汤姆索亚历险记1000字

　　读完了《汤姆索亚历险记》这本书有哪些感想呢？一起来看看小编为大家整理的：读了《汤姆·索亚历险记》有感，欢迎阅读，仅供参考。

读了《汤姆·索亚历险记》有感一

　　人们常说：“是金子总会发光!”可是，当我读了《汤姆·索亚历险记》以后，我也认识了一个哲理：有时候，沙子也会发光!

　　而我所指的“沙子”就是这本书的小主人公：汤姆·索亚(大名其实是：汤玛斯·索亚)，他是个正直、顽皮、勇敢、乐观、聪明……让我喘口气再给你们讲：机智、可爱，对了他还十分富有爱心的男孩子。他既是一个调皮捣蛋的“小滑头”，又是一个被孩子们崇拜的“小英雄”，还是一个整天让波莉姨妈担惊受怕的“小孩子”。但就是这个不起眼的，对人微不足道的“沙子”，却有着一段段不一样的经历。

　　他曾用“花言巧语”来骗取小朋友的财物;曾亲眼目睹杀人如麻的乔埃·哈波在墓地里杀死了医生;曾因为受不了良心的折磨，不顾生命危险将杀人真相大白于天下;又曾一时耍性子和伙伴去荒岛上过了几天“海盗”生活;还曾和“女朋友”差点死在阴森恐怖的山洞中……在他那曲折离奇，富有神话色彩的故事中，我们似乎看到了那时候的美国;看到了我们自己想要的生活;看到了许许多多的精神品质，也从中学到了许多。没想到，汤姆那颗小“沙子”，竟然也能发光!

　　人总是会长大的，除了个儿长高了，身子强壮了以外，人的思想也在长。你对世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。不过人是要越变越好才是。千万不能像历险记里的那个心狠手辣的坏蛋乔埃一样，他坏事做尽，人见人憎。但最后他还是恶有恶报，得到了一个活活饿死在山洞里的下场。

　　写到这里，我又不由自主的联想到了我自己。我虽然没有经历汤姆的传奇生活，但是和那些成绩优秀，多才多艺的“佼佼者”比，我何尝又不是一颗平淡无奇的“沙子”，而他们就是那一颗颗璀璨夺目的“珍珠”。

　　说了这么多，让我来说一说我的故事吧。

　　记得那是三年级的时候，我应邀参加了学校的独唱比赛。我本是信心十足，可比赛那天，当我胸有成竹的走进会场的时候，我灰心了。因为看着“高手林立”的会场，我感觉我是那么普通，歌曲普通，衣着普通……但是，轮到我上场时，我还是认认真真地完成了比赛。因为我想，不管我有多么普通，多么平凡，我都应该相信自己，努力地做好每件事，只有付出努力，才能获得成功!出乎我的预料，我竟然是全场获得掌声最多的人，并且还获得了二等奖!

　　通过这件事和读完《汤姆·索亚历险记》这本书给了我一个终生收益的哲理：一定要相信自己，不要盲目的认为自己永远是“沙子”，因为有时候，“沙子”也会发光，它迟早会变成璀璨的珍珠!我想，《汤姆索亚历险记》在你烦闷的时候或许能让你一笑解千愁，并且会让你回味无穷……

　　 读了《汤姆·索亚历险记》有感二

　　最近我读完了《汤姆索亚历险记》这本书，我非常喜欢里面的主人公汤姆。

　　汤姆是个顽皮的孩子。让我印象深刻的是汤姆和朋友们去做海盗。因为在他眼里，海盗就是劫富济贫的英雄。这次冒险中，他遇到了种种困难，但他并不灰心，也不放弃，一次又一次地向困难挑战，直到战胜困难为止。

　　汤姆是个聪明的孩子。他为了能让别人帮他刷墙，故意表现的很有意思，别的小朋友都拿来了自己最喜欢的东西来跟他换一次刷墙的机会，结果，汤姆自己不用受累，又得到了好多东西，真是聪明呀!

　　读了这本书后，我觉得遇到任何困难不要气馁...

