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龙应台:海伦

龙应台散文 海伦 名家散文

  海伦一个礼拜来帮我打扫一次。看见我成堆成堆的报纸杂志,拥挤不堪的书架,床头床边床底都是书,她认为我“很有学问。”当她看见有些书的封面或封底有我的照片,她更尊敬我了。作文网小编为大家精心准备了《龙应台:海伦》,希望对大家有所帮助,如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们留学群的作文栏目。

  2009年09月24日15:02

  海伦一个礼拜来帮我打扫一次。看见我成堆成堆的报纸杂志,拥挤不堪的书架,床头床边床底都是书,她认为我“很有学问。”当她看见有些书的封面或封底有我的照片,她更尊敬我了。

  她一来就是五个钟头,因此有机会看见我煮稀饭——就是把一点点米放进锅里,加很多很多的水,在电炉上滚开了之后用慢火炖。

  海伦边拖厨房的地边问:“你们台湾人是这样煮粥的吗?”

  “我不知道台湾的别人怎么煮粥的,”我很心虚:“我是这么煮的。”

  我想了一下,问她:“你们广东人煮粥不这么煮?”

  下一周,海伦就表演给我看她怎么煮粥。米加了一点点水,然后加点盐和油,浸泡一下。她还带来了鸭胗和干贝。熬出来的粥,啊,还真不一样,美味极了。当我赞不绝口时,海伦笑说:“你没学过啊?”

  我是没学过。

  过了两个礼拜,我决心自己试煮“海伦粥”。照着记忆中她的做法,先把米泡在盐油里。冰箱中里还有鸭胗和干贝,取出一摸,那鸭胗硬得像块塑料鞋底。打电话找到海伦——那一头轰隆轰隆的,海伦正在地铁里。我用吼的音量问她:“鸭胗和干贝要先泡吗?”

  “要啊。热水泡五分钟。”她吼回来。

  “泡完要切吗?”

  “要切。”

  “什么时候放进粥里?”

  “滚了就可以放。”

  “谢谢。”

  鸭胗即使泡过了,还是硬得很难切。正在使力气,电话响了,海伦在那头喊:“要先把水煮滚,然后才把米放进去。”

  她显然也知道,太晚了,我的米早在锅里了。

  海伦清扫的时候,总是看见我坐在计算机前专注地工作,桌上摊开来一摞又一摞的纸张书本。当我停下工作,到厨房里去做吃的,她就留了眼角余光瞄着我。我正要把一袋生米倒到垃圾桶里,被她截住。

  “放太久,里头有小虫了。”我指给她看。看不见,于是我舀出一碗米,放进水里,褐色的小虫就浮到水面上来,历历在目。

  “这种虫,”海伦把米接过去,“没关系的,洗一洗,虫全部就浮上来,倒掉它,米还是好的。我们从小就是这么教的。”

  我站在一旁看她淘米。她边做边问:“你——没学过啊?”

  我大概像个小学生似的站在那里回答:“没……没学过。”

  米洗好了,她又回头去摘下一个特别肥大的蒜头,塞进米袋里。微笑着

  “这样,虫就不来了。”

  “好聪明。”

  “你……没学过?”

  嗯,没有,没学过。

  从香港仔买回来的水仙球根,像个拳头那么大,外面包着一层又一层难看的黑褐色外皮,但是里头露出婴儿小腿一样的晶白肉色,姿态动人。我把球根放进蓄满了清水的白瓷盆里,自己觉得得意。

  海伦来了。她先劈里啪啦横冲直撞地打扫,我的眼睛不离开计算机,但是人站起来以便她的吸尘器管子可以伸到桌下。一阵齐天大圣式的翻...

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厄运海伦有感通用

厄运海伦有感

  我们经常在各类报告、心得等材料上耗费大量时间,需要使用范文的频率越来越高了。怎么去搜索一些好用的范文呢?以下是留学群的编辑收集整理的“厄运海伦有感”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友!

