游泳课期许作文

　　我学会游泳了，还可以不捏鼻子也能下去了，我的闷气学完了就开始学漂。下面是小编为您精心编辑的游泳作文，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。

　　篇一：游泳

　　今天妈妈带我和姐姐去游泳，我们去了水世界，那里有滑梯游泳池和普通游泳池。我玩了滑梯游泳池，在水里的滑梯一滑下去就到了水里可好玩了。我又去了普通游泳池里，妈妈让我把游泳圈戴上游，我刚开始不敢游，妈妈说不敢尝试永远都不会，我鼓起勇气下水游了，一会我就成了戴游泳圈的游泳运动员了，哈哈哈……。

　　篇二：游泳

　　晚上，爸爸带我去学游泳，到了游泳馆，我看见了好多人学游泳。

　　这时，一个教练过来把我带到浅水区，我迫不及待的跳了下去，哇，好凉的水呀，然后，教练开始给我讲憋气、漂浮、浅水的基础动作后，我就开始练习了，我太紧张了，结果呛水了，这时对我说：”在水下要放松不要紧张。“

　　下次一定会加油的。

　　篇三：游泳

　　今天，妈妈带我和妹妹去游泳。那里有两个游泳池。一个成人、一个儿童。我喜欢成人那个游泳池。那儿的水比我人还高。我必须得带上游泳圈。不然就沉下水啦！妹妹就更不用说啦！妈妈讲让我和妹妹游泳比赛。妹妹一直向前游。可是我却仍然在原地。妈妈告诉我说：“手和脚不协调。脚要用力的蹬水。”花了很长时间，才慢慢学会。天快黑了，我们才回家。今天我们玩得好开心啊！

　　篇四：游泳

　　今天，我们全家去游泳馆游泳，我们像小鱼一样自由自在的游来游去，我游的像小青蛙，游的又慢又丑，我躺着游，躺着游又快又方便。我和弟弟开始玩打水仗，玩着玩着，突然，雷声大作，下起了顷盆大雨，大家都匆匆忙忙的出来了，空气也渐渐凉爽起来。游泳真是好玩，以后让父母常带我来这里游泳。

　　上课期间说话不但会影响旁边同学的听讲，还会影响老师的讲课，所以小伙伴们写完这次检讨以后上课尽量不要说话啦!下面是由留学群小编精心为大家整理的“上课期间说话检讨书”，更多优秀的文章尽在留学群，欢迎大家阅读，内容仅供参考，希望对您有所帮助!

　　上课期间说话检讨书(一)

尊敬的老师：

　　今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。

　　我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

　　我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。

　　相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。

　　所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。

　　其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

　　再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它!对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：

　　1、在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上课的时候讲闲话，有可能影响班级纪律性，让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责。

　　2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。

　　3、思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。

　　作为在上课的时候讲闲话的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。

　　望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。

　　今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩!请老师相信我!

　　十年寒窗读书苦，无惧严寒酷与暑。功夫不负有心人，终于结束了高考这一战。小编祝你考试大捷，马到成功!本文“高考满分作文的热议，是民众的期许”详情请关注留学群高考频道!

　　近日，一篇名为《2017第一张高考满分作文出炉》的文章在网络上被大量转发，有人称这是今年全国高考江苏满分作文。江苏省教育考试院随后回应称，这篇“满分作文”是假的，高考阅卷过程全程保密，不可能有作文流出。

　　这篇文章最早6月7日就出现在微信公号上，字数也远超一般高考作文的限定，只要对高考作文有基本了解，都不难判断其应系“伪作”。现在，当事方和相关部门作出了澄清，这个事情也算画上了句号。但一篇疑点重重的“高考满分作文”，引发数百万的点击与热议，背后所表现出的某种社会心理，还是值得剖析。

　　其实，现在网络上流传的各种版本的“高考满分作文”还有很多。尽管真假难辨，但关注者不少。这种现象，与其说真有这么多人盲信高考满分作文，不若说是借助围观，公众自己已完成了打分和评价，在他们心里，这些作文不管是否真出自高考考场，但满分作文就应该是这样，或是这样的作文应该得高分。比如当年韩寒以《杯中窥人》夺得新概念作文大赛的一等奖，在彼时所引发的一种不小的议论便是，这样的作文在高考中能够获得满分吗?于此可以说，当人们在谈论高考满分作文时，其实也是在间接表达一种高考作文观和评价倾向。

　　高考作文，作为一种应试选拔，离不开相对固定的评价标准，题材、字数乃至思路都会有所限定。这是由其性质所决定的。在舆论场中，人们谈论高考作文，评价标准因人而异，突破了既有的框架限定。由此也往往形成了一种高考作文打分机制与舆论认同感的冲突，即真正的高考满分作文，未必能够久流传，甚至近年来，总有真假难辨的高考零分作文，在舆论场中被“打高分”。这种反差，与评价标准的不同有直接关系。但也间接折射了，人们对作文模式化、套路化的反思。

