河北省高考制度改革

　　各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：

　　考试招生制度是国家基本教育制度。党的十八届三中全会对考试招生制度改革作出全面部署，今年《政府工作报告》提出了明确要求。改革开放30多年来，我国考试招生制度不断改进完善，初步形成了相对完整的考试招生体系，为学生成长、国家选才、社会公平作出了历史性贡献，对提高教育质量、提升国民素质、促进社会纵向流动、服务国家现代化建设发挥了不可替代的重要作用。这一制度总体上符合国情，权威性、公平性社会认可，但也存在一些社会反映强烈的问题，主要是唯分数论影响学生全面发展，一考定终身使学生学习负担过重，区域、城乡入学机会存在差距，中小学择校现象较为突出，加分造假、违规招生现象时有发生。为贯彻落实党中央、国务院决策部署，现就深化考试招生制度改革提出如下实施意见。

　　一、总体要求

　　(一)指导思想。

　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要，从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平出发，认真总结经验，突出问题导向，深化考试招生制度改革，为办好人民满意的教育、建设人力资源强国提供有力保障，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供强有力的人才支撑。

　　(二)基本原则。

　　坚持育人为本，遵循教育规律。把促进学生健康成长成才作为改革的出发点和落脚点，扭转片面应试教育倾向，坚持正确育人导向，践行社会主义核心价值观，深入推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　着力完善规则，确保公平公正。把促进公平公正作为改革的基本价值取向，加强宏观调控，完善法律法规，健全体制机制，切实保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正。

　　体现科学高效，提高选拔水平。增加学生选择权，促进科学选才，完善政府监管机制，确保考试招生工作高效、有序实施。

　　加强统筹谋划，积极稳妥推进。整体设计从基础教育到高等教育考试招生制度改革，促进普通教育、职业教育、继续教育之间衔接沟通，统筹实施考试、招生和管理制度综合改革，试点先行，稳步推进。

　　(三)总体目标。

　　2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。

　　二、主要任务和措施

　　(一)改进招生计划分配方式。

　　1.提高中西部地区和人口大省高考录取率。综合考虑生源数量及办学条件、毕业生就业状况等因素，完善国家招生计划编制办法，督促高校严格执行招生计划。继续实施支援中西部地区招生协作计划，在东部地区高校安排专门招生名额面向中西部地区招生。部属高校要公开招生名额分配原则和办法，合理确定分省招生计划，严格控制属地招生比例。2017年录取率最低省份与全国平均水平的差距从2013年的6个百分点缩小至4个百分点以内。

　　2.增加农村学生上重点高校人数。继续实施国家农村贫困地区定向招生专项计划，由重点高校面向贫困地区定向招生。部...

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　　河北省深化考试招生制度改革的实施方案(全文)

　　为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)精神，全面推进河北省考试招生制度改革，结合实际，制定本实施方案。

　　一、总体要求

　　(一)指导思想和基本原则。全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，积极探索科学的人才选拔机制，坚持育人为本，突出科学选才，维护公平公正，体现因地制宜，积极稳妥推进河北省教育考试招生制度改革，有机衔接各级各类教育选拔培养。

　　(二)改革目标。继续推进义务教育阶段招生改革，健全和完善普通高中学业水平考试制度，不断深化高中教育教学改革，自2018年秋季入学的高一年级学生开始，全面启动高考综合改革，到2021年初步建立符合教育规律和人才培养规律的选拔机制，基本形成具有河北特色的分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。

　　二、主要任务

　　(一)完善中小学招生和评价制度。

　　1.推进义务教育均衡发展破解择校难题。在积极推进九年义务教育均衡发展的基础上，重点解决市城区和县城在城镇化过程中教育资源供给不足与就学需求迅速增加的突出矛盾。进一步完善义务教育免试就近入学具体办法，探索小学升初中实行按学校对口划片的招生办法。2020年前实现义务教育公办学校全部就近入学。逐步建立健全初中学业水平考试制度，试行依据初中学业水平考试成绩和学生综合素质评价招生，根据义务教育的特点制定河北省实施办法。继续实行和完善将公办省级示范性高中公助生招生名额按照不低于80%的比例均衡分配到区域内初中的招生办法。义务教育阶段学校全面取消特长招生，禁止以外语特长、体育艺术特长、少年班等名义选拔或变相选拔招收特长生。规范和加强学生学籍管理，加强区域外招收和转入学生的学籍管理，严格控制学生非正常跨区域流动。提高学籍管理信息化水平,充分利用全国中小学学籍信息管理系统组织实施义务教育免试就近入学工作。坚持“以流入地政府管理为主、以公办学校接收为主”的原则，做好进城务工人员随迁子女接受义务教育工作。

