留学群专题频道源头活水栏目,提供与源头活水相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! 源头活水,是中国诗文中常用的一句成语,出自于宋代朱熹的“为有源头活水来”之句。在我国民间另有关于“源头活水”的神话。源头活水,是一句常用成语,比喻事物发展的源泉和动力。源头活水,是河南省嵩县古八大景的传说之一。"水娃说:你身为龙王管着那么多水,却叫俺这岭上旱得一滴水也没有,庄稼旱干了,人也渴死了,你也不管,却怕玉帝怪罪,我们这些小百姓什么也不怕,不怕玉帝,也不怕你龙王,我们只管往下挖,啥时挖透龙宫水库,我们就不缺水了。

2018高考语文冲刺方法:注意补充“源头活水”

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  2018高考语文冲刺方法:注意补充“源头活水”

  距2018年高考剩余时间不多了,高三师生也进入了复习最关键的时期,最后的时间里如何冲刺才能让之前的复习成果巩固并提升甚至逆袭提分?如何帮助考生获得高效率的复习?

  在高考复习的最后冲刺阶段,虽然时间紧张,但如果备考策略运用得当,也可能收到事半功倍的效果。首先,考生要注意深入了解高考题型,每年的高考题题型都会有所变化,但稳定的题型应该居多。因此,我们应对这些题型熟练掌握,举一反三,具体做法是可以做一些近年的高考真题练习。这些练习题除了全国卷甚至可以包括各省市的高考真题,在练习中,充分熟悉题型,了解命题思路,养成良好的答题习惯,找到应试状态。其次,考生要注意查漏补缺,在模拟考试和平时练习中,对暴露出的问题不可轻易放过,应适当回归课本或再次温习课堂讲义,夯实基础,找到解决办法。最后,考生要注意补充“源头活水”,新课标高考尤其重视对学科能力的考查,而语文能力主要是通过平时实践和积累而习得的。因此,仅仅做试卷或习题是不够的,仍需经常阅读、思考和写作,哪怕临近高考,也不可乱了阵脚,更应咬定青山不放松,每天坚持高质量高层次的阅读,坚持深刻广泛的思考,以及经常性地动笔写作,哪怕进行提纲式或段落式写作,这些都是培养和保持乃至提高语文能力的最佳途径,是语文学习的源头活水。有了源头活水,应对高考自然轻松自如。

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与源头活水相关的高考语文

人民时评:激荡科技强国源头活水(申论阅读)

人民时评 申论材料 申论阅读材料

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激荡科技强国源头活水

  埋在地下的基石越大越坚实,科技强国的大厦才能建得越高越雄伟。

  春节来临之际,科技界收到了一份丰厚的“大礼”——国务院日前发布《关于全面加强基础科学研究的若干意见》(以下简称《意见》)。这是新中国成立以来,国务院第一次专门就加强基础科学研究进行部署。

  源远才能流长,根深才能叶茂,基础科学研究是整个科学体系和重大关键技术的源头活水,也是建设世界科技强国的基石。基础科学研究要真正走在前列,需要更稳定和长期的支持,需要与其特点相适应的一系列制度保障。顺应新时代我国基础研究发展面临的新形势、新要求,这次《意见》不仅明确提出了“到本世纪中叶把我国建设成为世界主要科学中心和创新高地”的宏伟目标,并从完善基础研究布局、建设高水平研究基地、壮大基础研究人才队伍、提高基础研究国际化水平、优化基础研究发展机制和环境等五个方面,进行了重点安排。全面加强基础科学研究的蓝图,正在徐徐展开。

  埋在地下的基石越大越坚实,科技强国的大厦才能建得越高越雄伟。毋庸讳言,虽然近些年我国的基础研究持续快速发展,整体水平有了显著提高,国际影响力也大幅提升,但与建设世界科技强国的要求相比,基础研究的短板仍然较为突出,原始创新能力不强、重大原创性成果不多、关键核心技术受制于人、顶尖研究人才和团队匮乏的局面依然没有根本改观。放眼世界,新一轮科技革命和产业变革蓬勃兴起,一些基本科学问题正孕育着重大突破;世界主要发达国家普遍强化基础研究战略部署,全球科技竞争不断向基础研究前移。在这种情势下,全面加强基础科学研究、加快筑牢建设科技强国的基石,堪称明智之举、根本之策。

