树枝上，小鹿、小兔、小松鼠等小动物都静静地卧在地上不动，杨柳也随着竽声摆动自己的枝条，小溪也在“叮铛、叮铛”地唱着歌。南郭先生注意到，这位吹竽大师鹤发童颜、仙风道骨、慈眉善目、风姿绰约。一曲终，南郭先生立刻毫不犹豫地跪下，诚恳地说：“师傅，弟子想跟着您学艺。”

那位鹤发童颜的道人赶紧把他扶起来，说：“我已经听说过你的事了，看在你找我历经了种种磨难的份上，我就收你为徒。不过你能不能学好我可不敢保证，不过我想，只要你勤学苦练，就一定能成为一代吹竽大师。”南郭先生激动地流下了眼泪，连忙问：“请问尊师大名？”那个人回答：“我叫鸣想，以后你就叫我鸣想师傅吧。”南郭先生立刻回答：“弟子明白了。”

之后，南郭先生就认真地跟着鸣想师傅学习吹竽，不管刮风下雨，他都一直在刻苦的练习。夏日炎炎的中午，鸣想师傅会午睡休息，他就在远离师傅的树阴下认真地练习，尽管汗流浃背，但他仍然不敢有一丝懈怠。

鸣想师傅被他的执着和认真所打动了，把自己会的东西倾囊传授给他。南郭先生呢，也不辜负老师的期望，也越发认真地学着，把师父传授的知识全部都牢牢地记在脑子里、用嘴吹出来。转眼间，三年就过去了，南郭先生的吹竽技术越来越高明，吹出来的竽声动听无比，简直可以和师傅媲美。

一天清晨，南郭先生正在吹自己学过的曲子，鸣想师傅站在他身边，用心听他吹完后，连声叫好，并对南郭先生说：“你已经是一名吹竽大师了，现在，就回去证明自己吧！”南郭先生吃惊极了，心下暗想：“难道自己已经学会师傅的真传，吹竽水平真的是一名大师了么？”正在想着，恍惚间，鸣想师傅已经驾着仙鹤离开了这座山谷。

南郭先生看到师父离开后，也依依不舍地离开了柳暗花明山谷，动身回到了齐国。回到齐国后，南郭先生再次去给齐缗王吹竽，一曲完毕。齐缗王被他的竽声深深打动，让他当上了乐队总指挥。全城百姓听过南...

　　南郭先生逃出皇宫以后，便失去了许多许多的俸禄。因此，他每天露宿街头，没过几天，身上所剩下的钱已经花光了。南郭先生只好以乞讨为生，饭得去求别人家的剩饭来凑合，睡只能睡在街上。虽说有人也帮助过他，但还是改变不了南郭先生饥一顿饱一顿的生活。

　　这样的生活令南郭先生心有不甘，他想：不行，我不能再这样下去了，我必须努力练习吹竽技术，好再次有那些荣华富贵!

　　于是，南郭先生苦练吹竽，一练就是几年，拜过三次师。终于吹得惟妙惟肖了。然而，自从南郭先生逃跑后，齐闵王就在京城通缉南郭先生，莫非南郭先生四处逃窜，早已落入齐闵王之手。

　　因此，南郭先生乔装打扮后，重回京城，想再去皇宫。然而，皇宫却设下了重重考验，每一个要来宫里吹竽的，考验一定要成功才能进宫。原来，齐闵王知道南郭先生逃跑后，为了防止再有这样的事情发生，便立下这个规矩，以免“重蹈覆辙”。

　　第一项考验是自由吹竽技术，这可难不倒南郭先生，这几年的练习第一次派上用场。他当着所有人的面，吹了一首《月》，声音婉转动人，余音绕梁。所有评委都沉醉在竽声中，不用说，第一项考验，南郭先生不费吹灰之力就通过了。

　　第二项考验是指定吹竽技术，这也难不倒南郭先生，评委让南郭先生吹一首音调起伏多变的《风》，南郭先生运气后，吹了起来。音调有时慷慨激昂，有时婉转动听。正吹到低音，评委立刻换了一首全高音的《雷》，南郭先生不慌不忙，迅速切换到了高音模式。无论评委怎么变，南郭先生都做得很好，不用说，第二项考验，南郭先生也通过了。

　　最后一项考验是吹竽理论知识，南郭先生对答如流，什么曲目的音调，什么曲目的节奏，南郭先生都能说得一清二楚。这最后一项考验，南郭先生也是轻轻松松的通过了。

　　就这样，南郭先生被召入宫中吹竽，他当着齐闵王和忠臣的面，吹了一首《雨》和《闪》，音色十分的美。

　　就这样，南郭先生凭自己的努力，终于再次进入了皇宫，又拥有了许多许多的俸禄，过上了幸福的生活。

　　【作者：飞翔的宝贝】

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　　　齐宣王爱听吹竽，又好讲排场。为他吹竽的就有三百人。他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。有个南郭先生，根本就不会吹竽，看到这个机会，就到齐宣王那里去，下面是小编为您精心编辑的《滥竽充数》读后感，希望对你有所启示，有所帮助。