　　《汤姆·索亚历险记》讲叙了汤姆和他的朋友们的五次历险，下面是留学群小编为大家整理的：读《汤姆索亚历险记》有感，欢迎阅读，仅供参考，更多内容请关注留学群（liuxuequn.com）。

　　读《汤姆索亚历险记》有感（一）

　　崭新的封面，令人惊叹的妙语，一个个生动活泼的人物形象，一个个使人沉思的道理都汇集成了一条智慧的长河，轻轻流入一本书里——《汤姆。索亚历险记》。《汤姆。索亚历险记》是美国大文豪马克。吐温的巨著。描绘了19世纪美国密西西比河岸边的小村庄里富有正义感的小汤姆，和他的小伙伴一起冒险，一起成长，度过他少年的美好时光的故事。

　　读了这本好书，我从汤姆身上深深地感受到了两种精神品质：

　　一、敢于和保守观念作斗争，富有个性。

　　在书里，汤姆是一个富有个性，向往自由的孩子。他能在当时封建时代里有自己的想法，敢想敢做，能大方地将自己的观点表达出来。他的言行举止跟别人不一样，从他的身上，我仿佛看到了汤姆正大声地喊叫着：“我就是与众不同，我是这个世界上最亮丽的风景线！”在现时生活中，我们不能随波逐流，别人做什么，自己就做什么，人云亦云。一定要有自己的观点，不能被别人牵着鼻子走。做为新一代的小学生，要有勇于创新，敢于挑战的精神，突破一切束缚，就能你“一枝红杏”绽放出自己的光彩。

　　二、充满正义，为自己的朋友两肋插刀。

　　友谊在生活中是必不可少的。友谊是一朵绽放的文明之花。它是无法用金钱来衡量的。友谊是一种使你进步的阶梯，使你在生活道路上芝麻开花节节高。在汤姆身上，我们可以读出这种可贵的友谊。有一次，汤姆和贝奇闹矛盾了。贝奇不小心将 杜平教授心爱的书籍撕破了。汤姆能将其与贝奇的矛盾抛在脑后，为自己的朋友两肋插刀。我认为这是非常不容易的。所以，在生活中，朋友有困难，我们就应该伸出援助之手。俗语说得好“朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊”嘛。

　　如果你想知道更多书中的精彩内容，就赶快行动起来，细细品读《汤姆。索亚历险记》吧！

　　读《汤姆索亚历险记》有感（二）

　　《汤姆·索亚历险记》的作者是美国大文豪马克·吐温，这本书里的主人公汤姆·索亚让我度过了一个个快乐的时光。

　　汤姆·索亚是一个可爱的美国小男孩，他每次都会干出一些妙事：背着姨妈偷跑出来和好朋友一起去当海盗、强盗；在曾经失踪过三天三夜的山洞里和好朋友哈克·芬挖出了装有价值一万两千多金币的箱子，发了一笔大财；救了一个无辜的罪犯穆夫·波特，揭发了印第安人印江·乔的罪行从而成为全镇的英雄……

　　汤姆最先和他的朋友们秘密商量好了去当海盗，这使他们沉浸在无忧无虑的海洋中，而小镇里的那些家长因为找不到孩子而急得焦头烂额，后来甚至以为他们死了，而那些海盗孩子们却出席了自己的葬礼，使所有人都吃了一惊……后来他们去当了强盗，但只是短时间的，依旧没有成功。

　　金币的事还得从汤姆参加一个活动后和一个女孩子贝奇失踪后开始说，他们被困了三天三夜，后来汤姆找到了出路出去了，出去之后汤姆带着哈克又进到了那个山洞，看到了烛光，他们就在烛光下向地下挖起来，后来他们挖到了一个财宝箱，里面有一万多块金币和几把手枪，于是他们发了一笔意外之财。

　　有一件事是汤姆最骄傲的事，也是无辜的罪犯穆夫·波特最骄傲的事。这件事得从穆夫·波特受审时说起。那天人们都去看穆夫受审，汤姆和印江·乔也到场了，当...

　　下面是留学群为大家搜集整理的汤姆索亚历险记教学反思，欢迎阅读与借鉴。

　　汤姆索亚历险记教学反思(一)

　　为了开展上好名著阅读及“以一课带一本”的阅读教学探究，教研室领导组织润州区七年级语文组进行了专题教研活动，本人有幸开了一节关于《汤姆·索亚历险记》名著阅读，通过大家在一起对这一节课研讨探究，本人懂得了许多，也学会了许多，现在我自己的一点体会写出来供大家交流。