  进一步说,筑牢科技强国的基石,少不了研究经费的“硬投入”。当前我国的基础研究经费尚存在总量偏少、渠道单一和支持方式不合理等突出问题。尽管近年来我国的研发经费持续稳定增长,但用于基础研究的比例长期徘徊在5%左右,远低于发达国家。在基础研究经费来源中,超过九成来自中央财政,来自地方财政和企业、社会的少得可怜;与发达国家政府、企业、社会“三足鼎立”的格局相比,我国的基础研究经费来源渠道显然很不合理。此外,由于基础研究需要科研人员长年累月、心无旁骛地潜心研究,应以稳定支持为主,而我国目前竞争申请的比例偏高,导致科研人员把许多时间和精力花在了写项目计划书、编制预算上——“科学家围着钱转”的尴尬必须尽快改变。

  筑牢科技强国的基石,离不开良好的软环境。针对基础研究耗时长、结果不确定和外行看不懂等特点,需要一套相应的考评体系。当前盛行的“论文一刀切”和“半年一总结、一年一汇报”等考评方式,显然不符合基础研究的自身特点和规律。诚信是科学研究的生命,如何采取有力措施、把对学术造假“零容忍”落到实处,进而营造尊重真理、追求卓越的学风,也是当务之急。

  值得欣慰的是,上述问题《意见》都已充分考虑,并提出了相应的解决之道。只要相关部门认真贯彻落实,经过科研人员的不懈努力,中国一定会在原创理论、原创发现上取得更多突破。这不仅将加快筑牢中国建设世界科技强国的基石,也必将为人类文明进步贡献更多“东方智慧”。

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与源头活水相关的申论

佛脚清泉飘飘飘飘飘下两条玉带 源头活水冒冒冒冒冒出一串珍珠

济南

佛脚清泉飘飘飘飘飘下两条玉带

源头活水冒冒冒冒冒出一串珍珠

来源:济南

与源头活水相关的对联

为有源头活水来

初三作文 800字作文 关于水的作文

  一方水土养一方人,大自然以博大的胸怀哺育了世间的万物。在淮安这块土地上,丰富的自然资源养育了一代又一代勤劳俭朴的淮安人民。

  记忆中的家乡水

  美丽富饶的淮安是我出生的地方,也是我成长的地方。在这片土地中领略了无限的风光美景。

  水流清澈见底,有一种“小桥流水人家”之意。夕阳下的小河,星星般的闪烁着点点波光,那河里的嬉闹声,与哗哗的流淌声,是那光屁股的孩子用纯真与活泼奏响的乡间小唱。

  大人们在河边洗衣物,淘米、洗菜等;小河还是孩子们的“乐园”。河里的鱼虾都是他们的玩物。尤其是在夏天,天气炎热,“扑通、扑通”的跳下水像鸭子似的游泳。享受着河水的温柔。据调查与统计那时的水资源量达到了467。44亿立方米。

  眼眸中的家长水

  面对着小康生活,人们也开始了铺张浪费的行为。“泉水无声惜细流,树荫照水爱晴柔”这样优美秀丽的画面哪儿去了。

  水流污浊不堪,有一种肮脏的像嚼过几千遍地口香糖,令人恶心。数不尽的飞虫围着转圈,更肮脏到连飞虫都不想靠近。垃圾堆满了河道口,清澈的水流进不来,肮脏的水流出不去。面对这种景象没有人搭理,每一位丢垃圾的人都无奈的摇了摇头走了。

  晚上,村庄一片的寂静,再也听不到蛙鸣,虫叫了。我渐渐的进入了梦乡,突然间我听到了河水的哭诉。“我要新衣服,我的血液已经被堵住了,心脏也跳得很慢了,沉重的呼吸让我再也不知道明天将怎样。肮脏的垃圾阻碍了我看到那蔚蓝的世界,谁能懂得呀?”

  后来才得知水流被污染后,我市的水资源逐渐下降到77。98亿立方米,相当于我市水资源的16%。

  找回大自然的风采,找回青春的生命。我呼吁:爱惜生命之源,关注滴滴点点,让汩汩的清泉重新流进人们的心田吧!