　　2.健全普通高中学业水平考试制度。普通高中学业水平考试(以下简称学业水平考试)主要检验学生学习程度，是学生毕业和升学的重要依据。学业水平考试由省教育厅统一组织实施，普通高中在校学生均须参加，高中阶段其他学校在校生和社会人员也可参加。学业水平考试覆盖《普通高中课程方案(实验)》设定的所有科目，包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育与健康、通用技术、信息技术14个科目。计入高等学校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，由学生根据报考高等学校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择，考试成绩以等级呈现，其他科目一般以“合格、不合格”呈现。计入高等学校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，普通高中在校学生只能参加一次考...

　　江西从2017年开始实施高考制度改革

　　9月25日，在江西省教育实践活动整改落实情况新闻发布会上，省教育厅副厅长肖志华在回答江西考试招生制度改革提问时透露，根据国家统一安排，江西从2017年开始实施高考制度改革。

　　今年9月初，国务院出台了关于深化考试招生制度改革的实施意见，提出2014年在上海市、浙江省启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进。“考试招生制度改革是一个重大的民生问题，也是深化教育领域改革极为重要又复杂的改革。”肖志华说：“9月国务院出台了实施意见，我们省委省政府也出台了关于深化教育领域综合改革若干问题的意见。省教育厅将按照这两个文件要求，积极稳妥有序地推进考试招生制度改革。”

　　在6月江西省委省政府出台的关于深化教育领域综合改革若干问题的意见中，曾提出2014年秋季入学的高一新生，实施“外语社会化考试一年两考”单项改革试点。在国务院出台实施意见后，江西省的高考改革又会如何进行?肖志华介绍说，江西将根据国务院的实施意见要求，从2017年开始相关改革。“换句话说，2017年之前，我们省里的高考制度不会有重大改变。”他说，“我们将根据要求，与全国同步。依据上海、浙江的经验，开始改革。到2020年基本形成一个分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。” 　　肖志华透露，目前，江西省教育厅正在对诸如学业水平考试、综合素质评价、学分的转换等进行广泛地调研，最终出台一个适合江西省情的、有针对性和可操作性的改革实施办法。

　　2018年高考即将落下帷幕，接下来的考生更加关心的是新高考制度改革。留学群小编据悉，除首批实施高考新政的上海、浙江外，今年，全国共有20多个省市开启新高考制度改革。

　　依照浙江、上海的改革经验，目前新高考大体上形成了“语数外3门必考+3门选考”的模式。

　　2017年启动了新高考制度改革的山东省，马上要在6月23号迎来2018年夏季普通高中学业水平考试，这场考试对于高一学生来说，异常重要，因为它的成绩决定了学生如何在3门选考中做出选择。

　　青岛超银高中教务处主任张立民：160个人，选择纯理的，只有11个人;选择纯文科，只有20个人，其他那130个学生，都是文理兼报。这一次物理和政治学生明显偏少。

　　学生自主选科在展示学生个性的同时，也带来了物理等学科“遇冷”的问题。中国海洋大学(分数线,专业设置)本科生招生办老师直言，想学一些优势学科，物理是绕不过去的。

　　海洋大学招办老师：比如说我们比较强势的物理科学就是必须要有物理专业。

　　教育部考试中心副主任于涵认为，今年的高考试题体现出了以考育人的新探索，引导学生从解题到解决问题。

　　于涵：要鼓励学生主动思考，学会创造。反对死记硬背，让真正会懂、真懂会用、能用的学生脱颖而出。

　　育人不仅是教育的初心,也是高考的初心。教育部部长陈宝生表示，高考招生制度改革将在试点基础上进一步完善，确保成功。

　　陈宝生：从今年起还有17个省要开启改革的进程，我们的基本态度是质量导向、问题导向，确保考试招生制度改革取得成功。

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　　高考制度改革需要“大智慧”