　　一、对名著阅读授课方式定位要准

　　新课程标准提出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”这就要求教师必须正确处理教与学的关系，高度重视学生的主体地位，积极引导学生进行课外阅读，让学生在亲身的阅读实践中领会汉语言的规律，提高他们的认读能力、理解能力、吸收能力和鉴赏能力。本人在刚开始备课没有正确认识如何指导阅读名著，所以把这节课上成教读课，学生一节课上难以感受《汤姆·索亚历险记》文学魅力，无法激起学生阅读原著的兴趣，背离了“以一课带一本”的教学探究宗旨，在学校试课时立即感到效果比较差。然后与专家、同人再商讨，确立了通过让学生看视频、分角色朗读，来初步感受名著《汤姆·索亚历险记》的魅力，感受情节的曲折，感受人性的特征，从而激起阅读原著的兴趣liuxuequn.com。事实证明，在最后的上课取得了较好的效果。

　　二、兴趣是阅读名著的动力

　　兴趣是阅读的动力，学生没有兴趣的阅读只能是应付差事，收不到什么效果。激发学生的阅读兴趣是促使学生搞好课外名著阅读的关键。试课时学生的阅读兴趣不浓，不能激起阅读原著的兴趣。后来经过再次备课，增加了视频、分角色朗读，效果就大大的不同了。影视这个多媒体，让学生通过有声有色的画面，视觉上汲取了营养，引发了阅读兴趣，更加关注名著中人物的命运、情节的发展，为名著阅读作了良好的铺垫。“影视阅读”也有助于学生进行情景交融的阅读理解，从而熟悉名著的基本情节。分角色朗读使每个学生成为课堂上阅读名著的主人，他们的认真朗读，认真赏析、品评，真正是激发了他们的浓厚兴趣。

　　三、对学生阅读名著，老师要有指导和跟踪

　　这一节课上下来有一个很大的缺点就是缺乏阅读方法的指导和如何对学生进行有效的跟踪。缺乏阅读方法的指导，学生的阅读就会无目的性;缺乏对学生进行有效的跟踪，名著阅读活动就会毫无效果。

　　1、阅读方法的指导

　　学生阅读名著时更要关注人物、欣赏人物、品味人物、评析人物，将人物作为名著阅读的突破口。因为人物是构成情节的重要因素，小说中的情节是以人物为中心开展的，人物的语言动作、心理等构成了名著的主体。人物的喜怒哀乐、一言一行、性格命运揭示了作品深刻的主题，也往往深深地抓住了读者的心，吸引读者深入其中，与人物同命运共呼吸。抓住了人物，就抓住了名著的关键。关注名著实际上也必然会关注塑造人物所运用的的一系列方法，与之相关的许多问题就迎刃而解了。

　　2、有效跟踪的方法

　　①保证名著阅读的时间：名著阅读贵在坚持，时间上的保障极为重要。在时间的安排上，本着“课内外结合，以课堂带动课外，以课外为主”的基本思路，每周开设一节阅读欣赏课。课堂上的时间保证，安静的阅读环境，良好的阅读氛围，对学生快速进入阅读状态，培养良好的阅读习惯，产生浓郁的阅读兴趣起到了很好的作...

　　下面是留学群提供的好书推荐——《汤姆·索亚历险记》，欢迎阅读。

　　今天我给大家推荐一本书，书名叫《汤姆。索亚历险记》，《汤姆索亚历险记》是美国大文豪马克•吐温以美国少年生活为主体写成的。

　　汤姆·索亚是本书的主人翁，他是个机智、勇敢的孩子，有一次，汤姆和伙伴贝琪在游玩，在一个伸手不见五指、通道又纵横交错的大山洞中迷了路。他们被困在里面几天几夜。贝琪是个女孩，她那时再也走不动了，他为了救出贝琪，冒着生命危险，与印第安。乔周旋，最终逃离了山洞，还发现了一笔相当不可思议的财产—被印第安。乔藏在鬼屋地下的一万八千三百七十二个金币。 最有意思的是汤姆被罚粉刷篱笆围墙那章，汤姆。索亚被姨妈强迫刷围墙，汤姆极不愿意干，可又不得不装出很情愿、很高兴的样子，当他的朋友们看到他粉刷篱笆墙哈哈大笑并嘲笑他时，他灵机一动说：“刷篱笆墙可是一个男子汉的活，谁如果刷了墙就表示自己已经成为一个男子汉，能养活自己家了。”朋友们一听，都很羡慕他，纷纷争着粉刷篱笆墙，他这样巧施诡计，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动奉上谢礼。

　　看完《汤姆·索亚历险记》，我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这本书让人看起来津津有味，甚至废寝忘食。我想，你也一定能喜欢上这本书。

　　《汤姆索亚历险记》是十九世纪美国文学大师马克吐温的代表作，下面是由小编为您整理的“读了《汤姆索亚历险记》有感”，仅供参考，欢迎大家前来阅读!