　　有人说，高考作文之所以屡屡引发热议，是因为它没有标准答案，专业门槛低，人人都能发表自己的看法。这当然是个理由，但也不尽然。相较于那些客观题，高考作文往往最能反映一个考生的内心世界，而正因为具有主观性，也更能体现出题者的价值牵引倾向。回顾四十年以来的高考历史，我们能发现，高考作文题越来越朝着个体化叙事和开放性的方向发展，也是社会风气向着多元、开放、尊重个体价值方向转变的一个缩影。社会对高考满分作文的围观也有着同样的发生学，人们希望借助具体的打分标准，看看到底什么样的作文观被考试评价体系所承认，高考在推崇怎样的价值，又能够展现出多大的包容度。

　　较之于高考刚刚恢复的年代，现今的高考作文，出题者与答题者都展现出更开放与多元的气质。但从对高考满分作文的议论中，还是能够看出，对于到底何为满分作文，阅卷者与社会大众的认同，仍有不小差异。好文没有固定的标准，但具体到一篇文章是不是好文，一个具备基本常识与现代文学审美旨趣的社会，应有相对统一的答案与共识。由此可以说，让高考作文题的设置和打分体系，朝着更开放、包容的方向发展，依然是社会的期许和高考继续优化的题中之义。

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　　株洲2016高考考点布置庄严，对联祝福期许满满，详细内容如下，更多高考资讯尽在留学群!

　　2004年，湖南省教育考试院修订《普通高等学校招生统考考务工作细则》，其中第三章《考点设置与建设》第二十二条规定：“考点布置要庄严，催人奋进……每个考点大门都要张贴对联。”今年高考，株洲各考点门口的对联是怎样的风景?记者昨记录了城区考点的对联，与您一起品评。

　　【市二中】

　　地毓灵秀，故简芝兰玉树，咸蕃播芙蓉国里，于社会，于自然，或未来学科，泼墨挥毫，看我安排;

　　天资英才，竟将世纪风云，都付与幸运来者，是发明，是发现，抑开拓发展，扬戈跃马，任君驰骋。

　　【解析】湖南素有“芙蓉国”之雅称，“芝兰玉树”意为智慧才子，“蕃”为茂盛、繁多之意。市二中办学六十一年，建立了多元人才培养机制和以“创新”为特色的现代化新型办学模式，为国家培养了大批人才，同时扛起了株洲基础教育的领航大旗，成为株洲市基础教育的窗口。不论办学理念，还是辉煌成果、未来发展，高考对联都做了精炼注解。

　　【南方中学】

　　大块焕文章，喜朗日当空，明珠在抱;

　　春闱铺锦绣，看才倾苏海，笔舞韩潮。

　　【解析】对联作者左建军介绍，“大块焕文章”，语出唐朝李白《春夜宴从弟桃花园序》“阳春召我以烟景，大块假我以文章”，意指大自然赐予绚丽文采。春闱，唐宋礼部试士和明清会试，均在春季举行，故称春闱，后借指科举考试之地。“苏海韩潮”，指唐朝韩愈和宋朝苏轼文章气势磅礴，如海如潮。语出清代孔尚任《桃花扇》“蚤岁清词，吐出班香宋艳;中年浩气，流出苏海韩潮”。

　　上联“朗日当空”一语双关，既指佳日之天朗气清，亦含国家公平公正阳光高考寓意。“明珠在抱”指莘莘学子才情满腹，品德高尚。下联写考生豪情万丈，挥洒才情情景。

　　【市一中】

　　菁菁校园，追梦少年勤学三载只为金榜题名;

　　巍巍庆云，各路英才试剑六月定当所向披靡。

　　【解析】此联没有常人眼中对联的高大上，但很接地气。对联作者杨喜华说，《诗经·唐风·枤杜》有“其叶菁菁”，校园是充满活力、育人才的地方，三年前怀揣梦想踏入校园，为考一所好大学努力追梦。下联“巍巍庆云”，意蕴市一中作为城区基础教育发源地，所处为庆云山，傲立天元桥东头，校园林木苍翠。杨喜华说，今年在该学校参加高考的为音体美和少年班的学生，故曰“各路英才亮剑六月，定当所向披靡”，表达登庆云山一中考试必胜之信念，也是对参考学生的激励，同时契合古人一览众山小之气魄。

　　【市十三中】

　　丘壑于胸长空当纸万卷通神十年玉成凌云笔，

　　经纶以道考场点兵千军角力三秋闱入济世才。

　　【解析】对联通过用典集句，旨在传递十三中人尚德立学、自强不息、敢于超越的气魄和情怀。

　　上联中，“丘壑”含有“意境、构思、布局”的意义，意蕴市十三中师生备考运筹帷幄勇于决胜;“长空当纸”意思是把天空当做纸，考场上学子可驰笔纵横，酣畅淋漓;“万卷通神”强调书读得多了,落笔写文自然更有文采;“凌云笔”泛指为文作诗才华高超。上联结合十三中“文科见长”的办学业绩，突出众学子的文笔才思。

　　下联“经纶”有治国有道、满腹经纶之意。“考场点兵”化用“沙场点兵”一词，寓指考场如战场，学子出征，满怀报国之志。上下联把“十”“三”嵌入上下联中，寓有十...

