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领流动红旗作文【篇1】
那面遗失的流动红旗
今天，我们学校举行隆重而又庄重的升旗仪式，之后邓老师对我们宣布了几条记律，沈老师少先队大队部管理员宣布了这两个星期获得流动红旗的班级是：181班，182班，183班，179班，六（6）咦？怎么没有我们班的呢？直到沈老师把获得了流动红旗的班级的名字全部都念完了，也没有听到我们班的名字。我感到非常失落，如果我们班的同学下课时不打打闹闹，不玩危险游戏的话不就可以得安全红旗了吗？
如果我们不乱丢零食包装，垃圾袋的话不就可以得卫生红旗了吗？
如果我们讲文明话，做文明事，不说脏话，不就可以得到文明礼仪红旗了吗？
叮铃铃上课了，彭老师走进教室对我们非常严肃的说：我们班没有得流动红旗是因为有一些同学下课时打打闹闹，说脏话，班干部没有把卫生管好彭老师非常气愤地说。
其它班级都有流动红旗有的不止一面红旗。
我想对同学们，和我自己来说，我们要认真遵守邓老师宣布的规定。地上有垃圾捡起来，不打打闹闹，讲文明，讲礼貌。
领流动红旗作文【篇2】
最后的流动红旗
“我宣布，五月行为规范示范班是——三年级……四年级……五年级……五九班！向以上班级表示祝贺！”梁老师在司令台上讲话。获得这一个称号，我们全班都激动不已！最后一次评比居然……
当然，这与同学们的努力是分不开的。自从四月评比失利后，同学们都加了把劲——小学的最后一次评比！我们心往一处想，劲往一处使，终于……
五月的.清晨，五九班的教室内，一片寂静，同学们个个“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。这个同学边看边记，不时停下来皱眉想一想；那个同学看得如痴如醉，不小心用笑声打破了寂静……做操了，大部分同学都精神抖擞地上了操场，动作整齐划一……上课了，老师在黑板上奋笔疾书，同学们在下面撑着脑袋思考，突然，一只手举起来了！两只、三只……下课铃的美妙音符传入教室，走廊上没有五九学生奔跑、喧哗……午饭，一改往日“全国人民大解放”的态势，而是排好队，依次拿饭。而教室里，几乎只有餐具触盘声和从音响中流淌出的旋律……劳动了，劳动委员监督几个值日生劳动，而剩余同学则手持抹布、百洁布或湿纸巾，个别人手持扫把、拖把，一起“奋勇向前、向后、向左、向右”，全班一起“喜刷刷”……放学了，同学们排好队，对老师道“再见”后有序离开……
看，团结的力量就是大！这最后的流动红旗，便收入囊中了……
领流动红旗作文【篇3】
昨天上午在课间上，评哪个班将会获得流动红旗，我的心都快提到嗓子眼了。名单读开了，我屏住呼吸，一个一个地听。当读到了五年级时，我更是紧张得不得了，心里就像是有只小兔“怦怦”地跳。终于，我听到了我最渴望的声音：五（3）班！
“耶！”我像一只兔子似的跳起来心情十分激动。当流动红旗挂在墙上时，我想到了上个星期五下午课间活动进行大扫除，同学们都努为地打扫着教室，就连最调皮的赵明坤都卖力地干了起来。扫地的是扫了又扫，扫了又扫……生怕留下一小片儿废纸；拖地的拖了又拖，生怕留下一块儿小干地；擦灯管...