　　我们都曾经拥有过美好的童年，虽然短暂易逝，但那毕竟是一段充满着欢笑，充满着乐趣的时光，可…你见过充满着冒险经历的童年吗?那就让我们进入汤姆索亚的冒险旅程，揭开汤姆索亚童年的神秘面纱吧!

　　是十九世纪美国文学大师马克吐温的代表作，他为读者塑造了一个顽皮，淘气的主人公形象----汤姆索亚。在大人们眼里，他是一个不折不扣的坏孩子形象：调皮，恶作剧，逃学，这自然是家常便饭。可“捣蛋”一次次升级，他做出了让大家都很吃惊的事情：离家出走，逃到另外一个小岛上生活……但他却在镇上为他举行葬礼的那天突然回来了……原来，汤姆为了逃避这个文明世界，逃避死板的生活，想要彻底的摆脱它，与他的伙伴---乔哈波，哈克贝利费恩共同商议：他们要躲到小镇外的杰克逊岛上当海盗!

　　这个另人吃惊的想法就在这三个孩子的脑海的徘徊着，但他们这么做，并不是要真正的远离这一切，只是想通过这次的“失踪”事件，让那些大人们去忏悔，忏悔他们当初的所做所为，让他们感到对自己有亏欠，并把这种愧疚持续一背子。就这样，三个孩子从此踏上了冒险之旅…他们的愿望也实现了：当大家发现这三个孩子不见了之后，天天都是一把鼻涕一把泪，人人都在回忆他们当初对孩子们的“恶行”，都在为他们虔诚地做祷告。一次，汤姆实在按捺不住自己的思乡情，偷偷地回到了家。看到了这一切的景象，忍不住哽咽了，打消了他与伙伴们的“海盗梦”，回到了镇上，一场轰轰烈烈的“失踪事件”，就在此落下了帷幕。

　　其实，在我们生活中，同样有这样的孩子：可以在学校的走廊上，看见几个嘻嘻哈哈的男孩打成一团，经常成为老师和家长们心里的一块石头。但是他们也有着与常人一样的情感，汤姆虽然调皮捣蛋，但面对自己亲人对自己的思念，他也忍不住哽咽了。身边的人也是一样，只要我们耐心的去开导他们，他们也会体会到亲人的用心良苦，也会被打动，最终还是会走入正途的。

　　而且，我从汤姆身上获得的最大的就是：我明白了拥有快乐的最有效的途径就是笑对生活!细心观察，你会发现，周围拥有快乐的人，不管是对自己，还是对他人都会以微笑以对，好象他们都好似没有什么伤心事。所以，我们要从生活的角落抓起，不要让微笑漏过每一个缝隙，这就会使自己的生活变的更加充实!

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　　《汤姆·索亚历险记》是美国大文豪马克。吐温以美国少年生活为主题写成的。故事的时代背景是19世纪美国密西西比河畔的圣彼得堡。

　　汤姆是一个天真、活泼、顽皮的美国少年。他和一个坏孩子哈克，做出了许多有趣的事。他被惩罚粉刷围墙，可他使出妙计，让他的同学为他粉刷围墙，还给他献上苹果。汤姆还和哈克一起学会了抽烟，做恶作剧。他与同学一起去山洞探险，后来他与同学迷路了，误打误撞找到了宝物和出口。

　　他的坏习惯虽然不值得我们学习，可我读这本书时，会想到我与伙伴们玩耍的时光。我们去没有人住的房子里面探险，找秘密基地，偷偷拿钱去买零食吃。一看这本书，我就会回想起与伙伴玩的那种喜悦和快乐的心情。仿佛我又回到了当时快乐的日子，又仿佛我进入到了书本里，和汤姆一起玩耍，一起做恶作剧。在美国，孩子们的学习和玩耍是平等的，一样重要。

　　我们会长大，不只身体长大，变强壮。我们的心灵也在成长，长大后，不顽皮了，不会做恶作剧了，懂事了。可也会留恋小时候。小时候的调皮、贪玩，带给你的快乐和无忧无虑。长大了，即使还可以玩，但也没有儿时那样的快乐了。

　　我看了这本书后，有...