　　篇一：《滥竽充数》读后感

　　《滥竽充数》这个流传已久的故事我已读过数遍，但今天的重读使我另有一番感悟。

　　故事是这样的；战国时期，齐宣王为了寻欢作乐在宫廷里设了一个三百多人的庞大乐队来为他演奏竽。有一个南郭先生他不会吹竽，可是他知道齐宣王喜欢齐奏，就装模作样的“混”在其中。三年来，每每都能蒙混过关，他高兴极了。后来齐宣王死了湣王继位，他喜欢独奏，这样南郭先生知道要露出“马脚”，就在别人演奏时，他偷偷的溜走了。

　　南郭先生不凭真本领 ，只想靠弄虚作假来得到好处，这样只会蒙人一时 ，又怎能蒙人一世呢？谎言总会被揭穿的时候。我也有一次滥竽充数的经历：前几天妈妈上班走时交待我在家好好练字，我不想练，就从以前练字本上把写的较好的一页撕下来订在现在的练字本上想蒙混过关。我怀着一颗忐忑不安的心等妈妈回来的同时也对做贼心虚深有体会。不出所料妈妈回来一眼就看出真伪，她大发雷霆，狠狠的惩罚了我一顿。使我刻骨铭心的记住了弄虚作假会带来可怕后果的教训。

　　真像早晚会被揭穿的，做人要做一个堂堂正正的人。我再也不能像南郭先生一样做傻事了。

　　篇二：《滥竽充数》读后感

　　一个人若想有成就，就必须要有真才实学，决不能有半点儿虚假。寓言《滥竽充数》讲的就是这个道理。

　　《滥竽充数》这篇寓言主要讲了在战国时代，齐宣王有个嗜好——十分喜欢听吹竽，而且很讲排场，往往是300多人合奏，齐宣王给了他们很高的报酬。一天，南郭先生请求加入乐队，齐宣王答应了他的请求。其实，南郭先生并不会吹竽只是贪图高额的报酬罢了。每次吹竽时他都装腔作势、左摇右晃、有模有样的“吹奏”，居然蒙混过关。可是好景不长，不久，齐宣王死了，齐湣王继位，齐湣王也有相同的嗜好。不过，他认为300多人一起吹奏太过吵闹，喜欢听独奏，南郭先生知道后，连夜逃跑了。

　　这个南郭先生不正是我往常生活的真实写照吗？有一次，老师布置了一篇作文，我不想写，便抄了一篇，可是“要想人不知，除非己莫为”。这件事被爸爸发觉了，我一开始还想继续抵赖，可是，铁证如山，我只好承认，重写了一篇。

　　《滥竽充数》一文是对我们的警告，他告诉我们：在学习、生活中，都要脚踏实地，一步一个脚印，不能有虚假。

　　我们以后将是祖国的栋梁，绝不能像南郭先生一样。只要脚踏实地，何须惆怅登不上知识的高峰呢？

　　篇三：《滥竽充数》读后感

　　今年，我就要毕业了，会想过去，我们学的一篇课文《滥竽充数》，教会了我很多。课文主要讲的是南郭先生不会吹竽，却装腔作势的混在齐宣王的吹竽乐队中充数。后来齐宣王死了，齐湣王继承了王位。他也喜欢听吹竽，但他只喜欢听一个一个的吹给他听。南郭先生知道了这件事，只好偷偷的溜走了。

　　读了这个故事，我不禁哑然失笑。应为我有一个同学他就当过“南郭先生”。那是四年级的事了，有一次办黑板报，他并不会画，但看到同学们在一起帮忙，便忍不住走上前，一会儿让这个同学打直线，一会儿让那个同学画动物或人物。现在想起来可真好玩。

　　学了这篇课文。我懂得了，凭作假，蒙混是不会长久的，总会有露馅的一天。如果我们没有真才实学的本事，只可能一...

本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《游泳记——滥竽充数 》，欢迎大家踊跃投稿。

游泳记——滥竽充数

这个暑假，我参加了游泳班。游泳池的门一打开，人们就像潮水般涌了进来。在人群中我见到了许多熟悉的面孔，好多同学都来学游泳。老师见我们人多，就让我们自己分成三个班，小班是从来没学过游泳的，中班是下过水但是不会游泳的，大班是以前学过游泳的。我到哪个班里去呢？我看到教大班的是刘老师，听说他游泳技能特别高，在中石化游泳大赛上还得过奖，如果能跟他学一定会名师出高徒。可是我的https://zw.liuxuequn.com水平只够上中班，到底去哪个班呢？我正犹豫，大家都已经自动站好了队，我一咬牙，站进了大班的队伍。这时候叶启宏用惊奇的眼光看着我问：“你学过游泳吗？”我的脸热了，喃喃道：“嗯，我学过。”
其实我哪里学过，只不过跟着爸爸游过几次，连换气还不会呢。我到大班真是滥竽充数呀。