  以上就是留学群作文栏目为你带来的《为有源头活水来》,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

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与源头活水相关的初三作文

初中初二作文1500字:源头活水出清渠(学习浙闽经验心得体会)

学习 初中初二 1500字
作文标题: 源头活水出清渠(学习浙闽经验心得体会)
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源头活水出清渠

——学习浙闽经验心得

市、区领导赴浙闽考察取回“真经”,一是浙江精神,二是福建气魄。概括说浙江精神是敢为人先、无中生有、艰苦创业、一以贯之,创造了令人瞩目的奇迹。温州人是这一群体的代表,以致于“温州人”成了一种人文化、商业化的品牌,成了能吃苦、会赚钱的代名词。福建气魄就是“悠悠万事,发展为大”,打造出高度的现代化、高度的信息化的“数字福建”,起点高,气吞山河。无外乎,张兴福书记道出了“解放思想主义真,万事万物能生金”的赞慨。

温州模式何以能生根,发芽,开花、结果?这就不能不使我们去研究温州个体民营经济济以生存的土壤,即政府的政策环境和社会的舆论导向。改革开放以来,浙闽两省发生的巨大变化证明,没有一个灵活的机制和良好的环境,大力发展民营经济就无从谈起,要实现经济社会的快速持久发展就更不可能。没有一个灵活的机制和良好的环境,就无法最大程度地打破束缚在个体身上的身份、资格,甚至能力限制,打开人、资本涌向市场经济的活跃和繁荣培育出最早的主体并使主体队伍不断壮大和扩容。当初政府、社会是如何看待150万在外地摸爬滚打温州人的呢?据说当时温州市委专门就外出务工人员太多问题开了一个讨论会,或许就有人会说,他们不在家乡搞建设,跑到外地赚小钱;家里正经工作也很多,偏就补鞋、弹棉花走街串巷受白眼;家里老婆孩子热被窝,偏就舍家撇业、风餐露宿,丢尽了温州人的面子。如果当时当地政府爱面子下一道命令把这些人招回来,那么温州人肯定不会象现在如此的光彩照人!


宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来!
温州人开始令人刮目相看的同时,更让人明白了他们内心的理想与追求,看到了他们金子般的品质。更是验证了温...

与源头活水相关的作文大全

高中高二作文1000字:问渠哪得清如许,为有源头活水来

高中高二 1000字
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本作文是关于高中高二1000字的作文,题目为:《问渠哪得清如许,为有源头活水来》,欢迎大家踊跃投稿。

——“和谐满校园”专题教育活动之我感大家好!
我要演讲的题目是《问渠哪得清如许,为有源头活水来》。 之所以要用这个题目,是因为我觉得:今天的五(7)班团结友爱,走进五(7)班,春风扑面;今天的校园和谐温馨,走进校园,暖阳照人……即便在这寒风凛冽的冬天,到处都充满了友爱的火焰、和谐的音符……然而,这一切都并非来自偶然……一条小溪,因其源头活水常在,才能清澈动人;同样,一个集体,在正确意识的指引下,进化思想,在坚强领导的实践中,改造自我,才能欣欣向荣,友爱和谐!
我初来二小时,每次考试,只关心自己的成绩、竞争对手的成绩。很少去关注后进生的成绩。如果一个后进生要自己给她讲题,总觉得耽误自己功课。觉得给后进生讲题耽误时间,但自从开展教育活动后,发现自己的竞争对手,每天花很多时间给小静(后进生)讲题,我不由感到羞愧……现在主动帮差生讲了,我们班级的关系更和谐了。自从开展“和谐满校园”活动后,班级变得更团结友爱的原因,是大家受到了专题教育活动的感染(部分存在矛盾的同学,携手并肩争创先进,是因为集体意识变强了,而之所以增强了集体意识,是因为先进个人在专题活动中表现踊跃,使其感到惭愧)。我发现,不光是我,我的同桌,原来不主动擦黑板,现在每次都踊跃劳动,其他方面也变化很大……其实,不光是我们五(7)班,放眼校园,其他班级也争创先进……在专题教育活动的大背景下,各班都不甘人后,这并非偶然——这,就是我在前面说过的:一个集体,在正确意识的指引下,进化思想,在坚强领导的实践中,改造自我,才能欣欣向荣,友爱和谐!
今年5月,汶川发生了特大地震,在这次地震中,中华民族充分展现了众志成城的友爱精神,也正因为这种精神,才有祖国今天和谐温暖的局面!
看万里长江,奔腾不止,浩瀚无边,只因源头那一缕活水,生生不息!
看中华大地,春风化雨,暖阳照冬,只因人人心中这一种精神,蓬勃滋长!
我是五(7)班的一分子,五(7)班是二小的一分子,二小是千千万万校园的一分子,我们都是祖国的一分子!
本次“和谐满校园”专题教育活动,使我们这一个个水分子,凝聚成清澈的水珠;放眼中华,无数个这样的水珠,奔流倒海,汇聚成少年长江,流淌出祖国的未来!
愿与大家共勉:问渠哪得清如许,为有源头活水来!
名师点评:真是一篇难得的主题演讲文章,先鼓掌!
文章围绕“问渠哪得清如许,为有源头活水来”这一主题,通过讲述小作者自身、小作者所在的班级、小作者所在的学校进行的“和谐满校园”专题教育活动,说明了“和谐”在同学们的日常生活和学习中的重要影响。文章条理清晰,论点突出,论...