　　湖南高考改革：2021年将按照新高考制度录取新生

　　河北省普通高校考试招生制度改革实施方案已公布，自2021年起，普通高等学校招生实行统一高考和普通高中学业水平考试相结合，参考普通高中学生综合素质评价的录取模式。

　　河北省普通高校考试招生制度改革实施方案已公布

　　为深入贯彻党的十九大精神，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)和《河北省人民政府印发关于深化考试招生制度改革实施方案的通知》(冀政发〔2016〕5号)要求，结合我省实际，制定本方案。

　　一、总体要求

　　(一)指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持有利于学生成长、有利于国家选才、有利于社会公平的改革方向，努力办好人民满意的教育，为经济社会发展提供人才支撑和智力支持。

　　(二)基本原则。

　　1.遵循顶层设计，统筹推进。按照国家考试招生制度改革的顶层设计和总体部署，统筹开展我省高中教育教学、高中学业水平考试、高中学生综合素质评价、高职院校考试招生、普通高等学校招生录取机制等改革，有序实施、稳步推进。

　　2.坚持因地制宜，突出特色。立足我省省情，着力解决制约我省普通高校考试招生制度改革的体制性、机制性问题，实现制度创新，突出河北特色。

　　3.维护公平公正，择优录取。把促进公平公正作为高考改革的基本价值取向，加强政府宏观管理，健全社会监督机制，切实做到择优录取，确保高等学校考试招生机会公平、程序公开、结果公正。

　　4.坚持多元录取，科学选才。遵循人才选拔与培养规律，科学构建分类考试、综合评价和多元录取机制，不断增强高等学校与学生相互选择的匹配度和认可度，科学选拔各类人才。

　　二、主要任务

　　(一)完善普通高中学业水平考试制度。普通高中学业水平考试(以下简称学业水平考试)主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，根据国家普通高中课程标准和教育考试规定，实行全省统一命题、统一考试、统一阅卷，考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。

　　从2018年秋季高一年级学生开始，学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试成绩是学生毕业、高中同等学力认定的主要依据;选择性考试成绩是普通高校招生录取的重要依据。

　　1.考试科目。合格性考试包括国家普通高中课程方案设定的所有科目，具体有语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、音乐、美术、体育与健康、通用技术、信息技术等14个科目。

　　选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学等6个科目，学生根据高等学校相关专业对选考科目的要求和自身的兴趣特长，从以上6个科目中选择3个参加选择性考试，成绩计入考生总成绩。其中，应在历史和物理中选择1科，在思想政治、地理、化学、生物学中选择2科。普通高中在校学生应在相应科目合格性考试成绩合格的基础上报考选择性考试科目。

　　2.考试内容。根据普通高中课程方案和学科课程标准的规定及要求确定考试内容。

　　3.考试对象。普通高中在校学生均须参加合格性考试，中等职业学校学生和社会人员也可报名参加合格性考试。参加统一普通高考的考生均应参加选考科目的选择性考试。

　　4.考试...

据中国之声《全国新闻联播》报道，教育部表示，今年我国将继续深化高考招生考试制度改革，按着“分类考试、综合评价、多元录取”的模式总体推进。

针对高考，今年各地将继续深化几个层次的改革，一方面继续推进大学本科和高职的分类考试录取。教育部教育发展研究中心主任张力强调，作为高考综合改革的举措之一，分类考试有利于减轻高考给家庭、社会造成的压力。

张力：2011年高职单独招生考试有66万人参加，2012年102万人，也就是说有三分之一的高职学生通过单独招生形式完成。

清华大学(招生办)招办主任于涵说，自主招生与高考可衔接、又各自不同的选拔模式能让学生与高校拥有寻找彼此的机会。

于涵：它的选材对象落实到选材模式上，学科特长和创新潜质将成为选材的重点。

高考改革作为一项系统工程，还要最大程度地兼顾公平，异地考试方案就是兼顾到外地务工人员子女上学问题的切实需求。

据了解，目前除了西藏，今年其他所有省市区都制定了工作方案，其中26个省开始解决中考问题，江苏等9个省开始解决高考问题，其他很多省份明年起确定高考方案。当前，教育部还将会同公安部、发改委、人社部等相关部委督促各地把办法落实好。