这一天，老师只是简单强调了一下蛙泳的动作要领，我还没听明白呢，老师就让我们下了水。扑通扑通，大家纷纷下了水，我也赶紧跳了下去，一下水我就手忙脚乱，干着急游不快，看着一些同学灵活有力的泳姿，我更紧张了，正怕被老师发现我不会游泳批评我。我只有奋力地划动双臂，幸好泳池人多，到处水花四溅，我才能混在人群里，蒙混过关。第一天我这个南郭先生就这样滥竽充数过了关。

第二天，老师为了检测我们的游泳水平，让我们六个人一组，一组一组地游给他看。一听到老师这个指令，我吓得差点栽倒水里去！哦，天哪，。我这个南郭先生不是马上就要暴露了？而别的同学却一个个兴高采烈喊着：“耶！太好了！”看得出大家都想在老师面前展示自己的泳技。我却真想像南郭先生那样偷偷溜走，可是我怎么能在众目睽睽之下跑掉呢？我只有悄悄站在最后一组最后一个位置上。大家一组接着一组争先恐后下了水，眼看快轮到我这一组了。我搓着手，在心里祈祷，上帝呀，让老师换个主意吧。可是，对列依然快速而有序地前进着。轮到我们这一组了，老师哨声一响，我硬着头皮咬着牙跳下了水，大家奋力往前冲，我很快就落在了最后，我把吃奶的劲都使出来了，手臂猛力地击打着水面，溅出更大的水花，可是于事无补，我还是落到最后。同学们都快游完一圈，我连一半还没有游到。我们这一组游完了，老师叫住了我，完了，我被发现了。我尴尬地笑了一下，走到老师跟前低下了头。老师皱着眉责备我：“难道以前老师没有教过你吗？你怎么学的？连腿绷直都不知道。”我点点头，从牙缝里挤出一句话：“哦，我知道了。”

哎，当南

成语名称：滥竽充数 làn　yú　chōng　shù

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[成语解释] 滥：与真实不符；竽：一种簧管乐器。不会吹竽的人冒充吹竽行家；混在乐队中凑数。比喻没有本事的人冒充有本事；或以次货冒充好货。有时也表自谦。

[成语出处] 《韩非子·内储说上》：“齐宣王使人吹竽；必三百人。南廓处士请为王吹竽；宣王说（悦）之。廪食以数百人。宣王死；傚王立；好一一听之；处士逃。”

[正音] 滥；不能读作“jiān”。

[辨形] 滥；不能写作“烂　”；竽；不能写作“芋”或“竿”。

[近义] 名不副实 掩人耳目 鱼目混珠

[反义] 货真价实 名副其实

[用法] 含贬义。多用于人或物。有时也可表示自谦。一般作谓语、定语。

[结构] 主谓式。

[辨析] ～和“鱼目混珠”；都可表示以假的坏的冒充真的好的。但～除表示以假乱真外；还有以次充好的意思；“鱼目混珠”表示的以假乱真程度高；辨别不出。

[例句] 做学问容不得半点虚假；更不能～。

　《滥竽充数》讲述的是没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好的故事。下面是由小编为您整理的“《滥竽充数》400字读后感”，仅供参考，欢迎大家前来阅读!

　　《滥竽充数》主要讲的是战国时候，齐宣王喜欢听吹竽，而且要很多人一起吹才可以。有个不学无术的南郭先生听说了，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴，很爽快地收下了他，他就混在里面装作很会吹的样子，骗了齐宣王。其实南郭先生并不会吹竽，只是装模作样。他混了几年后，齐宣王去世了，他的儿子齐泯王即位。他也喜欢听吹竽，可是他喜欢听独奏。这下南郭先生再也混不下去了，于是他只好灰溜溜地逃走了。

　　读完这篇故事后，让我想起小学时我们班的“南郭先生”。老师让我们背课文，谁背完老师指定的课文就加分。但是有的同学为了想加分，就把背得不熟的课文也加“背熟”章。有一天老师突然抽查背课文，那几个背得不熟的同学顿时傻眼了，只见他们坐立不安，心神不宁。有的背得结结巴巴，有的站起来大脑一片空白。哎!当一个不懂装懂的南郭先生真难!

　　因此，我想到在平时学习中是甘当“滥竽充数”的南郭，还是做奋力搏击的雄鹰，二者必择其一。南郭先是好混，最后还是混不下去，社会的建设不需要南郭这样的懒汉，需要的是有真才实学的人。“滥竽充数”的人自欺欺人、华而不实、弄虚作假，经不起考验，最后还是要被社会所淘汰。我要学习雄鹰奋力拼搏的精神，努力、刻苦地学习。只要我们树立信心，努力付出，何愁登不上知识的高峰?

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