厄运海伦有感 篇1

  海伦,这个名字,众所周知。她是一个具有顽强毅力的人物。今天,带着激动的心情,我阅读了一篇有关海伦的文章——《厄运中的海伦》。

  读完之后,我被文中的主人翁海伦深深地打动了。《厄运中的海伦》这篇文章主要讲述了海伦在诞生十八个月后得了一场大病,使她成为一个又聋又瞎的残疾人。可是,她并没有被这不幸的命运吓倒,而是凭借着自己顽强的毅力,努力学会了五种语言,还先后发表了许多自传体小说,成为举世闻名的人。读了文章,我想我们应该学习海伦那种顽强的信心与坚强的意志。当我读到“在老师说话的时候,海伦就把自己的手放在老师的脸上,然后试着模仿她的口型与舌头的动作,学习发音的方法。”这句话时,我深切的体会到海伦学习说话时的艰难,但是海伦硬是坚持了下来,不仅如此,还学会了英、法、德、意、拉丁这五种语言,这对于一个健康的人来说,要花费很大的精力和耐力,更何况是一个聋哑人呢?那是要付出多大的常人难以想象的艰辛啊!

  有句话说得好:“人残志不残!”只要往好的方面想,我认为即使是残疾人,也能依靠自己的智慧,积极地去面对生活,开创前程!读完了文章,我不禁想起了许许多多的人,如爱迪生的一只耳朵虽然失聪了,但以顽强的意志发明了留声机、白炽灯等被誉为发明大王;贝多芬双耳失聪,对于一个音乐家来说,没有一对灵敏的双耳,要想成为一位杰出的音乐家是几乎不可能的,可是贝多芬在双耳失聪的情况下,谱写了一首又一首的举世名曲……在这些人当中,他们都时刻没有放弃,朝着自己更高的目标去努力、奋斗,成了一个个人人知晓的名人读了《厄运中的海伦》这篇文章,我的感触很深。事实说明我们做任何事都要有一种锲而不舍的精神,只要有恒心,又毅力,那么做什么事情都会成功。

厄运海伦有感 篇2

  今天,我读了《厄运中的海伦》一文,让我深深地感动。

  海伦,在你一岁半的时候,一场突如其来的灾难使你变成了一个又聋又瞎的残疾人,连走路也十分地困难。

  听不见声音,看不见色彩,这对一个人来说那是多么残酷的打击呀!但你海伦没有抱怨父母给你一副健全的身体,而是顽强地与命运作斗争,刻苦学习,终于,你有了成就。学会了5种语言,并且成了一位闻名于世界的大作家。

  不公平的命运并没有击垮你这个坚强的孩子。疾病也不能阻挡你求知的欲望。但为什么海伦你能取得这么大的成就呢?是什么力量?是你不屈的精神,顽强的毅力,让你创造了一个不可思议的奇迹。从中我联想到我自己,我长得是多么的健壮、多么的健全、多么的健康。但我还是不如一个残疾人,海伦你是多么的坚强,对命运,对困难不屈不挠。而我呢!碰到一点点的困难就退缩,跟海伦比起来,海伦就是一个高大的巨人,而我却又是多么的渺小。

  读了此文后,海伦的顽强拼搏精,让我千思绪、万感悟,我们不论遇什么困难,只要努力奋斗,就一定会取得成功。

厄运海伦有感 篇3

  最近,我读了《厄运中的海伦》这个故事,被海伦不向命运屈服的精神深深感动了。

  《厄运中的海伦》主要讲了海伦·凯勒在一岁半的时候得了一场重病,使她变成了一个又聋又瞎的残疾人,但她聪明伶俐、思想活跃,特别是她意志坚强,她付出了常...