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小学五年级作文500字:为有源头活水来

小学五年级 500字
作文标题: 为有源头活水来
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本作文是关于小学五年级500字的作文,题目为:《为有源头活水来》,欢迎大家踊跃投稿。

.Bqx115     半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。 ,   问渠哪得清如许,为有源头活水来。
  读着朱熹的这首诗,我终于知道,这种结果是我应得的,看着试卷上鲜红的分数,那么刺眼,那么的张牙舞爪,嘲笑我这只井底之蛙。
  还记得上次领奖时,我自豪地走上讲台,接受老师的鼓励,接受同学们羡慕的眼光,我的虚荣心便从此一发不可收拾,总觉得自己很聪明,老师讲课不认真听,认为老师讲得太简单了,都会了。晚上回家也不认真复习,自以为过目不忘。
  而这次考试,在我眼中简单得不值一提的考试,我摔倒了,而且摔得很重很重。 ,   我愤怒地将试卷团成一团。
  下课后,老师找到我说:“意料之中,这一个月你总是浮在半空,就当是一个教训吧,不是将气发在试卷上就能解决的,你学的是政治,有一种观点你应该知道,事物是运动发展着的,人也不能停滞,要不断探索创新,这里有一首诗,你拿去读读。”   我一看,是朱熹的《观书有感》。
  半亩方塘为什么会那么清澈,因为它有源源不断的活水流来,我回想着这个月的种种,老师说的话是那么贴切,因为我的自满,不接受新事物,不去认真探索,只是固守陈念,分数便是最好的证明。
  感谢这次考试,它让我认清了自己,将我从半空中拉下来,脚踏实地,虽然暂时很痛,但总比将来酿成更大的祸患好。
  我们都是普通的人,并不是什么神童,要想有所建树,就必须跟着时代的脚步走,过去的总会过去,把握现在,放眼未来,只有不断地吸收新事物,不断地充实自己,我们心中才会有永不枯竭的方塘。
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初中初一作文650字:唯有源头活水来

初中初一 650字
作文标题: 唯有源头活水来
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本作文是关于初中初一650字的作文,题目为:《唯有源头活水来》,欢迎大家踊跃投稿。