篇一：游泳课作文

　　我上过许许多多的课。有生动的语文课，深奥的数学课，还有有趣的科学课。可是我最喜欢的还是游泳课。今年暑假，妈妈给我报了游泳班，让我学习蛙泳，我心里非常高兴。

　　第一天，妈妈带我去学游泳。教练让我先下水趴在水里。用手撑着地面，学习蹬腿，再要我学习用手划水。

　　第二天，教练要我学习憋气，然后再学换气。我认真地照着教练的要求开始了练习。一开始我心里很紧张，不小心呛了几口水。教练连忙游过来，拍了拍我的后背，说道：“学游泳呛几口水，不算什么。你要放松，再按平时练习的动作去游，一定可以游好的。”听了教练的话，我就再次鼓起勇气练习。功夫不负有心人，经过十几天的学习，我终于学会了蛙泳，可以在水里游二十多米呢！

　　游泳课让我明白了，做任何事情都不要害怕困难，只有坚持不懈，才能获得成功。

篇二：游泳课作文

　　星...

　　暑假里，我既学会了游泳，又锻炼了身体和意志，全家人都很高兴，说我长大了!下面是作文网小编为您带来的《暑假游泳作文》，希望大家能够喜欢。

　　篇一：爱游泳的我

　　“呯!”随着一声发令枪的声音，我便像小鱼儿一样跳入水中，拼命地游起泳来。这就是爱游泳的我。

　　在这个暑假里，妈妈带我去体校再上一层楼，提高技术。因为山外有山，人外有人嘛!所以我也在看能不能在这里见到更强的对手，好可以增加竞争力，继续提高。就是这种竞争力使我喜欢上了游泳这种体育锻炼。

　　到了这里，我一进门就闻到一股消毒水的味道，也感觉到了高手那强烈的气息：个个都长得高高壮壮的。我还真有一点害怕，不时地颤抖着脚。跟着教练的步伐，我就来到游泳池。虽然我第一次来到这里，但教练还是像对待老学员一样的严格训练我：规范姿势、总结技巧。这让我感到，原来我还有这么多的不足啊!教练竟然在第一时间内的时候说出来了，真不愧是体校的教练啊!今天的第一件事就让我大吃一惊：3个500米!我当场差点失去信心，但这已成为现实了，挺过去吧。不知是什么强大的意志力把我拉出困境，竟使我游完了1.5公里的路程。2个2000米、10个150米……都被我这个瘦小的小男孩攻下了，我算算了足足有7公里的路程，我简直不敢相信自己能完成这么大的训练量，真感觉有一种成就感和自我超越感。

　　这就是一个在游泳道路上不断自我超越的我。

　　篇二：暑假学游泳

　　紧张的学习阶段结束了，到了愉快的暑假，我除了完成每天的暑假作业之外，我还做些什么呢我看见小朋友在游泳池自由自在地游来游去，我十分羡慕。我想：我决不做旱鸭子，要争当游泳能手，我就要学习游泳!

　　妈妈送我去学游泳。我们一进到游泳池，就看见许多大人和小孩，男的，女的在游泳池里游泳和嬉闹，十分热闹，我恨不得马上跳进游泳池去，可是不行呀!我不会游泳，有危险，会淹死人的。liuxue86。com

　　妈妈看着我跟教练学游泳。我去很多次才能学会游泳。第一次学闭气和潜水。我跳进游泳池，水就进了鼻孔，鼻子酸酸的，有点害怕。教练说：怕水还能学游泳我鼓起勇气，闭气把头潜入水里，这样多次潜水，我就会了。第二次学打水和夹水，我练了又练，终于在教练的帮助下，我学会了打水和夹水，第三次学蛙泳，就像青蛙那样在水里游，可是我不会换气，只能闭一口气游，游不远。第四次学换气，先站在水里，在水面上吸一口气，把头潜入水里呼气来，可是一边游一边换气就难了，这次没有学会换气，下次我一定要学会。我就坚持练下去，有了很大的进步。

　　我看见有的小朋友带着游泳圈游，觉的很好玩。教练说：靠游泳圈很难学会游泳。我觉得有道理，我没有买游泳圈。

　　暑假里，我既学会了游泳，又锻炼了身体和意志，全家人都很高兴，说我长大了!

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