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短篇散文:海伦的世界

海伦的世界 短篇散文

  上帝总是公平的,为你关上了一扇窗,自然会为你打开一扇门。如果海伦没有盲没有聋,那她能否像现在一样,取得如此出色的成就?或许可以,但她的一生就不会像现在一样,影响一代代的读者。

  盲人的世界,我们无法感同身受,如果见到盲人,我们或许只有同情吧。对于海伦,我却只有敬佩。她有着一颗善良的心,也希望世人向善;她有着乐观的态度,无论遇到多大的困难,总是积极应对;她有着对人生的信仰,因此,她从来不迷茫;她对生活充满信心,不因自身缺陷而自暴自弃;她对知识充满渴望,用求知的心在书的海洋里徜徉……

  假如给海伦三天光明,她的世界会不会因此改变?当她看到五彩斑斓的世界:有虫鸣,有鸟叫,有五颜六色的花儿,有永不停歇的流水……她会不会欣喜若狂,希望时间就此停住?当她又看到世界有战争,有悲伤和痛苦,有不公平……

  她又会不会悔恨自己看到了光明?在海伦的世界里,一定都是美好和善良,她那颗纯净的心,绝不能染上瑕疵。上帝还是公平的,知道这样一个善良的女子,应该送给她最纯净的礼物,尽管这礼物不是一般人可以承受,但他相信海伦可以接受。还好,海伦乐观的接受了,并且不负上帝的期望,赢得了最美好的心灵世界。

  人的一生总会遇上形形色色的人,有的人只与你插肩而过,转身即相忘于江湖;有的人陪你走过生命的平凡一程,最后我们互相忘了对方;有的人在我们生命中很短,却刻骨铭心;还有的人,无怨无悔,就这样,陪我们走过春夏秋冬,走过悲欢离合,最后,谁也离不开谁。

  莎莉文老师就是这样一个陪海伦走过大半生的女子。在海伦最困难时,有她;在海伦取得一点点成绩时,有她;在海伦到处奔走时,还是有她……这应该是位怎样的女子?一定是善良的,善解人意的,有耐心的,知识渊博的女子。

  尽管她的眼睛看到的世界也不是很清晰,但她却很好的做了海伦的指明灯。这份恩情,海伦该如何报答?海伦不会忘,她就像海伦的亲人了,谁也离不开谁。我知道,海伦此生已经无法完全报答她的恩情了,只有在书中各种感谢,生活中多为她考虑,为她谋求幸福。幸好,莎莉文老师遇到了她的幸福。我想,海伦这一生最开心的事莫过于此。

  海伦,这样一个坚强的女子,我知道,如果没有物质条件的支持,她也不会如此幸运。可是,如若没有那颗好学的心,再好的物质条件也只是浪费。很佩服这样的女子,不畏艰难,勇敢坚强,有着不服输、不怕输的个性,用乐观进取的心,完成了正常人都很难完成的精彩的一生。

  她的一生,是我无法企及的一生。这样的一生,精彩而骄傲。她体会过正常人割舍不断的亲情,惺惺相惜的友情,美好的爱情,这样的精彩,一生足矣。

  海伦的世界,是用心灵铸就的世界,我们无法深刻体会,却能在我们心里留下烙印,久久无法平静。

...

海伦。凯勒的影响

小学六年级作文

  漫游在书海中,那一个个平凡的文字是谁刻画的那么细腻、感人?那不同的四季是谁描写的那么诗情画意?是作家,我的理想就是当一名作家。

  我想当作家是受了海伦。凯勒的影响,她是双目失明、双耳失聪的聋哑人,即使在这种恶劣的自身条件下,她还是不畏困难、战胜自我,写下了世界名着《假如给我三天光明》,这本书影响了一代又一代的人,她告诉人们要珍惜眼前所拥有的一切,不能等失去后才知道珍惜。所以,我希望我也可以用我的朴素而真实的语言去感染那些人,用文字去洗涤他们的心灵,让他们迷途知返,去告诫那些不会珍惜的人,给他们一次精神的洗礼,洗尽他们生命的污浊,让文字成为一朵朵幽兰,用缕缕芳香浸润少年的心房!