王充有过“人不博览者,不闻古今,不见事类,不知然否,犹目盲耳聋鼻痛也。”的体验感喟,庄子发表过“吾生也有涯,而知也无涯,以有涯逐无涯,殆矣。”的金玉良言,欧阳修则有“立身以立学为先,立学以读书为本”的金石之谏。
  历代多少多舛才子,名士骚客,无一不对读书情有独钟。于读书中品读生活,于读书中体味人生。 “胸无百家书,乃欲为诗,如贾人无资,终不能致奇货也”也好,“腹有诗书气自华”也罢,都是美的升华。锦秀荷花妙,烟雨濯清香。
  生活是“煤”,作家用激情去点燃,那在燃烧中闪亮的便是文学。
  于读书中品读生活,陶潜读出了“结庐在人境,而无车马喧”的忘我恬淡,柳永读出了“执手相看泪眼,竟无语凝噎”的悱恻缠绵,辛弃疾读出了“了却君王天下事,赢得身前身后名”壮志凌云,陆游读出了“王师北定中原日,家祭勿忘告乃翁”的忧国之思。
  于读书中品读生活。张籍读出了“居高身自远,非是籍秋风”的旷达狂傲,苏东坡读出了“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的豪情洒脱,范仲淹读出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的忧国忧民,岳飞读出了“三十功名尘与土,八千里路云和月”的精忠报国。
  我读书多年,虽体会尚浅,然而觉得其乐无穷。沉浸书中,什么厚此薄彼,什么名利欲望,什么生离死别,什么阴晴圆缺,什么柴米油盐,什么人间三千烦恼丝,统统抛到脑后。读书就是疗忧治愁的妙药。夜深人静之际,将心灵寄托于墨香芳菲的书本,我一卷在握,忘了今夕何夕,人群中呲牙恶笑的虚伪,阿谀奉承的媚眼,我何必匿藏于心中,磨灭心志?读到会心之处,不禁莞尔,竟似吃了一桌好筵席,喝了一壶铁观音,神清气爽,精气十足,口齿噙香。
  于读书中感悟生活,于读书中折射人生。让生活因读书的点缀而愈加馨香馥郁,云舞水歌,让读书于生活中孕育出无限丰富的内涵。
  淡泊明志,宁静致远。
  得趣不在多,盆池拳石间,烟霞俱足;会景不在远,蓬窗竹屋下,风月自赊!
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小学六年级作文550字:为有源头活水来

小学六年级 550字
作文标题: 为有源头活水来
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疏影曳,暗香浮动,柳条枝藤。“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”,这是情意绵绵的真实写照吗?——书的力量无穷啊!
  榕阴剪剪,林鸟瞅瞅,淡远逍遥。“月下飞天镜,云生结海楼。”这是自然风情万种的昭示吗?——书的力量无穷啊!
  幽谷兰馨,小溪欢歌,林间蜜语。“明月松间照,清泉石上流。”这是人间心韵的快乐呼唤吗?——书的力量无穷啊!
  拂过几缕风,吹面不寒;飘过几丝雨,沾衣欲湿;燕子衔泥,那是入春的一景。有书做伴,我的生命永远是春天!
  沙士比亚说,“书是全人类的营养品。”我信了,我折服了,我敬畏了,因为我体验过。
  每次心受伤后,都不愿与人交谈,我只要有书作伴则可,与李白共享“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的快意,再大的困难也只是我的垫脚石。没有人能随随便便成功,不经历风雨,又怎能见彩虹?是书,抚慰了我沧桑的心田。于是我载着无尽的书,驶向我人生的港口;也载着人生的无限哲理,划向我理想的大海!
  因为书中的一句话,我曾领悟过;因为书中的一件事,我曾努力过;因为书中的一则寓言,我曾经旷达过……即使千言万语,也畅棕不尽此时的快意。我默然了,无言,用灵魂去感受书的温暖,用鼻子去闻书的香味,用双手去抹书的尘埃……  我爱书!
我喜欢同陶渊明爷爷一起去南山采菊;我喜欢同苏轼爷爷一起对月当歌,祝福远方的朋友;我喜欢同常建一起游览曲径通幽的古寺……  “问渠哪得清如许,为有源头活水来。”书是我生命的花雨,理想的晨雾,带着书,潇潇洒洒,痛苦也会带着微笑的眼泪,有书作伴,我的人生不会孤独。
  书——人类知识的源头活水!
  书——我生命的幽灵!
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谜语大全:为有源头活水来·解带(猜一诗词句)

谜语
为有源头活水来·解带(打一诗词句)
谜底:清泉石上流
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  【减法】将谜面提示的部分字的笔划减少,或用某些字相减来扣合谜底。liuxuequn.com实例:池中没有水,地上没有泥(打一字)也)将“池”的三点水去掉的“也”,将“地”的土字旁去掉也得“也”。...

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