我们学校有许许多多的景物。有宽阔的操场，有高大的教学楼，有明亮的教室，还有美丽的小花坛……其中我最喜欢的是学校左边的小花园。
这个小花园就在一进门左边艺术长廊后面躲着。小花园大约长四十米，宽二十米。小花园里还有一条用鹅卵石铺成的小路，这条小路一直延伸到花园的各个角落里。如果你光着小脚丫在这里走，你会觉得好像有人在帮你按摩，舒舒服服的。
走在这条鹅卵石的小路上，可以看见许多花。有串串红，有月季花，有满天星，还有绒球花……其中我最喜欢的是绒球花。当绒球花开的时候，远远望去像一个个小绒球，走近一摸，仿佛想刚出生的小鸡绒毛般的舒服，闻一闻，它会发出淡淡的花香。
花园里除了有五彩缤纷的花朵，还有各种各样的树。有松树，有荫香树，有细叶榕，还有冬青树……其中长得最茂盛的是榕树。这榕树铜钱般大小，榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上，不留一点儿缝隙。小花园的景色非常迷人，是我们学校的一道风景线。
专家点评:
这篇写景文采用总分式结构，对园中景物的描写有点有面，优美生动，注重自我的感受，颇为生动，尾段简洁总收，毫不拖沓。行文完整流畅，层次感很强。
你从高山涌来，
磅礴是你的气概；
你向大海奔去，
波浪是那样壮观。
你用动人的纽带，
串起两岸同胞；
哗哗的流水声，
歌唱祖国的未来。
我们爱慕长江，
几千年经久不息；
我们眷恋长江，
甘露将之人间。
专家点评:
这是一篇赞美“长江之歌”的优秀诗歌，语言优美，文采斐然。文章运用第二人称展开描写，亲切自然。文中多处运用排比的修辞手法，铿锵有力，突出表现了对长江的爱恋和赞美之情。
乡村，虽然没有城市的商业繁华，但是它有一种独特的美，而这种美在城市是看不到的。去年暑假，我就和妈妈一起去了乡村欣赏这些美。
走在乡间的羊肠小路上，深吸一口气，一阵阵淡淡的清香扑鼻而来，使我心旷神怡；小路两旁的鲜花五彩斑斓，有粉的、黄的、蓝的、白的，粉的若霞，黄的塞金，蓝的似海，白的如雪，花里还夹杂着各种各样的野草；“啾，啾”一声轻脆而嘹亮的啼叫声从我头上飘过，我抬头一看，原来是一只小鸟，这种清脆而嘹亮的啼叫声在城里几乎是没有的；走到小路的尽头，有几棵枝繁叶茂的参天大树，正是现在夏天乘凉的好地方；走过小路，可以看到前面有一个小池塘，池塘里的水清澈见底，可以看到有许多的鱼儿在水中追逐、嬉戏，还有逗点似的小蝌蚪在悠闲地游着，别提有多欢快了，池塘上茂密的荷叶呈现出一片新绿，一朵朵荷花婷婷玉立，刚开放的花瓣有点白，早开放的花瓣粉红粉红的，在阳光的照射下，大有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的意思，几只碧绿的蜻蜓从水面上掠过，轻轻地点了一下水面，一圈涟漪便荡漾开去；再往前走，就到了菜园子里，这里种着各种各样的新鲜蔬菜。有吊在瓜架子上绿油油的小黄瓜，有挂在竹竿上红彤彤像灯笼似的西红柿，还有一个个黑紫色丰满、圆润的茄子……真是数...