  当然,理想是用努力编织的,多一份努力就与理想更近点。书是知识的源泉,当一名作家的基础就是多读书,从一本本好书中,我能或多或少的汲取一定的知识,日积月累,书就会成为最好的朋友,这样大量的阅读,相信文章一定会写得精彩。

理想并不是遥远的,只要你努力过、用心过,理想就总会有实现的那一天! 

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半角公式

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(cos^2)x=i=cos2x/2

 

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《海伦凯勒》教案

苏教版五年级语文教案

  下面是由留学群整理的《海伦凯勒》教案,欢迎阅读。更多相关苏教版五年级语文教案文章,请关注实用资料栏目。

  【《海伦凯勒》教案(一)】

  教学重点:

  有感情地朗读课文,通过体验感受、对话交流,感受海伦。凯勒非凡的毅力,不屈不挠的奋斗精神,同时也能从海伦的经历中,感受到知识的力量,精神的力量。

  课文解读:

  文章介绍了海伦。凯勒小时因病双目失明、双耳失聪,在家庭教师萨利文老师的帮助下走进了知识的大门。知识给了她生活的勇气与力量,使她享受到无声黑暗世界中独有的美:她在想象中感受世界,用触觉学会了说话……她用自己的一生,告诉所有的奋斗的力量以及生命的美好。

  教学过程

  第一课时

  听说活动:

  人能走多远,不要问双腿而要问志向;人能攀多高,不要问双手而要问毅力。我们要为自己树立起高远的目标,不仅是为了争取一种光荣,更为了追求一种境界。不管目标实现与否,人生都会因为这一路风雨跋涉变得丰富而充实。(听力内容)

  谈话导入:

  十九世纪,有一位平凡而又伟大的女性,让世界都为之震惊。她志存高远,坚忍不拔,她用自己奋斗的一生,告诉世人生命的价值,人生的意义。她的名字就是——海伦。凯勒。

  自读课文,了解大意

  1、 学生自由轻声读课文,要求读准字音,读通课文。

  2、 第二遍默读浏览,感知大意。

  检查自学情况

  1、 出示词语,指名读,正音。

  双目失明 双耳失聪 有声有色 隔绝 暴躁 脾气 猛然醒悟 前所未有 不分昼夜 吮吸 甘霖 如饥似渴 打开眼界 林中漫步 湖上泛舟 纷纷扬扬 触觉 夜以继日 倾注 不屈不挠

  2、 按照词语的提示,联系复述课文。

  3、 指名复述,师生评议。

  布置作业

  1、 抄写出示词语两遍。

  2、 查找有关海伦。凯勒的资料。

  第二课时

  交流资料,丰富人物形象

  请学生自由交流收集到的有关海伦的资料,让学生通过资料的交流,加深对海伦这个人物的印象,为更好理解课文中的人物的形象作好铺垫。

  体验感受

  1、 老师请几位同学,给他们蒙上眼睛,塞住耳朵,让后让他们回座位。

  2、 等他们座位后,帮他们恢复正常,请他们谈谈自己双耳失聪、双目失明一刻的感受。

  3、 根据学生的感受,老师总结,引入新课,特别理解“隔绝”、“黑暗”、“沉寂”、“暴躁”

  4、 感情朗读第一自然段。

  对话交流

  话题一:是什么改变了小海伦,使她从黑暗和沉寂中走出来。

  (可以从萨利文老师的帮助、小海伦自己的如饥似渴的学习、知识打开了海伦沉寂与黑暗的世界等方面谈,鼓励学生有自己的理解。)

  话题二:对于“知识打开了海伦的眼界,增强了海伦生活的勇气和信心”这句话你是如何理解的?

  (引导学生理解海伦在想象中感受自然的美,用触觉学会说话,给世界留下自己的声音...

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